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Cet article montre que l'accueil et la scolarisation des jeunes primo-arrivants est à la base d'inégalités territoriales.Article
J. Sagot ; H. Benoit ; P. Brunelles ; D. Jacquet |Ce dossier sur les Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (Tice) rassemble des expériences permettant aux enseignants d'enrichir leur pratique de l'inclusion. Le ministère de l'Éducation soutien la production, la d[...]Article
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A travers la présentation de partenariats réussis, ce dossier réfléchit aux coopérations possibles entre Education nationale et prévention spécialisée : les éducateurs de rue ont-ils vocation à intervenir dans les établissements scolaires ? De q[...]Article
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Cet article entend étudier quelques formes de la "culture jeune" et la manière dont elle s'est immiscée dans l'espace scolaire ; les réticences et résistances qu'elle a provoquées au sein de l'institution ; des propositions pédagogiques formulée[...]Article
L'auteur retrace le parcours de Fernand Oury vers la construction d'une "pédagogie institutionnelle", dont il expose les fondements.Article
S. Laacher ; C. Cortier ; A. Gotman ; S. Ernst ; C. Montandon ; F. Peutot ; N. Guénif-Souilamas ; M-O. Maire-Sandoz ; N. Auger ; A-C. Oller ; S. Clerc ; M. Maffesoli |Sur la question de l'accueil et l'intégration des élèves nouvellement arrivés en France, ce dossier en trois parties se penche, à la lumière d'apports pluridisciplinaires et des expériences d'acteurs de terrain, sur l'organisation des dispositi[...]Article
Le sport n'est pas un univers à part de la société, il est sans cesse rattrapé par la réalité des luttes, des appétits de pouvoir et des discriminations diverses. Les auteurs de ce dossier vont tenter de montrer que le sport est un domaine qui p[...]Article
Le conseil technique de la prévention spécialisée a pris position sur les coopérations mises en place entre la prévention spécialisée et l'institution scolaire. Le rapport, remis aux responsables du "ministère du travail, des relations sociales [...]Article
La "réussite éducative" se trouve placée au centre de la plupart des "contrats urbains de cohésion sociale". La politique de RE place l'école dans un double rôle : détecter les difficultés scolaires mais aussi sociales. Dans les communes et les [...]Article
La sieste est un moment important dans le rythme de l'enfant à l'école. Tant dans sa dynamique individuelle que dans sa dynamique collective car elle nécessite des aménagements d'un temps à respecter par toute l'institution scolaire, les parents[...]Article
Structures associatives, les écoles de la deuxième chance (E2C)impulsées par l'Europe en 1995 sont au nombre de 35. Elles vont devenir un dispositif phare du plan banlieues pour remédier au décrochage scolaire des jeunes des quartiers : explicat[...]Article
Quarante ans après la la loi libéralisant la contraception, ce dossier mène son enquête. Au sommaire : - l'éducation à la sexualité reste défaillante ; - le combat du planning familial ; - l'éducation sexuelle à l'école ; - l'accompagnement per[...]Article
L'auteur de cet article propose trois sous questions pour aider les enfants à réussir :- de quelle réussite des enfants s'agit-il ?- comment cette communauté d'action entre les co-éducateurs que sont parents, enseignants et animateurs peut-elle [...]Dvd
Ce DVD contient 7 films qui reposent sur le même postulat à la fois excessif et crédible : tout programme ou action éducative est politique. Derrière chaque modèle éducatif, se cache une intention politique visant à formater l'élève dans un moul[...]Article
Après avoir décrit les dimensions et les conditions d'une école "prévenante", ce dossier se penche dans un premier temps sur la compréhension de la conduite instable/hyperactivité, et des troubles de l'attention, en proposant des pistes de réfle[...]Livre
