Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (671)
Article
Comment qualifie-t-on une heure "de présence" auprès d'une personne âgée, dépendante ou en perte d'autonomie ? S'agit-il d'une prestation commerciale, sociale, affective ou les trois à la fois ? Que peut-on demander à une auxiliaire de vie ?Cet [...]Article
L'auteur, juriste, s'interroge sur la notion de parentalité au regard de celle de parenté. Le lien de parenté par le sang ou par l'adoption permet de rattacher une personne à sa famille. La parenté assure l'inscription généalogique du sujet. La [...]Article
Afin d'étudier la nature des changements pédagogiques consécutifs à l'introduction des TIC dans les dispositifs de formation, l'auteur évoque les compétences nouvelles mises en oeuvre par les formateurs et celles générées par la situation d'appr[...]Article
L'objet de ce dossier est de proposer un ensemble de solutions d'aide à la gestion de la formation, mais également gestion des ressources humaines, des compétences ou encore des connaissances.Différents témoignages de producteurs de logiciels et[...]Article
PROMOFAF dresse l'état des lieux de sa politique partenariale régionale, partenariat autant avec les institutionnels (DRASS, DRTEFP, Conseil général) qu'avec les acteurs (entreprises, réseaux locaux). Quel impact sur la formation professionnelle[...]Article
Les formations ouvertes et à distance, l'approche compétence et la VAE sont trois exemples qui illustrent une évolution importante de la formation vers une plus grande individualisation. Mais cette prise en compte de l'individu doit-elle être co[...]Article
N'y a-t-il pas un paradoxe à renvoyer sur la responsabilité individuelle la charge de la gestion de ses compétences et de donner si peu de possibilités d'action à l'individu dans le fonctionnement du système de formation professionnelle continue ?Article
La France dépense beaucoup en formation continue. Mais celle-ci profite d'abord aux mieux formés, aux hommes plutôt qu'aux femmes, aux jeunes plus qu'aux salariés âgés. Alors que les compétences demandées par les entreprises changent, il faut ré[...]Article
Article
Dossier consacré aux transformations actuelles des parcours professionnels. Quels enjeux des changements en cours, quelle place par rapport aux parcours de vie individuels ? Quelles implications conséquentes dans le domaine de la formation avec [...]Article
Les besoins croissants de la population vieillissante et la nécessaire prise en charge par le développement du maintien à domicile, a conduit les Pouvoirs publics à initier en 1997, une formation adaptée d'assistant(e) de vie, qui reconnaisse le[...]Livre
Comment relier la dynamique de la connaissance à l'organisation du travail ? Quelles sont les formes d'apprentissage à partir de l'expérience ?. Ce livre aborde le management de la connaissance sans faire l'économie d'expliciter la distinction e[...]Livre
A partir d'une étude qualitative auprès de directeurs d'établissements sociaux, cet ouvrage examine la diversité des modes d'exercice du métier de directeur dans le champ social et son évolution, à travers des thématiques : la spécificité des ca[...]Livre
Cet ouvrage se veut l'écho des professionnels (ingénieurs, cadres) qui parlent de leurs pratiques de management. Ces acteurs sont confrontés quotidiennement à des problèmes concrets qu'ils résolvent en mettant en pratique une attitude d'écoute, [...]Livre
Dans la première partie de cet ouvrage, quinze experts de points de vue différents (praticiens, chercheurs, décideurs) donnent chacun leur scénario de réponse à la question "Comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un disp[...]Livre
Cet ouvrage propose des conseils et outils de développement personnel autour de ces questions : comment redimensionner la pression quotidienne, prendre son temps et trouver du temps pour soi ? Peut-on mieux "se manager soi-même" en s'appuyant su[...]Livre
C. Seron | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | RELATIONS FAMILLES, INSTITUTIONS ET ECOSYSTEMES | 2002"Les acteurs engagés dans le champ de la protection de l'enfance sont régulièrement confrontés à cette question implicite ou explicite : quelle est la compétence disponible des parents impliqués dans ces situations critiques ? Selon la place qu'[...]Brochure
Le livret du réalisateur est composé de douze fiches qui traitent des thèmes suivants :- mon projet de portefeuille de compétences ;- mon itinéraire personnel et professionnel ;- analyse des acquis de formation par niveau ;- analyse des acquis d[...]Livre
M. Chauvière ; D. Tronche ; J-M. Belorgey ; R. Lafore ; M. Autès ; J. Plantet | Paris : Dunod | Action sociale | 2002Suite aux travaux du colloque "Quel travail social pour le XXIè siècle ? Salariat, qualification, démocratie", les auteurs de cet ouvrage ; travailleurs sociaux, formateurs, chercheurs, cadres d'institutions ou administratifs, donnent un certain[...]Article
Ce texte propose d'analyser, à partir d'une étude de cas, les négociations, les stratégies et les ajustements mutuels que suscite l'introduction de la "logique compétence" dans une organisation.Dans un premier temps, l'auteur montre les nouvelle[...]Article
Colloque portant sur la construction de l'avenir politique de l'Europe. Les débats posent des questions et tracent des perspectives sur la place de l'Europe dans la mondialisation et sur l'architecture politique et institutionnelle de l'Europe é[...]Article
A. Iribarne d' ; M. Alaluf ; CEREQ ; A-M. Grozelier ; P. Héritier ; H. Rouilleault |Ce dossier structuré en 4 articles et une bibliographie traite :- des débats sur les NTIC et la compétence qui renvoient à ceux sur l'automatisation et les qualifications ;- l'avis d'un auteur sur la qualification comme processus de hiérarchisat[...]Article
Définir, évaluer, gérer les compétences vont constituer le grand défi de la gestion des ressources humaines de la décennie à venir. Sans y faire référence, certains établissements sociaux et médico-sociaux pratiquent déjà l'empowerment (enrichis[...]Article
E. Verdier ; B. Bouyx ; CEREQ ; M. Pénicaud ; D. Raffe |Ce dossier structuré en 4 articles et une bibliographie traite :- du régime d'éducation et de formation en France : sans croissance soutenue de l'emploi, la logique de compétition et de méritocratie continuera à s'imposer ;- de l'évolution de la[...]Article
