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Livre
Le partage des savoirs et savoir-faire dans une organisation constitue une perspective stratégique. Que se passe-t-il dans une activité de conception ? Comment capitaliser l' expérience ? Quelles modélisations des connaissances dans l' organisat[...]Livre
L'objectif de cet outil AAPEP est de fournir aux intervenants auprès de publics adolescents et adultes autistes une évaluation de leurs compétences et de leurs capacités émergentes, à l'instar du PEP-R pour les enfants. Cette évaluation permettr[...]Livre
Sont présentés dans ce livre : - onze compétences méthodologiques relatives au tutorat ; - des outils pour conduire des séances ; - des fiches de méthode ; - un calendrier d' action semestriel. Est mis en avant : - la différenciation entre tutor[...]Livre
Face au phénomène récurrent de dévalorisation sociale d'individus, notamment les personnes handicapées mais aussi d'autres minorités, ce texte propose de développer la notion de valorisation des rôles sociaux en insistant sur l'importance de d'[...]Article
Comment les travailleurs sociaux analysent-ils les transformations du social et l' évolution de leurs missions ? Comment se préparent-ils en terme de formation initiale ou continue à la lutte contre l' exclusion pour l' insertion des publics en [...]Article
E. Dugue ; A. Kerlan ; F. Venet ; C. Gauthier ; D. Jacques-Jouvenot ; H. Jullien |Série d' articles sur les savoir-faire professionnels. Il est question : - de métier, qualification, compétences : définitions et enjeux ; - de savoir, savoir-faire, savoir-être : la fin d' un modèle ? - de modes et temps de la quête du sens en [...]Article
Si l' individu est doué d' une capacité d' apprentissage permanent, cette idée trouve une résonance particulière dans son application au travail : l' activité de travail étant formatrice et créatrice de compétences. L' article propose une grille[...]Article
Les référentiels se sont multipliés depuis le début des années 90. Associés auparavant aux diplômes, ils en dépassent le cadre aujourd'hui : des branches professionnelles, des métiers et surtout des entreprises engagent des démarches d' élaborat[...]Article
R. Pry ; A. Guillain ; C. Foxonet |Revue Enfance (n°3, 1996)La recherche a porté sur la compétence sociale des enfants de 4-5 ans. Chaque enfant a fait l' objet d' une triple évaluation : 1) Evaluation des compétences cognitives ; 2) Evaluation du niveau de ses comportements adaptatifs ; 3) Evaluation de[...]Article
P. Portelli ; G. Le Meur ; N. Tremblay ; J. Dumazedier ; E. Annoot |Numéro spécial sur l'autoformation qui fait le point sur : - la relation entre autoformation et médiation éducative - l'autoformation assistée dans des environnements souples informatisés - les réflexions et les propositions méthodologique[...]Article
La notion et le modèle théorique de la " compétence " reprennent en grande partie la définition que Alain Touraine donnait de la " qualification sociale " ( 1955 ). L' auteur analyse les utilisations du terme " compétence " dans la sociologie fr[...]Article
Ensemble d' articles sur les usages actuels des technologies nouvelles de formation. Analyse des avantages et des limites. Contributions variées sur la formation en entreprise, sur l' orientation, sur l' intégration sociale par la formation. Que[...]Livre
Série de communications autour des thèmes suivants : - le sujet qui apprend à distance ; - la mise à distance et les différents modèles d'EAD ; - l' analyse et l' évaluation des compétences.Livre
Comment les salariés construisent, échangent, consolident ou transmettent leurs savoirs et compétences ? Quelles articulations entre formation et activités de travail ? Quelles modalités des formations en alternance ? La formation peut-elle être[...]Livre
Le terme d' organisation qualifiante entraîne l' élaboration de nouvelles règles du jeu en matière de gestion des ressources humaines et de fonctionnement organisationnel - Correspondent-elles à des changements significatifs ? Produisent-elles u[...]Livre
Ce numéro s' est construit autour de l' idée que la fonction tutorale en entreprise et la fonction tutorale dans les organisations éducatives génèrent le même mouvement de pensée. Trois chapitres le constituent : - le 1er définit le tutorat, ave[...]Livre