Ce livre nous propose une approche pluridisciplinaire des cultures adolescentes, pour nous permettre d'en percevoir les multiples facettes : les relations parents/adolescent, le rapport à l'école, la sexualité, les rites de passage, la passion d[...]Dvd
Présentation d'une école nomade du peuple Evenk, en Sibérie orientale. Cette école déplace tables, chaises, tentes et ordinateurs sur des traîneaux de rennes. Auparavant, les enfants étaient scolarisés dans des internats. Ils perdaient leur lang[...]Article
"Deux enquêtes internationales sur le niveau des élèves révèlent les bons résultats des pays qui allient école unique et enseignement individualisé. Elève France, peut mieux faire. Tel est le principal enseignement des deux grandes enquêtes inte[...]Livre
G. Baillat ; J-M. De Ketele ; L. Paquet ; C. Thelot | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2008Cet ouvrage est issu du 18ème colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE) (octobre 2005). Il est structuré en trois grandes parties qui regroupent les contributions : 1 - Les [...]Livre
Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Dans cet ouvrage, le sociologue propose une synthèse sur quinze ans d'observation, d'enquêtes et d'interventions sociologiques dans le monde de l'école. Il plaide pou[...]Livre
Cet ouvrage se propose d'analyser la nature des discours des "jeunes des cités" concernant le "système" et ses institutions : la première partie est centrée sur le rapport aux institutions de proximité (police, travailleurs sociaux, école) ; la [...]Livre
La phobie scolaire reflète des troubles très divers allant de différentes formes d'anxiété aux troubles du comportement. Ce livre présente, à travers les portraits d'enfants et d'adolescents les différentes situations qui sous-tendent cette crai[...]Article
"La France doute de son avenir. En cause : une schizophrénie croissante entre des valeurs centrées sur l'égalité et la réalité d'une société élitiste et inégalitaire, dont la stratification sociale est de plus en figée. Cette difficulté se matér[...]Livre
En quoi les interactions sont-elles nécessaires aux apprentissages et au développement des individus ? Comment les savoirs sont-ils mobilisés et transmis dans les interactions ? Ces questions sont au centre des recherches rassemblées dans cet ou[...]Article
J. Pain |L'auteur milite dans ce texte pour l'instauration dans la pédagogie scolaire de soutien à l'estime à soi des élèves, en général et des élèves en difficulté particulièrement. La stigmatisation scolaire des élèves en difficulté peut aussi à long t[...]Livre
Comment la société construit-elle les individus ? quels sont les processus sociaux à travers lesquels nous devenons ce que nous sommes ? Cet ouvrage en dresse un vaste panorama, des écrits des fondateurs de la discipline aux recherches les plus [...]Article
Dans les sociétés d'aujourd'hui, qualifiées souvent de "sociétés de l'image", les médias tiennent généralement un rôle "d'école parallèle". L'article développe la réflexion sur les conséquences psychologiques et pédagogiques de la présence massi[...]Article
L'enfant doit quitter les terres maternelles pour exister et s'avancer vers les autres. Parfois, sans égard pour ce périple, le voici pris dans un autre voyage qui le fait changer de pays, voire de continent. Enfant adopté, enfant d'immigré, jeu[...]Article
S. Goffard ; D. Manesse ; Y. Reuter ; C. Fontani ; M. Bregeon ; D. Meunier ; N. Auger ; A-C. Lang ; J. Bonnisseau |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
E. Bautier ; P. Encrevé ; H. Adami ; C. Delarue-Breton ; E. Clanet dit Lamanit ; S. Etienne ; K. Declercq ; G. Henri-Panabière ; E. Oursel |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
L. Orban ; K. Marzouki ; C. Cortier ; M. Chomentowski ; S. Rapanoel ; G. Ledegen ; N. Francols ; M. Ravel ; J-P. Dartigues ; J-C. Rafoni ; M. De Ferrari ; E. Bornibus |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
Cet article propose une analyse des marchés scolaires (définition, caractéristiques, fonctionnement, acteurs, conséquences sur les inégalités scolaires) en faisant l'hypothèse que la dimension la plus structurante est celle de la qualité scolair[...]Article
