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Article
A partir d'un observation fine des adultes avec autisme à l'aide d'un outil d'évaluation des compétences fonctionnelles (EFI), le psychologue d'un FAM présente dans cet article le travail réalisé pour construire des séances de travail centrée su[...]Article
J. Riffault ; B. Bouquet ; M. Jaeger |Nous assistons à l'émergence de nouvelles figures d'autorité et de pouvoir dans le champ du social. Après un repérage des concepts, les différents auteurs de ce dossier décryptent les antagonismes et les complémentarités qui animent le couple au[...]Article
Dans cet article, l'auteur, à partir de la question de l'autorité, du pouvoir et de la compétence analyse les enjeux de ces notions pour l'action sociale et en particulier dans la fonction d'éducateur spécialisé.Article
P. Van Hoye ; G. Delhasse ; A. Franssen ; J. Dapoz ; J. Brichaux |La profession d'éducateur spécialisé est toujours en construction et continue à être définie tant par les professionnels eux mêmes et que par d'autres acteurs du social, de la recherche et de la formation. Les articles qui suivent montrent ce qu[...]Article
Cet article fait le point sur 6 notions capitales dans la relation parents-professionnels, pour permettre aux uns et aux autres de parler de la même chose : fonction parentale, accueil, autorité, compétences, "jusqu'où ?", et enfin partenariats.Article
F. Guérenne ; E. Leplay ; I. Ullern-Weite ; L. Gravière ; T. Habersetzer ; S. Thobie ; M-C. Talbot |L'évolution des cadres de la formation en travail social structurés autour de référentiels d'activité et de compétence, réinterroge la place des savoirs disciplinaires et leurs rapports avec l'expérience professionnelle et les compétences, notam[...]Article
La réforme territoriale en cours offre la possibilité à toute agglomération de plus de 450 000 habitants de se doter du statut de métropole, avec un champ étendu de compétences, dont l'action sociale. Les métropoles feront-elles mieux que les dé[...]Article
Le monde évolue, les problèmes à résoudre s'accumulent, les collègues sont parfois mieux formés... Pour répondre à la question "Suis-je assez formé ?. Il faut s'interroger sur "Qui suis-je ? Quel professionnel suis-je ? Quel professionnel deveni[...]Article
Partant du constant que la notion d'expertise suscite le plus souvent la méfiance des travailleurs sociaux, cet article montre en quoi il lui semble nécessaire de faire évoluer les représentations concernant cette notion.Article
Moderniser le système de santé, continuer à garantir sa qualité et permettre l'accès de tous aux soins. Tels sont les objectifs poursuivis par la loi "HPST" du 21 juillet 2009. Ce numéro aborde : la création des agences régionales de santé ; la[...]Article
G. Jobert ; B. Schwartz ; H. Desroche ; J. Dumazedier ; C. Dubar |La revue Education Permanente fête ses 40 ans. Pour marquer cet événement, elle propose dans ce numéro, des textes déjà publiés, certains très anciens et épuisés, d'autres plus récents autour de trois thématiques : celle de l'éducation permanent[...]Article
Présentation du dispositif "Différent et compétent" mis en oeuvre en Bretagne par 47 ESAT, permettant aux travailleurs handicapés de développer et valider leurs compétences, qu'ils acquièrent dans le cadre de leur activité professionnelle.Article
La loi du 12 mai 2009 de simplification du droit et d'allègement des procédures prévoit que, à compter du 1er janvier 2010, le juge aux affaires familiales (JAF) exercera les fonctions de juge des tutelles des mineurs, actuellement dévolues au [...]Article
Suite à la loi Hôpital, patients, santé et territoires (HPST) votée le 21 juillet 2009, ce dossier juridique présente les compétences des Agences régionales de santé (ARS) et l'impact sur le secteur médico-social avec la liste des structures con[...]Article
Dans le monde d'aujourd'hui, la reconnaissance des besoins se définit plus que jamais en compétences et non en connaissances. A partir de ce constat, l'Europe a défini les compétences clés comme cadre conceptuel à l'action. Après un rappel des d[...]