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Résultats d'une recherche-action menée entre 2018 et 2022 pour aider et accompagner des jeunes du réseau E2C France à se reconnaitre compétents et être reconnus comme tels.Article
Que recouvre cette notion empruntée au vocabulaire du droit de la consommation ? Qu'implique-t-elle ? N'est-ce pas un abus de langage ? Précisions sémantique et juridique dans cet article.Article
Reportage au sein de l’atelier numérique d’un ESAT alsacien qui propose des services de montage vidéos, de création de site web ou d’impression 3D à des jeunes gens geeks porteurs d’autisme ou atteints de handicap social et relationnel.Article
Les collectivités territoriales sont des acteurs majeurs en matière de politiques sociales et médico-sociales. Ce numéro dresse un panorama de leur fondement juridique et constitutionnel avant de décliner leurs domaines de compétences, en insist[...]Article
Montre comment l'art et les activités artistiques sont un moyen de développer les compétences psychosociales du jeune enfant.Article
La technologie s'est intégrée aux apprentissages depuis quelques années mais en sera-t-il de même pour l'intelligence artificielle ? L'auteur se questionne sur la place que pourrait prendre l'IA dans notre manière d'apprendre et de former. Quel [...]Article
R. Epstein ; P. Grelley ; V. Beal ; L. Davezies ; T. Frinault |Ce numéro est consacré à l'organisation institutionnelle des pouvoirs locaux et la territorialisation des politiques publiques. Retour sur l'évolution historique et les différents enjeux de la décentralisation avec l'émergence d'un véritable "dé[...]Article
Cet article présente le programme de l'ESDM pour l'inclusion d'enfants autistes au sein d'une crèche. L'intervention précoce auprès des enfants de moins de 3 ans, est au cœur de cette recherche afin d'observer l'évolution de leurs compétences da[...]Article
Ce dossier juridique détaille les conditions dans lesquelles les travailleurs handicapés sont orientés vers les ESAT (orientation, cumul d'activité milieu protégé-milieu ordinaire, sécurisation des parcours, droit au retour). Il décline égalemen[...]Article
Comment évoquer la question du transfert des dynamiques de formation vers d'autres acteurs de la vie économique et sociale ? Comment faire de ces dynamiques formatives un élément clé de la qualité du travail ? Ce sont ces différentes dimensions [...]Article
Psychologue et psychomotricienne de l'Adapei 41, les auteures invitent à changer les pratiques professionnelles pour faciliter les interactions avec les personnes polyhandicapées et leur donner leur place de sujet.Article
Cet article propose de mobiliser trois disciplines : la didactique professionnelle, l'ingénierie de formation et la psychologie de l'orientation afin de distinguer les compétences à s'orienter.Article
Détails des modifications apportées par un décret du 25 avril 2022 tant sur la composition, les compétences et le mode de fonctionnement des conseils de la vie sociale et autres formes de participation au sein des structures sociales et médico-s[...]Article
Cet article présente le travail des intervenantes à domicile autour des compétences relationnelles et techniques. Il propose des définitions de la compétence relationnelle, l'organisation de l'intervention et le travail d'équipe.Article
Présentation du programme "Mission Papillagou" déployé en Seine-Saint-Denis et à Paris pour développer les compétences psycho-sociales des collégiens et prévenir les conduites à risques. Ce programme comprend la formation des intervenants socio-[...]Article
Les auteurs montre l'importance de l'écriture dans les certifications professionnelles.Article
Présentation d'une expérience menée à Mulhouse : des cadres intermédiaires du champ du handicap ont suivi des séances de codéveloppement et de coaching individuel, notamment pour développer la coopération entre eux, dans un contexte où la démarc[...]Rapport