Précisions sur le cadre de ce dispositifArticle
Quel bilan tirer des politiques scolaires d'après guerre ? Entretien avec Eric Maurin, chercheur au Groupe de recherche en économie et statistique qui démontre, dans son ouvrage "la nouvelle question scolaire. les bénéfices de la démocratisation[...]Article
Dossier consacré aux relations entre les familles et le corps éducatif : relations souvent tendues, basées sur une méfiance réciproque et l'incompréhension, des parents jugés incompétents, trop impliqués ou pas assez. Les relations entre les fam[...]Article
J. Donzelot commente ici l'ouvrage de Denis Meuret "Gouverner l'école" qui montre que la divergence entre les deux modèles apparaît moins dans l'acquisition des connaissances que dans la confiance qu'inspire l'institution : si Les élèves françai[...]Article
Dossier consacré au système scolaire français. «un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres... les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En[...]Article
A. Vauthier ; C. Mathieu ; G. Chauveau ; I. Blondet ; R. Denis |Comment parents et enseignants peuvent-ils favoriser la scolarité de l'enfant ? Comment peuvent-ils encourager chez lui autonomie, curiosité, aisance orale, mémoire, responsabilisation, plaisir d'appendre ? Comment peuvent-ils l'aider à dépasser[...]Article
Présentation d'un pôle d'enseignants crée en Seine-et-Marne pour faciliter l'intégration scolaire des enfants du voyage.Article
D. Schnapper ; P. Mayol ; P. Bouvier ; F. Dhume ; J. Barou ; L. Ott ; A. Barrère ; Y. Dutercq ; R. Deslandes ; N. Bensalah |Partant du constat que la notion de "communauté", dans notre tradition républicaine laïque, provoque une méfiance et évoque le communautarisme, ce dossier réintérroge ces concepts d'universalisme républicain, communauté, communautarisme, accepta[...]Article
Dossier constitué de 5 articles consacrés au partenariat entre les associations, acteurs de santé, collectivités et les écoles afin de permettre une meilleure prise en charge des élèves et de leur famille. Certains partenariats permettent d'assu[...]Article
La loi réformant la protection de l'enfance cherche à multiplier les points d'accroche entre l'enfant, la famille et les professionnels, en vue de prévenir les situations de négligence, de difficulté scolaire ou de maltraitance. Mais les moyens [...]Article
La dyslexie développementale touche environ 5 % des enfants d'âge scolaire et peut générer des troubles psychopathologiques. Après avoir défini ce trouble et décrit les différents types de dyslexie, les auteurs détaillent la conduite à tenir fa[...]Article
J. Puyalet ; D. Youf |Ecole et Justice ont des préoccupations éducatives mais des missions différentes. Des points de convergence apparaissent cependant à travers des dispositifs communs notamment. Le dossier aborde ces expériences de partenariat et analyse les point[...]Article
Ce dossier fait le point sur les conditions d'accueil des élèves nouvellement arrivés en France (ENAF) : rôle et activités des CASNAV, de certaines associations et centres sociaux, accompagnement d'un enfant en CAPP (centre d'adaptation psychopé[...]Article
C. Schiff ; S. Galligani ; J. Lamarche ; F. Estival ; E. Gagneur ; V. De Nuchèze ; V. Laforets ; A. Loustaud ; D. Glasman ; E. Razy ; S. Laacher ; A. Kadri ; F. Rio |Ce dossier analyse les politiques et dispositifs d'accueil prévus par l'Education Nationale à destination des enfants nouvellement arrivés (ENA) en France pour favoriser leur intégration scolaire, en mettant l'accent à la fois sur les défis auxq[...]Article
E. Maurer ; D. Castra ; B. Gomel ; S. Boutillier |4 auteurs enrichissent sucessivement le débat sur la lutte contre le chômage, la précarité et la pauvreté:- "La mise en catégorie des publics défavorisés, un obstacle à la lutte contre la pauvreté",- "Pas d'insertion durable sans accès à un stat[...]Article
Interview du sociologue Stéphane Béaud, auteur de "la France invisible" qui dénonce l'abandon des jeunes des cités, la pression du travail, l'insuffisance de l'école.Article