Les auteurs démontrent dans cette étude que les compétences des formateurs dans les dispositifs de formation ouverte et à distance sont liées au contexte organistionnel, stratégique et politique de mise en oeuvre de ces dispositifs.Cet extrait d[...]Article
L. Mozère ; H. Maury ; Y. Fijalkow ; V. Dahan ; C. Lénart |Cette synthèse rend compte des résultats d'une étude réalisée en 1999 et qui s'est attachée, concernant les assistantes maternelles et nourrices, à mettre en relief :- l'aptitude à faire valoir des savoirs relationnels et de socialisation ;- la [...]Article
Cet extrait d'un mémoire DSTS a pour objectif d'étudier à partir de l'analyse des pratiques les savoirs et les compétences professionnelles. L'auteur a réalisé un travail théorique pluriel pour la compréhension d'un processus de professionnalisa[...]Article
Appel lancé par la directrice de l'Association nationale des assistants de service social sur l'avenir des professions sociales et leur utilité : l'accent est mis sur le passage d'une logique de profession à une logique de fonction, et d'une log[...]Article
Le terme "d'apprenant" ne désigne pas seulement les formes instituées de l'élève, il renvoie aux finalités même de l'acte d'apprendre : l'insertion dans le monde social, la construction d'une compétence professionnelle. Réflexion sur l'apprenant[...]Article
J. Brichaux |Revue Empan (n°42, Juin 2001)Le devenir de l'employabilité d'un travailleur dépend tout autant de la valeur de sa qualification initiale que des efforts consentis tout au long de sa carrière pour affiner et diversifier ses compétences.Le "Portfolio" professionnel se compose[...]Article
Après un retour rapide sur les modèles de formation dominants au cours des dernières décennies, l'article développe une vision écologique de la formation qui associe deux idées-clés : l'idée de système et d'organisation par et pour ses usagers e[...]Article
L'objet de ce dossier est de traiter des compétences spécifiques multiples innées et acquises que requiert la direction d'une entreprise. La responsabilité de dirigeant appelle un mélange de connaissances techniques, économiques, psychologiques [...]Article
Cet article traite des conséquences sur l'exercice de la fonction de direction des mutations profondes actuelles concernant les nouveaux besoins sociaux issus des transformations de l'activité domestique, de l'Etat et des entreprises lucratives [...]Article
L'auteur suggère une grille de lecture de la diversité de la traduction d'une activité de travail de moins en moins prescrite dans les différents pays. Selon les pays, le niveau de régulation du système de professionnalisation légitime d'autant [...]Article
Pour l'auteur, la politique salariale s'élabore dans un processus d'apprentissage collectif au cours duquel les règles salariales sont inventées par les acteurs et acquièrent leur légitimité.A partir d'observations réalisées dans de grandes entr[...]Article
Les dispositifs de développement de compétences (professionnalisation) comprennent de plus en plus souvent un volet d'accompagnement de l'apprenant. La question se pose du profil des accompagnateurs et de leurs champs d'action. Cette réflexion e[...]Article
Développement critique des dérives d'une mission idéologique du management qui a tendance à envisager l'ensemble des sphères de l'activité sociale dans un même moule, sans prendre en compte les finalités particulières.J-P. Le Goff dénonce d'un c[...]Article
Du terme de formateur, on est passé à la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'insertion. Ce dossier sous la forme de trois articles formalisent un ensemble de réflexions menées au sein de l'association ED2F (Echanges et dével[...]Article
Cet article propose un regard sur les organisations sanitaires et sociales :- quelles sont les différentes sortes d'organisation ?- quelle est la responsabilité de la direction et sa compétence dans la conduite du changement ?Article
Quel est le métier d'aide médico-psychologique ? Où exerce-t-il ? auprès de quel public? Quelles compétences sont nécessaires dans l'exercice de cette profession ? Un témoignage d'un AMP complète la présentation synthétique de ce métier.Article
Les auteurs des articles de ce dossier, professionnels de la formation, ont mené une réflexion sur le processus de leur propre professionnalisation et sur la problématique du maintien de leurs compétences face à l'intervention de plus en plus im[...]Article
R-K. Clifton |Revue Enfance (n°1, 2001)Au cours des quarante dernières années, l'image du bébé comme organisme en interaction avec l'environnement a énormément évolué.La représentation du bébé est passée à un être compétent, réceptif et sensible aux signaux de son milieu. La controve[...]Livre
Ce livre prône la mise en place d'un "Management fondé sur la confiance" à partir d'une approche globale et agrégée de tous les types de compétence qui existent dans l'entreprise : les compétences individuelles, les compétences collectives et le[...]Livre
Cet ouvrage vise à clarifier les notions et modalités que recouvre la formation à distance sous forme de questions/réponses simplement formulées.Pédagogie : peut-on apprendre à distance ? Les contenus de formation : que peut-on apprendre à dista[...]Livre
Cet ouvrage pose la question de l'excellence à l'oral. En quoi consiste-t-elle ? Quelles sont les conditions à remplir pour être à l'aise et atteindre ses objectifs ?L'ouvrage comporte des applications pratiques sous forme d'exercices, accompagn[...]Livre
Y. Le Bossé | 2001Ces textes proposés dans ce recueil exposent les fondements et les caractéristiques de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes (DPA) et des collectivités, élaborée par Yann Le Bossé (professeur titulaire au départ[...]Article
Fiches pratiques de formation sur la fonction de manager.Article
Comment les notions de qualification et de compétence sont désormais rentrées dans le débat dans le domaine du travail social.Article
Analyse des évolutions rencontrées dans le système scolaire tiraillé entre des traditions séculaires et de nouveaux fonctionnements.Etude des dynamiques de changement.Article
Résultats de travaux engagés par le GREP dans le cadre du projet Européa NOW-Rural relatifs à la place des femmes dans nos sociétés.Sont abordées :- l'égalité des chances dans le droit ;- l'égalité des femmes en lien avec le territoire et le dév[...]Article
