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CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE DE VAUCRESSON ; J. Villier ; V. Thibaudier ; M. Cippriani-Crauste ; A. Algan ; F. Tétard ; F. Soubiran-Paillet ; C. Toscani-Merle ; M-T. Mazerol ; B. Koeppel | VAUCRESSON : CRIV-CNRS | 1986Les images dans notre tête constituent un domaine foisonnant, explosent et se prolongent en directions multiples. Quelle relation existe entre : l'imagerie des créateurs d'images et les images internes dénommées imagos, qui se construit, sans en[...]Article
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La cour d'école est un lieu éducatif qui requiert au même titre que les autres aspects de la vie scolaire, toute l'attention de l'équipe éducative.Article
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Le terme "Education" est souvent assimilé à scolarité. Pourtant éduquer n'est pas instruire. Il faut en revenir à une conception plus globale de l'éducation de l'enfant, dans sa relation à l'adulte, à la société, à l'école, etc... pour cela, il [...]Livre
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Les enfants de 3 à 10 ans sont sexistes. Cette affirmation n'est pas une boutade, encore moins une justification... mais bien le fruit d'une recherche des plus attentives et rigoureuses que l'auteur poursuit depuis des années en psychologie clin[...]Livre
Ce livre est plus qu'un témoignage de l'expérience depuis dix ans d'un couple d'éducateurs spécialisés avec six enfants et adolescents carencés relationnels et leurs six enfants qui partagent complètement leur maison et leur vie quotidienne. Il [...]Livre
Fondateur de la psychologie soviétique, Vygotski étudie la signification du mot comme unité de la pensée et du langage, les stades successifs du développement verbal et intellectuel, depuis les balbutiements de l'enfant jusqu'aux concepts de l'a[...]