P. Rose |Revue Aporia (n°6, MARS 2007)Après la description du parcours d'un enfant de deux ans et demi qui réagissait vivement à toute autorité, qui avait tendance à la rebellion, une question est posée sur le diagnostic de pathologie, posé un peu rapidement d'après l'auteur, malgré[...]Article
"Dans la logique des politiques éducatives de discrimination positive, les partenariats culturels et artistiques ciblent en particulier les élèves des milieux populaires. Des collectivités locales s'engagent ainsi dans un projet éducatif pour to[...]Article
L'auteur effectue tout d'abord un tour d'horizon des différentes études comptabilisant la mobilité sociale intergénérationnelle dans les pays développés. Les pays scandinaves sont ceux qui offrent le plus de chances d'ascension sociale aux enfan[...]Article
En ce qui concerne les écoles, le pouvoir des maires repose sur une répartition des rôles ancienne mais dont le mode d'application change. Un examen de l'extension du pouvoir des maires est effectué, et montre qu'ils peuvent intervenir dans des [...]Livre
Ce rapport analyse les réalités et difficultés et formule des propositions quant au problème de l'accès aux droits des tsiganes en France : logement et habitat, droits du citoyen, éducation, initiative économique et emploi, accés aux soins et au[...]Livre
Cet ouvrage examine la façon dont la question de l'autorité se pose à l'école, dans le but d'approcher la nature, les modalités et le sens de l'autorité et de l'école. Après avoir examiner la façon dont l'autorité est vécue à l'école, il parcour[...]Livre
N. Demiati ; F. Cardi ; C. Castelain-Meunier ; L. Mucchielli ; L. Ott | Paris : Jeunesse Et Droit | 2007Les contributions de cet ouvrage proposent une réflexion sur la question de l'éducation dans les banlieues françaises : "L'école s'est-elle transformée en un lieu de prévention de la dangerosité des jeunes? Quelles explications donner à la désco[...]Article
L'auteur revient sur l'évolution des élèves qu'elle a en charge au sein d'une classe d'accueil pour élèves non scolarisés antérieurement dans un collège de Guyane. L'article est complété par le témoignage des élèves, qui indiquent les principaux[...]Livre
Ce recueil tente de resituer l'épistémologie sociale dans ses rapports avec l'épistémologie non sociale. Une partie est consacrée à mettre en évidence comment les différentes contributions de ce recueil illustrent, développent ou prolongent les [...]Livre
S'appuyant sur trente années de recherches qu'il a menées en sociologie, l'auteur nous expose son point de vue sur la vie sociale, à travers ses thèmes de recherche : les mouvements sociaux, la banlieue, l'école, la justice sociale (critique de [...]Article
Sur le plan des idées, la tendance est aux débats et à la polémique. Guerre sans armes, bataille de mots et de valeurs qui se déroule sur le papier, sur les écrans, dans nos têtes : Plongée au coeur de la bataille des idées à laquelle participe [...]Livre
Ce livre présente de façon condensée l'essentiel des apports de la sociologie contemporaine. Parmi les thèmes abordés : la génèse de la sociologie et les pères fondateurs, l'analyse des hiérarchies sociales (caste, ordre, classe sociale, mouveme[...]Livre
Après un détour par quelques aspects, notamment historique et économique, concernant les tsiganes, ce livre aborde la question de la scolarisation des jeunes tsiganes : la diversité des enfants accueillis, le rapport des familles à l'école, le d[...]Dvd
"Artiste-pédagogue, Alexandre del Perugia fonde l'initiative aux arts de la piste sur le dialogue fructueux avec les jeux d'enfance. Ce DVD est construit sur des expériences menées par différents artistes dans des classes et sur le travail de cr[...]Article
J-L. Guyot ; A. Chastel ; M-H. Jacobs ; A. Vidal ; G. Thomas |Ce dossier, constitué de plusieurs articles, traite de l'adaptation d'enfants, issus de cultures différentes et parlant des langues différentes, au Français, la langue usée à l'école. Cet apprentissage est parfois difficile pour des enfants qui [...]Livre
LA LANGUE ET L'INTEGRATION DES IMMIGRANTS : SOCIOLINGUISTIQUE, POLITIQUES LINGUISTIQUES, DIDACTIQUE.
