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Analyse des évolutions rencontrées dans le système scolaire tiraillé entre des traditions séculaires et de nouveaux fonctionnements.Etude des dynamiques de changement.Article
Résultats de travaux engagés par le GREP dans le cadre du projet Européa NOW-Rural relatifs à la place des femmes dans nos sociétés.Sont abordées :- l'égalité des chances dans le droit ;- l'égalité des femmes en lien avec le territoire et le dév[...]Article
C. Maiano ; G. Ninot ; B. Benattar ; B. Errais |L'objectif de cette recherche est de mesurer à moyen terme les répercussions de compétitions sportives sur le sentiment de compétence d'adolescents déficients intellectuels.Les résultats de cette recherche montrent une stabilité des scores de l'[...]Article
Cet article nous éclaire sur le statut, les usages, les contextes d'apparition, les fonctions sociales des concepts des savoirs, capacité, compétence.Article
Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]Article
J. Faubert ; P. Lefèbvre ; A. Perrot ; B. Paugam ; C. Curie ; C. Beugin-Mialon ; V. Caputo ; P. Roman ; B. Schwartz |Les activités de service contribuent à une redéfinition du travail salarié : le service s'étend à tous les secteurs de l'économie (télétravail - téléservice - insertion - formation).Dans ce dossier, le programme "nouveaux services - nouveaux emp[...]Article
La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]Article
La mise en place en Grande-Bretagne des NVQs (National Vocational Qualifications) introduit un système national de certification des compétences professionnelles alternatif aux diplômes. Cette réforme transforme le marché du travail et le systèm[...]Article
Une SA HLM employant 270 salariés dont 170 gardiens en région parisienne, met en place une formation ouverte, "en situation de travail" - analyse du travail et de sa réalisation pour soi et par les autres - qui donnent un point de départ au con[...]Article
Présentation du dispositif et d'un ensemble d'exemples et d'analyses des postes occupés par des "emplois-jeunes" au travers des grands secteurs : fonction publique d'Etat (Education - Police nationale), territoriale et hospitalière, le secteur c[...]Article
Dans ce dossier l'apprentissage n'est pas abordé en tant que tel, mais dans ses rapports avec le travail, son contenu, sa prescription, ses conditions sociales de réalisation, les changements qui l'affectent. L'évaluation est abordée à travers d[...]Article
L'auteur examine quelques figures métaphoriques courantes de la pensée sur la formation ainsi que les pratiques qui leur correspondent :- le savoir comme un stock ;- le savoir comme action ;- la formation comme développement.Article
Ce dossier présente un bilan, à mi-parcours, du dispositif emplois-jeunes et plus particulièrement du processus de professionnalisation. Analyse du concept par des sociologues et point de vue des employeurs et pouvoirs publics.Article
Dans la loi québécoise sur l'instruction publique, la participation des parents à l'élaboration du plan d'intervention personnalisé (PIP) ainsi qu'à l'organisation des services d'éducation ou de réadaptation destinés à leur enfant ayant des diff[...]Article
EVALUATION DE LA COMPETENCE SOCIALE DE L'USAGER : CHAINON MANQUANT ENTRE MARGINALITE ET INTEGRATION.