B. Lamboy ; P. Arwidson ; E. Roscoat du ; N. Fréry ; J-M. Lecrique ; R. Shankland ; D. Tessier ; M-O. Williamson | Paris : Santé publique France | 2022Permettre aux générations d'aujourd'hui et de demain de développer leur capacité à faire des choix éclairés et raisonnés, leurs aptitudes à vivre ensemble et à mieux gérer leur stress et réguler leurs émotions en renforçant leurs compétences psy[...]Livre
Ce livre met en parallèle le développement des compétences socio-comportementales à l'école et son impact sur le marché du travail. La focalisation sur les compétences intellectuelles néglige l'aspect social des comportements dans le monde du tr[...]Livre
Ce livre, rédigé par un moniteur d'atelier, est conçu comme un petit manuel pratique et pédagogique pour les moniteurs d'atelier. Ce dernier s'applique à adapter l'environnement de travail à la personne accueillie.Article
J-F. Giret ; J. Jongbloed |Revue Céreq Bref (n°413, 2021)Ce texte montre qu'un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s'expliquent ces écarts et dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?Article
C. Galli ; J. Paddeu |Revue Céreq Bref (n°411, 2021)Ce texte distingue les enseignements généraux, les enseignements professionnels, et les dispositifs ou certifications spécifiques, chacun de ces registres, formulant différemment les compétences transversales.Article
F. Clouse ; M. Marty ; M. Mechkar ; S. Ponnou |Ce dossier croise des éclairages et points de vue sur l'évolution de la formation au travail social depuis les réformes 2004/2007 et jusqu'à la réforme de 2018, dont il interroge l'esprit et le sens. Il met notamment l'accent sur la domination d[...]Article
Tout en mettant l'accent sur les différentes compétences naturellement présentes chez l'enfant, ce dossier veut montrer qu'une observation bienveillante et l'affirmation de notre confiance d'adulte à son égard valent mieux que tous les apprentis[...]Article
Comment les Agences régionales de santé (ARS) doivent-elles évoluer dix ans après leur création et dans un contexte où la crise sanitaire a révélé les faiblesses de l'organisation du système de santé, en particulier au niveau de l'articulation d[...]Article
S'interroge sur la place des départements dans le paysage de la solidarité dans un contexte de faible participation aux élections départementales et d'une action sociale et médico-sociale confrontée à l'extension de la vulnérabilité suite à la c[...]Article
Face à l'accélération des évolutions du secteur social et médico-social et des exigences des autorités de tarification, il est important d'accompagner les administrateurs des associations à une montée en compétences. Le bénévolat de compétences [...]Article
Au sommaire de ce dossier : - Le conseil régional associe santé et attractivité - Des ateliers santé ville au contrat local de santé - "Faisons plus confiance au niveau local" - Allemagne : compétences étendues des autorités régionales et locales.Article
Comment faciliter l'accès à la qualification et à l'insertion professionnelle des publics peu ou pas qualifiés ? Ce projet permet d'articuler des actions de renforcement des compétences de base aux référentiels des certification professionnelles[...]Livre
La première partie de ce manuel présente l'état des connaissances sur les compétences psychosociales (définition, place dans les politiques publiques, liens avec la santé et la réussite éducative), les programmes CPS validés ainsi que des recomm[...]Livre
Rédigé par des praticiens, ce livre rassemble des repères théoriques et méthodologiques alternés avec des récits d'expérience. Il est destiné à tous les professionnels qui accompagnent des jeunes ou adultes dans l'élaboration de leurs parcours p[...]Article
Néologisme né de la contraction d'illettrisme numérique, l'illectronisme reflète la difficulté, voire l'incapacité à utiliser les outils numériques. Les organismes de formation ont un rôle essentiel pour permettre l'acquisition de ces compétence[...]Article
P. Santelmann ; A. Voisin ; G. Le Boterf ; C. Frétigné ; S. Guillon |Plusieurs articles de ce dossier décrivent le sens de l'évaluation du concept de la qualité en formation et les ambitions qui lui sont rattachées.Brochure
