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Point de vue critique relatif à l' impact économique lié à l' installation des nouvelles technologies dans l' Education Nationale : le déploiement massif de l' informatique à l' école ne risque-t-il pas de participer à l' augmentation d' inégali[...]Article
M. Fize ; P. Duret ; M. Catani ; J. Houssaye ; J. Pain |Avec la montée des phénomènes de violence dans les quartiers ou à l' école, une réflexion sur l' autorité, même si elle n' explique pas tout, vient à l' ordre du jour. Il s' agit ici de mener cette réflexion à la fois au travers du conflit des g[...]Article
L' examen clinique de plusieurs dizaines de cas d' enfants fugueurs et réfractaires à l' école a permis de dégager une constance de forme, dans ces échappées urbaines, ainsi que dans les configurations familiales particulières qui les ont produi[...]Livre
Entre 5 et 12 ans les enfants sont dans "l'enfance". Ils quitteront le monde imaginaire pour s'ouvrir à la complexité du réel auquel ils vont être confrontés. L'école est le lieu qui va leur permettre d'accéder aux savoirs mais aussi leur donner[...]Livre
Ce livre est composé de quatre grandes parties : - la première présente le problème de l' adaptation de l' enfant, la notion d' échec scolaire, les difficultés de l' enfant ; - la deuxième aborde les réponses de l' école : la pédagogie de soutie[...]Livre
Le quartier des Poètes à Pierrefitte (Seine-Saint-Denis) a créé puis développé une véritable dynamique pour lutter contre une violence dont il est la première victime.Ce livre raconte la conception, la mise en place, et l'épanouissement d'un pro[...]Livre
Ouvrage constitué des textes issus du forum "Education et société d'(à) venir" qui s'inscrit dans une perspective d'éducation permanente pour tous avec un souci de décloisonnement de l'école en associant des artistes, des journalistes, des sport[...]Livre
Que peuvent apporter les nouvelles technologies de l' information et de la communication en terme de pédagogie qui justifierait leur généralisation dans le système éducatif ? A partir d' analyse d' expériences les auteurs mettent en avant les en[...]Livre
Comment, à travers les mimiques, postures, gestes et vocalisations, le jeune enfant s'exprime-t-il ? Toutes ces attitudes lui permettent de régler ses échanges affectifs avec son entourage.Sept ans de recherche et d'observation ont permis de déc[...]Livre
Dans quelle mesure les étrangers en France et les Français d' origine étrangère sont-ils l' objet de discriminations ? Comment appréhender la menace que représentent ces discriminations pour la politique d' intégration à la française ? Sur quell[...]Livre
F. Serusclat ; OFFICE PARLEMENTAIRE D' EVALUATION DES CHOIX SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES | PARIS : SOCIETE NOUVELLE DES LIBRAIRIES-IMPRIMERIES REUNIES | ASSEMBLEE NATIONALE/SENAT | 1998Quelles doivent être la place et les fonctions de l' ordinateur, le rôle des réseaux dans les parcours scolaires ? Quelle appropriation de ces nouvelles technologies pour développer la citoyenneté ? Quels risques d' inégalité sont à craindre ?Article
La mise en place de classes, selon le niveau des élèves, a tendance à renforcer les inégalités entre les élèves. Les auteurs concluent que l' organisation pédagogique en niveaux " conduit à un accroissement des écarts de connaissances entre élèv[...]Article
J. Roman ; H. Bazin ; A. Boubeker ; O. Coppey ; M. Catani |Consacré aux pratiques culturelles des jeunes en banlieue, ce numéro pose la question, à travers différents mouvements et initiatives culturels ( pratiques musicales : rock, hip-hop, rap, ateliers-résidences,... ) : - d' une part de la fonction [...]Article
G. Goupil ; M-J. Tassé ; A. Lanson ; C. Doré |La période de transition entre l' école et la vie adulte est une période cruciale. Afin de faciliter cette transition pour les personnes handicapées, les américains ont développé des " plans de transition ". Cet article décrit comment six écoles[...]Article
Le plan de relance des ZEP demande avec raison un " recentrage sur les apprentissages ". Cette orientation ne risque-t-elle pas d' être mal interprétée et d' accentuer l' abandon relatif des pratiques culturelles, constaté depuis quelques années ?Article
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Pourquoi va-t-on à l' école ? Quels sont les nouveaux enjeux du système éducatif ? Quelles sont les finalités de l' éducation et de la formation ? Ce dossier fait le point sur le sens de l' école et sur la redéfinition du rôle des acteurs dans l[...]Article