Issu d'un colloque international franco-québécois intitulé "La langue et l'intégration des immigrants" (2005), cet ouvrage est organisé à partir d'une problématique à trois entrées : la dimension sociolinguistique concernant les situations de co[...]Livre
E. Prairat ; J-M. Stébé ; C. Moro ; M. Sachot ; M-J. Grémion ; M. Wesser ; J-P. Bonafé-Schmitt ; H. Ros-Papadoudi | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2007Cet ouvrage est consacré à la médiation dans le champ des activités d'enseignement et de formation. Après avoir présenté différentes approches théoriques de la médiation (sociologie, psychologie, sciences de l'éducation), cet ouvrage décline que[...]Livre
Quelles sont les figures de la pédagogie contemporaine qui continueront à servir de références et à alimenter les débats éducatifs de demain ? Par la sélection qu'il a opérée, l'auteur nous invite à découvrir la pensée de ces pédagogues d'aujour[...]Livre
S'appuyant sur des expériences menées dans les quartiers en difficultés, cet ouvrage prend le contre-pied des représentations véhiculées sur les "jeunes des cités" et de la "spirale sécuritaire" pour montrer comment, à travers ces expériences et[...]Livre
Cet ouvrage présente en 60 fiches les principales questions que recouvre la psychologie de l'éducation aujourd'hui. Les auteurs y donnent les orientations théoriques qui ont marqué ce domaine et les résultats des recherches empiriques sur lesque[...]Livre
"La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l'intégration sociale, il convient d'ouvrir très largement les portes de l'école ordinaire " aux enfants, aux adolescents [...] prés[...]Livre
Ce livre, croisant les regards de l'épidémiologiste et du pédopsychiatre vise à apporter un éclairage de la complexité juvénile afin de mieux permettre au parent, au professionnel ou au politique de mieux cerner la richesse et la diversité de ce[...]Brochure
Les deux premières parties de ce dossier sont consacrées à l'analyse de la place de la religion dans la société française sécularisée et aux modes d'expression du religieux. La troisième et dernière partie s'attache à examiner la situation et le[...]Livre
"L'auteur analyse les raisons de l'attrait que la résilience suscite. Il expose son histoire, d'abord américaine, et pointe les divergences autour de ses définitions et de ses usages. La résilience connaît en effet de multiples déclinaisons et r[...]Article
Retour sur la réalisation d'un lexique ayant pour objet la traduction d'expressions propres à la langue du voyage au sein d'une école d'adaptation pour les gens du voyage. L'auteur explique que le lexique est ensuite devenu un récit humoristique[...]Article
Objectifs et présentation du partenariat qui s'est engagé entre le service petite enfance de la ville de Vaulx-en-Velin et certaines écoles maternelles pour accueillir et écouter les parents.Article
D. Gayet |Revue Connexions (n°86, 2006)L'auteur souligne la multiplication des institutions éducatives et une "complexification" des instances ayant pour ojectif de résoudre les difficultés familiales et sociales. En devenant de plus en plus l'affaire de spécialistes, l'éducation a c[...]Article
M-M. Boussaroque ; A. Mamlouk ; P. Anger ; S. Mamlouk |Ce dossier composé de deux articles, fait suite au dossier du précédent numéro (n° 52). Il présente le fondeeant juridique, le champ d'application et la mise en oeuvre de la médiation familiale. Un état des lieux des conflits en milieu scolaire [...]Article
Cet article présente les fonctions des femmes-relais et analyse les perspectives de leur reconnaissance professionnelle.Article
R. Meyran ; H. Lagrange ; M. Oberti ; L. Wacquant ; J. Donzelot ; X. Molenat ; B. Bawin-Legros ; D. Pasquier ; N. Rénahy ; F. Mottot ; M. Millet ; D. Thin ; S. Laacher ; F. Lefresne ; Y. Fondeur ; S. Farcis ; D. Méda ; E. Ribert ; P. Simon ; D. Martuccelli |Ce recueil dresse un tableau de la jeunesse française au travers de cinq problématiques :- banlieues (comprendre les émeutes des banlieues de fin 2005 et repenser la politique de la ville),- générations (en abordant la fracture générationnelle, [...]Article
Ce dossier se donne pour objectif de mieux comprendre les enjeux et les limites de l'objectif de mixité sociale en proposant une analyse de la division sociale de l'espace urbain en terme d'inégalités, voire de ségrégation sociale et ethnique et[...]Article
Au cours des trente dernières années, des choix politiques majeurs ont profondément modifiés le système français d'enseignement (collège unique, éducation prioritaire, baccalauréat professionnel...). Si ces choix ont été source de progrès, les a[...]Article