La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’Observatoire Régional d[...]Article
A partir de l'expérience de l'IRTS Hauts de France qui met en œuvre la participation des personnes accompagnées depuis 2010, cet article balaie les différentes façons dont peut s'exprimer cette participation et le sens que cela a pour les étudia[...]Article
3 objectifs et 7 propositions pour mettre en valeur et exploiter l’expérience et les compétences des personnes âgées en rendant leur participation sociale plus active.Article
Face au taux de chômage important pour les personnes habitant les quartiers sensibles, l'accès à la formation doit être renforcé. Quels sont les quartiers prioritaires ? Zoom sur une action innovante impliquant l'établissement public territorial[...]Article
Si la loi française pose le principe de libre exercice de la sexualité entre adultes consentants, cette notion de consentement mutuel et éclairé est difficile à identifier pour des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme(TSA). En effet[...]Article
Zoom sur l'activité d'un ESAT d'Ile de France qui produit des plantes et des tisanes bio et sur l'accompagnement professionnel et bienveillant de ses acteurs. Des produits haut de gamme commercialisés en magasin bio et des salariés qui voient le[...]Article
L'objectif du projet RECTEC, faciliter l'évolution professionnelle des publics faiblement qualifiés et répondre aux attentes des acteurs de l'insertion professionnelle. Consultable en ligne : http://rectec.ac-versailles.fr/Article
N. Cotton ; N. Kerboua ; D. Mannaerts ; S. Biset |Depuis les années 1990 les compétences psychosociales occupent une place grandissante dans divers secteurs de l'action sociale, en particulier dans le secteur de la santé. elles peuvent constituer un précieux levier pour favoriser le bien-être, [...]Article
Quelles sont les compétences-clés de demain : compétences transverses ou compétences métier ? L'individu peut-il être apprenant et développeur de compétences ? Quelles complémentarités ? Réflexions évoquées lors d'une rencontre employeurs-experts.Article
Décryptage de la coopération européenne en matière de formation professionnelle à l'occasion des élections européennes de mai 2019 : vers une reconnaissance européenne des compétences professionnelles ; le programme Erasmus+, la plateforme Europ[...]Article
Présentation d'une formation de moniteur-éducateur avec une spécialisation "médiateur social numérique".Article
Ce dossier donne des définitions et des méthodes permettant d'objectiver les notions de compétences transversales et transférables. Sont abordés : l'entreprise et les compétences transversales ; identification et développement des compétences tr[...]Article
Ce dossier regroupe des contributions relatives à l'usage et à la portée des compétences transversales dans l'enseignement supérieur et en formation des adultes. Il apporte également des interrogations sur le contexte d'émergence et la notion mê[...]Article
E. Durand ; B. Delamer ; C. Trocquemé ; D. Garcia |France Compétences, régions, partenaires sociaux et opérateurs de compétences et de formation sont réunis pour échanger et formaliser les changements importants induits par la réforme de la formation professionnelle de septembre 2018. Zoom sur l[...]Livre
Les personnes rencontrant des difficultés relationnelles (TSA, TDAH, anxiété sociale...) peuvent être aidées par l'apprentissage de codes sociaux au sein de groupes thérapeutiques. Ce type d'accompagnement nécessite de maîtriser les techniques d[...]Article
L’évaluation des compétences parentales est un sujet sensible dans les rapports entre les intervenants sociaux et les juges. Cette évaluation repose sur les normes en vigueur dans une société, la personne reconnue compétente étant celle qui corr[...]Livre
Comment les personnes en situation de handicap psychique ou mental, issues du milieu protégé peuvent-elles s'insérer en milieu ordinaire de travail ?. Cet ouvrage propose un nouvel éclairage sur cet question, en proposant deux parties : - De la [...]Livre