Pour l'auteur, différentes tentatives de programmes informatiques se sont développés ici et là comme PEEPI, l'évaluation dite clinique, Parcours etc... permettent en général de savoir à quel point d'intégration ou d'insertion se trouve un usager[...]Article
A partir de l'élaboration du déplacement du modèle, de qualification, appuyé sur la formation et le diplôme, vers un modèle de compétence mettant en avant l'expérience individuelle et la capacité de mobilisation du salarié, l'auteur pose la ques[...]Article
Les interventions reprises dans ce dossier sont les textes remis par les conférenciers et ne retracent pas les discussions avec les professionnels ni les contenus des ateliers.Parmi les thèmes traités :- la réforme de la formation professionnel[...]Article
La société a davantage à faire face à une crise de la transmission des valeurs qu'à une crise des valeurs elle-même.Réflexion autour de l'exercice de la parentalité et de ses enjeux.Article
Lois et politiques de décentralisation visent à mettre en oeuvre un principe de proximité pour l'exercice de compétences, dans les domaines sociaux, médico-sociaux et sanitaires :- des principes aux pratiques.Article
Numéro consacré aux questions de formation des psychiatres en France depuis les années 1970 :- la formation selon le nouveau DES ;- la formation médicale continue ;- la formation continue à distance.Un article sur la transmission orale du savoir[...]Article
Depuis la décentralisation et la loi quinquennale de 1993, les régions françaises sont investies de nouvelles missions en terme de formation professionnelle. Cette réorganisation implique la construction de partenariat (services publics de l'Eta[...]Livre
L'achat de formation est une pratique qui se professionnalise dans les entreprises dans l'optique d'une optimisation des moyens.Cet ouvrage propose des démarches et des outils qui rationalisent l'achat de formation. Il présente les conditions à [...]Livre
C-H. Amherdt ; F. Dupuich-Rabasse ; Y. Emery ; S. Bellier | Laval : Presses de l'Université Laval | 2000Cet ouvrage, fruit de quatre auteurs provenant de disciplines et de pays différents, aborde la question peu étudiée des compétences collectives qui bien souvent prête à confusion. Ce concept est ici décortiqué et mis en relation avec l'action co[...]Livre
Troisième ouvrage de référence d'une série écrite pour les entreprises et les organisations concernées par le sujet des compétences.Chaque chapitre est proposé sous la forme de questions-réponses :- définition de la compétence sur un large regis[...]Brochure
F. Bénard ; M. Chauvière ; A. Ohayon ; J. Ladsous ; J-N. Chopart ; H. Cornière ; M. Hoffmann ; J-F. Mignard ; E. Dugue ; G. Thollet ; D. Tronche | PARIS : CEDIAS | 2000Ce numéro est consacré à la compétence et la nécessaire qualification des professionnels de l'intervention sociale :- la construction de la compétence chez les travailleurs sociaux intervenants en AEMO,- souvenirs et histoire autour de la format[...]Livre
Cet ouvrage est structuré en trois parties :- la première partie présente la problématique de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et l'intérêt de la prospective dans une démarche de gestion des ressources humaines ;- la seco[...]Article
Réflexions à partir d'un dispositif d'intégration de jeunes sans qualification : Allegio.Expérience menée dans le secteur du transport urbain pour développer des activités de service avec des jeunes non diplômés. L'enjeu du service à rendre s'es[...]Article
Dans l'optique de la décentralisation des compétences, les familles ne représentent-elles pas les plus petites collectivités locales de la république ? C'est au sein des familles que sont discutées et mises en oeuvre des décisions qui concernent[...]Article
M. Bouclet ; P. Huguet ; P. Mayen ; J. Roche ; D. Linhart ; J-M. Weller ; A. Borzeix ; D. Collard ; L. Deroche ; Y. Lichtenberger ; G. Barbier ; B. Van der Heijden |Dossier consacré à une approche critique pluridisciplinaire de la compétence :- agir simultanément sur les compétences et sur l'organisation du travail : un nouveau défi pour les formateurs ;- les écarts de l'alternance comme espaces de développ[...]Article
Ensemble de contributions (DRASS, IRTS, centres de formation, étudiants) sur la formation des travailleurs sociaux autour de :- les notions de qualification et compétence ;- la formation initiale des assistants de service social ;- la validation[...]Article
Depuis les années 80, le terme de compétences tend à remplacer celui de qualification, ce qui sert de point d'appui à un renouvellement des pratiques de formation et de gestion des ressources humaines.L'article évoque les principaux effets de ce[...]Article
