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Contre l'épistémologie empirique et les théories de la connaissance fondées sur l'existence du sujet connaissant, la théorie de la connaissance objective de Popper repose sur l'existence d'un monde autonome ou "monde3 " qui est le monde des "con[...]Livre
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Le but de cet ouvrage est double : d'une part donner les éléments techniques indispensables, les différentes méthodes possibles pour mener à bien une enquête psycho-sociale, d'autre part poser le problème de la validité des méthodes et celui des[...]Livre
Qu'il s'agisse d'enquêtes de marché ou de sondage d'opinion, l'enquête est l'instrument clé de toutes les investigations psychosociologiques. Ce livre propose des "savoir-faire", il suit, dans son déroulement, les différents moments de l'enquête[...]Livre
LA FORMATION EST AU MEME TITRE QUE LE TRAVAIL SOCIAL, UNE ACTIVITE DE TRANSFORMATION DES INDIVIDUS. LE PREMIER CHAPITRE PROPOSE UN TRAVAIL D' ELUCIDATION DE L' OBJET D' ETUDE A PARTIR D' UNE APPROCHE HISTORIQUE DES CONDITIONS D' EMERGENCE DES PR[...]Livre
Cet ouvrage présente, dans un langage accessible, les principales formes de raisonnement habituellement regroupées sous le terme "intelligence artificielle" à partir d'exemples simples traitées en basic ( jeu du taquin, jeu de tic-tac-toe ).Livre
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B. Monteil ; M. Périgord ; AFCERQ ; G. Raveleau | Paris : Éditions d'Organisation | MANAGEMENT 2000 | 1985Livre
E. Zucman ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; CTNERHI ; N. Boccaz ; E. Bouchet ; M-J. Dureux ; J. Spinga ; R. Pomarede | Paris : PUF | FLASH INFORMATIONS | 1985ALORS QUE PEDIATRES, TRAVAILLEURS SOCIAUX, PSYCHOLOGUES, PEDAGOGUES SONT CONSCIENTS DES RISQUES QU' ENTRAINENT LA SEPARATION DE L' ENFANT ET DE SA FAMILLE, DEUX POUR CENT DES ENFANTS NE RENTRENT PAS CHEZ EUX APRES UNE HOSPITALISATION. CES ENFANT[...]Usuel
M. Grawitz ; J. Lecat ; P. Favre ; H. Lagrange ; B. Denni ; E. Gayon ; G. Balandier ; P. Braud ; J. Lagroye ; B. Lacroix ; B. Badie ; S. Hoffmann ; A-R. Zolberg | Paris : PUF | 1985Usuel
M. Grawitz ; J. Leca ; J-L. Quermonne ; J-E-S. Haymard ; C. Servolin ; F. Arcy d' ; J-C. Thoenig ; Y. Prats ; B. Jobert ; J. Markiewicz-Lagneau ; G. Saez ; Y. Mény ; M. Merle | Paris : PUF | 1985Article
P. Andrieux ; J. Fullsack ; UNIVERSITE DES SCIENCES HUMAINES, STRASBOURG ; J. Vincent ; P. Hintermeyer ; D. Dujardin ; J. Matas |La mise en oeuvre d'une formation supérieure en travail social suppose que soit reconnue la spécificité de l'intervention sociale, c'est-à-dire, la pluri-professionnalité. Une réflexion peut ensuite être menée sur le contenu d'une telle formatio[...]Livre
Ce livre propose un choix de méthodes d'analyse des données quantitatives, notamment l'analyse factorielle ou encore la méthode "Tri-deux", méthode postfactorielle de dépouillement d'enquête.Livre
Comment innover de manière inventive et raisonnée ? L'auteur propose une démarche souple et rigoureuse, récursive, plus que linéaire, applicable en maints contextes ( industriel, éducatif, social ). Chaque chapitre se clôt par un questionnement [...]Livre
L'approche paradoxale ( école de Palo Alto ) fournit une clé pour décrypter et désamorcer ces conflits : par opposition à la psychologie classique qui repose sur l'analyse du comportement individuel, elle s'appuie sur la description et la formal[...]Livre
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Qu'est-ce qu'une science ? Comment définir ce qui est scientifique ? L'auteur propose, dans cet ouvrage une épistémologie de la connaissance, ou il situe le critère de démarcation entre le scientifique et ce qui ne l'est pas dans la réfutabilité[...]Livre
M-P. Michiels-Philippe ; B.F. Skinner ; J. Piaget | Paris : Delachaux et Niestlé | TEXTES DE BASE EN PSYCHOLOGIE | 1984Cet opus rassemble des textes permettant de définir l'observation et ses méthodes ainsi que des cas cliniques. Sont successivement abordées l'observation et l'expérimentation, l'observation en éthologie, l'observation par l'approche comportement[...]Livre
Regroupant les réponses que P.Bourdieu a faites, lors d'exposés, d'interventions orales, d'interviews. Il répond aux principales questions que pose la sociologie, sur la méthode et les concepts fondamentaux.Livre
C. Belisle ; B. Schiele ; J-M. Albertini ; R. Clément ; R. Kaës ; L. Laplante ; G. Tremblay | PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE | 1984Afin de constituer un réseau d'échanges suivis sur la problématique des représentations en tant que concept transversal, une table ronde internationale a été mise en place et deux rencontres (Lyon 1982, Montréal 1983) ont eu lieu. Les travaux pr[...]Livre
G. Ouimet ; R. Rousseau ; CENTRE D' ETUDES ET DE FORMATION CONTINUE ; C. Besson | Genève : Editions ies | Champs Professionnels | 1984L'intervention des réseaux en service social est conduit par les praticiens en fonction de deux principes : les problèmes ou les situations qui motivent leur intervention ont un caractère collectif, même si souvent l'expression en est individuel[...]Article
J-P. Marty ; CTNERHI |Résultats d'une enquête menée par le Centre Lorrain de gérontologie sociale sur la charge de travail requise auprès des personnes âgées handicapées et dépendantes vivant à domicile. Les tâches à accomplir y sont répertoriées et évaluées. Proposi[...]Livre
Le but de ce livre est de faire comprendre l'analyse factorielle : principe général, méthode, utilisations, problèmes d'interprétation en analyse factorielle. Cette méthode statistique est surtout utilisée pour le dépouillement des enquêtes.