Comment envisager l' évolution du métier des formateurs face à l' intégration des nouvelles technologies pour la formation ( NTF ). " Ce ne sont pas les nouvelles technologies qui sont à la source de l' innovation mais ceux qui les utilisent dan[...]Usuel
La formation au management contribue-t-elle aujourd'hui à renforcer les compétences des managers dans les organisations ? Présentation de la méthode de résolution de " situations-problèmes " qui privilégie une démarche inductive et interactive, [...]Livre
Photographie actuelle de la prévention spécialisée à partir d' entretiens avec des décideurs politiques et administratifs, des responsables d' association et des administrateurs et directeurs. Les compétences et méthodes d' intervention sont déc[...]Livre
C. Vimont ; C. Veil ; ASSOCIATION VIVRE ; H-J. Stiker ; D. Rassouw ; J. Barucq | CACHAN : ASSOCIATION VIVRE | 1996Au cours des différents échanges entre professionnels et après avoir resitué la démarche d' insertion dans un contexte plus global, sont abordés les fonctions et les compétences des professionnels de l' insertion des personnes handicapées. Les d[...]Article
Afin de constituer un portefeuille de compétences, une analyse du vécu professionnel, social et personnel est nécessaire. Présentation de cette démarche.Article
Article rendant compte d' une étude effectuée au CIA-CEREQ ( Centre intérégional associé au centre d' études et de recherches sur les emplois et qualifications ) de l' université de Rouen, à propos de l' évolution des compétences professionnelle[...]Article
Confrontés à la complexité des situations, les métiers de la formation développent de nouvelles compétences allant de la pédagogie à la gestion en passant par le conseil et l' ingénierie. Ce dossier rend compte des pratiques actuelles. On peut y[...]Article
Les évolutions de l' action sociale des CAF et leurs causes multiples sont examinées au travers de quatre champs : la petite enfance, les centres sociaux, le logement et le travail social.Article
Analyse philosophique du rôle de la formation continue dans la vie professionnelle actuelle. Le travailleur social contribue-t-il à mettre le travail en social ? Quels types de réponses les travailleurs sociaux peuvent-ils construire dans la for[...]Article
J-F. Chosson ; J-M. Marx ; M. Imbert ; B. Belin |Revue Pour (n°148, 1995)Série d' articles consacrés à la promotion sociale et la formation permanente. Trois grands chapitres qui traitent : - De l' histoire et des enjeux de la promotion sociale ; - Des réalités de la promotion sociale ; - De la promotion sociale, nou[...]Article
Analyses, réflexions et présentation d' initiatives sur les CCAS comme outil de l' action sociale locale.Article
Article
Ce dossier aborde l'approche des compétences à travers l'activité dans des situations de travail. Son objectif : chercher à explorer l'idée que la transmission et l'acquisition des compétences au travail relèvent d'une démarche d'analyse spécifi[...]Article
Ils évoquent les transformations du travail social, ils préfèrent parler de tension moderniste plutôt que de processus de modernisation pour en montrer les limites. Les nouvelles réalités sociales et économiques rapprochent les politiques social[...]Article
L' auteur centre son exposé sur la notion de territorialisation des politiques publiques ( facteur de la transformation de l' action sociale antérieur à la décentralisation ). Il montre toutes les implications, les logiques, les processus, les s[...]Article
Suite aux restrictions budgétaires, les services achats vont-ils être amenés à gérer l' achat de formation ? S' agit-il d' une nouvelle fonction qui se développe ?Article
Présentation succinte des principaux développements de la thèse de Richard Wittorski sur la production de compétences collectives en articulation avec l' analyse des pratiques professionnelles. 2 processus participant à la production de compéten[...]Livre
Présentation des dispositions légales concernant la loi sur la propriété intellectuelle. Analyse à partir de questions et de difficultés pratiques. Mise en avant des compétences et responsabilités au niveau institutionnel et opérationnel. Suivi [...]Livre