Qu' induit la démarche compétences dans les systèmes de formation ? Elle requestionne la formation traditionnelle, elle implique de nouveaux outils et de nouvelles démarches pédagogiques. Elle s' appuie sur des stratégies d' alternance et pose l[...]Article
Ce numéro est le résultat d' un séminaire de didactique professionnelle dont le but est l' analyse des processus d' acquisition et de transmission des compétences professionnelles en vue de les améliorer. Quatre articles explorent le sujet de fa[...]Article
J. Gauter ; O. Plan |Revue Pour (n°162, JUIN 1999)Les principes juridiques et institutionnels de la formation professionnelle continue sont définis depuis longtemps mais en même temps, ses pratiques se sont profondément transformées. Plusieurs articles portent sur l' histoire de la formation, s[...]Article
Les professions sociales s' inscrivaient dans le marché de l' emploi selon une logique statutaire des qualifications. Or, l' introduction récente d' une logique gestionnaire des compétences, privilégiant les aptitudes individuelles, les acquis i[...]Article
L' article introduit la notion de situation potentielle de développement et en donne une définition. Une autre notion abordée est celle de l' ingénierie du développement des compétences. Ces deux notions sont illustrées par une analyse de l' act[...]Article
Dans ce dossier, l' intercommunalité est étudiée à partir : - d' analyse : la commune en France et la naissance de la coopération intercommunale ; l' intercommunalité en Ile-de-France ; - d' information sur les différentes formes et sur la fisca[...]Livre
L'autonomie et les collectifs de travail occupent une place importante dans les nouvelles formes d'organisation du travail (flexibilité et compétitivité).A partir d'observations de terrain, de l'analyse de multiples expériences menées dans des s[...]Livre
Cet ouvrage présente les étapes d'une démarche de projet d'organisation avec ses outils de pilotage et les compétences à mettre en oeuvre. Les méthodes spécifiques et outils techniques (qui-quoi-quand-où-comment-combien-pourquoi) sont détaillés [...]Article
Première partie des actes du colloque de Bobigny centrée sur les enfants et les institutions sanitaires et sociales de protection d' une part et sur les enfants et le cadre de vie d' autre part. L' accent est mis sur le respect des droits des en[...]Livre
Cet ouvrage s'efforce d'initier à la discipline à partir de quelques mises en question qui amènent à s'interroger sur ses fondements. Formulées comme des dilemmes, elles permettent de proposer des points de repère sous forme d'idéaux types et de[...]Livre
L' ouvrage présente le développement de la logique de compétence dans toutes ses dimensions. Après un retour historique sur les expérimentations du modèle de la compétence au travers des mutations dans le contenu et l' organisation du travail, l[...]Livre
L' auteur tente d' analyser le malaise au sein des professions sociales : le travail social qui est un " entre deux " entre les individus et les institutions tiraille sans cesse entre l' émancipation et la réparation, l' action sociale et l' ass[...]Brochure
Dossier documentaire sur les notions de profession, qualification, professionnalisation et structuré en quatre parties :- travail social et profession ;- définitions des termes concourant à la compréhension de la notion de professionnalisation ;[...]Livre
La nécessité de construire et conduire des projets individualisés se généralise progressivement dans les pratiques éducatives du secteur social et médico-social. Confrontés à l' exigence de projets évaluables, les établissements et services souh[...]Livre
L'auteur, professeur de philosophie de l'éducation, confronte des auteurs divers en analysant des notions telles que l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l[...]Livre
Présentation du processus de validation des acquis en général puis liée au secteur de l'animation ainsi que les expériences d'allégements de formation au travail social. Quels sont les outils et techniques pour faciliter ces validations d'acquis[...]Article
Un fort taux de chômage et des entreprises qui ne trouvent pas toujours la main d' oeuvre souhaitée, la mission économique de la ville initie une démarche de gestion de compétences à l' échelle du bassin d' emploi. Cette même mission travaille à[...]Article
G. De Ridder ; M. Autès ; M. Foudrignier ; P. Dubechot ; T. Rivard ; Y. Schleret ; J-N. Chopart |Présentation des 8 notes de synthèse résumant les principaux résultats du programme interinstitutionnel concernant les emplois et qualifications des professions de l' intervention sociale.Article
Quelle architecture pédagogique est susceptible de développer les compétences ? Comment faire dans une entreprise de chaque expérience individuelle ou collective une occasion de progresser et de devenir ainsi une organisation qualifiée d' appren[...]