C. Maiano ; G. Ninot ; B. Benattar ; B. Errais |L'objectif de cette recherche est de mesurer à moyen terme les répercussions de compétitions sportives sur le sentiment de compétence d'adolescents déficients intellectuels.Les résultats de cette recherche montrent une stabilité des scores de l'[...]Article
Cet article nous éclaire sur le statut, les usages, les contextes d'apparition, les fonctions sociales des concepts des savoirs, capacité, compétence.Article
Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]Article
J. Faubert ; P. Lefèbvre ; A. Perrot ; B. Paugam ; C. Curie ; C. Beugin-Mialon ; V. Caputo ; P. Roman ; B. Schwartz |Les activités de service contribuent à une redéfinition du travail salarié : le service s'étend à tous les secteurs de l'économie (télétravail - téléservice - insertion - formation).Dans ce dossier, le programme "nouveaux services - nouveaux emp[...]Article
La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]Article
La mise en place en Grande-Bretagne des NVQs (National Vocational Qualifications) introduit un système national de certification des compétences professionnelles alternatif aux diplômes. Cette réforme transforme le marché du travail et le systèm[...]Article
Une SA HLM employant 270 salariés dont 170 gardiens en région parisienne, met en place une formation ouverte, "en situation de travail" - analyse du travail et de sa réalisation pour soi et par les autres - qui donnent un point de départ au con[...]Article
Présentation du dispositif et d'un ensemble d'exemples et d'analyses des postes occupés par des "emplois-jeunes" au travers des grands secteurs : fonction publique d'Etat (Education - Police nationale), territoriale et hospitalière, le secteur c[...]Article
Dans ce dossier l'apprentissage n'est pas abordé en tant que tel, mais dans ses rapports avec le travail, son contenu, sa prescription, ses conditions sociales de réalisation, les changements qui l'affectent. L'évaluation est abordée à travers d[...]Article
L'auteur examine quelques figures métaphoriques courantes de la pensée sur la formation ainsi que les pratiques qui leur correspondent :- le savoir comme un stock ;- le savoir comme action ;- la formation comme développement.Article
Ce dossier présente un bilan, à mi-parcours, du dispositif emplois-jeunes et plus particulièrement du processus de professionnalisation. Analyse du concept par des sociologues et point de vue des employeurs et pouvoirs publics.Article
Dans la loi québécoise sur l'instruction publique, la participation des parents à l'élaboration du plan d'intervention personnalisé (PIP) ainsi qu'à l'organisation des services d'éducation ou de réadaptation destinés à leur enfant ayant des diff[...]Article
EVALUATION DE LA COMPETENCE SOCIALE DE L'USAGER : CHAINON MANQUANT ENTRE MARGINALITE ET INTEGRATION.
Pour l'auteur, différentes tentatives de programmes informatiques se sont développés ici et là comme PEEPI, l'évaluation dite clinique, Parcours etc... permettent en général de savoir à quel point d'intégration ou d'insertion se trouve un usager[...]Article
A partir de l'élaboration du déplacement du modèle, de qualification, appuyé sur la formation et le diplôme, vers un modèle de compétence mettant en avant l'expérience individuelle et la capacité de mobilisation du salarié, l'auteur pose la ques[...]Article
Les interventions reprises dans ce dossier sont les textes remis par les conférenciers et ne retracent pas les discussions avec les professionnels ni les contenus des ateliers.Parmi les thèmes traités :- la réforme de la formation professionnel[...]Article
La société a davantage à faire face à une crise de la transmission des valeurs qu'à une crise des valeurs elle-même.Réflexion autour de l'exercice de la parentalité et de ses enjeux.Article
Lois et politiques de décentralisation visent à mettre en oeuvre un principe de proximité pour l'exercice de compétences, dans les domaines sociaux, médico-sociaux et sanitaires :- des principes aux pratiques.Article
Numéro consacré aux questions de formation des psychiatres en France depuis les années 1970 :- la formation selon le nouveau DES ;- la formation médicale continue ;- la formation continue à distance.Un article sur la transmission orale du savoir[...]Article
Depuis la décentralisation et la loi quinquennale de 1993, les régions françaises sont investies de nouvelles missions en terme de formation professionnelle. Cette réorganisation implique la construction de partenariat (services publics de l'Eta[...]Livre
L'achat de formation est une pratique qui se professionnalise dans les entreprises dans l'optique d'une optimisation des moyens.Cet ouvrage propose des démarches et des outils qui rationalisent l'achat de formation. Il présente les conditions à [...]Livre
C-H. Amherdt ; F. Dupuich-Rabasse ; Y. Emery ; S. Bellier | Laval : Presses de l'Université Laval | 2000Cet ouvrage, fruit de quatre auteurs provenant de disciplines et de pays différents, aborde la question peu étudiée des compétences collectives qui bien souvent prête à confusion. Ce concept est ici décortiqué et mis en relation avec l'action co[...]Livre
Troisième ouvrage de référence d'une série écrite pour les entreprises et les organisations concernées par le sujet des compétences.Chaque chapitre est proposé sous la forme de questions-réponses :- définition de la compétence sur un large regis[...]Brochure
F. Bénard ; M. Chauvière ; A. Ohayon ; J. Ladsous ; J-N. Chopart ; H. Cornière ; M. Hoffmann ; J-F. Mignard ; E. Dugue ; G. Thollet ; D. Tronche | PARIS : CEDIAS | 2000Ce numéro est consacré à la compétence et la nécessaire qualification des professionnels de l'intervention sociale :- la construction de la compétence chez les travailleurs sociaux intervenants en AEMO,- souvenirs et histoire autour de la format[...]Livre
Cet ouvrage est structuré en trois parties :- la première partie présente la problématique de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et l'intérêt de la prospective dans une démarche de gestion des ressources humaines ;- la seco[...]Article
Réflexions à partir d'un dispositif d'intégration de jeunes sans qualification : Allegio.Expérience menée dans le secteur du transport urbain pour développer des activités de service avec des jeunes non diplômés. L'enjeu du service à rendre s'es[...]Article
Dans l'optique de la décentralisation des compétences, les familles ne représentent-elles pas les plus petites collectivités locales de la république ? C'est au sein des familles que sont discutées et mises en oeuvre des décisions qui concernent[...]Article