Que savons-nous de l' enfant de 7 ans ? Si " l' âge de raison " se caractérise par un début de sérénité affective, rendant possibles les apprentissages intellectuels et une distance relative à la famille favorisant les amitiés, il n' en reste pa[...]Article
Premier numéro de deux numéros successifs qui se sont donnés pour ambition une présentation de l' analyse institutionnelle dans ses rapports à la formation. Ce numéro présente dans le cadre de Paris VIII, des contributions d' enseignants et d' é[...]Article
F. Baudier ; C. Chan Chee ; C. Dressen ; J. Arenes |Présentation des principaux résultats de l' enquête qui permettent de mieux connaître et de comprendre les comportements de santé particulièrement en matière de toxicomanie ( alcool, tabac, drogue ), de sexualité, de consommation médicamenteuse.[...]Article
J-J. Ivorel ; C. Bachmann ; Y. Brinbaum ; P. Werquin ; D. Sibony ; J. Roman |Comment vivre ( ou survivre ) au quotidien quand on est un jeune confronté à une multitude de difficultés dans les banlieues et dans les cités dites " sensibles " ? La vie s' organise en un système complexe fait de connivences et de violences, d[...]Article
Qu' est ce qu' un " bon " lecteur ? Quel type de lecteur veut-on former à l' école ? Auteurs et éditeurs affirment que les enfants aiment lire et sont soucieux de préserver pour leur jeune public ces moments de silencieuse disponibilité, d' acti[...]Article
La participation des enfants est devenue par le biais de la Convention internationale des droits de l' enfant un élément essentiel du paysage du droit de l' enfant. Elle passe par la possibilité donnée au mineur de se prononcer librement sur les[...]Article
A. Jorro ; J. Ardoino ; J. Cardinet ; Y. Abernot ; J. Houssaye ; M. Vial |Revue Educations (n°12, 1997)Série d' articles qui s' intéresse aux usages de l' évaluation. Les pratiques nettement polarisées, dans un premier temps sur les procédures de contrôle, ont gagné une ampleur processuelle donnant la possibilité aux élèves de modifier, réguler l[...]Article
Interrogation autour de la nature des inégalités sociales. Doit-on parler en terme de déplacement des inégalités ou en terme d' accroissement des écarts ? Une analyse comparée met en avant les disparités entre les pays industriels et leurs diffé[...]Article
S. Agostinelli ; M. Metge |Revue Skholê (n°6, MAI 1997)A partir de l' expérience d' une école primaire du Var, les auteurs proposent une présentation formelle de l' outil informatique, dont les enseignants doivent connaître les possibilités et les limites et une pratique de réalisation mise en oeuvr[...]Article
Positionnement de Pierre Bourdieu devant le système scolaire. Pour l' auteur le système scolaire " reproduit l' ordre existant en effectuant un tri entre les élèves dotés de quantités inégales de capital culturel ".Article
Les objectifs visés par l' activité sont les suivants : - le développement des capacités d' expression et de communication verbales et corporelles ; - la maîtrise et donc la conscience et l' acceptation de son corps dans l' espace et dans sa rel[...]Article
La recherche en psychologie peut conduire à des applications concrètes. Conception qu' Alain Lieury met en pratique dans ses travaux sur la mémoire ou la motivation à l' école.Article
Les débats sur les rythmes de l' enfant n' ont pas cessé d' être d' actualité depuis plus d' un siècle. C' est une telle mise en perspective historique de leur évolution qui est proposée dans cet article qui, en se replaçant à l' origine des déb[...]Article
Les auteurs se situent à partir du point de vue des enfants en partant de l' idée qu' il est important d' étudier non seulement ce que l' on fait aux enfants, mais aussi ce que les enfants font de ce qu' on leur fait, ce texte présente quelques [...]Article
Si la question du langage est à nouveau à l' ordre du jour, c' est parce qu' elle est le lieu où se manifestent les processus différenciateurs et se stigmatisent les différences sociales, les différences culturelles, les différences de rapport à[...]Article
Dossier sur les activités du service de santé scolaire. Présentation des missions, des actions et de l' organisation du service de promotion de la santé. Approche psychosociale en éducation pour la santé. Réflexions autour des activités partenar[...]Livre