Ce panorama du secteur social et médico-social présente successivement : les principales caractéristiques et évolutions du secteur, les grandes lois qui le structurent, les établissements et services, les organismes gestionnaires et les acteurs [...]Article
Développer le maintien à domicile des personnes en perte d’autonomie (vieillissement, handicap) nécessite d'accroître la qualification des salariés de l'aide à domicile qui restent encore trop peu diplômés et formés aux problématiques spécifique[...]Article
Pour permettre le rapprochement des services de soin et d'aide à domicile et répondre au mieux aux besoins des personnes, des Spasad (service polyvalent d'aide et de soins à domicile) sont expérimentés, questionnant ainsi la nécessité de créer u[...]Article
Développement par le Centre Inffo d'une base de données dédiée au repérage de l'organisation des certifications en blocs de compétences. Expérimenté par le réseau de Fongecif, l'outil est aujourd'hui prêt à être partagé. Site web : www.certifica[...]Article
Promulguée le 5 septembre 2018, cette loi réforme et prévoit de transforme en profondeur le système de formation et d'apprentissage. Quels sont les changements à l’œuvre ? Quels sont les nouveaux acteurs ? Comment anticiper les changements à ven[...]Article
ECVET ou système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnelle, en écho aux ECTS pour l'enseignement supérieur. ECVET fonctionne selon une logique d'accumulation progressive de compétences, que permet la[...]Article
L'accompagnement et la prise en charge au quotidien de personnes âgées et/ou handicapées en établissement avec des pathologies parfois très lourdes nécessite de une bonne connaissance des spécificités du vieillissement, de la démence, des troubl[...]Livre
Il n'existe pas de compétences sans individus qui les portent ; pourtant la compétence n'est pas uniquement une affaire individuelle, elle s'exerce en articulation à une compétence collective en lien avec des réseaux professionnels. Considérant [...]Livre
Qu'est ce qu'une compétence ? Qu'est ce qu'un professionnel compétent ? Quels sont les apports et les limites des démarches par compétences mise en œuvre pour répondre à la demande de professionnalisme des employeurs ? Comment décrire et modélis[...]Livre
Cet ouvrage propose d'aider à construire un projet professionnel et de valoriser le dossier à constituer sur Parcoursup, mais aussi à aborder plus sereinement l'entrée en école du travail social. Ainsi, sont présentés : - Les études et les profe[...]Livre
Cet ouvrage propose à différents métiers de la formation toutes les clés concrètes en matière de pédagogie et d'animation - et se concentre plus particulièrement sur les jeux. Une première partie : "Comprendre les enjeux" présente 4 chapitres po[...]Livre
A l'heure où les politiques publiques font la part belle à l'inclusion des personnes en situation de handicap, cet ouvrage donne la parole à R. Lemay, spécialiste de la Valorisation des Rôles Sociaux qui détaille ce mode d’intervention sociale e[...]Article
Mettre en relation des associations avec des besoins et des bénévoles avec des compétences via un site internet, c'est l'objectif atteint par l'entreprise Hacktiv.Article
Analyse et réflexion sur l'accompagnement à l'e-inclusion des personnes vulnérables. Identification bénéfices et risques liés à l'utilisation d'internet (informations, réseaux sociaux, cyber-harcèlement, détaillés en annexe avec des sites ressou[...]Article
Qu'est ce qu'un bloc de compétences ? Quelle articulation avec les certificats de compétences professionnelles ? Cette fiche pratique précise ces notions en lien avec le Répertoire National des Certification Professionnelles.Article
La cour d'administration d'appel (CAA) de Nantes, a considéré dans un arrêt rendu le 21 juin que les dépenses relatives aux actions de prévention spécialisée sont des dépenses obligatoires à la charge du département.Article