M. Bouclet ; P. Huguet ; P. Mayen ; J. Roche ; D. Linhart ; J-M. Weller ; A. Borzeix ; D. Collard ; L. Deroche ; Y. Lichtenberger ; G. Barbier ; B. Van der Heijden |Dossier consacré à une approche critique pluridisciplinaire de la compétence :- agir simultanément sur les compétences et sur l'organisation du travail : un nouveau défi pour les formateurs ;- les écarts de l'alternance comme espaces de développ[...]Article
Ensemble de contributions (DRASS, IRTS, centres de formation, étudiants) sur la formation des travailleurs sociaux autour de :- les notions de qualification et compétence ;- la formation initiale des assistants de service social ;- la validation[...]Article
Depuis les années 80, le terme de compétences tend à remplacer celui de qualification, ce qui sert de point d'appui à un renouvellement des pratiques de formation et de gestion des ressources humaines.L'article évoque les principaux effets de ce[...]Article
Qu' induit la démarche compétences dans les systèmes de formation ? Elle requestionne la formation traditionnelle, elle implique de nouveaux outils et de nouvelles démarches pédagogiques. Elle s' appuie sur des stratégies d' alternance et pose l[...]Article
Ce numéro est le résultat d' un séminaire de didactique professionnelle dont le but est l' analyse des processus d' acquisition et de transmission des compétences professionnelles en vue de les améliorer. Quatre articles explorent le sujet de fa[...]Article
J. Gauter ; O. Plan |Revue Pour (n°162, JUIN 1999)Les principes juridiques et institutionnels de la formation professionnelle continue sont définis depuis longtemps mais en même temps, ses pratiques se sont profondément transformées. Plusieurs articles portent sur l' histoire de la formation, s[...]Article
Les professions sociales s' inscrivaient dans le marché de l' emploi selon une logique statutaire des qualifications. Or, l' introduction récente d' une logique gestionnaire des compétences, privilégiant les aptitudes individuelles, les acquis i[...]Article
L' article introduit la notion de situation potentielle de développement et en donne une définition. Une autre notion abordée est celle de l' ingénierie du développement des compétences. Ces deux notions sont illustrées par une analyse de l' act[...]Article
Dans ce dossier, l' intercommunalité est étudiée à partir : - d' analyse : la commune en France et la naissance de la coopération intercommunale ; l' intercommunalité en Ile-de-France ; - d' information sur les différentes formes et sur la fisca[...]Livre
L'autonomie et les collectifs de travail occupent une place importante dans les nouvelles formes d'organisation du travail (flexibilité et compétitivité).A partir d'observations de terrain, de l'analyse de multiples expériences menées dans des s[...]Livre
Cet ouvrage présente les étapes d'une démarche de projet d'organisation avec ses outils de pilotage et les compétences à mettre en oeuvre. Les méthodes spécifiques et outils techniques (qui-quoi-quand-où-comment-combien-pourquoi) sont détaillés [...]Article
Première partie des actes du colloque de Bobigny centrée sur les enfants et les institutions sanitaires et sociales de protection d' une part et sur les enfants et le cadre de vie d' autre part. L' accent est mis sur le respect des droits des en[...]Livre
Cet ouvrage s'efforce d'initier à la discipline à partir de quelques mises en question qui amènent à s'interroger sur ses fondements. Formulées comme des dilemmes, elles permettent de proposer des points de repère sous forme d'idéaux types et de[...]Livre
L' ouvrage présente le développement de la logique de compétence dans toutes ses dimensions. Après un retour historique sur les expérimentations du modèle de la compétence au travers des mutations dans le contenu et l' organisation du travail, l[...]Livre
L' auteur tente d' analyser le malaise au sein des professions sociales : le travail social qui est un " entre deux " entre les individus et les institutions tiraille sans cesse entre l' émancipation et la réparation, l' action sociale et l' ass[...]Brochure
Dossier documentaire sur les notions de profession, qualification, professionnalisation et structuré en quatre parties :- travail social et profession ;- définitions des termes concourant à la compréhension de la notion de professionnalisation ;[...]Livre
La nécessité de construire et conduire des projets individualisés se généralise progressivement dans les pratiques éducatives du secteur social et médico-social. Confrontés à l' exigence de projets évaluables, les établissements et services souh[...]Livre
L'auteur, professeur de philosophie de l'éducation, confronte des auteurs divers en analysant des notions telles que l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l[...]Livre
Présentation du processus de validation des acquis en général puis liée au secteur de l'animation ainsi que les expériences d'allégements de formation au travail social. Quels sont les outils et techniques pour faciliter ces validations d'acquis[...]Article
Un fort taux de chômage et des entreprises qui ne trouvent pas toujours la main d' oeuvre souhaitée, la mission économique de la ville initie une démarche de gestion de compétences à l' échelle du bassin d' emploi. Cette même mission travaille à[...]Article
G. De Ridder ; M. Autès ; M. Foudrignier ; P. Dubechot ; T. Rivard ; Y. Schleret ; J-N. Chopart |Présentation des 8 notes de synthèse résumant les principaux résultats du programme interinstitutionnel concernant les emplois et qualifications des professions de l' intervention sociale.Article
Quelle architecture pédagogique est susceptible de développer les compétences ? Comment faire dans une entreprise de chaque expérience individuelle ou collective une occasion de progresser et de devenir ainsi une organisation qualifiée d' appren[...]Article
L' identification des compétences relevant d' une formation font partie d' un référentiel de formation. Le passage des compétences aux objectifs pédagogiques se réalise à partir des questions suivantes : Quels savoirs théoriques sont nécessaires[...]Article
Le dossier aborde les grands thèmes et interrogations qui traversent actuellement la formation professionnelle, en interrogeant des experts de différents horizons professionnels : quelles évolutions repérables ? Quels écueils éviter ? Quelles st[...]Article
