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M. Préville de ; M. Fougères ; O. Ivanoff ; F. Simon |Ce dossier montre l'importance du livre et de l'écrit dans l'éducation des individus.Article
S'appuyant sur une enquête menée en milieu scolaire d'éducation prioritaire, cet article explore les dessous de la catégorie "enfants de migrants". Il met en lumière les tensions qui peuvent survenir entre les enfants, autour de l’assignation so[...]Article
La question de la mobilité institutionnelle est abordée dans ce dossier par des acteurs, aussi bien des chercheurs que des praticiens ou encore des acteurs sociaux : formateurs pour l'école inclusive, enseignants spécialisés, inspecteurs de l'Ed[...]Article
L'auteur aborde la question de la prise en compte des transidentités et école en France.Article
A. Jellab |Revue Empan (n°125, Mars 2022)Après un retour sur les principales étapes de la politique d'éducation prioritaire, cet article revient sur la notion de mixité sociale et des enjeux qu'elle dessine au plan de l'égalisation des chances, levier majeur en faveur d'une école démoc[...]Article
Selon une approche anthropologique du corps, l'auteur aborde la question de la maturation de l'enfant dans un monde sensible où l'individu "fait corps avec sa culture".Livre
Cet album jeunesse raconte la tristesse d'un enfant à la suite du décès de son institutrice préférée.Livre
A partir d'une enquête sociologique, ce livre montre l'importance et le dynamisme des emplois féminins dans les services essentiels (assistantes maternelles, AVC, aides à domicile, etc ...) en milieu rural, milieu aux prises avec le déclin des s[...]Brochure
Un questionnaire sur le harcèlement du Ministère de l'Intérieur pour des mineurs de plus de 9 ans.Livre
Cet ouvrage apporte aux travailleurs sociaux des outils pour les aider à mieux accomplir leurs missions, lorsqu'ils sont confrontés aux problèmes familiaux, de logement, d'argent, de travail, de justice des usagers, ou lorsqu'ils souhaitent parf[...]Article
Ce dossier tente de mieux faire comprendre ce que sont les phénomènes de harcèlement et en particulier le harcèlement entre pairs - et d'expliquer comment prévenir et agir, comment lutter contre ces violences inacceptables.Article
B. Kammerer ; M. Boisteau ; H. Romano ; J-P. Bellon ; J. Barou |Ce dossier appréhende les nouveaux visages du harcèlement scolaire, via les réseaux sociaux notamment. Il en propose un éclairage psychologique en se plaçant du point des élèves harceleurs et de leurs parents. Il présente la méthode de la préocc[...]Article
Camille Agounke, chargée de mission de la Ligue de l'Enseignement - FOL Vendée, intervient auprès de jeunes, des animateurs, des enseignants, dans la lutte contre le harcèlement.Article
Selon Chouki Ben Ayed, sociologue, il est temps de se soucier de la pauvreté des élèves.Article
L'objectif de cet article est de montrer que la division contemporaine du travail dans les écoles primaires françaises est l'aboutissement d'un processus historique et que les acteurs qui y participent sont les héritiers d'une histoire où se mêl[...]Article
B. Kammerer ; P. Meirieu ; J. Barou ; A. Braconnier |Au sommaire : - La révolution verte en marche - Une salle de classe à ciel ouvert - Sans culture, la nature n'éduque pas - Tous ensemble, les mains dans la terre - Le jardin en partage - Comment éduquer sans inquiéter ? - Le rôle de la culture ([...]Article
Le dispositif "Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants" (OEPRE) vise à favoriser l'intégration des parents d'élèves primo-arrivants en les impliquant notamment dans la scolarité de leur enfant. Il se présente sous la forme d'un e[...]Article
Interview avec Marie-Frédérique Bacqué qui réclame une "pédagogie du deuil à l'école".Article
Cet article montre les bienfaits de l'activité physique sur le risque de surpoids ; l'impact sur la réussite scolaire et les comportements psychosociaux.Article
Point sur l'enseignement de l'éducation morale et civique (EMC).Article
Bilan des crises et bouleversements auxquels les Français ont fait face depuis plusieurs années : quelles ont été les conséquences des contraintes liées à la gestion de la crise sanitaire ? Quelles leçons peut-on tirer des dernières crises écono[...]Article
V. Francis ; G. Etienne ; G. Hénaff |L'ensemble des textes apportent une contribution à la réflexion sur le développement des systèmes éducatifs inclusifs. Comment accompagner au mieux ? comment appréhender les risques de marginalisation des enfants dus à la précarité, aux handicap[...]Recommandation
S'adresse aux professionnels des ESSMS et leur fournit des repères pour soutenir les enfants qu’ils accompagnent dans leur scolarité et ainsi contribuer à améliorer les parcours scolaires. La recommandation propose un socle commun d'intervention[...]Livre
Psychologue clinicien intervenant en Sessad, l'auteur décrit le fonctionnement de ce dispositif et questionne sa place dans l'offre de soins. Après un détour par les aspects historiques et contextuels de la notion de handicap, il aborde la quest[...]Article
Les textes de ce numéro montrent à quel point la recherche et les pratiques sur le thème des pairs sont riches et méritent d'être mieux connues et davantage développées.