Ce numéro hors-série présente les actes de la journée d'études du Conseil national d'évaluations de la formation professionnelle : "Entre politiques paritaires et pratiques de formation, le temps de l'évaluation" du 14 décembre 2016, à Paris. Ob[...]Livre
D. Beukelman ; P. Mirenda ; E. Prudhon ; E. Valliet | Bruxelles : De Boeck | Apprendre & Réapprendre | 2017Cet ouvrage a pour objet d'initier les professionnels de terrain aux moyens de communication alternative et améliorée (CAA) des personnes à besoins complexes de communication (ne pouvant s'exprimer au quotidien avec le langage, les gestes ou l'é[...]Livre
Cet ouvrage explicite le concept d'empowerment dans une perspective multi-référentielle, c'est-à-dire dans ses dimensions à la fois politique, psychologique, sociale et culturelle. Son but est de répertorier les formes de "pouvoir agir" que les [...]Livre
L'auteur confronte un certains nombre d'idées reçues liées à l'innovation pédagogique à un état de connaissances scientifiques. Il énumère plusieurs pratiques dites innovantes (faire manipuler, partir de l'intérêt des élèves, pédagogie par proje[...]Rapport
Ce rapport a pour but de servir d'appui aux établissements de formation en travail social dans l'élaboration d'un socle commun de formation relatif à l'intervention sociale collective et communautaire (ISCC). Après une mise en perspective socio-[...]Article
Analyse des résultats d'une étude sur le pro bono : le bénévolat de compétences.Article
G. Figari ; J-M. De Ketele ; M. Hurteau ; S. Houle ; M-P. Marchand ; T. Archibald |En quoi les situations d'évaluation sont-elles difficiles ? Comment les évaluateurs apprennent-ils à déjouer les pièges et à s'en sortir ? A quelles méthodes, à quels concepts et à quels auteurs font-ils ou pourraient-ils faire appel pour cela ?[...]Article
Enquêtes et réflexions sur l'appareil de formation à travers ce que sont aujourd'hui les étudiants en travail social et les formateurs des centres de formation, mais aussi à travers le processus pédagogique, mis en place ou vécu. Au sommaire de [...]Article
E. Plaisance ; S. Rayna |Ce dossier est consacré aux enfants vivant dans des situations difficiles (pauvreté, migration, handicap...) et les aides éducatives ou rééducatives mises en place pour fournir un accompagnement précoce à ces enfants et à leurs parents (crèches,[...]Livre
Chargés d'accompagner le changement, responsables du projet élaboré avec la personne accompagnée, les chefs de service suscitent des attentes de leur direction et de leur équipe. Leur autorité et leur pouvoir sont l'objet d'interactions entre le[...]Article
Article
Une étude réalisée avec de jeunes enfants met en évidence l'apparition précoce du sentiment d'empathie et du sens de la justice : face à une agression l'enfant serait plus enclin à la réparation, pour la victime, qu'à la punition de l'auteur, ce[...]Article
Présentation de la nouvelle architecture des échelons administratifs locaux (Métropoles, Régions, Départements, Communes/Intercommunalités) après la publication des textes législatifs de mise en oeuvre de la loi NOTRe.Article
Comment dépasser les difficultés liées à la GPEC jugée incontournable dans les établissements sociaux et médico-sociaux ?Article
C. Gardou ; M-C. Saint-Pé ; A. Vilain ; S. Delbrel ; S. Jarde ; E. Perrin ; B. Rizzo ; D. Detraz ; A. Legros ; C. Parayre ; D. Durand ; V. Knepper ; A. Hernandez |Après un entretien avec Charles Gardou qui montre en quoi l'ouvrage "Handicap : une encyclopédie des savoirs" propose une autre forme de pensée qui renouvelle l'approche du handicap, ce dossier fait part d'une longue expérience en formation et é[...]Article
Débat sur les programmes de formation basés sur la pratique de la médiation à des fins managériales.Article
Qu'appelle-t-on compétences « non académiques » ou transversales ? Malgré les débats vifs qu’elle suscite, elle apparaît aujourd’hui extrêmement mobilisée dans les analyses et les pratiques du marché du travail. Même si l’évaluation des compéten[...]Article