Cet article propose une synthèse des résultats d' une enquête effectuée en 1996 auprès d' animateurs en poste suivant une formation professionnelle. Cette enquête avait pour but de déterminer quelles représentations ont ces travailleurs sociaux [...]Article
Cet article propose d' interpréter la compétence comme une forme symbolique structurante : avec la matière, la compétence se définit par rapport à des tâches qui font appel à des capacités spécifiques. En énergie, elle concerne tout autant les c[...]Article
J. Curie ; P. Gillet ; G. Le Boterf ; L. Toupin ; R. Wittorski |Ce dossier, en articulant des approches issues de champs disciplinaires différents - sociologie, ergonomie, formation, sciences de l' éducation, psychologie, gestion - tente d' étudier les processus de transformation des compétences davantage qu[...]Article
La médiation tend à s' institutionnaliser dans divers domaines : politique de la ville, famille, justice... Les pratiques foisonnent mais la compétence et la qualification des médiateurs se posent. Dans cette analyse, quatre conceptions de la co[...]Article
Démarche menée par l' Education Nationale pour appréhender un métier dans son environnement professionnel et pour envisager des modalités de formation adaptées. Cette démarche appelée " groupe métier " a produit les référentiels métier. L' auteu[...]Article
M. Parlier ; D. Colardyn ; A. Moisan ; B. Nyhan ; V. Hammen ; A. Benzeno ; L. Cadin ; B. Thiberge |L' organisation apprenante place les compétences au rang d' enjeu économique social majeur. Peut-on parler d' apprentissage des organisations ? Comment s' opère-t-il ?Article
Entretien avec Guy Le Boterf. Pour lui, une personne compétente est celle qui sait agir avec pertinence et efficacité. Elle sait construire et améliorer ses stratégies d' action. Sa conception de l' évaluation des compétences ne se réduit pas à [...]Article
L' auteur propose une explication des mécanismes de développement des compétences dans leur diversité : théorisation des compétences par la caractérisation des processus plus que des produits. Il propose cinq voies du développement des compétenc[...]Article
M. Huet |Revue Pour (n°158, JUIN 1998)Quel est l' enjeu du développement des services de proximité ? Quelles compétences sont à développer ? En terme individuel et collectif ? Quels sont les freins à la professionnalisation dans ce secteur ? Dans quelle mesure la valorisation des em[...]Article
D. Bachelard |Revue Pour (n°158, JUIN 1998)Créée il y a 25 ans pour faciliter le retour ou l' entrée au travail des femmes, l' association " Retravailler " a évolué et ses activités ne sont plus exclusivement tournées vers les femmes. Selon quelles grandes lignes Retravailler a t-il évol[...]Article
Cet article examine les principales modalités sous lesquelles cette notion apparaît, les opérations sociales qui président à sa définition ainsi que les phénomènes qu' elle désigne dans l' école et dans l' entreprise.Article
Le processus de formation s' est complexifié et doit intégrer plusieurs fonctions : - fonction d' adaptation et de développement des compétences ; - fonction technique et gestionnaire ; - fonction pédagogique ; - fonction d' utilité professionne[...]Article
A l' occasion des journées de l' ENSP ( Rennes, 25-26 novembre 1997 ) sur le thème " experts et décideurs, confrontations, connivences ", Serge Davin, directeur départemental des affaires sanitaires et sociales des Alpes-Maritimes a fait une int[...]Article
Face à la prépondérance des diplômes théoriques, généralement acquis en formation initiale, comment repenser les systèmes de validation des acquis et de certifications. 3 modèles nous sont proposés : le modèle allemand qui laisse autant de place[...]Article
La PJJ constitue un outil original de prise en charge des mineurs délinquants. Néanmoins les limites de ce cadre se précisent chaque jour davantage devant d' une part l' aggravation d' une petite part de délits et d' autre part la confusion des [...]Article
J. Brichaux |Revue Empan (n°29, Mars 1998)Article sur les modèles de compétence professionnelle des éducateurs : - le modèle technicien et l' épistémologie positiviste qui le sous-tend traitent la compétence de l' éducateur comme la capacité d' appliquer aux problèmes de la pratique des[...]Article
Les fonctions des travailleuses familiales évoluent, les familles qui ont besoin d' aide connaissent de graves difficultés bien au-delà d' un simple besoin d' assistance matérielle. Plusieurs témoignages de travailleuses familiales alimentent le[...]Article
La démarche de soins peut-elle être une démarche créative ? Quel intérêt cela représente-t-il pour le patient, pour sa famille ? Présentation d' une " chaîne de compétence " selon le modèle des " quatre alliés " explorateur, artiste, juge et con[...]Article
A-M. Boyer ; O. Maréchau ; R. Ouaknine |Les DIFE ( dispositifs de formation interne en entreprise ) reposant sur un partenariat GRETA/entreprise peuvent répondre à 2 types de situation : la reproduction de l' organisation à travers la mise en relation de la formation avec un système e[...]Article
A. Abdollahzadeh ; J. Dailly ; F. Le Roux ; J. Leriche ; J. Verna |Quels sont les acteurs et groupe d' acteurs qui contribuent à la conduite d' un processus dont l' objectif final est l' entrée ou le retour à l' emploi des personnes qui en sont privées ? Quels sont les dispositifs et modes d' interventions spéc[...]Brochure
La méthode ETED ( Emploi-type étudié dans sa dynamique ) vise à l' analyse des emplois, de leurs évolutions et des compétences mises en oeuvre dans l' organisation productive. Quels sont les principes et grandes étapes à distinguer lors de l' ét[...]Livre
Comment, tout en gardant un caractère universitaire, proposer une formation professionnelle liée aux conditions concrètes de l' exercice de son métier, faisant de l' animateur un généraliste des activités d' animation ? L' ouvrage analyse commen[...]Livre
A partir d' une pratique de terrain autour du management et du développement des compétences, ce guide-outil propose des fiches présentant des démarches, des principes directeurs, des concepts et des processus en matière d' ingénierie de formati[...]Livre
M. Jaeger ; J. Beillerot ; BUC RESSOURCES ; H. Serieyx ; J-M. Dutrenit ; J-M. Poujol | PARIS : BUC RESSOURCES | ECRITS DE BUC | 1998Référentiels de compétences, bilans de compétences... De quoi s' agit-il ? D' un nouveau discours qui serait l' occasion d' instituer des normes pour l' emploi et la formation ? D' un nouveau mode de pensée, mais fondée sur quelles valeurs ? Com[...]Livre
