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Aujourd'hui, les actes de violence, particulièrement des jeunes mais aussi des enfants, font l'objet d'un traitement médiatique et politique qui inquiète par sa superficialité et les risques de régression sur le plan des idées et des libertés qu[...]Article
L. Ott ; N. Rocailleux ; S. Grandserre ; B. Demauge-Bost ; C. Chabrun ; A. Bouregba |S'inspirant notamment des apports de la pédagogie Freinet, ce dossier propose une réflexion sur les moyens de concevoir et mettre en oeuvre la discipline comme outil pouvant concourir à l'épanouissement et l'émancipation personnels, mais aussi l[...]Article
Après un état des lieux relatif à la situation des ROMS en Europe, avec l'accent mis notamment sur l'accès aux services de santé et à l'éducation, ce dossier aborde la question de la scolarisation, avec trois parties distinctes consacrées aux RO[...]Article
"Après le cinéma puis la télévision, les nouvelles technologies viennent troubler nos habitudes culturelles et engendrent des peurs. Le virtuel risque-t-il de « tuer » notre imaginaire ? Cet article, qui donne largement la parole à la nouvelle g[...]Article
C. Jodry ; A. Ohayon ; B. Bier ; L. Frajerman ; C. Tavoillot |A l'occasion des 60 ans de la revue de "l'école des parents et des éducateurs", ce numéro Hors-série, reprend l'historique du mouvement et de la revue. Les différents auteurs oscillent entre l'un et l'autre. Il est rappelé que les Ecoles des par[...]Article
Ce reportage sur l'autisme met en évidence les besoins éducatifs des enfants autistes et les différentes méthodes scientifiques connues. Un plan autisme avec une base de connaissances scientifiques et diversifiées s'articule autour des questions[...]Article
Conçues pour accueillir des jeunes de 15 à 25 ans en échec scolaire, les écoles de la deuxième chance (E2C) ont pour objectif l'acquisition de bases pour éventuellement intégrer un autre organisme de formation.Article
Peut- on éradiquer la violence ? Qu'entend-on par "violence de la petite enfance", "violence scolaire", violences urbaines" ? L'amalgame reste révélateur d'une sensibilité croissante à des comportements que l'on peine à expliquer. Au sommaire de[...]Article
Cet article rappelle les principes de la pédagogie Freinet, et montre qu'elle a inspiré certaines réformes de l'école primaire.Article
Ce dossier s'intéresse aux médias, aux pratiques numériques des jeunes. Il est composé de cinq articles : le premier montre le rôle de l'école pour donner aux jeunes de vraies compétences de maîtrise des outils numériques ; le deuxième présente [...]Article
Ce dossier propose une réflexion autour des différents moments et des rencontres qui constituent les temps forts de l'accueil de l'enfant : avec la sage-femme avant l'accouchement, avec le médecin dans le cadre des différents rendez-vous médicau[...]Article
C. Bertossi ; P. Simon ; J. Kristeva ; A. Badiou ; M. Piolat ; E. Balibar ; F. Lorcerie ; J-L. Primon ; N. Boubaker ; R. Castel ; M. Wieviorka ; H. Le Bras ; M. Boucher ; F. Héran ; B. Charlot ; J. Costa-Lascoux |Constitué notamment d'une sélection de textes, ce dossier éclaire la nature du débat sur l'ethnicisation des rapports sociaux en France. Au sommaire notamment : "racisme, racialisation et ethnicisation en France" ; "construction théorique de l'e[...]Article
J-M. Delarue ; M. Carn ; S. Ricci ; C. Mathey-Pierre ; M. Gardet ; T. Goguel d'Allondans ; Y. Le Pennec ; P. Talbot ; A. Ruffion ; M. Langumier |Cette deuxième partie d'un dossier consacré aux métamorphoses du travail social, interroge plus particulièrement le travail social dans le cadre scolaire : le travail des assistants sociaux scolaires, la collaboration éducateurs/enseignants, le [...]Article
Relégués socialement et concentrés géographiquement, les Français qui vivent dans les quartiers en difficulté sont les "oubliés de l'égalité des chances" (Titre d'un rapport de l'Institut Montaigne). Les auteurs présentent l'action menée sur l'u[...]Article
J-H. Déchaux ; T. Bloss ; D. Thin ; A. Van Zanten ; M-C. Le Pape ; A. Vulbeau |Ce dossier contribuant à décrire les frontières et contenus du travail parental est structuré en trois parties : la première interroge notamment ses liens avec la parenté. La deuxième est centrée sur le travail parental sous tension des normes e[...]Article
P. Lebailly ; A-C. Devoge ; S. Guichet ; V. Harel |La complémentarité entre l'école et l'animation est peu débattue sur le terrain et semble peu intéresser les enseignants. Les deux articles qui suivent visent à contribuer et à faire reconnaître l'action et la compétence des animateurs auprès de[...]Article
