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Article
S. Enthoven ; C. Letor ; V. Dupriez |En s'appuyant sur la sociologie des organisations, les auteurs tentent de montrer la tension qui s'opère entre réformes pédagogiques et autonomie professionnelle.
Article
Comment s'organise la scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux ? Comment fonctionnent les unités d'enseignement ? Créées en décembre 2005, ces unités, au sein des établissements ou externalisées [...]
Article
Dossier consacré à une pédagogie alternative d'enseignement hors de l'environnement scolaire. Récits de diverses expériences menées par des enseignants en écoles, collèges et lycées, visant à faciliter l'apprentissage ou lutter contre les diffic[...]Article
Cet article s'interroge sur l'intérêt et l'usage du toucher en éducation physique et sportive (EPS).
Article
Entretien sur la notion d'éducation, qui se caractérise différemment selon les sociétés, la part que les individus, dont la mère, et les institutions y prennent. Elle reposerait sur la formation de l'attention des enfants, qui est de plus en plu[...]
Article
Mieux vivre dans son environnement humain grâce aux compétences sociales, cognitives, émotionnelles ? Mais que recouvre ces compétences ? Introduit par l'OMS en 1993, ce concept fait référence à une compétence psychosociale globale de capacité d[...]
Article
Entretien avec un sociologue sur la parution de son ouvrage. Il pointe notamment que face aux difficultés rencontrées par des élèves (hyperactivité, dyslexie...), les enseignants renvoient le plus souvent vers les professionnels du soin pour un [...]Article
C. Clément ; C. Philip ; F. Bange ; M. Akrich ; N. Legendre |Ce dossier fait le point sur le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H). Il présente le TDA/H, ainsi que la consultation permettant d'établir le diagnostic. Des psychologues évoquent les programmes d'intervention destinés aux pare[...]
Rapport
A partir d'analyses existantes sur le décrochage, les niveaux scolaires, le harcèlement et le climat scolaire, la confiance dans les autres et l'estime de soi ou encore la pauvreté et précarité des familles, ce rapport de la commission Enfance e[...]Article
A. Bidar |L'auteur, qui a participé à l'élaboration de la charte de la laïcité à l'école, montre comment elle trouve ses fondements dans le principe républicain. Il s'interroge aujourd'hui sur la signification qu'elle prend entre les mains des enseignants[...]
Article
Comment transmettre le savoir, et surtout l'envie d'apprendre ? Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant/élève au code culturel commun ?. Po[...]Article
Ce dossier présente le dispositif des RASED -réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté- et les pratiques professionnelles des équipes éducatives. Comment articuler l'intervention du maitre E (maitre spécialisé à dominante pédagogique)[...]
Article
M. Fournier ; P. Carré ; A. Tricot ; G. Brougère ; F. Fenouillet ; A. Guiton |Ce dossier décortique le désir d'apprendre sous toutes ses formes et à tous les âges : universités populaires, cours en ligne accessibles à tous, manuels d'apprentissage pour les nuls, forums d'échanges entre pairs ou hackers notamment. Philippe[...]
Dvd
C. Saber ; D. Scherer ; CEMEA ; C. Rousset ; J. Paturle | PARIS : CEMEA | LE FESTIVAL DU FILM D'EDUCATION | 2014Le premier court-métrage, à partir d'une gifle donnée par un père à sa fille en public, révèle les tensions existant dans les rapports sociaux entre adultes. Le deuxième court-métrage représente les frontières floues et les relations ambiguës en[...]
Livre
Professeure de l'Education nationale, l'auteure part de son expérience en Zone d'Education Prioritaire (ZEP) pour nous faire partager sa réflexion autour de ces questions : comment transmettre un savoir à un apprenant qui ne comprend pas de quoi[...]
