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Les contenus de l'éducation pour la santé s'appuient sur des savoirs scientifiques, sur le développement des compétences - savoir-être et savoir-faire - et sur des pratiques sociales. Ce dossier, dans une première partie propose un ancrage théor[...]Article
Cet article donne la parole aux professeurs qui enseignent en classe d'initiation au français pour élèves étrangers (Clin). Ils racontent leurs pratiques professionnelles, les besoins spécifiques de ces enfants, l'hétérogénéité au sein de la cla[...]Article
Les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation sont maintenant appelées le cloud computing (l'informatique dans le nuage). C'est un concept d'une informatique virtuellement dématérialisée. Ces nouvelles applications pe[...]Article
V. Vanier ; B. Andrieu ; P. Crépatte ; C. Calogirou ; Y. Bour ; M-R. Moro ; M. Cippriani-Crauste ; A. Mons |Ce dossier interroge la prise en compte du corps, notamment dans le cadre scolaire : qu'en est-il du corps de l'élève, du corps de l'enseignant ?. Il met l'accent sur les jeunes qui mettent à mal leur corps et expriment leur mal-être par des con[...]Rapport
Le présent rapport d'étape, présente les résultats des réflexions sur les sujets suivants :- La nécessité de donner une place plus importante à des enseignements généralistes dans les licences de sciences humaines et sociales- Les moyens d'améli[...]Article
Ces professeurs ont créé des établissements innovants pour les élèves décrocheurs, ces oubliés de l'Education nationale. Ces établissements sont fédérés au sein de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants).Livre
Cet ouvrage porte sur les professionnels qui exercent dans le champ de l'enfance susceptible d'être maltraitée et sur leurs représentations, tant de l'enfance que des pratiques éducatives adéquates, de la négligence et de la violence. L'étude dé[...]Livre
B. Egron | SCEREN / CRDP NORD-PAS DE CALAIS | ASH - ADAPTER LES PRATIQUES POUR SCOLARISER TOUS LES ELEVES | 2010Cet ouvrage s'adresse à tout enseignant du milieu ordinaire qui doit intégrer un enfant handicapé afin de mieux comprendre et mettre en place des actions et une pédagogie adaptées. Une première partie présente les troubles importants des fonctio[...]Dvd
Ces "Voraces", ce sont des élèves de terminale du lycée Le Corbusier d'Aubervilliers en Seine Saint-Denis qui saisissent la chance que leur offrent des professeurs d'acquérir un bagage culturel unique, en un temps record. Aller contre un cliché,[...]Article
La psychanalyse a-t-elle vocation d'apporter un savoir aux éducateurs ? Ce dossier traite en trois parties le rapport entre la psychanalyse et l'éducation. Le parcours commence par un texte inédit de Ferenczi qui révèle l'intérêt porté par les a[...]Article
Ce dossier sur l'école maternelle regroupe différents articles européens sur : l'étude des raisons de la participation active ou non de certains enfants aux activités périscolaires ; le rôle de la socialisation au sein de l'école sur l'apprentis[...]Article
C. Brisset ; C. Berzin ; A. Villers ; A. Volck |"L'objectif de cet article vise à questionner les modalités de collaboration entre les membres du RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) et les enseignants non spécialisés, en relation avec les représentations respectives d[...]Article
"Cet article présente une expérience réussie de partenariat entre professionnels de l'éducation, en particulier entre des enseignants et des éducateurs de prévention, dans une Zone Urbaine Sensible et son collège. L'histoire de ce dispositif, mi[...]Article
L'auteur analyse la complexité de la mission de l'enseignant référent garant de la continuité de la cohérence du parcours de scolarisation des enfants handicapés.Article
Les modalités de coopération entre les établissements scolaires et établissements et services médico-sociaux sont enfin fixées par décret. Objectif : garantir la continuité du parcours de formation des élèves handicapés en décloisonnant les deux[...]