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Comment mettre en oeuvre la méthode du questionnement au sein d' une pédagogie différenciée appliquée à l' étude du milieu ? : La perception libre, les grilles d' analyse de documents, les questionnaires d' analyse ; la synthèse ; l' évaluation.[...]Usuel
A. Bossuet ; ECOLE SUPERIEURE DE TRAVAIL SOCIAL ; CENTRE DE RECHERCHES ET D' EXPERIMENTATIONS EN ACTION SOCIALE | PARIS : DRASSIF | 1994La première partie de ce guide définie l' enquête sociale. La deuxième analyse les conditions de mise en oeuvre ( affirmation des principes, formulation d' un projet d' intervention ). La troisième est consacrée à la mise en oeuvre de la démarch[...]Livre
Une partie introductive réunit trois chapitres interrogeant l' objet du réseau ( les chercheurs qui ont participé à cette recherche ) en trois questions : les personnes handicapées, l' insertion sociale et les méthodologies de l' évaluation. Une[...]Livre
Les auteurs de ce livre français, italiens, suisses, canadiens proposent une méthode d' intervention novatrice fondée sur les réseaux de proximité : voisinage etc... Il ne s' agit plus d' assister une personne en difficulté, mais de mobiliser et[...]Livre
La tendance actuelle à la limitation du placement des enfants fait l' objet de cet ouvrage qui dresse un inventaire critique et systématique des diverses formes d' interventions sociales mises en oeuvre pour aider, soutenir les parents dans leur[...]Livre
Ce livre poursuit trois buts : - Il veut être un guide méthodologique initiant aux démarches à pratiquer lors des recherches suggérées par un recueil d' exercices calqué sur l' exposé théorique ; - Il se veut un référentiel théorique sur les obj[...]Livre
Analyse des effets du vieillissement, de la mise en retraite. Explication du concept de l' intervention sociale. Présentation des fondements théoriques de l' intervention sociale en gérontologie. Etude des types d' intervention sociale ( cibles [...]Livre
Cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète, intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l' enfant. Priorité est ainsi donne à l' éducation précoce de l' intellig[...]Livre
Le mouvement Freinet connait un net renouveau. Cet ouvrage regroupe les travaux et recherches de chercheurs, universitaires français et étrangers sur les pratiques et concepts élaborés par Freinet et ses continuateurs. Diversité des approches et[...]Livre
Ce livre est un guide d' évaluation qui répond à la question de la mesure de l' efficacité des politiques de la ville. Il repose sur une démarche qualitative, dynamique et interactive et propose des outils opérationnels et performants ( diagnost[...]Livre
L'objectif de ce livre est très explicitement de proposer aux formateurs un inventaire des méthodes et des outils pédagogiques existants (170 méthodes sont présentées), décrire les méthodes et les outils, sous forme de fiches, et indiquer leurs [...]Livre
Cet instrument d'évaluation permet d'identifier les compétences émergentes chez les personnes autistes afin d'établir des progammes adaptés aux caractéristiques développementales et comportementales des enfants présentant des troubles du dévelop[...]Livre
C. De Robertis ; H. Pascal ; ECOLE DE SERVICE SOCIAL CROIX-ROUGE FRANCAISE ; P. Pédrot ; CENTRE DE RECHERCHES ET D' ETUDES SOCIALES DU VAR ; INSTITUT DE RECHERCHES ET D' INNOVATIONS SOCIETALES | TOULON : MARIM | 1994Les travailleurs sociaux sont confrontés directement aux conséquences individuelles et collectives de ces mutations sociétales : chômage, pauvreté, exclusion, les personnes âgées mais aussi les jeunes en formation... Ils sont aussi confrontés au[...]Livre
Un panorama de quinze pédagogues, théoriciens et/ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd'hui. Il s' agit de : Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montess[...]Livre
Le réseau est un concept qui sert à décrire des réalités sociales diverses : la parenté, le pouvoir, la communication, les échanges, les marchés, les organisations, les communautés urbaines ou rurales, le soutien relationnel. L' analyse des rése[...]Livre
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Au moment où la pratique québécoise de l'organisation communautaire est en cours de clarification, cet ouvrage de base propose une définition (p. 10) et une théorie de l'organisation communautaire, en s'appuyant sur la typologie élaborée par Jac[...]Usuel
Traité de psychologie expérimentale en 2 tomes tenant compte des développements de cette branche de la psychologie depuis ces 25 dernières années. Le 1er tome est consacré aux fondements historiques, théoriques et méthodologiques ; - A l' inform[...]Usuel
Traité de psychologie expérimentale en 2 tomes tenant compte des développements de cette branche de la psychologie depuis ces 25 dernières années. Le 1er tome est consacré aux fondements historiques, théoriques et méthodologiques ; - A l' inform[...]Usuel
L' objectif de ce traité est de présenter l' état actuel des méthodes de la psychopathologie. Chacune des présentations s' efforce de montrer l' articulation entre théorie et pratique pour ouvrir le champ des recherches et enrichir la pratique c[...]Livre
O. Amiguet ; C. Julier ; G. Auslos ; A. Chemin ; M. Christen | Genève : Editions ies | Champs Professionnels | 1994Le travail social est considéré en termes systémiques à partir de quelques repères épistémiologiques, méthodologiques et pratiques. Ainsi au delà de la cartextualisation de l' analyse systémique, s' établie par exemple un essai de modélisation à[...]Article
Pour élaborer un projet éducatif, thérapeutique ou pédagogique, il faut tenter de répondre à ces quatre questions : - L' identité du service ; - Définir les besoins, qui ne sont pas toujours clairement définis ; - S' interroger, sur les compéten[...]Article
Présentation d' un atelier d' écriture dont la mission est d' amener les salariés à écrire à propos de leurs activités professionnelles et de proposer un dispositif d' aide à l' écriture. Mise en avant des spécificités de l' écriture professionn[...]Article
G. Masse ; P. Vaneecloo ; A. Soeur ; B. Durand ; F. Petitjean |Ce dossier tente de répondre aux questions suivantes : Comment le malade mental est-il inséré dans la société ? Quel avenir pour les établissements spécialisés ? Quelle place pour la psychiatrie au sein des hôpitaux généraux ? Quels sont les pro[...]Article
Rappel de la philosophie sous-tendant la prospective ( raisons de son développement/de son utilité/de ses limites ). Présentation des caractéristique de base, des démarches ( construction du système, identification des variables clefs ). Princip[...]Article