Cet ouvrage rend compte des premières journées pour adolescents organisées en mars 1996 à Vannes. Il est composé de deux parties : - la première présente un panorama national des lieux d' écoute et d' accueil pour adolescents ainsi que des expér[...]Livre
Dans quelle mesure la conception ouverte de l' intégration, qui est celle de la France, se concilie-t-elle avec les risques d' éclatement naissant d' un lien social affaibli ? Et, dès lors, la tendance au repli sur soi, à l' enfermement des diff[...]Livre
A l' heure où les élèves en difficulté mobilisent l' école, les assistantes sociales scolaires nous révèlent une activité complexe de médiation avec les familles, les acteurs scolaires, d' autres travailleurs sociaux et les élèves. Le travail de[...]Livre
Explorer, comprendre, créer. Dès leur naissance, les enfants posent sur la réalité un regard qui la mesure, la traduit, la réinvente.Quelle est la nature de cette créativité dont tous les enfants semblent doués ? Comment favoriser le développeme[...]Livre
Les querelles entre les parents et l' école ne cessent d' alimenter les remises en cause de l' institution scolaire. D' où vient ce malentendu ? Différents auteurs tentent de répondre à cette question et refusent de voir l' école abandonnée à la[...]Livre
Etre passé d' une immigration de main d' oeuvre à une immigration familiale suscite, pour les travailleurs sociaux, un questionnement : Peut-on parler de spécificité de l' aide apportée aux familles issues d' autres cultures ? Si oui, quelles ad[...]Livre
Cette étude menée par un psychologue clinicien, auprès d'enfants d'école maternelle (et jusqu'à la sixième) porte sur les difficultés du "métier" d'écolier. Outre les observations, l'étude s'appuie sur des documents recueillis dans le cadre de c[...]Livre
La culture enfantine est-elle productrice de représentations symboliques ? Les jeux peuvent-ils être considérés comme richesse culturelle ? Comment la culture constitue-t-elle l'enfant comme sujet de plein droit ?A ces questions, les actes du co[...]Livre
Réflexion sur l' intégration qui prend en compte les considérations liées aux populations immigrées. Après avoir posée la question de la nation et de son corollaire, la nationalité, cette réflexion s' appuie sur les concepts classiques de la soc[...]Article
Cette note de synthèse est composée de deux parties : - la première tente de présenter de manière synthétique les différents travaux de recherche traitant de la question de la scolarisation des enfants et des jeunes issus de l' immigration en Fr[...]Article
Quelle définition donne-t-on de la santé ? Et du bien être ? L' éducation à la santé : quelle place au sein de l' école ? Cet article souligne que l' éducation à la santé, dans sa définition extensive actuelle, court le risque de n' être qu' une[...]Article
D. Vidaud ; G. Biessy ; A. Vulbeau ; G. Berlioz ; O. Carré |Dossier composé de trois parties : - une première partie porte sur les nouvelles tendances des politiques sociales. - la deuxième sur les modes de socialisation, des institutions et du concept d' étayage. - la troisième sur la place des institut[...]Article
Les théories de la socialisation sont définies par la tension entre l' intériorisation normative et culturelle et la distanciation critique. Elles s' efforcent d' expliquer comment les individus sont à la fois les membres d' une société et des a[...]Article
Réorganisés en réseau d' aides spécialisée aux élèves en difficulté ( RASED ), les professionnels de l' aide à l' école se battent pour exercer leur métier. Présentation des différents intervenants de ce dispositif d' aide aux enfants ( institut[...]Article
Certains enfants se révèlent intellectuellement précoces. Comment les prendre en compte tout en préservant leur équilibre physique, artistique, relationnel ? Quelle pédagogie adaptée leur proposer ? Présentation d' expériences novatrices et de p[...]Article
Les attentes envers l' école sont de plus en plus diversifiées ( lien entre l' école et l' emploi ), elle a une multiplicité de missions, les clôtures symboliques qui existaient entre vie privée et vie publique, entre savoirs scolaires et non sc[...]Article
G. Lafargue ; J. Quairel ; L. Brunini ; J. Hilaire ; P. Maudire |Dossier sur le développement de l' enfant à l' école. Comment développer l' expression corporelle à l' école ? Comment développer des séances de relaxation à l' école ? Des séances de psychomotricité peuvent-elles influencer un changement de l' [...]