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Exposé synthétique d' une méthodologie pour une analyse de situation de travail. Evaluation de la mise en place d' une démarche qualité dans une CPAM, en tenant compte des intéractions entre l' encadrement, les contrôleurs et les liquidateurs. L[...]Article
Dans les situations d' apprentissage-réapprentissage par les exclus de l' emploi, il y a un processus de recentrement du cadre prescrit de l' activité professionnelle autour des normes de vie personnelles. Dans une formation Paque, une entrepris[...]Article
Analyse des mécanismes d' apprentissage propres aux personnes adultes peu qualifiées. La reconstruction de repères ( échéances, ponctualité, identification des lieux... ) est essentielle. Critique de la remédiation cognitive ( PEL, ARL ). Présen[...]Article
J. Chaban-Delmas ; B. Garros ; E. Pons ; W. Dab ; R. Rochefort |Actes du 6eme colloque des observatoires régionaux de la santé. Série d' articles sur le rôle des ORS ( définition, action, bilan... ) sur la mise en perspective de la santé, sur l' état de santé et les besoins de prévention, sur la consommation[...]Article
F. Guérin ; M. Anger ; F. Bourgeois ; S. Cukierman ; S. Savereux |L' Agence nationale pour l' amélioration des conditions de travail ( ANACT ) a pour projet la transformation du contenu du travail et de ses conditions de réalisation. Les salariés sont invités à jouer un rôle actif dans la construction de leur [...]Article
B. Bouquet |Revue Connexions (n°62, 1993)Repenser la polyvalence de secteur face aux nouvelles exclusions semble nécessaire. Quelles sont les nombreuses exclusions auxquelles elle doit faire face ? sur quelles pistes de réflexion et de réorganisation s' oriente-t-elle ? Quelle adaptati[...]Livre
L' enfant est un être sujet dés sa naissance. L' intégration de la petite enfance dans les projets de société est un véritable enjeu insuffisament pris en compte. Présentation du développement de l' enfant à partir d' exemples et de données obte[...]Livre
Qu' est-ce que la compétence ? Comment gérer les compétences en entreprise ? La notion de compétence apparaît souvent comme un concept flou. Essai de structuration et de définition de cette notion à partir de la comparaison de deux notions disti[...]Brochure
CANTELEU : CERIS 1993Après avoir fait une analyse de l'existant, tant des services d'aide et de soins à la personne que des métiers et filières de formation, cette étude identifie et met en relief les éléments clés pour la construction d'une filière de formation de [...]Livre
La gestion des ressources humaines passent par une évaluation des compétences des individus. Mais que recouvre le terme " compétence " ? quelle méthodologie suivre pour l' évaluation ? quelle procédure ? quel processus ? quel système de gestion [...]Article
En quoi les concepts de profession et de professionnalité peuvent-ils servir à identifier et à clarifier le projet professionnel d' un groupe d' acteurs engagés dans une activité sociale et à bâtir un projet formatif ? Parler de professionnalité[...]Article
Il ne suffit pas que les personnes soient qualifiées pour que l'organisation soit qualifiante - d'où quatre principes : 1) Traiter événementiellement l'activité en se centrant sur la résolution des aléas plutôt que sur la maîtrise des processu[...]Article
L' auteur entreprend d' expliciter la nature des intéractions entre compétitivité des entreprises et compétences professionnelles des salariés : Pour reconcevoir les situations de travail et les rendre formatrices, il s'agit de combiner deux vis[...]Article
Situation de travail, potentiel formatif, compétences d' ordre professionnel, technique et polyfonctionnel, compétences créatives dites de " troisième dimension " : l' auteur reprécise le sens de chacun de ces termes et analyse la complexité des[...]Article
P. Zarifian ; P. Madelin ; D. Thierry ; C. Peyrard ; J-M. Barbier |A quelles conditions le travail devient-il formateur ? La transformation rapide et constante du contexte socio-technique impose de " denaturaliser l' apprentissage ". Les " dispositifs de formation intégrés " transmettent et renouvellent tout à [...]Article
Etude sur l'état, le développement et les perspectives de la formation des bénévoles dans le secteur associatif. La formation des bénévoles en tant que pratique s'inscrit dans la stratégie et le développement de l'association (facteur d'une redé[...]Article