Ce dossier est consacré au handicap et à l'insertion. Au travers de nombreux articles et entretiens, les auteurs font le point sur les actions favorisant l'insertion sociale, professionnelle et scolaire des personnes handicapées. Ils traitent de[...]Article
P. Gutton ; R. Gori ; S. Lesourd |Ce numéro est centré sur le socio-politique contemporain. Il comporte une analyse des institutions impliquées en raison de leurs fonctions sécurisantes, éducatives et pédagogiques et de leurs pratiques sanitaires. La place que ces institutions [...]Article
L'institution scolaire est régulièrement confrontée à la question de la violence dont celle des "jeux dangereux" qui se dégage depuis quelques années. L'article présente les manifestations de ces pratiques violentes afin de mieux en comprendre l[...]Article
L'école légitime-t-elle les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la fois le principe de mérite et la légitimité de la méritocratie scolaire ?.Article
"Cet article traite du sentiment de peur éprouvé dans les situations de handicap. Des vignettes cliniques illustrent ces manifestations tant chez les parents que chez les professionnels. La prise en compte de cette émotion est importante dans le[...]Article
En prenant quelques exemples relatifs à l'accès aux stages, cet article analyse le rapport qu'entretient l'école à la question des discriminations : les actes sont-ils reconnus et constitués comme des torts ? Des réparations sont-elles mises en [...]Article
A partir de différentes recherches, l'auteur donne des pistes de réflexion sur la production de l'inégalité au coeur de salles de classe en France aujourd'hui par les dispositifs pédagogiques. Le "propos ne porte pas sur les individus enseignant[...]Article
Ce dossier aborde dans un premier temps la mutation de l'école, des élèves et des modèles d'enseignement et s'interroge sur les nouveaux moyens d'imposer une autorité et quelle autorité? Qui sont les nouveaux enseignants ? Quelles sont les nouve[...]Article
Comment comprendre l'incapacité à parler d'une fillette de 9 ans dans le cadre scolaire ? L'article rend compte d'une situation clinique complexe dans le cadre du suivi thérapeutique proposé à un enfant présentant un mutisme sélectif à l'école.Article
Ce dossier (en présentant la MGEN et l'APAJH) s'intéresse à la scolarité des élèves handicapés. Il se penche également sur les établissements (IMPRO, IME...) ; l'autisme et la formation des enseignants.Article
N. Go ; J. Le Gall ; L. Ott ; O. Francomme ; E. Mianowska-Bednarz |Série d'articles publiés suite à la 8ème journée d'étude de DEI-France (Défense des Enfants International) du 22 novembre 2008, qui nous invite à réfléchir aux conditions de la mise en place d'une éducation démocratique, en s'appuyant sur les mé[...]Livre
Que se passe-t-il dans l'esprit d'un père ou d'une mère qui apprend que son enfant est homosexuel ? Pourquoi les parents ont-ils tant de mal à vivre cet événement ? Existe-t-il un chemin vers l'acceptation et l'intégration ? Quel rôle les enseig[...]Livre
Cet ouvrage propose un bilan de la loi du 11 février 2005 pour "l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées". Il donne des pistes de lecture tant sur les débats conceptuels et sur les enjeux [...]Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux rapports entre le collège et son environnement dans les quartiers populaires au travers de l'étude des conduites et des activités déviantes et délinquantes des adolescents à la fois dans et autour de l'école. Une étud[...]Livre
Une expérience d'expatriation est une opportunité pour l'enfant, même si elle peut s'avérer, par certains aspects, plus complexe ou difficile que prévu. Les parents ont la tâche d'accompagner leur enfant, au cours de cette période de la vie où l[...]Livre
C. Romeo ; L. Barbe ; FONDATION D'AUTEUIL ; R. Wolff ; C. Avenel ; M. Mohammed | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre la société | 2009Les relations famille-services publics sont en pleine évolution et le travail des travailleurs sociaux est souvent mis à mal durant les week-ends. Comment prendre en compte la difficulté du personnel et le vécu du jeune dans sa famille...? Comme[...]Livre
"Le groupe de parole offre aux parents la possibilité de mener une expérience intéressante, sans jugement, sans à priori. Il accueille le parent comme il est, avec ses imperfections." Tel qu'il est présenté dans cet ouvrage, le groupe de parole [...]Livre