Présentation des diverses formes revêtues par les représentations culturelles de la santé. 3 directions sont proposées pour développer une action culturelle sur les lieux de soins : 1) Convaincre les administrateurs gestionnaires 2) Diversifie[...]Article
Comment apprécier le coût total d' un dommage corporel ? Présentation d' une méthodologie d' évaluation du dommage corporel ( élément de calcul, évaluation, nomenclature, préjudices ). Evaluation des préjudices économiques patrimoniaux ( pertes [...]Article
L' observation devient une priorité non seulement gestionnaire mais aussi politique. Dès la phase d' observation pourrait prendre corps un autre mode d' approche des politiques sociales basé sur la prise en compte de la transversalité sectoriell[...]Article
Après une présentation des principes des fondateurs de ces formations, le diplôme supérieur en travail social ( DSTS ) et le diplôme des hautes études des pratiques sociales ( DHEPS ), partant des mémoires produits, les matériaux de terrain mobi[...]Article
Retranscription des réflexions engagées lors de cette journée d' étude. Présentation de centres d' accueil gérant l' urgence sociale ( mise en exergue du réseau FNARS ). En 1970, l' urgence est considérée comme " l' échec des politiques globales[...]Article
Approche économétrique de la notion du coût de l' enfant ( appelé aussi échelle d' équivalence ). Le principe repose sur la comparaison des dépenses des familles avec enfants avec celles des familles sans enfants : appréciation du niveau de vie,[...]Article
H. Mendras ; G. Valade ; I. Théry ; H. Ajerar ; M. Sardi |Réflexion sur l' évolution des moeurs : origine de la science des moeurs, la notion d' honneur, le droit et les moeurs, l' éthique du contrat, la fréquence des relations de sociabilité... Sont abordés à travers l' analyse des moeurs, les thèmes [...]Article
J. Malidin ; C. Iung ; E. Maurel ; T. Paquot ; E. Saad |Retranscription des réflexions sur la complexité du phénomène de l' urgence sociale suscitées par la journée d' étude de Rouen en novembre 1992 organisée par la FNARS. Le traitement de l' urgence sociale prend des formes diverses selon les publi[...]Article
Résistance à la notion d' urgence liée à la vision misérabiliste des problèmes sociaux ( dépendance assistancielle ), liée à l' idée qu' en traitant l' urgence on ne traite pas les causes, liée au soupçon de la manipulation ( celui qui est en si[...]Article
Comment des assistantes de service social en polyvalence de secteur, répondent aux demandes d' aide des usagers ? A partir d' une situation concrète, elles développent une méthodologie d' intervention qui leur permettront de construire avec l' u[...]Article
L' ensemble des articles réunis ici livre les étapes d' une démarche stratégique, et une partie des travaux et réflexions internes ou externes du réseau de fédérations, d' associations locales de type MJC, afin d' actualiser des concepts fédérat[...]Article
Positionnement des organismes de sous- traitante à la fois dans une logique de conduite d'opération ( co-traitance ) et dans une approche partenariale avec le monde professionnel. Rappel des caractéristiques du programme PAQUE. Présentation d'un[...]Brochure
Ce guide réalisé par une kinésithérapeute-formatrice à l'Institut du Développement Social a pour objet de sensibiliser les professionnels travaillant dans l'entretien des locaux à l'importance de protéger son dos. Après quelques notions d'anatom[...]Livre
Le bilan de compétences représente la mise en application et l' intégration de trois approches originales du développement des carrières : 1) La gestion de sa carrière doit être le fait de l' individu lui-même ; il convient de l' aider à se pren[...]Livre
Les auteurs nous donnent une définition du concept de contrat dans l' histoire, ils analysent ce concept par rapport à la philosophie, le juridique, et la linguistique. Ils étudient ensuite le contrat entre travailleur social et le client d' un [...]Livre
En 1893, Emile Durkheim soutenait sa thèse de doctorat de la division du travail social. Ce livre fut d' emblée considéré comme un des actes fondateurs de la sociologie. Différents sociologues de plusieurs pays réexamine les propositions de Durk[...]Usuel
Données historiques et méthodologiques autour de la fonction personnel dans les organisations en la resituant dans l' ensemble de l' environnement social. Proposition d' une grille de lecture du pilotage humain dans les organisations dans une mi[...]Livre
J-L. Viaux ; B. Prémorel de ; C. Besnard ; L. Venon ; R. Clément | Rouen : Université de Rouen | 1993Analyse des enjeux de l' expertise psychologique auprès d' enfants en situation d' assistance éducative. Présentation du travail d' expertise auprès de 3 cas d' homicides dont les auteurs sont des adolescents ( question du passage de l' acte ). [...]Brochure
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DE L' INTEGRATION ; CONSEIL SUPERIEUR EN TRAVAIL SOCIAL ; CSTS | PARIS : DIRECTION DE L'ACTION SOCIALE | 1993La commission d' étude s' est efforcée de fonder le rapport le plus objectivement possible sur un examen des faits et sur un argumentaire historique, anthropologique, juridique. L' enquête sociale est abordée sous ces différents aspects : - Un d[...]Brochure
L' évaluation dans le cadre des systèmes éducatifs s' appuie sur l' élaboration de critères permettant ensuite de retenir des indicateurs aboutissant ainsi à un dispositif mettant en oeuvre des procédures appropriées.Livre
Après avoir étudié la genèse de la fonction formateur, à travers l' histoire et les tendances de l' éducation permanente et à travers les images identificatoires du formateur. Les outils du formateur : méthode, choix pédagogiques, et, leur signi[...]Livre
L' OUVRAGE ANALYSE LA MANIERE DONT LE JEU EST UTILISE EN FORMATION EN TANT QU' OUTIL DE TRAVAIL. PRESENTATION DES LIEUX DE CREATIONS DE DIFFUSIONS ET D' UTILISATIONS DES JEUX OU DES PROCESSUS LUDIQUES EN FORMATION AVEC LES ADULTES, AVEC LES CARA[...]Livre
Présentation de la pédagogie institutionnelle, de ses fondements, de sa conception à la fois philosophique, éthique, épistémologique... Cette pédagogie développe le principe d' une pratique de formation et d' une pratique de recherche dans le sy[...]Livre
Régis Lapauw, directeur d'institution sanitaire et sociale, présente des possibilités de gestion d'hôpitaux, établissements de soins, service de santé, institution d'accueil et de prévention, en montrant les difficultés, les limites, les stratég[...]Rapport
Chacun s'accorde à reconnaître aujourd'hui, le caractère prioritaire d'une démarche d'observation dans le domaine de la protection de l'enfance et sur la nécessaire mesure de l'importance du phénomène de la maltraitance - cependant, cette démarc[...]Livre
LE REENGINEERING. : REINVENTER L'ENTREPRISE POUR UNE AMELIORATION SPECTACULAIRE DE SES PERFORMANCES.
