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Livre
Ce livre expose le cheminement " du Logis Saint-François ", institut de rééducation, qui a permis de passer des intuitions au projet éducatif, des principes à une politique de travail en direction du personnel. Comment peut-on intervenir auprès [...]Livre
Cet ouvrage aborde de façon complète le thème de la violence à l' école. Sa réflexion le mène à préciser en premier lieu les concepts d' agressivité, de violence et de conflit et les rapports qu' ils entretiennent ; à construire une typologie de[...]Livre
L' auteur s' appuie sur les recherches qu' elle a effectuées pour l' éducation spécialisée, analyse successivement les facteurs de réussite d' un placement de jeunes en difficulté : - la préparation du placement ; - la collaboration entre les éd[...]Article
La question éducative, abordée sous l' angle du temps permet d' en renouveler l' approche. Ce temps se décline sur des rythmes différents - temps judiciaire, temps éducatif, représentation du temps chez l' enfant et l' adolescent, structuration [...]Article
Pour l' auteur, la naissance d' une technologie de l' action sociale date des années 1980, avec comme éléments fondateurs : un dispositif législatif et réglementaire important, des expertises professionnelles externes de qualité, une expérience [...]Article
Cet article se fonde sur l' étude d' actions entreprises pour des jeunes en difficulté dans différentes villes de France. Ces actions sont analysées ici du seul point de vue des valeurs auxquelles elles font appel en postulant la possibilité de [...]Article
Compte rendu d' une journée d' étude sur le thème de " Comment associer les familles à l' action éducative des professionnels " ? Après un historique de relation parents-institution présentation de ce qui se passe sur le terrain avec les différe[...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Livre
Cet ouvrage fait le point sur l' histoire des centres d' observation, de la prise en charge des adolescents dans ces structures, des mesures éducatives prises, des méthodes d' observation utilisées, en particulier au centre d' observation de Sav[...]Rapport
A partir d' une constatation de situation de crise autour de la notion d' internat. Ce groupe de travail s' est attelé à redessiner l' action éducative en internat en précisant cette structure à travers une approche critique et un recueil de don[...]Article
A partir d' une réflexion sur le sens de l' action éducative inspirée d' Aristote, et de Hannah Harendt, est soulignée l' importance de la dimension axiologique et moralisatrice de toute éducation. Cette perspective éthique de l' acte éducatif i[...]Article
Aujourd'hui, devant les enjeux que représente l' action envers l' endettement et le surendettement, il est nécessaire de faire un effort d' analyse et de compréhension, d' une part des mécanismes macro et micro-économiques du crédit et, d' autre[...]Article
J. Testart ; J. Dumazedier ; H. Dolgorouky ; L. Roussel ; P. Caro |Revue Pour (n°142, 1994)Vers quelles évolutions tend actuellement l' action éducative spécialisée ? ( perspectives de renouvellement ). Repérage des lieux où peut s' inscrire une crise de l' identité ( nouvelles figures de la famille, dialectique travail-temps libre, m[...]Article
D. Putinier |Revue Forum (n°67, mars 1994)Educateur à la PJJ, l' auteur donne à réfléchir sur le concept de déontologie et sur la dualité éducatif-répressif. Il tente de comprendre comment s' élabore la référence déontologique des acteurs entre le répressif et l' éducatif, la règle et l[...]Livre
La réparation devra mobiliser le processus psychique du jeune qui consiste à une prise de conscience de l' acte transgressif ou agressif, à se reconnaître comme l' auteur de cet acte négatif et à vouloir réparation, par un acte positif, à autrui[...]