Ce livre présente une conception nouvelle du management des organisations, consistant à mettre en oeuvre un management des savoirs. En effet, l'avantage concurrentiel durable d'une firme repose sur un portefeuille de savoirs.Dans le premier chap[...]Livre
Nées au Royaume-Uni au milieu des années 80 et présentées dans plus de 40 pays ( du Mexique à la Chine ) les NVQ ( National Vocational Qualifications ) proposent une approche globale de la gestion et certification des compétences fondées sur l' [...]Article
A partir de l' exemple des CFI, l' auteur montre que malgré leur échec au niveau de l' emploi, en lui-même, ils n' en demeurent pas moins pour les bénéficiaires des facteurs de socialisation qui permettent d' élargir leur champ relationnel et le[...]Article
L' auteur s' appuie sur l' exemple d' une jeune femme réunionnaise, établie en métropole depuis environ 10 ans, et bénéficiant d' un CFI. Son parcours permet de dégager un certain nombre de conclusions : - non-qualification n' est pas synonyme d[...]Article
Présentation du projet Ariane initié par l' association européenne EWA, qui fédère centres et organismes de formation utilisant la méthode Retravailler.Article
Il y eut le temps de la récurrente interrogation sur l' identité. Désormais il y a le doute sur la place et le rôle. Comment leurs employeurs, leurs partenaires et les intéressés eux-mêmes conçoivent-ils le métier d' éducateur aujourd'hui et com[...]Article
Ce dossier rend compte des travaux qui contribuent à mieux comprendre les pratiques de formation et l' influence de l' environnement de travail sur les pratiques. Analyse et état des recherches concernant le travail et la formation des formateur[...]Article
Cette étude comporte trois parties. La première fait une description et une analyse du cadre institutionnel et organisationnel dans la double perspective de rendre compte des réalités et spécificités des sites étudiés et de dessiner les contours[...]Article
La majeure partie des dispositifs de formation, d' insertion ou de traitement social du chômage sont construits sur le postulat que les compétences sont un bien de l' individu dont les composantes peuvent être analysées. Les recherches menées da[...]Article
Cet article aborde la question de l' évolution des compétences des agents de formation ( organisme de formation et entreprise ) au travers de la conception et de la mise en oeuvre de nouvelles formes de formation. Exemple de nouvelles pratiques [...]Article
Eléments de réflexion produits par le contrat d' études prospectives des organismes de formation. Présentation des tendances d' évolution identifiées au cours de l' analyse ( gestion des budgets, qualité, ouverture des dispositifs, individualisa[...]Article
Compte-rendu des actes des journées d' études nationales de l' ANCE, à Tarbes du 27 au 30 mai 1996. Il est question de : - la démarche de qualité dans les établissements médico-sociaux ; - fondements philosophiques et éthiques de la démarche qua[...]Article
Objectif du CEP pour les organismes de formation privés : les aider à définir des choix stratégiques pour leur avenir à partir de l' analyse de l' existant. Evolution de l' emploi et des compétences dans les organismes ; un ensemble de préconisa[...]Article
Débat sur les compétences des acteurs au service du développement en posant comme principe que le développement n' est pas qu' une affaire de techniciens. Les compétences sont partagées, il s' agit de créer les occasions qui permettront de les m[...]Article
Comment trouver des méthodes pour évaluer les capacités, les compétences et les limites d' une personne ? Présentation d' une méthode d' évaluation et de reconstruction des capacités ( sur logiciel ).Article
J-L. Beauvois ; E. Brangier ; N. Dubois ; C. Tarquinio |Revue Connexions (n°70, 1997)La compétence est un concept transdiciplinaire qui s' applique dans des registres disciplinaires divers : psychologie, sociologie, gestion, management, ergonomie, sciences de l' éducation. Trois parties composent ce numéro : - la première présen[...]Article
Les compétences identifiées chez les personnes et les intervenants pour favoriser le rapprochement de la communauté et de la famille, s' articulent autour de quatre thèmes : le développement d' une vision globale des situations, le partage du po[...]Article
Les formateurs, enseignants, animateurs, travailleurs sociaux, sont dans le contexte économique et social actuel, de plus en plus confrontés à ces enjeux cruciaux que sont la prise en compte - individuelle ou collective de publics hétérogènes et[...]Article
F. Beaumelou |Revue Racine (n°37, MARS 1997)Présentation du système des " National Vocational Qualifications " (NVQ) ou validation des compétences professionnelles, opérationnel en Grande-Bretagne depuis 1989. Historique, principe et définition du système britannique. Acteurs du dispositi[...]Livre
Après avoir posé les questions et enjeux du travail collectif et de l' analyse du travail, cet ouvrage s' appuie sur une étude de cas : celle d' une entreprise impliquée dans la mise en place d' un dispositif qui recourt à la fois à l' analyse d[...]Livre
L' objet du livre est d' éclairer les pratiques d' élaboration, de réalisation et d' évaluation d' un projet, d' un programme, d' un plan que ce soit dans le champ de l' éducation ou de la formation. De quoi sont constitués ces plans, projets ou[...]Livre
Plutôt que de " traiter " les dysfonctionnements qui peuvent surgir au sein des familles, l' auteur de cet ouvrage, praticien et théoricien systémique, s' attache à faire émerger la compétence de la famille, sa capacité des ressources propres pe[...]Livre
Ouvrage destiné aux managers et responsables de ressources humaines. Il montre en quoi la compétence résulte d' une combinaison de ressources ( savoirs, savoir-faire, qualités, expériences, moyens, réseaux relationnels et informationnels ). Il i[...]Livre
Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation est présenté dans ce livre à travers des questions clés, comme la motivation, l' évaluation, la formation professionnelle, la didactique... On trouvera successivement les principale[...]Livre
Le partage des savoirs et savoir-faire dans une organisation constitue une perspective stratégique. Que se passe-t-il dans une activité de conception ? Comment capitaliser l' expérience ? Quelles modélisations des connaissances dans l' organisat[...]Livre