"Cet ouvrage présente l'évolution de l'éducation de la Préhistoire à nos jours, expose les objectifs et méthodes de l'école et montre comment, entre réformes et routines, l'action des institutions éducatives s'est peu à peu étendue à tous les en[...]Livre
Confrontés à des incidents liés au racisme au quotidien, comment les travailleurs sociaux et les enseignants peuvent-ils faire face de façon professionnelle ?. La première partie de ce manuel présente de façon détaillée treize incidents, complét[...]Livre
Pourquoi la jeunesse française se caractérise-t-elle par un profond pessimisme, un manque de confiance en son avenir et une certaine résignation ?. Ce livre tente de caractériser ce malaise collectif, d'en analyser les causes et de proposer quel[...]Livre
Ce livre réunit différentes contributions autour du souvenir et de la pensée de Fernand Oury, fondateur de la pédagogie institutionnelle.Livre
Cet ouvrage pratique s'adresse aux acteurs de la prévention et est divisé en trois parties :- la première est consacrée à la prévention situationnelle,- la deuxième traite des actions visant à changer durablement les enfants et adolescents qui r[...]Livre
Issu d'un colloque organisé par l'ASE des Bouches du Rhône et l'Ecole des Parents et des éducateurs du Pays d'Aix, ce livre propose une réflexion interdisciplinaire (psychologues, psychiatres, travailleurs sociaux, enseignants et représentants d[...]Livre
Cet ouvrage rassemble dix études de cas d'élèves et présente les instruments dont le psychologue a disposé pour réaliser ses examens. Les situations choisies impliquent des élèves d'âges différents et des problématiques variées et illustrent la [...]Livre
Ce livre aborde les différentes approches en psychopathologie transculturelle, les effets de la migration et de l'exil, la parentalité en contexte migratoire, la question de l'évaluation clinique et des soins en situation transculturelle. Puis i[...]Livre
Ce livre présente d'abord l'évolution du système scolaire et des thèmes de recherche de la sociologie de l'éducation. Il montre ensuite comment la sociologie de l'éducation a analysé la différenciation des trajectoires scolaires et les inégalité[...]Article
Le centre d'accueil pour demandeurs d'asile (CADA) de ce village de Lozère dynamise le village. Le soutien de la population permet à l'équipe de se concentrer sur les démarches administratives.Article
Rencontre avec le sociologue F. Dubet qui revient, dans son dernier jouvrage "Faits d'école" sur quinze années d'enquêtes et d'interventions publiques autour du système scolaire. Il plaide pur un vrai débat autour des objectifs à lui donner et d[...]Article
Panorama des points de comparaison entre les différents pays (occidentaux) où l'éducation est saisie par les politiques de la mémoire. Les auteurs ont voulu, dans ce dossier, décrire d'abord la construction et les aléas de la mémoire collective [...]Article
B. Rogé ; C. Philip ; R. Pry ; A. Baghdadli |Ce dossier fait le point sur les réflexions émises lors de la quatrième Journée Régionale de l'arapi sur la scolarisation des enfants autistes. Il expose de multiples sujets : les enjeux découlant du diagnostic et de l'intervention précoces (l'i[...]Article
L. Ott ; N. Murcier ; J. Israel ; S. Korff-Sausse ; S. Granserre ; M. Roy-Duquesne ; C. Daadouch ; A. Bouregba |Ce dossier propose différentes approches pour renouveler et réinterroger la notion d' "enfant-roi" : au-delà de cette figure, censée rendre compte d'une perte généralisée des repères et de l'autorité, que peut-on dire de la condition réelle des [...]Article
Cet article présente un travail de recherche portant sur les enfants sourds et malentendants en situation d'immigration ainsi que sur leur environnement familial et scolaire. L'enquête réalisée, à la différence de la littérature existante qui po[...]Article
M. Wieviorka ; T. Blin ; G. Dubey ; S. Brédeloup ; O. Meunier |Au sommaire de ce numéro : - L'intégration : un concept en difficulté - L'invention des sans-papiers. Récit d'une dramaturgie politique - Nouvelles techniques d'identification, nouveaux pouvoirs. Le cas de la biométrie - L'aventurier, une figure[...]Article
Ce dossier dresse un panorama des évolutions, transformations ou difficultés que connaissent les jeunes. Il est structuré en quatre parties : - montée des cultures adolescentes et exposition à de nouveaux risques ;- individualisation des valeurs[...]