Le "Reengineering" ou remise en cause fondamentale et redéfinition radicale des processus opérationnels dans une organisation amène à se poser les questions comme : Pourquoi faisons-nous ce que nous faisons ? Pourquoi et comment le faisons-nous[...]Livre
La gestion des ressources humaines passent par une évaluation des compétences des individus. Mais que recouvre le terme " compétence " ? quelle méthodologie suivre pour l' évaluation ? quelle procédure ? quel processus ? quel système de gestion [...]Livre
V. De Gaulejac ; S. Roy ; M. Pagès ; F. Mispelblom ; M. Huguet | PARIS : EPI (EDITIONS DE L') | RECONNAISSANCES | 1993La sociologie clinique a pour objet de démêler les noeuds complexes entre les déterminismes sociaux et les déterminismes psychiques dans les conduites des individus et des groupes ainsi que dans les représentations qu' ils se font de ces conduit[...]Livre
Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel qui accompagne des personnes dans leur parcours d'insertion ou de ré-orientation (formateur, conseiller d'insertion, psychologue, accompagnateur d'insertion). Il propose des activités pédagogiques (sous[...]Livre
Réflexion sur l' évolution de la psychopathologie du travail ( les stratégies défensives, les mécanismes de défense individuels, les différentes formes de peur liées au travail ) vers la nouvelle définition de la discipline qui prend le nom de p[...]Livre
Proposition d'une démarche d'évaluation de l'action publique fondée sur les évaluations spontanées des usagers au cours des relations de service. L'étude porte sur l'exemple des organismes HLM.Article
L' ACCOMPAGNEMENT, EN SERVICE SOCIAL SPECIALISE DE LA CRAM DE NORMANDIE, EST-IL SPECIALEMENT LIE A CETTE PROFESSION ? OUI, REPONDENT LES AUTEURS QUI FONT RESSORTIR LES ELEMENTS DE METHODOLOGIE PROFESSIONNELLE RETRAVAILLES DANS CETTE OPTIQUE.Article
L' autonomie analysée comme concept social est finement " déconstruite ". Définition des quatre autonomies de base : physique, matérielle, intellectuelle, affective. Présentation d' objectifs pré-opérationnels concernant l' autonomie intellectue[...]Article
L' OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA FORMATION ET DE L' EMPLOI DU CENTRE CONSTITUE UN RESEAU D' ELABORATION ET DE DIFFUSION DE L' INFORMATION AUX DECIDEURS LOCAUX. C' EST UN DISPOSITIF D' EVALUATION DES BESOINS DE FORMATION. EN PRESENTANT LES INITIATI[...]Article
Cet article présente ce qu' on pourrait appeler la construction progressive d' une approche ethnographique, à travers l' analyse d' un ensemble de recherches portant sur les enfants d' étrangers à l' école. Des problèmes posés par des recherches[...]Article
P. Harvois ; R. Lacombe ; M. Allefresde ; R. Caspar ; P. Simonet |INTERROGATION SUR L' IDENTITE DES ACTEURS QUI PARTICIPENT AU DEVELOPPEMENT RURAL ET SUR LE ROLE DE LA FORMATION LES CONCERNANT, EN PARTICULIER LA FORMATION DEVELOPPEMENT. " LA FORMATION DEVELOPPEMENT REPOSE SUR LE POSTULAT QU' IL EXISTE SUR TOUS[...]Article
L' OBSERVATOIRE DES FORMATIONS, QUALIFICATIONS ET EMPLOIS DU NORD-PAS-DE-CALAIS ANALYSE L' EVOLUTION DE LA RELATION FORMATION-EMPLOI ET APPORTE UNE AIDE METHODOLOGIQUE AUX PARTENAIRES LOCAUX DE LA FORMATION. L' EXPERIENCE DECRITE ICI EST MENEE A[...]Article
W. Bettschart ; B. Bolognini ; B. Plancherel ; R. Nunez ; C. Leidi |Le support social présente comme jouant un rôle essentiel dans la prévention des troubles psychiques. Cet outil joue un rôle de médiateur voir de modérateur entre les évènements de vie et la santé psychique. Le manque de support social favorise [...]Article
LE TERME " OBSERVATION " DANS SON APPARENTE NEUTRALITE, RECOUVRE DE FAIT UN VASTE CHAMP. IL S' AGIT D' ELEMENTS ET D' OUTILS QUANTITATIFS OU QUALITATIFS PERMETTANT D' ACCROITRE LES CAPACITES DE CONNAISSANCE DE LA SOCIETE. ASSOCIE AUX TERMES DE "[...]Article
CE DOSSIER MONTRE LA DIFFICULTE DE DRESSER UN BILAN INDISCUTABLE DES ACQUIS ESSENTIELS ET DES REGLES DE BASE QUI DOIT GUIDER TOUT ENSEIGNEMENT. LA PEDAGOGIE SE CONSTRUIT PAR DES SAVOIRS ACQUIS AUTANT QUE PAR L' EXPERIENCE. IL PROPOSE UN TABLEAU [...]Article
AUX MINGUETTES, LA BOUTIQUE DE DROIT DONNE A DES USAGERS, EN GRANDE PARTIE " EXCLUS DU DROIT ", L' ACCES A L' INFORMATION JURIDIQUE. UNE METHODOLOGIE D' INTERVENTION A ETE MISE EN PLACE AUTOUR DU CONCEPT DE MEDIATION. CE CONCEPT EST ENVISAGE DE [...]Article
LA PSYCHOPEDAGOGIE EST L' ETUDE DU DYSFONCTIONNEMENT D' UN SUJET A APPRENDRE ET A S' INSERER. EXPLICATION D' UNE PEDAGOGIE " HISTOIRE DE VIE " COMME VOIE D' ACCES A L' INSERTION : L' INSERTION ET LA FORMATION D' UN ADULTE AUTONOME PASSENT PAR L'[...]Article
LE CONTE TRADITIONNEL EST UN ENCHAINEMENT RIGOUREUX D' EVENEMENTS AGENCES SELON LE PRINCIPE DE RETRIBUTION. IL PROPOSE UNE FORME METAPHORIQUE ARTICULEE SELON DES EXIGENCES PRECISES DE COHERENCE. LE CORPS HUMAIN ET LES FANTASMES QUI L' ENTOURENT [...]Article
LA DIDACTIQUE ETUDIE LES PROCESSUS DE TRANSMISSION ET D' APPROPRIATION DES CONNAISSSANCES, EN VUE DE LES AMELIORER. EXPLICATION DE QUELQUES PRINCIPES EN DIDACTIQUE : LE ROLE DECISIF REVIENT A L' APPRENANT ; LE ROLE DU FORMATEUR S' APPARENTE A CE[...]Article
F. Leplatre ; M-J. Buffin ; H. Laoufi ; L. Nègre |Chaque organisme cité a abordé le problème de la qualité en formation à sa manière, soit en appliquant une démarche globale de qualité, soit en travaillant sur l'amont de la formation, soit en réalisant des outils d'évaluation.Article
Quel est le mode de relations entre les acteurs qui élaborent et mettent en oeuvre les structures d' alternance ? Comment conceptualiser la notion omniprésente de partenariat ? Quelles sont les règles de son établissement ? Au delà du triangle s[...]Article
M. Fuchs ; D. Favreau ; H. Hannoun ; J-P. Chich ; N. Gauvain |LES RECHERCHES PEDAGOGIQUES CONTEMPORAINES CENTREES SUR LES APPRENTISSAGES ONT EXPLORER HUIT CHAMPS CONCEPTUELS. IL S' AGIT : DE L' EDUCABILITE COGNITIVE ; DU TRAVAIL SUR LES REPRESENTATIONS PREALABLES POUR INITIALISER UN NOUVEL APPRENTISSAGE ; [...]Article
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M. Gruère-Arnaud ; A. Moyne ; A. Moal ; P. Michard |L' EDUCATION, DESORMAIS, C' EST DE DEVELOPPER LA CAPACITE A APPRENDRE, A ACQUERIR DES REPERES ET A MAINTENIR DES PRATIQUES, A S' ADAPTER A DES SAVOIRS ET A DES SAVOIR-FAIRE RENOUVELES. CE DOSSIER EST CONSACRE ENTIEREMENT A L' EDUCABILITE COGNITI[...]Article