L'objectif de cet outil AAPEP est de fournir aux intervenants auprès de publics adolescents et adultes autistes une évaluation de leurs compétences et de leurs capacités émergentes, à l'instar du PEP-R pour les enfants. Cette évaluation permettr[...]Livre
Sont présentés dans ce livre : - onze compétences méthodologiques relatives au tutorat ; - des outils pour conduire des séances ; - des fiches de méthode ; - un calendrier d' action semestriel. Est mis en avant : - la différenciation entre tutor[...]Livre
Face au phénomène récurrent de dévalorisation sociale d'individus, notamment les personnes handicapées mais aussi d'autres minorités, ce texte propose de développer la notion de valorisation des rôles sociaux en insistant sur l'importance de d'[...]Article
Comment les travailleurs sociaux analysent-ils les transformations du social et l' évolution de leurs missions ? Comment se préparent-ils en terme de formation initiale ou continue à la lutte contre l' exclusion pour l' insertion des publics en [...]Article
E. Dugue ; A. Kerlan ; F. Venet ; C. Gauthier ; D. Jacques-Jouvenot ; H. Jullien |Série d' articles sur les savoir-faire professionnels. Il est question : - de métier, qualification, compétences : définitions et enjeux ; - de savoir, savoir-faire, savoir-être : la fin d' un modèle ? - de modes et temps de la quête du sens en [...]Article
Si l' individu est doué d' une capacité d' apprentissage permanent, cette idée trouve une résonance particulière dans son application au travail : l' activité de travail étant formatrice et créatrice de compétences. L' article propose une grille[...]Article
Les référentiels se sont multipliés depuis le début des années 90. Associés auparavant aux diplômes, ils en dépassent le cadre aujourd'hui : des branches professionnelles, des métiers et surtout des entreprises engagent des démarches d' élaborat[...]Article
R. Pry ; A. Guillain ; C. Foxonet |Revue Enfance (n°3, 1996)La recherche a porté sur la compétence sociale des enfants de 4-5 ans. Chaque enfant a fait l' objet d' une triple évaluation : 1) Evaluation des compétences cognitives ; 2) Evaluation du niveau de ses comportements adaptatifs ; 3) Evaluation de[...]Article
P. Portelli ; G. Le Meur ; N. Tremblay ; J. Dumazedier ; E. Annoot |Numéro spécial sur l'autoformation qui fait le point sur : - la relation entre autoformation et médiation éducative - l'autoformation assistée dans des environnements souples informatisés - les réflexions et les propositions méthodologique[...]Article
La notion et le modèle théorique de la " compétence " reprennent en grande partie la définition que Alain Touraine donnait de la " qualification sociale " ( 1955 ). L' auteur analyse les utilisations du terme " compétence " dans la sociologie fr[...]Article
Ensemble d' articles sur les usages actuels des technologies nouvelles de formation. Analyse des avantages et des limites. Contributions variées sur la formation en entreprise, sur l' orientation, sur l' intégration sociale par la formation. Que[...]Livre
Série de communications autour des thèmes suivants : - le sujet qui apprend à distance ; - la mise à distance et les différents modèles d'EAD ; - l' analyse et l' évaluation des compétences.Livre
Comment les salariés construisent, échangent, consolident ou transmettent leurs savoirs et compétences ? Quelles articulations entre formation et activités de travail ? Quelles modalités des formations en alternance ? La formation peut-elle être[...]Livre
Le terme d' organisation qualifiante entraîne l' élaboration de nouvelles règles du jeu en matière de gestion des ressources humaines et de fonctionnement organisationnel - Correspondent-elles à des changements significatifs ? Produisent-elles u[...]Livre
Ce numéro s' est construit autour de l' idée que la fonction tutorale en entreprise et la fonction tutorale dans les organisations éducatives génèrent le même mouvement de pensée. Trois chapitres le constituent : - le 1er définit le tutorat, ave[...]Livre
Comment envisager l' évolution du métier des formateurs face à l' intégration des nouvelles technologies pour la formation ( NTF ). " Ce ne sont pas les nouvelles technologies qui sont à la source de l' innovation mais ceux qui les utilisent dan[...]Usuel
La formation au management contribue-t-elle aujourd'hui à renforcer les compétences des managers dans les organisations ? Présentation de la méthode de résolution de " situations-problèmes " qui privilégie une démarche inductive et interactive, [...]Livre
Photographie actuelle de la prévention spécialisée à partir d' entretiens avec des décideurs politiques et administratifs, des responsables d' association et des administrateurs et directeurs. Les compétences et méthodes d' intervention sont déc[...]Livre
C. Vimont ; C. Veil ; ASSOCIATION VIVRE ; H-J. Stiker ; D. Rassouw ; J. Barucq | CACHAN : ASSOCIATION VIVRE | 1996Au cours des différents échanges entre professionnels et après avoir resitué la démarche d' insertion dans un contexte plus global, sont abordés les fonctions et les compétences des professionnels de l' insertion des personnes handicapées. Les d[...]Article
Afin de constituer un portefeuille de compétences, une analyse du vécu professionnel, social et personnel est nécessaire. Présentation de cette démarche.Article
Article rendant compte d' une étude effectuée au CIA-CEREQ ( Centre intérégional associé au centre d' études et de recherches sur les emplois et qualifications ) de l' université de Rouen, à propos de l' évolution des compétences professionnelle[...]Article
Confrontés à la complexité des situations, les métiers de la formation développent de nouvelles compétences allant de la pédagogie à la gestion en passant par le conseil et l' ingénierie. Ce dossier rend compte des pratiques actuelles. On peut y[...]Article
Les évolutions de l' action sociale des CAF et leurs causes multiples sont examinées au travers de quatre champs : la petite enfance, les centres sociaux, le logement et le travail social.Article
Analyse philosophique du rôle de la formation continue dans la vie professionnelle actuelle. Le travailleur social contribue-t-il à mettre le travail en social ? Quels types de réponses les travailleurs sociaux peuvent-ils construire dans la for[...]Article
