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A. Giami ; D. Vaginay ; M. Balandier ; A. Dupras ; M. Mercier ; P. Gabbaï ; P. Elouard ; J-L. Letellier ; C. Agthe Diserens ; J-R. Loubat ; G. Ribes ; T. Darnaud ; E. Boyer ; B. Morin ; C. Cammareri ; M-A. Moreau ; J. Boitout ; M. Martinet |Ce dossier est structuré en quatre parties : la première est consacrée à l'évolution du droit et des idées sur la question de la vie affective et sexuelle dans le champ du handicap. La deuxième s'intéresse au développement psychologique et à l'i[...]Article
Ce numéro est consacré à l'insertion des adolescents avec autisme dans les structures adultes. Comment préparer l'insertion des jeunes accueillis en SESSAD ou en IMPRO ? Plusieurs parcours de jeunes adultes en ESAT sont ensuite exposés, à temps [...]Livre
Ce livre illustré est destiné aux personnes avec troubles du spectre autistique, aux familles mais également aux professionnels. Il a pour objectif d'aider à enseigner la masturbation aux jeunes filles avec autisme en expliquant où et comment ce[...]Livre
Ce livre illustré est destiné aux personnes avec troubles du spectre autistique, aux familles mais également aux professionnels. Il a pour objectif d'aider à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme en expliquant où et comment cette ac[...]Livre
Ce livre illustré est destiné aux personnes avec troubles du spectre autistique, aux familles mais également aux professionnels. Il présente de façon très pratique et concrète de quelle façon une fille doit utiliser les toilettes publiques : com[...]Livre
Ce livre illustré, à destination des enfants et adolescents avec troubles du spectre autistique ou assimilés mais également des familles ou des professionnels de l'éducation spécialisée, porte sur les étapes de la puberté et ses changements corp[...]Livre
Ce livre illustré, à destination des enfants et adolescents avec troubles du spectre autistique ou assimilés mais également des familles ou des professionnels de l'éducation spécialisée, porte sur les étapes de la puberté et ses changements corp[...]Livre
Ce livre illustré est destiné aux personnes avec troubles du spectre autistique, aux familles mais également aux professionnels. Il présente de façon très pratique et concrète de quelle façon un garçon doit utiliser les toilettes publiques : com[...]Article
Partant d'observations faites en IMPro (Institut médico-professionnel), cet article s'appuie notamment sur la sociologie d'Erwing Goffman pour montrer comment le placement en institution médico-sociale est porteur de stigmatisation et comment le[...]Livre
A. Ciccone ; S. Korff-Sausse ; S. Missonnier ; R. Salbreux ; R. Scelles | Toulouse : Erès | Connaissances de la diversité | 2014Issu d'un colloque organisé par la clinique du handicap (SIICLHA), ce livre réunit différentes contributions relatives au handicap et son lien à la violence. Il y est question notamment de comment ces violences affectent les acteurs engagés dans[...]Livre
Cet ouvrage, écrit par un professionnel (éducateur et formateur) et destiné aux professionnels, a pour but de faciliter la prise en compte de la sexualité chez les adultes et les jeunes adultes handicapés. Dépassant les freins culturels, il abor[...]Livre
Ce livre analyse les modalités de prise en charge de mineurs scolarisés au sein d'un Institut médico-professionnel (Impro) dans lequel l'auteur a exercé de nombreuses années en tant qu'instituteur spécialisé. Il propose un éclairage sociologique[...]Article
H. Benoit ; S. Ebersold ; M-H. Jacques ; N. Blouet ; R. Leblanc |Si la scolarisation des élèves handicapés en milieu ordinaire a connu de nets progrès, il n'en est pas de même pour la transition école/vie professionnelle. Ce dossier donne la parole aux professionnels qui accompagnent les jeunes dans leur proj[...]Article
P. Abadie ; B. Balan ; M. Chrétien ; C. Simard |Cet article propose un état de la recherche sur la prévention du suicide chez les jeunes autistes. Il expose les difficultés d'évaluation des conduites suicidaires fondées sur l'observation clinique et suggère des pistes de recherche parmi les [...]Article
Suite à une restructuration de locaux et à un éclatement sur plusieurs sites, un IME s'est progressivement transformé en créant des services d'inclusion scolaire, thérapeutique, éducative et professionnel installé dans trois lycées professionnel[...]