Pour réussir à l'école, l'enfant doit mobiliser les outils-cognitifs, que sont, parmi d'autres, l'attention, la mémorisation et l'imagination créatrice. Ils sont pour A. de la Garanderie des "gestes mentaux" qui permettent aux enfants d'accéder [...]Livre
Description des outils et des méthodologies qui peuvent être employés comme leviers d' action dans une réflexion prospective qui " donne un contenu à la mobilisation, entretient la motivation ( objectifs d' action ) et nourrit la volonté stratég[...]Article
POUR RESOUDRE LES DIFFICULTES DU " CHOIX " A L' ADOLESCENCE, LES PROFESSIONNELS DE L' ORIENTATION TENTENT UNE EXPLORATION DES " TENDANCES VOCATIONNELLES ", CE TERME ETANT ENTENDU COMME LE SYSTEME DES ATTIRANCES ET REPULSIONS POUR DES TYPES D' AC[...]Livre
Présentation de "l'arbre de connaissances" qui est un dispositif novateur d'acquisition et de validation des connaissances tant pour la période scolaire que pour la formation professionnelle. Les principes sont les suivants : chacun sait, on ne [...]Livre
EVOLUTION DE LA COORDINATION AU SEIN DE L' ACTION SOCIALE VIEILLESSE. EXPERIENCES DE COORDINATIONS DANS LA VILLE, DANS UN DEPARTEMENT, EN MILIEU RURAL. LA MULTIPLICATION DES DEMARCHES DE COORDINATIONS EN FAIT UN NOUVEAU MODE D' INTERVENTION POUR[...]Livre
APPROCHE CRITIQUE DE L' EMPIRISME ( METHODE DESCRIPTIVE, OPPOSITION ENTRE OBJET ET DEMARCHE ). REGARD SUR LES RELATIONS ENTRETENUES ENTRE LE DISCOURS SOCIOLOGIQUE ET L' ESPRIT SCIENTIFIQUE ( LA SOCIOLOGIE VUE COMME UNE SCIENCE ). QUESTIONNEMENT [...]Livre
E. Portella ; M. Maffesoli ; D. Pears ; G. Durand ; V. Vidal | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | 1992Besoin de réintroduire de la totalité dans des visions partielles engendrées et stimulées par la structure et l' organisation du processus moderne de recherche. Par cela, il est nécessaire de présenter de méthodologie, un langage et de définir d[...]Livre
PRESENTATION DES OUTILS ET DES METHODES BASES SUR DES EXPERIENCES QUI CONDUISENT A APPORTER UN SUPPORT PARTICULIEREMENT EFFICACE LORS DE LA MISE EN PLACE D' UN SYSTEME D' AMELIORATION DE LA QUALITE.Livre
Après un exposé sur une expérience de planification communale participante au Rwanda, présentation de différentes méthodes de gestion des territoires : " Les cinq portes de l' action " ( processus de l' action avec ses échanges internes et exter[...]Brochure
A QUOI MESURE-T-ON LA REUSSITE D' UN PARTENARIAT ? COMMENT CONDUIRE LES NEGOCIATIONS ? COMMENT CREER UN CONTEXTE DE TRAVAIL FAVORABLE ?Livre
La biographie éducative a été conçue comme un moyen de recherche offrant l'occasion d'identifier les processus d'acquisition du savoir de l'apprenant adulte. Inspirée des méthodologies dites d'histoire de vie, la biographie éducative n'a pas pou[...]Livre
S. Crapuchet ; G-M. Salomon ; M. Barbut ; J-M. Belorgey ; J. Berque | Toulouse : Privat | FORMATION/TRAVAIL SOCIAL | 1992Les travailleurs sociaux sont de plus en plus amenés à utiliser dans leur pratique professionnelle des techniques sociales : recueil de données (observations et collecte d'informations), analyse de données qui amène à formuler des hypothèses, à [...]Livre
Guide pratique concernant le management d'association en vue d'une optimisation afin d'aller vers une plus grande efficacité dans la production de services sans perdre toute complexité de la nature associative. Approche méthodologique concernant[...]Livre
La médiation est souvent présentée comme une alternative à la justice, reposant sur la recherche de solutions négociées par les personnes en conflit. Mais il n'y a pas une forme de médiation, mais des médiations.Après avoir dressé un état des li[...]Article
POURQUOI LA MEDIATION A-T-ELLE TANT DE PROBLEMES A S' IMPOSER EN FRANCE ? LA BARRIERE EST CULTURELLE, LE CULTE DU " TOUT A L' ETAT " PREVAUT SUR " L' ESPRIT DU CONTRAT ". CECI ETOUFFE LES INITIATIVES PRIVEES. DE PLUS, LES PROFESSIONNELS DU DROIT[...]Livre
L'idée est considérée d'un point de vue culturel et social (écologie des idées) puis d'un point de vue de l'autonomie/dépendance du monde des idées (noosphère) et de l'organisation des idées (noologique). Etude du caractère déterministe et réfle[...]Brochure
G. Pineau ; J. Avezou ; B. Courtois ; B. Paugam ; C. Josso | PARIS : PEUPLE ET CULTURE - EDUCATION PERMANENTE | 1992Ce dossier rassemble neuf pratiques centrées sur l' utilisation de cette approche ( histoire de vie ) pour former des formateurs : - Quatre s' inscrivent comme démarche de recherche-formation à long terme dans des institutions importantes ( AFPA[...]Rapport
Compte-rendu des différentes séances de travail du Conseil supérieur du travail social. Les débats s' articulent autour des thèmes suivants: -enjeux de l' évaluation; -approches et définitions de l' évaluation; -concept de projet pédagogi[...]Article
R. Burnel ; A. Duffaure ; F. Picard ; F. Peyron ; H. Desroche |Dossier très complet sur le thème de l'orientation scolaire et professionnelle : description du système francais (paliers, filières, et procédures) et comparaisons européennes ; les problèmes rencontrés dans l'orientation des élèves (motivation [...]Livre
Vision psychologique du projet de vie et du projet professionnel à travers une approche systémique. Une conception reposant sur la complémentarité entre réalisation de soi et adaptation ouvre une porte à ceux qui sont appelés " bas niveaux " et [...]Article
LES PSYCHOLOGUES DU CENTRE D' ORIENTATION ET D' EXAMENS PSYCHOLOGIQUES ( COREP-PARIS ) INTERVIENNENT A DEUX NIVEAUX EN PROPOSANT : DES SEANCES DE TESTS COLLECTIFS EN MILIEU SCOLAIRE QUI NE FONT PAS APPEL A DES CONNAISSANCES SCOLAIRES ET APPORTEN[...]Livre
P. Henderson ; D-N. Thomas ; GROUPE EUROPEEN DE TRAVAIL SUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL | Paris : Bayard | travail social | 1992GUIDE PRATIQUE QUI ACCOMPAGNE ETAPE PAR ETAPE LE TRAVAILLEUR SOCIAL, L' ELU, LE CHEF DE PROJET DANS SA REFLEXION SUR LE DEVELOPPEMENT SOCIAL LOCAL. EXEMPLE MEME DU TRANSFERT DE SAVOIR-FAIRE. CET OUVRAGE ECRIT PAR DES BRITANNIQUES RAPPORTENT LES [...]Article
Problèmes posés par la science contemporaine : Comment distinguer une démarche scientifique de toute autre démarche ? Quand et comment peut-on parler de vérité ? Comment fonctionnent recherche et laboratoire scientifiques ? Les démarches privilé[...]Article
