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Livre
Passer des sciences de l' éducation aux nouvelles sciences de l' éducation n' est pas l' effet d' une mode. Ce changement procède d' un bouleversement dans les modes de pensée, qui tient à la prise en compte de la complexité dans les sciences hu[...]Livre
J-L. Beauvois ; G. Mugny ; D. Oberle | GRENOBLE : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE | PSYCHOLOGIE SOCIALE | 1995Ce premier tome expose la psychologie sociale issue du courant des relations humaines qui a fécondé les sciences sociales et humaines à partir des années 30. Il analyse les concepts suivants :- motivations sociales ;- les groupes et la fonction [...]Livre
Présentation de l' étude de la science et de la technologie, du lien entre la science et la société.Livre
Cinq auteurs se proposent de montrer comment quelques-unes des ressources des sciences humaines et sociales sont en mesure de mieux faire comprendre les rapports de certains humains aux boissons alcoolisées, notamment ceux qui accèdent à l' ivre[...]Article
T. Ibanez |Revue Connexions (n°64, 1994)Pour l' auteur, il existe un rapport intrinsèque entre psychologie sociale et politique. Par conséquent, la nécessité de réorienter épistémologiquement les études semble indispensable.Article
Analyse du concept d' " obstacle épistémologique " chez Bachelard : rôle de l' erreur dans la progression de la connaissance scientifique ; définition de la connaissance scientifique comme connaissance des relations et non plus des qualités subs[...]Article
Définir une représentation comme un modèle personnel d' organisation des connaissances par rapport à un problème particulier suppose que toute représentation soit représentation de quelque chose ( pas de représentation en soi ), que l' organisat[...]Article
Réflexion épistémologique sur l' errance.Livre
Cet ouvrage est composé de trois parties : - La première est un exposé des principales théories du développement affectif et du développement cognitif selon les auteurs ( Piaget, Freud, Klein, Winnicott, Bowlby... ). - La seconde partie est la m[...]Article
Analyse des différences entre l' approche positiviste et l' approche qualitative. Présentation des différentes démarches possibles : schème causal, fonctionnel, structural, herméneutique, actanciel, dialectique. Mise en avant des 4 étapes à la r[...]Livre
O. Amiguet ; C. Julier ; G. Auslos ; A. Chemin ; M. Christen | Genève : Editions ies | Champs Professionnels | 1994Le travail social est considéré en termes systémiques à partir de quelques repères épistémiologiques, méthodologiques et pratiques. Ainsi au delà de la cartextualisation de l' analyse systémique, s' établie par exemple un essai de modélisation à[...]Article
Après avoir souligné la modernité epistémologique de la psychanalyse l' auteur montre comment la recherche psychanalytique en matière d' autisme infantile précoce concentre le maximum de difficultés et maximise la possibilité de critiques emanan[...]Article
Les travailleurs sociaux sont forcés d'admettre que la professionnalisation de leur activité reste largement inachevée. L'absence d'une formalisation suffisante de leur activité et le recours à un cadre epistemologique inadéquat constituent les [...]Article
P. Ansart ; M. Maffesoli ; A. Caillé ; P. Tacussel ; P. Watier |Revue Sociétés (n°40, 1993)Plusieurs sociologues s'expriment sur : - le rôle, la fonction du sociologue ; - la sociologie et la philosophie ; - la sociologie comme connaissance de la socialité ; - la sociologie comme une forme culturelle ; - G. Simmel et la sociologie act[...]Article
La perspective multiréférentielle, indispensable à la complexité, souhaite cheminer vers un élargissement épistémologique. " La notion de multiréférentialité peut être comprise comme une indication et une formule toujours à revoir à la lumière d[...]