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J. Revel | 1988Expose théorique visant à faire comprendre les fonctions du sommeil et à interpréter certains troubles de la vie courante en vue d' y remédier, notamment en ce qui concerne les rythmes de vie des enfants.Livre
E. Schopler ; R-J. Reichler ; M. Lansing ; C. Milcent | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Médecine et psychothérapie | 1988Cet ouvrage se base sur l'expérience de professionnels issus de plusieurs disciplines, éducation, psychologie, psychiatrie, pathologie du langage entre autres. Il se décline en étapes pour la réalisation d'un projet individualisé d'éducation spé[...]Article
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Panorama des courants psychologiques passes et présents de la Grande-Bretagne. On trouvera parmi les thèmes traités : le problème de l'hérédité de l'intelligence, la psychologie cognitive de la vie quotidienne, la psychologie ergonomique, l'écol[...]Article
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L'enfant en droit français est déjà une personne. Il a des droits qui lui sont propres et corrélativement des devoirs qui peuvent en cas de défaillance engager sa responsabilité civile et pénale. La parole de l'enfant doit de plus en plus être e[...]Article
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Des expériences repétées avec des enfants de la campagne dont les parents sont le plus souvent agriculteurs ont permis de cerner une organisation mentale particulière. Ils ont en général une bonne adaptation à la vie quotidienne, mais une inadap[...]Article
A. Cession ; A. Kilen ; G. Denhière ; J-A. Rondal |Etude de l'influence du milieu social et de l'âge des enfants (24 enfants de 5 et 7 ans) sur la mémorisation de récits standards et des récits produits par la mère. Les auteurs concluent que les différences entre les enfants des deux milieux soc[...]Article
Le recours au psychologue lorsque l'enfant rencontre des difficultés de tous ordres ( scolaires ou familiales ) est aujourd'hui admis de tous ( parents comme enseignants ). La psychologie de l'enfant devient-elle pour autant une spécialité d'une[...]Article
Cette étude sur quatre ans d'un certain nombre d'enfants montre que se sont construit des représentations de l'école et qu'ils manifestent des capacités d'analyse de situations pédagogiques et de leur propre activité.Article
La mutualité sociale agricole met en oeuvre deux types de programmes d'action : la prévention périnatale des handicaps, et les programmes locaux pour l'enfance.