SYNTHESE DE LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE DE L' ENFANT, QUI SE CONSACRE A L' ETUDE DES INTERACTIONS DES TOUT JEUNES ENFANTS ENTRE EUX ET PRESENTATION DE METHODES D' OBSERVATION.Article
Dans un mémoire de fin d'étude d'une assistante de service social, le problème de l'épuisement professionnel est abordé sous deux angles : les raisons : un travail social souvent individuel ou s'accumulent les échecs, les frustrations amenant à [...]Article
Au-delà des à priori traditionnels sur l' évaluation-contrôle, l' évaluation-dynamique peut permettre une participation plus active des travailleurs sociaux. Outil de formation, l'évaluation dynamique contribue à modifier ce rapport homme-organi[...]Article
INTERROGATION SUR LES PRATIQUES DOMINANTES EN MATIERE D' ENSEIGNEMENT/D' APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION D' ECRITS. " L' EVALUATION FORMATIVE DES ECRITS IMPLIQUE UN RENOUVELLEMENT DES CONTENUS DE SAVOIRS ET DE SAVOIR FAIRE A ACQUERIR POUR MAITRIS[...]Article
L'article fait l'inventaire des paramètres indispensables à un bon projet : quatre critères d'évaluation, quatre fonctions, quatre systèmes, quatre attentes, et donne de chacun d'eux une définition précise.Article
APRES UN BREF HISTORIQUE DE L' EVOLUTION DES SERVICES D' INTERVENTION PRECOCE : SONT ANALYSEES LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET LES MODELES D' INTERVENTION QUI EN DECOULENT. QUELLE FORMATION SERA NECESSAIRE POUR LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS [...]Article
L' OEUVRE INNOVATRICE D' YVES BAREL VA DE L' APPLICATION DE L' ANALYSE DES SYSTEMES EN SOCIOLOGIE A UNE RECHERCHE SUR LA CRISE DU SENS DANS LES SOCIETES MODERNES. SON PROJET EST AUSSI DE FAIRE COMPRENDRE QUE L' OBJET SOCIAL EST FONDAMENTALEMENT [...]Article
LA FORMATION EST DEVENU UN ELEMENT DE STRATEGIE POUR L' ENTREPRISE. SE POSE ALORS LA DOUBLE QUESTION DE LA RENTABILITE DE L' INVESTISSEMENT ET DE LA QUALITE DU SERVICE RENDU. ( BIBLIOGRAPHIE THEMATIQUE ).Article
DANS UN PROJET PEDAGOGIQUE QUEL PEUT ETRE LE ROLE D' UN MOYEN AUDIOVISUEL ( FILM OU AUTOSCOPIE ) POUR AMELIORER LE CHANGEMENT ( MODIFICATION DU COMPORTEMENT ) ? L' AUDIOVISUEL ECHAPPE-T-IL A LA LOGIQUE DU MODELE ? QUELS SONT LES PROCESSUS PEDAGO[...]Article
Application à un institut médico-éducatif de la méthode évaluative du Geceps ( groupement études coordonnées des effets des politiques sociales ), méthode issue de la psychosociologie et défendue par J.-M. Dutrenit.Article
La participation de l'intéressé et de sa famille à la réunion de synthèse change le comportement des participants : chacun fait attention à ce qu'il dit et l' interessé peut exposer son point de vue. Cependant, lier la personne prise en charge a[...]Livre
LA COMPETENCE PROFESSIONNELLE EST LA CAPACITE A RESOUDRE LES PROBLEMES INDUITS PAR LA NECESSITE DE PRODUIRE ET PAR LA MISSION QUE SE FIXE L' ENTREPRISE. PRESENTATION D' UNE METHODE DE PASSAGE ENTRE DESCRIPTION D' EMPLOI ET DESCRIPTION DE COMPETE[...]Livre
Outil méthodologique pour les acteurs du développement social urbain. Formalisation et analyse de trente expériences de développement social des quartiers menées dans dix villes de France.Livre
Quelle confrontation entre la la logique du dirigeant et la logique du consultant ? Présentation de trois types d' intervention correspondant à des degrés d' interaction différents entre l' entreprise et le consultant. L' intervention diagnostic[...]Livre
Analyses comparatives du fonctionnement des associations et des entreprises. Présentation méthodologique du diagnostic en tant qu'outil d'éclairage de l'action pour un ensemble d'acteurs responsables et fondements théoriques. Trois situations de[...]Livre
Expérience de musicothérapie avec des enfants atteints de déficiences cérébrales précoces graves, ayant pour but de les dégager de l'état de non parole, et de les amener à communiquer. Pour cela, création d' un "espace-son" vu comme un lieu d' é[...]Livre
Compte rendu des interventions faites en atelier au colloque d'Angers sur la gestion mentale. Deux grands thèmes sont abordés : la gestion mentale et l'apprentissage scolaire et universitaire, la gestion mentale et le développement personnel des[...]Livre
LES AUTEURS AMERICAINS TACHENT DE DEMONTRER QU' EN SE DEPLACANT DU CENTRE VERS LA PERIPHERIE D' UNE DISCIPLINE, EN TRANSGRESSANT SES FRONTIERES ET EN PENETRANT DANS LE DOMAINE D' UNE AUTRE SPECIALITE, UN SCIENTIFIQUE A DE PLUS GRANDES CHANCES D'[...]Livre
COMMENT AIDER LES DIRECTIONS DU PERSONNEL A MIEUX INTEGRER LA FORMATION DANS LEUR POLITIQUE D' ENSEMBLE DE GESTION ET DE DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ? PRESENTATION DES DIVERS ASPECTS DU MANAGEMENT DE LA FORMATION ET DES METHODES POUR L[...]Livre
LE DEVELOPPEMENT TERRITORIAL NE S' ORGANISE PAS A PARTIR DE QUELQUES CHIFFRES. UN TERRITOIRE SE CONSTRUIT A PARTIR DE PROJETS : SYSTEME VIVANT IL A SA PROPRE CULTURE, SES ACTEURS QUI CONDITIONNENT SA VITALITE. OUVRAGE METHODOLOGIQUE, PROPOSANT D[...]Livre
Cet ouvrage décrit les différentes phases du processus d'intégration des apprentissages.Le premier chapitre aborde le concept d'apprentissage et les caractéristiques du processus.Le deuxième chapitre décrit les cinq phases du processus.Le troisi[...]Article
QU' EST-CE LA PEDAGOGIE ET L' EDUCATION ? QUE VEUT DIRE SOINS ? LA PEDAGOGIE, L' EDUCATION CONSISTENT A AUGMENTER LES CAPACITES D' ASSIMILATION DES CONNAISSANCES EN LIMITANT LES CONTRAINTES DE L' APPRENTISSAGE. LES SOINS PSYCHOLOGIQUES S' APPUIE[...]Livre
A partir d'expériences en entraînement mental, formalisation de sept modèles de référence qui démontrent la pluralité des approches méthodologiques et théoriques.Livre
Fondements philosophiques et épistémologiques de l'anthropologie générale proposée par P. Bourdieu. Dans la première partie il explique l'intention centrale de sa pratique de recherche, réfléchit sur cette pratique en termes clairs et accessible[...]Livre
Ce dossier passe en revue synthétique les apports des sciences humaines (psychologie, sociologie, pédagogie) qui éclairent les conduites de projet, fournit des définitions et met l'accent sur la démarche méthodologique dans différents domaines d[...]Livre
Ce livre est construit en deux parties : La première partie " penser l' observation " part de l' observation ordinaire pour analyser les principales méthodes historiquement repérables avant de proposer un modèle de l' observation centré sur les [...]Article