J-F. Chosson ; J-M. Marx ; M. Imbert ; B. Belin |Revue Pour (n°148, 1995)Série d' articles consacrés à la promotion sociale et la formation permanente. Trois grands chapitres qui traitent : - De l' histoire et des enjeux de la promotion sociale ; - Des réalités de la promotion sociale ; - De la promotion sociale, nou[...]Article
Analyses, réflexions et présentation d' initiatives sur les CCAS comme outil de l' action sociale locale.Article
Article
Ce dossier aborde l'approche des compétences à travers l'activité dans des situations de travail. Son objectif : chercher à explorer l'idée que la transmission et l'acquisition des compétences au travail relèvent d'une démarche d'analyse spécifi[...]Article
Ils évoquent les transformations du travail social, ils préfèrent parler de tension moderniste plutôt que de processus de modernisation pour en montrer les limites. Les nouvelles réalités sociales et économiques rapprochent les politiques social[...]Article
L' auteur centre son exposé sur la notion de territorialisation des politiques publiques ( facteur de la transformation de l' action sociale antérieur à la décentralisation ). Il montre toutes les implications, les logiques, les processus, les s[...]Article
Suite aux restrictions budgétaires, les services achats vont-ils être amenés à gérer l' achat de formation ? S' agit-il d' une nouvelle fonction qui se développe ?Article
Présentation succinte des principaux développements de la thèse de Richard Wittorski sur la production de compétences collectives en articulation avec l' analyse des pratiques professionnelles. 2 processus participant à la production de compéten[...]Livre
Présentation des dispositions légales concernant la loi sur la propriété intellectuelle. Analyse à partir de questions et de difficultés pratiques. Mise en avant des compétences et responsabilités au niveau institutionnel et opérationnel. Suivi [...]Livre
Cet ouvrage porte sur l' activité des agents de service en contact avec le public et sur les conditions de production de la relation de service en contact avec le public et sur les conditions de production de la relation de service qu' elles soi[...]Livre
Optimisation de la fonction documentaire, de la collecte des informations et de leur utilisation pour augmenter l' expertise globale de l' entreprise. Méthode s' intéressant à trois niveaux : le niveau supra-documentaire, ( contexte global de l'[...]Livre
Réflexion prospective sur le travail et l' emploi à l' horizon 2015 qui, après une analyse des mutations profondes des différentes fonctions du travail ( production, répartition, insertion ), propose quatre scénarios exploratoires qui suggèrent [...]Article
Les politiques sociales développées ces dernières années introduisent de nouvelles grilles de lecture de la " professionnalité " des intervenants du champ de l' action sociale, particulièrement pour les professionnels de l' insertion : - Au delà[...]Article
Le rôle de l' école est-il amené à se modifier ? " L' école doit s' ouvrir à des savoirs informels, savoir-faire, savoir-être, savoir-vivre et leur accorder, après évaluation, une reconnaissance à côté des savoirs proprement scolaires ". Mise en[...]Article
Peut-on parler de nouveaux métiers de l' animation ? Analyse dans les discours des institutionnels de la formation à l' animation ( Education Nationale/Jeunesse et Sports/Ministère des Affaires Sociales ) des représentations des enjeux face à la[...]Article
Par delà la révalorisation statutaire et salariale, accès à une formation, actualisée par la loi du 12 juillet 1992, l' auteur s' attache à expliquer les processus psychologiques par lesquels se construisent une identité, une compétence professi[...]Article
Les compétences aujourd'hui requises en matière d' action sociale relèvent moins d' une logique de qualification technique que d' une capacité à comprendre et à mettre en perspective les différents paramètres de l' intervention sociale. Pour con[...]Article
Dans cet article est proposé une étude critique des conséquences de l' utilisation massive dans les entreprise de la notion de compétence. Il est montré que l' appel des compétences remet en cause les métiers, les savoirs professionnels, le cont[...]Article
J. Ion ; N. Outin ; J-N. Chopart ; C. Bachmann ; E. Maurel |Trois axes majeurs se dégagent, trois missions sociales constitueront demain la carte d' identité des professionnels du travail social : - Les missions de médiation et d' accès aux droits sociaux : il s' agit des fonctions d' accueil, d' écoute,[...]Article
L' évolution des métiers requiert de nouvelles compétences des salariés. L' importance des savoir-faire diminue au profit de la compréhension globale des processus. Cela exige de la logique, des connaissances, de la culture. Une démarche en cour[...]Article
L' expertise psychologique tend à acquérir dans le champ judiciaire une importance réelle, à devenir pour les magistrats " une aide à la décision ", plus particulièrement dans les affaires civiles et pénales.Article
M. Farzad ; D. Martin ; J-J. Deluchey ; P. Tapernoux ; C. Brun |Clarification des enjeux de la formation des travailleurs sociaux autour de réflexions sur les savoirs à enseigner sur les pédagogies utilisées en situation de formation, sur les conditions matérielles des lieux de formation. La formation peut-e[...]Livre
Qu' est-ce que la compétence ? - un savoir-agir reconnu ? - un modèle dynamique ? - un modèle collectif ? L' auteur développe ces trois points.Livre
Peut-on gérer les compétences comme on gère des investissements matériels ? Quels sont les moyens pour analyser et anticiper les besoins de compétences en entreprise ? Comment construire le référentiel-métier, le référentiel d' activités, le réf[...]Article
Analyse des problèmes qui se posent au cours de l' évaluation des compétences. Mise en avant de la multitude des pratiques d' identification et d' élucidation des compétences. 4 catégories sont présentées : L' entretien, les tests psychométrique[...]Livre
Cet instrument d'évaluation permet d'identifier les compétences émergentes chez les personnes autistes afin d'établir des progammes adaptés aux caractéristiques développementales et comportementales des enfants présentant des troubles du dévelop[...]Livre
L' ouvrage traite des rapports à autrui, des processus qui rendent ces rapports possibles, comme l' influence par exemple, et de ceux qui sont façonnés par ces rapports, telle notre mentalité ou notre réputation. La première partie concerne les [...]