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Article
Un service d'hébergement et d'accompagnement pour étudiants handicapés dépendants a été mis en place dans le campus universitaire de Toulouse. Il se donne pour objectif de développer leur autonomie sur les plans matériel, administratif et social[...]Article
D. Depinoy ; M. Fourdrinier ; L. Lourme ; P. Coulon ; M. Billé |Revue Forum (n°119, mars 2008)Pour tenter de mieux comprendre le sens et les enjeux de l'évolution de la formation au travail social, ce dossier propose une réflexion sur la relation Université/formations au social. Puis il interroge les politiques de formation sous l'angle [...]Article
A partir d'enquêtes et d'entretiens, les auteures de cet article s'intéressent aux dispositifs de recrutement en vigueur dans l'universitté et à leurs effets sur la discrimination subie ou non par les femmes, lors de l'accès aux postes de maître[...]Livre
G. Jacquinot-Delaunay ; E. Fichez | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2008Cet ouvrage aborde l'étude d'un cas concret, représentatif de l'innovation pédagogique dans le système éducatif orienté sur l'usage des supports technologiques au service de l'autonomisation des étudiants et de leur préparation à un environnemen[...]Article
S. Fernagu-Oudet ; N. Denoyel ; G. Malglaive ; C. Arnaud ; C. Vanwildemeersch ; P. Maubant ; P. Kunegel |Dans ce deuxième volet les contributions font part de dispositifs de formation intégrant l'alternance -dispositifs d'écriture, de médiation professionnelle, dispositifs tutorés ou encore dispositifs de formation des enseignants- dans lesquels l'[...]Article
Ce dossier est consacré à la situation de l'université et de l'enseignement supérieur en France. Plusieurs thématiques sont traitées : la communauté étudiante, l'évolution de l'enseignement supérieur, les différences entre Paris et la province e[...]Article
Quel bilan tirer des politiques scolaires d'après guerre ? Entretien avec Eric Maurin, chercheur au Groupe de recherche en économie et statistique qui démontre, dans son ouvrage "la nouvelle question scolaire. les bénéfices de la démocratisation[...]Article
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Ce dossier réunit les témoignages de différents acteurs qui se sont engagées dans des démarches innovantes. Il commence par deux articles sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) : effets de la VAE sur les organisations et regards croi[...]Article
Les universités françaises n'orientent et ne préparent pas les étudiants à l'insertion professionnelle. C'est pourquoi, l'application de l'approche par les compétences est nécessaire. Ses buts sont d'accroître les chances de réussite dans l'inse[...]Article
J-R. Cytermann ; J. Attali ; C. Allègre ; C. Baudelot ; E. Cohen ; P. Bourdieu |"L'enseignement supérieur français se caractérise par la dualité universités-grandes écoles. À l'opposé de la situation rencontrée dans la plupart des pays développés, les universités ne sont l'élément central ni de la formation des élites, ni d[...]Livre
X. Coyer ; D. Velche ; J-J. Tregoat ; S. Ebersold ; J-F. Ravaud | Rennes : ENSP | ECHANGES SANTE SOCIAL | 2007Les difficultés rencontrées par les personnes handicapées pour tout acte d'intégration dans la vie ordinaire que ce soit l'école, et encore davantage l'enseignement supérieur, l'accessibilité dans la ville, à l'emploi ou aux soins sont considéra[...]Article
Cet article appréhende la diversité de l'organisation de la formation en travail social dans les différents pays européens, notamment en distinguant trois principaux types d'organisation de la formation.Article
L'hétérogénéité des formations en travail social rend-elle l'offre lisible, peut-on à la fois être complémentaires et concurrents? La spécificité universitaire n'est-elle pas en train de "dissoudre" le travail social dans l'intervention sociale [...]Article
L'auteure de cet article analyse la mise en place de formations en alternance à l'université. Elle examine les possibilités, qu'offre l'alternance, de rapprochement avec l'entreprise et le renouvellement des pratiques pédagogiques qu'elle induit.