H. Montagner ; M. Magnusson ; J-P. Bel ; S. Delcourt |LA PREMIERE PARTIE PRESENTE LES DIFFERENTS ASPECTS D' UNE NOUVELLE METHODE QUI PERMET D' ETUDIER LA GENESE ET LES REGULATIONS DES COMPORTEMENTS DU JEUNE ENFANT PLACE EN SITUATION D' INTERACTION, LA SECONDE PRESENTE LES RESULTATS DE L' ENQUETE.Article
De nombreuses entreprises utilisent les outils de développement cognitif ( programme d'enrichissement instrumental, ateliers de raisonnement logique, ateliers d'activation et de développement du raisonnement logique, méthode Tanagra ) dans le ca[...]Article
A. Meignant ; F. Berton ; D. Baroin ; F. Beaujolin |Des fonctions associant responsabilité de la gestion, de l'emploi et de la formation se développent. Quelles articulations ? Contributions de trois types d'acteurs : des entreprises, des consultants spécialisés, des représentants d'organismes pu[...]Article
Quelle est la situation de l' auto-évaluation par rapports aux systèmes d'évaluation informative, sommative, diagnostique et informative ? Dans quelle mesure, les enseignants utilisent-ils ces pratiques ? Confrontation d'un logiciel d'assistance[...]Article
P. Lemaire ; M. Develay ; F. Best ; M. Correia ; C. Escot ; P. Thillay |L'apprentissage ne procéderait pas seulement par accumulation de connaissances, il résulterait surtout de l'organisation progressive et complexe de celles-ci entre-elles. Par conséquent, il faudrait, en situation pédagogique, tenir compte de deu[...]Article
La méthode "Pass" est une méthode d'évaluation institutionnelle qui vise à l'amélioration des services en relation avec l'objectif d'intégration sociale des bénéficiaires. Sont présentés ici : les objectifs principaux de la méthode, les concepts[...]Article
L' " évaluation structurante " permet à la fois d'identifier les facteurs de réussite et d'échec d'un programme, et de mobiliser l'ensemble des acteurs autour de la réalisation des projets évalues. Il s'agit d'une évaluation stratégique, techniq[...]Article
Présentation de la méthode évaluative du groupe d'études coordonnées des effets de la politique sociale (Geceps). Cette méthode à la fois théorique et pratique, répond à trois enjeux principaux : L'évaluation comme énonciation d'alternatives fon[...]Article
La méthode Feuerstein propose un programme qui se compose d'exercices de difficultés progressives. Chacun des 14 instruments concerné une déficience cognitive plus particulière mais travaille sur toutes les fonctions.Article
LES SERVICES STATISTIQUES DE LA CNAF ETE SOLLICITES AFIN DE DENOMBRER LES BENEFICIAIRES POTENTIELS DU RMI, OR LES CHIFFRES INITIAUX SE SONT AVERES TRES LOIN DE LA REALITE. LES INSTANCES CHARGEES DU RMI SE SONT PREOCCUPEES DE CET ECART : S' AGISS[...]Article
CONCLUSIONS D' UNE RECHERCHE COMMANDITEE PAR LA CEE ET AYANT DEUX OBJECTIFS : COMMENT DENOMBRER ET CARACTERISER DES SOUS-POPULATIONS CLASSEES PAUVRES DU POINT DE VUE MONETAIRE SELON DIFFERENTES METHODES ALTERNATIVES DE CLASSIFICATION ( SEUIL DE [...]Article
Le monde de la formation professionnelle est de plus en plus confronte aux questions d'ingénierie : conception de systèmes ou dispositifs, articulation de modules, gestion d'itinéraires ou développement de matériels et logiciels pédagogiques. Le[...]Article
Appliquée au développement des ressources humaines, l'ingénierie de formation mobilise plusieurs domaines de compétences : les techniques, la méthode, la conception pédagogique d'ensemble. Leur combinaison permet la production de ressources péda[...]Article
Les tests de Rorschach et le TAT suscitent de nombreuses études dont le but est de développer l'interprétation des protocoles. On trouve dans ce dossier une grande variété d'articles sur : le Rorschach et les questions psychologiques sur l'ident[...]Article
Face à l'échéance de l'acte unique européen, se pose le problème de l'harmonisation des systèmes de formation. Il ne s'agit pas seulement de caractériser les différences entre les systèmes, il faut aussi déterminer les conditions de compatibilit[...]Article
En situation réelle de problème à résoudre, réalisée une fiche technique, ici le projet de réalisation d'un jouet. La méthodologie d'élaboration met en lumière les objectifs, les conditions et les critères de mise en oeuvre ainsi que les difficu[...]Article
L'approche centrée sur l'analyse des tâches en milieu professionnel bute souvent sur la difficulté à relier exigences de diplôme, souvent de plus en plus "abstraites" et compétences requises, momentanément ou non, en milieu professionnel. Pour l[...]Article
V. De Gaulejac |Revue ANPASE (n°9, 1990)L' EVALUATION DE L' ACTION SOCIALE POSE TROIS QUESTIONS ESSENTIELLES : LE PROBLEME DE L' OBJECTIVATION DU SOCIAL ; LES ENJEUX DU POUVOIR QUI SURDETERMINENT LE PROCESSUS D' EVALUATION ; LES CHOIX EPISTEMOLOGIQUES QUI SOUS-TENDENT LES METHODES D' [...]Article
A. Vulbeau ; G. Courtois ; G. Gontcharoff ; M. Bonetti ; S. Rosenberg ; P-Y. Mathieu ; C. Bachmann ; B. Schwartz |Ce vocable couvre l'ensemble des techniques et de savoir-faire permettant le diagnostic, la conception, la mise en oeuvre, la coordination et l'évaluation des projets sociaux. S'agit-il d'une concurrence, d'un renforcement ou d'un remodelage par[...]Article
L'ingénierie ne relève plus du seul domaine des sciences "exactes" et des techniques. De nouvelles appellations fleurissent : ingénierie civique, politique, idéologie... ingénierie culturelle, de la formation... ingénierie sociale. Les contenus [...]Article
" LA PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL ETUDIE LES RELATIONS ENTRE ORGANISATION PSYCHIQUE ET ORGANISATION DU TRAVAIL, ET ELLE S' EFFORCE DE METTRE EN EVIDENCE LES COMPOSANTES SUBJECTIVES ET INTERSUBJECTIVES MOBILISEES PAR CETTE RELATION. SE REFERANT A [...]Article
Dans le traitement de la surdité chez l'enfant plusieurs méthodes sont employées : la méthode gestuelle ou la méthode " verbo-tonale ". Cette dernière s'appuie sur la théorie de la communication. La parole n'étant pas la somme d'apprentissage in[...]Article
Comment entendre la demande d'aide sociale ? Cette demande serait-elle un non-sens ? C'est autour du terme ambigu de "demande" qu'une formatrice en travail social a été amenée à réfléchir sur les situations cliniques décrites par ses étudiants s[...]Article
