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En 1986 démarrait dans une ville de l'Isère (Saint-Egrève) une expérience d'aménagement du temps scolaire à horaire amenagé, qui prenait en compte les moments de haute vigilance et de moindre vigilance. Cette expérience a été réalise dans une cl[...]Article
P. Denis ; M. Crubellier ; J-N. Luc ; A. Laflaquière ; A. Fréjaville |De la fin du Moyen-Age au XXe siècle l'enfant était amené à partager la culture des adultes. Au 19e siècle, les lois élevaient à dix ans l'âge d'admission des enfants dans certaines industries. C'est avec l'école obligatoire qu'apparaît la premi[...]Article
La classification des enfants anormaux médicaux ou anormaux d'école, le concept d'éducabilité, la naissance des classes spéciales ont fait l' objet de luttes ou l' enjeu professionnel a tenu une lourde place : médecins et enseignants y ont mis, [...]Article
Pour mieux connaître l' opinion des enfants sur leur perception de l' école, 500 questionnaires intitulés " l' école état des lieux " leur ont été distribués. Les résultats de cette enquête donnent des indications sur l'état actuel du parc scola[...]Article
Dans le traitement de la surdité chez l'enfant plusieurs méthodes sont employées : la méthode gestuelle ou la méthode " verbo-tonale ". Cette dernière s'appuie sur la théorie de la communication. La parole n'étant pas la somme d'apprentissage in[...]Article
"Voyage au coeur de la chimie cérébrale, suivi d'une analyse des choix qu'elle opère dans les souvenirs retenus, d'une réflexion sur la mémoire à l'école et des problèmes de vieillissement".Article
L'inadaptation scolaire exprime les symptômes et les conséquences du mauvais ajustement réciproque écolier-école. Deux grandes catégories sont concernées : ceux qui ne s'adaptent pas aux rythmes et ceux qui ressentent des déficiences sensorielle[...]Article
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Les formations sur la maltraitance existent pour les professionnels, mais l'école ainsi que les associations, les médias doivent jouer un rôle important.Article
J. Le Dren ; R. Chapuis ; J. Le Goff ; M. Gervais ; M-T. Bouyssy |Pendant longtemps, le système éducatif a dispensé un enseignement dit général qui ne permet pas aux enfants de s'insérer dans la société. Actuellement il existe une mauvaise articulation entre formation initiale, formation professionnelle et for[...]Livre
Remise en question de certaines idées reçues sur l'éducation spécialisée. Quelle lecture peut-on en faire aujourd'hui ? Quelles en sont les critères ?Usuel
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Dans son sens le plus large, la médiation est "l'intervention d'un tiers visant à mettre en relation des parties ayant des intérêts opposés, en vue de rechercher une solution à un litige". Elle est ici présentée dans ses aspects les plus divers [...]Article
Où s'ancre la punition ? Quel est son sens au-dela de la seule répétition de ce que l'on aurait soi-même vécu, à la maison, à l'école ou ailleurs, dans l'enfance et après ? A-t-elle des règles ? Une utilité ? Quelle est sa valeur de communicatio[...]Article
Face à un enfant ayant des problèmes à l'école, une approche systémique peut jouer un rôle de régulation entre la famille et l'école.Article
P-G. Coslin ; M-C. Agou ; C. Majoux |RESULTATS DE DEUX RECHERCHES AYANT POUR OBJECTIF DE PRECISER LA REPRESENTATION DES CONDUITES DE VANDALISME CHEZ DES ADOLESCENTS DANS LEUR ETABLISSEMENT SCOLAIRE. QUE CONSIDERENT-ILS COMME " ACTES DE VANDALISME " ET QUELS FACTEURS FACILITENT LE P[...]Article
M. Farzad ; E. Carlier ; M. Marmier ; J. Philippeau ; N. Gaugain |La réussite comme l'échec scolaire se produit à l'intérieur de la classe. Ce sont les pratiques quotidiennes des acteurs qui font vivre la réussite scolaire d'ou la nécessité de comprendre la façon dont ces acteurs (enseignants/enseignés) se com[...]Article
M. Tachon ; M. Gueissaz ; CNAF ; F. Lampe ; C. Arzel-Bichue |Dossier sur les problèmes d'architecture sociale, sur l'accessibilité des logements par les handicapés, les personnes âgées... Les équipements doivent être adaptés aux besoins des usagers.Article
En quoi les principes formateurs du courant de l 'éducation permanente ont-ils inspiré les pratiques de formation d'adultes depuis 20 ans ?Article
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S. Ehrlich ; A. Florin ; INRDP |A la suite d'observations et d'expériences dans une classe de CE 2, les auteurs montrent que si la demande, au niveau scolaire, est identique pour tous et ajustée à la moyenne de la classe, les élèves les plus performants et ceux qui sont les pl[...]Article
J. Fijalkow ; E. Fijalkow ; C. Garcia-Debanc ; E. Charmeux ; E. Rogovas-Chauveau ; G. Chauveau ; C. Cuxac |Pour lutter contre l'illettrisme, il faut que dès l'enfance les apprentissages de la lecture et de l'écriture soient bien enseignés. Plusieurs expériences sont relatées dans ces articles.Livre
D'où vient le "bon" français ? Présentation des origines de la langue francaise, de ses variations langagières (phonétique, syntaxe, lexique...) et, des conditions externes et internes de la communication. Exemples de classes prenant en compte l[...]