F. Dubet ; J-M. Chapoulie ; M. Duru-Bellat ; D. Bargas ; C. Grandgérard ; J-C. Sigot ; T. Paquot ; F. Lebon ; P. Périer ; E. Lemaire ; Y. Godefroy ; E. Santelli ; A. Legube ; S. Ebermeyer ; F. Maillard ; G. Moreau ; L. Riot ; T. Michot ; C. Schorle ; A. Jellab ; N. Divert ; R. Oultache |Ce dossier propose des pistes de réflexion pour éclairer la problématique du lien école-emploi : quelle est la fonction de l'école? Sert-elle à préparer les enfants à entrer dans la culture et/ou doit-elle préparer à l'emploi? L'offre éducative [...]Article
La notion d'espace se décline aux rythmes du sujet dans son rapport à soi, au monde et à ses objets affectifs : espace lieux du mouvement et espaces sensoriels, espace psychique, espace vital, espace de parole, de rencontre... Comment l'enfant d[...]Article
B. Bensidoun ; A. Jouve ; P. Roques |Les auteurs de ce dossier tentent de répondre aux interrogations suivantes : comment l'école, l'institution scolaire fait-elle face aux bouleversements sociétaux actuels ? Elle n'a plus le monopole de la transmission du savoir et les appprentiss[...]Article
Cet article revient sur l'idée préconçue selon laquelle les élèves issus de l'école et du collège rural souffriraient d'un «déficit culturel» lié a leur isolement géographique et social qui expliquerait leur moindre réussite scolaire. Cette idée[...]Article
Cet article rend compte des difficultés rencontrées par certaines familles populaires et immigrées dans l'accompagnement de leurs enfants dans leur choix en matière de prologation d'études.Article
F. Descarries ; S. Bavaud ; D. Devigny ; G. Boubault |"Les mutations sociales, économiques, culturelles, juridiques ne peuvent cependant masquer la persistance de certaines discriminations sexuées ou l'apparition de nouvelles égalités." Ce dossier propose de donner la parole à une sociologue, spéci[...]Article
E. Morin ; M. Roncayolo ; P. Meirieu ; A. Weber ; T. Paquot ; J. Leydier ; T. Rabatel ; P. Bélanger ; B. Paetsch ; B. Charles ; G. Moreau ; S. Auroux ; P. Viveret ; F. Bourcier ; G. Claisse ; C. Demontes |Ce dossier réalisé à l'occasion du 9ème congrès international du réseau international des villes éducatrices, explore dans sa première partie le concept de "ville éducatrice". Parmi les points abordés :- quelle place pour l'art et la culture dan[...]Article
"On impute trop hâtivement les difficultés d'apprentissage scolaire à des troubles psychiques, confondant élève et enfant en difficulté. L'auteur plaide ici pour un regard qui, sans nier leur dimension psychologique, ne réduit pas ces difficulté[...]Article
Présentation d'un dispositif italien à l'école permettant aux enfants de migrants de dire leur culture d'origine dès l'école tout en facilitant la culture du pays d'accueil.Article
Cet article présente les septs éléments d'une approche économique de la ségragation urbaine (cf. rapport du Conseil d'analyse économique, Ségrégation urbaine et intégration sociale, 2003) qui ont permis de déboucher sur un ensemble de recommanda[...]Article
D. Houssin ; P. Lamoureux ; M. Delahaie ; M. Koch ; J.-M. Urcum |Suite à une journée d'échanges et de réflexion sur la thématique "Actions et dispositifs en faveur des enfants atteints d'un trouble spécifique du langage oral ou écrit", ce dossier rend compte des réflexions, des analyses et des expériences pré[...]Dvd
Ce DVD contient 12 correspondances filmées réalisées avec les résidents des quartiers du Havre. Des films sur des histoires de familles ; la famille et l'école ; mon pays là où je vis...Livre
"Ce livre s'attache à comprendre les causes, toujours plurielles, de l'absenteisme scolaire et propose des solutions concrètes pour ramener les adolescents sur les chemins des études..." (présentation éditeur)Livre
Cet essai donne des clés aux parents sur les origines possibles de l'échec scolaire de l'enfant et les moyens, l'attitude à adopter pour y remédier efficacement, afin de relancer l'enfant sur le chemin de la réussite scolaire et personnelle.Dvd
Ce DVD regroupe des témoignages de différents corps de métier participant à l'intégration des enfants handicapés dans le milieu scolaire : directeur et professeur d'école ou d'institut spécialisé, assistant sociale, psychologue, assistant d'éduc[...]Livre
Cet ouvrage est le fruit d'une recherche-action pluridisciplinaire qui propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles d[...]Livre
Partant du constat que la "crise" de l'école contemporaine provoque chez certains une idéalisation du passé, en particulier de "l'école républicaine" de Jules Ferry, ce livre souhaitant y apporter "la distance de l'histoire", est essentiellement[...]Livre
Dans l'optique d'en éclairer les multiples facettes et les mécanismes complexes, ce livre nous propose une approche pluridisciplinaire (sociologie, philosophie, psychologie,...) et thématique de la violence : celle des Etats (guerres, massacres [...]