Fiche pratique sur l'importance de la formation à la bientraitance.Article
Ce texte aborde la formation des patients intervenants dans le système de santé. Il identifie les sept caractéristiques de leur expertise ; le processus d'acquisition des patients-experts ; la fonction cohésive de l'expertise des patients-expert[...]Article
Le portefeuille d'expériences et de compétences (PEC) est un dispositif associant un outil numérique à l'accompagnement des étudiants. Ce dossier définit le contexte de sa mise en oeuvre. Il fait un bilan des apports du PEC pour les étudiants et[...]Brochure
Document de synthèse présentant différentes définitions de la notion de compétence (citations de différents auteurs). L'auteur propose ensuite différents éléments méthodologiques pour travailler une séquence d'apprentissage des arts plastiques a[...]Livre
Après une approche historique du dispositif de protection de l'enfance, ce livre réalise une analyse rigoureuse de son organisation et son fonctionnement autour de deux axes : l'individualisation de l'action menée au titre de la protection de l'[...]Livre
Cet ouvrage est le résultat d'une recherche effectuée dans le cadre de la formation au DEIS, visant à comprendre comment se construit le rôle professionnel de l'ingénierie sociale à laquelle forme ce diplôme. Une première partie est consacrée à [...]Livre
Partant du constat que l'approche par les compétences est devenue la norme dans les systèmes éducatifs et de formation professionnelle, ce livre s'interroge sur l'application de cette approche essentiellement opératoire et technique aux métiers [...]Article
Les directeurs de l'enfance et de la famille des conseils généraux qui ont mis en ½uvre les politiques de protection de l'enfance sont très nombreux à partir en retraite prochainement. Une recherche action pilotée par l'INSET d'Angers a permis e[...]Article
X. Czaja |La place de l'AMP en gérontologie est au coeur de ce dossier : quelles sont les spécificités du métier d'AMP ? Quels sont la place et le rôle des aides médico-psychologiques dans une équipe pluri-disciplinaire ? Quelle complémentarité avec les a[...]Article
Le savoir est classiquement perçu comme étant le propre des professionnels. Dans cet article, des professionnels l'envisagent du coté de l'usager, à partir du contexte du placement en MECS. Comment une équipe peut-elle accompagner l'usager dav[...]Article
Texte sur la direction d'une session BAFA (responsabilité, militantisme, évaluation, principales compétences).Article
Cet article fait part du bilan mitigé après 4 ans de fonctionnement des ARS. Celles-ci devaient garantir trois objectifs : renforcer la territorialisation, assurer le décloisonnement des prises en charge et garantir le respect de l'ONDAM. Or, on[...]Article
L'analyse du travail est au coeur de l'identité de l'AFPA et des ses méthodes pédagogiques. Ce dossier apporte un éclairage méthodologique sur les processus et les pratiques de formation. Il est constitué de quatre parties : 1) Les enjeux de l'a[...]Livre
Comme une poursuite de son premier témoignage, Temple Grandin invite le lecteur à une "visite du cerveau autistique" à partir de son vécu mais également de ses recherches, enseignements et rencontres avec des scientifiques et des personnes avec [...]Livre
Dans un monde structuré par la concurrence, où la compétition prime toujours sur l'entente, savons-nous encore ce que c'est qu'être ensemble ? L'auteur se focalise sur la coopération, cette sensibilité aux autres, capacité d'écoute et sur son ap[...]Livre
Cet ouvrage fait le point des réflexions actuelles sur la notion de compétence, objet social sujet à controverse. Il commence par dégager les fonctions sociales de la compétence à partir des référentiels scolaires et professionnels. Comment devi[...]Article
L'ensemble des textes de ce dossier s'attache à mettre en lumière différentes facettes de la construction de l'expérience. Au sommaire : - Conception de la formation professionnelle et double anticipation - Devenir un professionnel : le rôle mul[...]