Cet ouvrage porte sur l' activité des agents de service en contact avec le public et sur les conditions de production de la relation de service en contact avec le public et sur les conditions de production de la relation de service qu' elles soi[...]Livre
Optimisation de la fonction documentaire, de la collecte des informations et de leur utilisation pour augmenter l' expertise globale de l' entreprise. Méthode s' intéressant à trois niveaux : le niveau supra-documentaire, ( contexte global de l'[...]Livre
Réflexion prospective sur le travail et l' emploi à l' horizon 2015 qui, après une analyse des mutations profondes des différentes fonctions du travail ( production, répartition, insertion ), propose quatre scénarios exploratoires qui suggèrent [...]Article
Les politiques sociales développées ces dernières années introduisent de nouvelles grilles de lecture de la " professionnalité " des intervenants du champ de l' action sociale, particulièrement pour les professionnels de l' insertion : - Au delà[...]Article
Le rôle de l' école est-il amené à se modifier ? " L' école doit s' ouvrir à des savoirs informels, savoir-faire, savoir-être, savoir-vivre et leur accorder, après évaluation, une reconnaissance à côté des savoirs proprement scolaires ". Mise en[...]Article
Peut-on parler de nouveaux métiers de l' animation ? Analyse dans les discours des institutionnels de la formation à l' animation ( Education Nationale/Jeunesse et Sports/Ministère des Affaires Sociales ) des représentations des enjeux face à la[...]Article
Par delà la révalorisation statutaire et salariale, accès à une formation, actualisée par la loi du 12 juillet 1992, l' auteur s' attache à expliquer les processus psychologiques par lesquels se construisent une identité, une compétence professi[...]Article
Les compétences aujourd'hui requises en matière d' action sociale relèvent moins d' une logique de qualification technique que d' une capacité à comprendre et à mettre en perspective les différents paramètres de l' intervention sociale. Pour con[...]Article
Dans cet article est proposé une étude critique des conséquences de l' utilisation massive dans les entreprise de la notion de compétence. Il est montré que l' appel des compétences remet en cause les métiers, les savoirs professionnels, le cont[...]Article
J. Ion ; N. Outin ; J-N. Chopart ; C. Bachmann ; E. Maurel |Trois axes majeurs se dégagent, trois missions sociales constitueront demain la carte d' identité des professionnels du travail social : - Les missions de médiation et d' accès aux droits sociaux : il s' agit des fonctions d' accueil, d' écoute,[...]Article
L' évolution des métiers requiert de nouvelles compétences des salariés. L' importance des savoir-faire diminue au profit de la compréhension globale des processus. Cela exige de la logique, des connaissances, de la culture. Une démarche en cour[...]Article
L' expertise psychologique tend à acquérir dans le champ judiciaire une importance réelle, à devenir pour les magistrats " une aide à la décision ", plus particulièrement dans les affaires civiles et pénales.Article
M. Farzad ; D. Martin ; J-J. Deluchey ; P. Tapernoux ; C. Brun |Clarification des enjeux de la formation des travailleurs sociaux autour de réflexions sur les savoirs à enseigner sur les pédagogies utilisées en situation de formation, sur les conditions matérielles des lieux de formation. La formation peut-e[...]Livre
Qu' est-ce que la compétence ? - un savoir-agir reconnu ? - un modèle dynamique ? - un modèle collectif ? L' auteur développe ces trois points.Livre
Peut-on gérer les compétences comme on gère des investissements matériels ? Quels sont les moyens pour analyser et anticiper les besoins de compétences en entreprise ? Comment construire le référentiel-métier, le référentiel d' activités, le réf[...]Article
Analyse des problèmes qui se posent au cours de l' évaluation des compétences. Mise en avant de la multitude des pratiques d' identification et d' élucidation des compétences. 4 catégories sont présentées : L' entretien, les tests psychométrique[...]