Le repérage des difficultés rencontrées par les ingénieurs en formation continue pour écrire leur mémoire nous renseigne sur les réponses cognitives qu'ils élaborent pour conduire à son terme cette production de langage. Cette démarche s'avère i[...]Article
SERIE D' ARTICLES SUR LA DIFFICULTE D' ENSEIGNER AUX ENFANTS ; SUR LA DIFFICULTE DES DIFFERENTS APPRENTISSAGES.Article
La revue " Education Permanente " offre aux formateurs de diverses institutions un dispositif d'aide à l'écriture sur les pratiques professionnelles. Le travail sur l'expression écrite, lié à l'effort d'élaboration et de théorisation de l'expéri[...]Article
A propos d'adultes reprenant des études après une interruption : définir un système de représentations organisé par réduction de la complexité. Trois exemples (dispositif, atelier, exercice) permettent d'illustrer la démarche et de mettre en val[...]Article
Article
J. Féragus ; Y. Schleret ; G. Bouffin ; R. Chapel ; J-L. Portales |DANS L' ENTREPRISE SOCIALE ET MEDICO-SOCIALE, L' EVALUATION EST AVANT TOUT UNE DEMARCHE D' ENTREPRISE : ELLE PREND SA SOURCE DANS LA POLITIQUE GENERALE ET DANS LA CONCEPTION MANAGERIALE DE SON FONCTIONNEMENT ET SON ACTION. ELLE DOIT APPARTENIR A[...]Article
C. Léomant ; V. De Gaulejac ; FNEPE ; D. Bertaux ; C. Delcroix ; F. Imbert |L'approche biographique par récits de vie est une démarche qui fait apparaître les déterminismes personnels, familiaux et sociaux. Elle insiste sur la transgression, la transmission des patrimoines économiques et symboliques, la mobilité raciale[...]Article
Après le Bottom up et le Top down (deux courants théoriques de la lecture), le modèle interactif est un courant en pleine expansion. Suite à une expérience menée auprès d'élèves du cours préparatoire pour définir le "savoir lire de base", il app[...]Article
Article
Comment doter l'individu des compétences dont il aura besoin demain tout en l'exerçant dès aujourd'hui ? Outils et méthodes d' éducabilité cognitive ont été conçus à cet effet : entraînement mental, Pei, méthode Ramain, Arl, cubes de Mialet, ges[...]Article
J. RIGAUX ; M. Barbier ; Y. Thiebaud ; J. Cade |La démarche de formation ne signifie-t-elle pas toujours un bouleversement ? Prendre conscience du fait que son histoire familiale interfère avec l'histoire du groupe ; comprendre que le passé infléchit le futur est le signe pour l'individu d'un[...]Livre
La maîtrise de l'avenir est de plus en plus exposée à l'incertitude, qu'il s'agisse de destinées individuelles ou de développement local. Du fait des failles des autres modes d'anticipation, la figure du projet est devenue l'emblème de la modern[...]Livre
La question des objectifs pédagogiques est essentielle au sein des métiers de la formation. Mais comment les définit-on ? Quel but se propose-t-on d'atteindre dans tel ou tel cours ? Comment vérifier que le but fixé a bien été atteint. La présen[...]Livre
Approche pluridisciplinaire de l'écriture scientifique et technique : le texte est étudie sous l'éclairage même de la science et non pas sous un angle littéraire ; il est conçu comme un système et analyse comme tel ; il est écrit directement pou[...]Article
Y. Schleret ; Y. Crombez ; Poncin ; B. Delaval ; S. Yared |Le dispositif actuel en faveur des personnes handicapées est construit sur la base d'une notion imprécise : celle de handicap. Comment évaluer le handicap ? A partir de quels critères apprécier l'impossibilité de se procurer un emploi ? Les trou[...]Livre
Guide méthodologique sur l'évaluation participative et ses trois objectifs : le bilan de l'investissement-formation ; le perfectionnement de la qualité ; la responsabilisation des partenaires de la formation. Tentative de résolution de la contra[...]Livre
TRAITE DU FONCTIONNEMENT INTELLECTUEL A PARTIR DU TRAITEMENT DE L' INFORMATION PAR LE CERVEAU. ETUDE METHODIQUE DES ELEMENTS CONSTITUTIFS DE LA CONNAISSANCE PAR L' ENSEIGNEMENT PROGRAMME.Livre
Les acteurs du bénévolat sont décrits ainsi que leurs domaines d'activités. Les structures organisationnelles des organismes bénévoles différents selon certains facteurs et selon l'environnement dans lesquels ils sont situés. Comment et dans que[...]Usuel
CLAPEST ; COMITE DE LIAISON POUR L' ALPHABETISATION ET LA PROMOTION DES IMMIGRES EN ALSACE | STRASBOURG : CLAPEST | 1990CE GUIDE EST LE PRODUIT D' UNE REFLEXION MENEE DANS LE DOMAINE SCOLAIRE ET PERISCOLAIRE. IL INFORME SUR L' ORGANISATION, LE CONTENU, LE FONCTIONNEMENT DE L' INSTITUTION SCOLAIRE. IL S' ADRESSE AUX ENSEIGNANTS, AUX FORMATEURS ET AUX TRAVAILLEURS [...]Livre
- EST POSE LE PROBLEME DE L' OBJECTIVATION, COMMENT TRAITER CONCRETEMENT DES UNIVERS SOCIAUX DONT ON EST SOI MEME PARTIE PRENANTE ? ( EXEMPLE DE RECHERCHE SUR L' EGLISE, L' ECOLE... ). - MISE EN EVIDENCE DE L' APPORT DE L' HISTOIRE SOCIALE RETRA[...]Livre
LES NOUVELLES TECHNIQUES DE L' INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION NOUS ENTRAINENT DANS UNE REVOLUTION MALGRE NOUS AUSSI RADICALE QUE CELLE DE LA MACHINE A VAPEUR ET L' IMPRIMERIE. CE SONT DES OUTILS DE REPRESENTATION ET D' ACTION D' UNE PUISSANC[...]Livre
Cet ouvrage constitue un essai de formalisation des techniques utilisées ( techniques prospectives, introspectives et d' extraversion ) dans le cadre de la " Méthode Boal " relative à l' utilisation du théâtre comme thérapie. Illustration des te[...]Livre
COMMENT ACQUERIR RAPIDEMENT LA CAPACITE D' ADAPTER SES STRATEGIES D' APPRENTISSAGE : PRISE DE NOTES, REVISION DES NOTES , RESUME, SCHEMATISATION DE TEXTE, MEMORISATION, GESTION DU TEMPS.Livre
LES SCIENCES ECONOMIQUES FONT PARTIE DES SCIENCES SOCIALES. A QUELLES METHODES D' ANALYSE RECOURENT-ELLES ? L' EVOLUTION DE LA THEORIE ECONOMIQUE DEPUIS LE SIECLE DERNIER EST MISE EN PARALLELE AVEC CELLE DES PROBLEMES SOCIAUX. UNE DES CONCLUSIO[...]Livre
Comment éveiller le désir d'apprendre chez les élèves ? C'est la question que se pose l'auteur dans son ouvrage. Il considère le fait d'apprécier ou ne pas apprécier une matière tient principalement d'une approche, d'une attitude et de circonsta[...]Livre
Être intelligent est-ce une question de méthode ? Cet ouvrage répond "oui" et tente d'en chercher les raisons là où on ne pense pas les trouver. En affirmant avec force que chacun possède les moyens de progresser, l'auteur invite à refuser la fa[...]Livre
Initiation à la psychologie sociale à partir de travaux dirigés. Les objectifs de l'ouvrage sont donc : 1) familiariser avec le langage ; 2) présenter, théories, méthodes et outils ; 3) étudier les interactions humaines, les étudiants étant leur[...]Livre
Comment impliquer totalement et activement les apprenants dans un processus d'apprentissage ? Présentation des techniques participatives en formation, ainsi que d'un plan actif de résolution de problème en cinq étapes.Livre
Le social est analysé comme un processus de globalité : globalité dans le travail en équipe dans un travail " d' esprit communautaire ", dans la globalité de la situation appréhendée. L' intervention sociale ne doit pas se confronter à un traite[...]Article
J. Ardoino ; G. Lapassade ; G. Weigand ; P. Tapernoux ; B. Charlot ; R. Barbier |D'une ambiguïté propre à la recherche-action aux confusions entretenues par les pratiques d'intervention : en effet, un courant commun d'idées a donné naissance à la recherche-action, scientifique sous certaines conditions, et aux interventions [...]Article
LA DEMARCHE PROSPECTIVE DIFFERE DE LA PREDICTION EN CE QU' ELLE NECESSITE UN CERTAIN NOMBRE DE PRECAUTIONS A PRENDRE : TENIR COMPTE DE LA RAPIDITE DES CHANGEMENTS ET DU POIDS DES INERTIES, DONNER UN SENS ET CONTENU AUX PROJETS, ADOPTER UNE REFLE[...]Article
D. Atlan ; B. Bonnet ; ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES ; A. Boudot ; J. Lainé ; G. Matteudi |Historique de l'association française pour la formation des adultes (AFPA) - évolution de la pédagogie des adultes vers un système de formation modulaire et personnalisé - rôle des formateurs - enjeux actuels de la formation professionnelle des [...]Article
Dossier de synthèse sur les différents travaux de recherche faits sur l'apprentissage de la lecture.Article
Article
M. Chauvière ; G. Dermanjian ; UNIVERSITE DE CAEN ; B. Duriez ; CEDIAS ; J. Nizey |L'objectif du groupement pour la recherche sur les mouvements familiaux ( GRMF ) est de contribuer à une socio-histoire d'un ensemble d'associations nées en France durant la période 1940-1945, et qui ont valorisé une action familiale .Article
L'objectif était une recherche en didactique des sciences, ou l'outil informatique sert de mémoire à la démarche de l'apprenant. Les objectifs, les méthodes et les résultats de cette recherche sont présentés.Article
Place et influence de la méthode monographique de le play, basée sur l'observation directe du milieu, dans l'histoire de la sociologie.Article
Le mode participatif a eu trois effets sensibles : amélioration des relations hiérarchiques, apprentissage des techniques de débats, croissance de socialisation des exécutants. Pourquoi ces effets initiaux n'ont-ils pas perduré ?Article
Le PIST est un projet d'innovation scientifique ou technique réalisé dans le cadre d'une démarche de formation-action ou d'apprentissage collectif. Cette démarche de changement dans l'administration est basée sur 3 principes : on ne change pas p[...]Article
"La qualité accroît la capacité de démocratie d'une organisation en favorisant : l'ouverture à autrui, la recherche de toutes les formes de partenariat, le décloisonnement entre services, la mise en commun de l'intelligence de conception et d'ex[...]Article
L'approche de la pauvreté par les revenus est critiquable. La durée permet d'introduire une dimension nouvelle.Article
Les auteurs proposent un modèle de l'articulation formation-évaluation qui prend en compte, dans leur complexité, projet de formation et projet d'évaluation, et permettant ainsi de poser de façon correcte le problème de la construction du dispos[...]Article
Le programme d'enrichissement instrumental est une contribution pédagogique initialement destinée aux enfants et adolescents souffrant d'une insuffisance du développement cognitif. Par la suite, l'usage du Pei a été étendu aux jeunes et adultes [...]Article
Présentation de la méthode utilisée pour tenter d'estimer le nombre de bénéficiaires potentiels du RMI.Article
Rigueur budgétaire, priorité de "certaines valeurs collectives" et planification indicative sont, depuis les années 1970, considérées dans leur interdépendance. Historiquement, la rationalisation des choix budgétaires a cédé la place à une instr[...]Livre
La préoccupation principale est de cerner et d'analyser les points de passage obligés pour mener des actions novatrices ; d'identifier les champs socio-institutionnels et les politiques sociales ; de clarifier les enjeux ; de faire le bon diagno[...]Livre
L'analyse de l'évolution du système de protection sociale de l'enfance révèle les difficultés qu'éprouve tout système non-marchand à changer de mode de régulation, marquée par une logique inflationniste, l'aide sociale à l'enfance répondait à se[...]Livre
L'analyse transactionnelle propose une méthode de compréhension et d'analyse des comportements. C'est un outil fonctionnel et opératoire qui s'adresse essentiellement au " moi ", c' est-a-dire à la partie consciente de la personnalité. Elle est [...]Livre
Il existe deux niveaux d'utilisation possible de l'analyse de la valeur : soit comme outil de travail dans le cadre d'une animation ; soit utiliser l'animation comme moyen de suivre l'analyse de la valeur dans une étude.Livre
Des expérimentations du Pei ( programme d'enrichissement instrumental) démontrent que l'intelligence n'est pas fixée une fois pour toutes. L'application de cette méthode auprès d'enfants, d'adultes même handicapés mentaux a montré que l'on peut [...]Livre
Avant de détailler les étapes et sous-étapes de toute recherche en sciences humaines ou en action sociale, cet ouvrage présente nombre de savoir-faire pratiques, accompagnés d'exemples, de schémas et de pense-bêtes. Il s'agit tout aussi bien de [...]Livre
La gestion mentale est une méthode grâce à laquelle chacun peut trouver les moyens de sa réussite. Comprendre, découvrir, inventer sont les résultats des " gestes mentaux ". L'introspection permet de les décrire et de les poser comme règles pour[...]Livre
Les auteurs présentent et discutent des principales méthodes de la démarche clinique : la constitution du document, l'étude de cas, l'entretien, le test projectif.Livre
État des lieux des travaux sur les différences dans le développement cognitif de l'enfant, rangés sous cinq rubriques : les jeunes enfants et l'information, les différences individuelles dans l'acquisition du langage, les différences individuell[...]