LA DIDACTIQUE ETUDIE LES PROCESSUS DE TRANSMISSION ET D' APPROPRIATION DES CONNAISSSANCES, EN VUE DE LES AMELIORER. EXPLICATION DE QUELQUES PRINCIPES EN DIDACTIQUE : LE ROLE DECISIF REVIENT A L' APPRENANT ; LE ROLE DU FORMATEUR S' APPARENTE A CE[...]Article
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M. Fuchs ; D. Favreau ; H. Hannoun ; J-P. Chich ; N. Gauvain |LES RECHERCHES PEDAGOGIQUES CONTEMPORAINES CENTREES SUR LES APPRENTISSAGES ONT EXPLORER HUIT CHAMPS CONCEPTUELS. IL S' AGIT : DE L' EDUCABILITE COGNITIVE ; DU TRAVAIL SUR LES REPRESENTATIONS PREALABLES POUR INITIALISER UN NOUVEL APPRENTISSAGE ; [...]Article
A partir des travaux les plus récents ( pédagogie, sociologie, psychologie, économie, linguistique, ergonomie, approche systémique ), les auteurs décortiquent les définitions afin d' en présenter une vue synthétique : ils appellent compétences d[...]Article
P. Rue ; D. Bachelart ; A. Crest du ; C. Lenoir ; A. Solelhac ; F. Gérard |POINT D' ACTUALITE SUR LE DEVELOPPEMENT DE NOUVEAUX METIERS OU DE METIERS RECOMPOSES : METHODE " NOUVELLES QUALIFICATIONS ", SON IMPACT DANS QUELQUES SECTEURS D' ACTIVITE, DONT L' ENVIRONNEMENT, FONCTION DE MISE AU POINT DU " SQUELETTE METIER ",[...]Livre
La professionnalisation du service social, plus qu' une simple recherche de qualification professionnelle, révèle la lutte constante menée par les assistantes de service social, contre la dévalorisation d' une compétence liée à la féminisation e[...]Livre
F. Monéger ; B. Perret ; ASSOCIATION NATIONALE DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL ; M. Pagès ; C. Sarthre ; J-P. Worms ; M-T. Paillusson | Paris : ESF Editeur | ANAS | 1992LIEN ENTRE LA LOI, LE TRAVAIL SOCIAL ET LA SOCIETE. LA LOI A DES REPERCUSSIONS SUR LES ACTIONS DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL, LE TRAVAIL SOCIAL ET LA VIE EN SOCIETE. IL S' AGIT DE CONNAITRE LE CHEMIN QUI PART DE LA LOI ET FINIT A LA PRATIQUE [...]Livre
APPROCHE CONSTRUCTIVISTE DE LA COMPETENCE PROFESSIONNELLE. TROIS UNIVERS D' EXERCICE ( OUVRIER, ADMINISTRATIF ET TRAVAIL SOCIAL ) SONT ETUDIES A PARTIR DE L' EVALUATION SOCIALE DES SAVOIRS, DES POSTURES, DES DISCOURS ET DE LA PRESSE. LES ETHIQUE[...]Article
UN VISITEUR DE PRISON, BENEVOLE, PARLE DE L' OPPOSITION ENTRE BENEVOLE ET PROFESSIONNEL. LE BENEVOLE EST, POUR LUI, CELUI QUI ENGAGE DE SON GRE, DE MANIERE DESINTERESSEE, AU SERVICE DE LA COMMUNAUTE. LES MOTIVATIONS SONT DIVERSES ET PROPRES A CH[...]Article
L' EVOLUTION DES EMPLOIS, LIEE AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES, AUX NOUVELLES METHODES DE GESTION ET D' ORGANISATION, TRANSFORME LES SITUATIONS DE TRAVAIL ET IMPLIQUE DE NOUVELLES COMPETENCES. LA FORMATION PROFESSIONNELLE REDEFINIT SES CONTENUS, ACCO[...]Livre
LA COMPETENCE PROFESSIONNELLE EST LA CAPACITE A RESOUDRE LES PROBLEMES INDUITS PAR LA NECESSITE DE PRODUIRE ET PAR LA MISSION QUE SE FIXE L' ENTREPRISE. PRESENTATION D' UNE METHODE DE PASSAGE ENTRE DESCRIPTION D' EMPLOI ET DESCRIPTION DE COMPETE[...]Article
A. Meignant ; F. Berton ; D. Baroin ; F. Beaujolin |Des fonctions associant responsabilité de la gestion, de l'emploi et de la formation se développent. Quelles articulations ? Contributions de trois types d'acteurs : des entreprises, des consultants spécialisés, des représentants d'organismes pu[...]Article
DE QUI PARLE-T-ON LORSQUE L' ON DIT " BAS-NIVEAUX " ? QUI PARLENT DES BAS-NIVEAUX ? QUAND PARLE-T-ON DE BAS-NIVEAUX ( CONTEXTE ) ? LES " BAS-NIVEAUX " PEUVENT-ILS S' ADAPTER AUX NOUVEAUX EMPLOIS ? LE MAINTIEN OU LE RETOUR A L' EMPLOI DES TRAVAIL[...]Article
A. Bercovitz ; E. Marx ; C. Cliquet ; G. Gondcaille |L'application de la démarche-qualité au monde de la formation demande une prise en compte de la spécificité de l'acte de formation et de l'apprentissage. Les indicateurs de la qualité doivent donc intégrer cette complexité. Un référentiel de cri[...]Article
Appliquée au développement des ressources humaines, l'ingénierie de formation mobilise plusieurs domaines de compétences : les techniques, la méthode, la conception pédagogique d'ensemble. Leur combinaison permet la production de ressources péda[...]Article
Principes de base du système Step qui a 20 ans d'âge : L'identification des compétences relevant d'un domaine professionnel est confiée aux "artisans" de celui-ci ; les élèves sont responsables de leurs progrès et les formateurs ont la charge du[...]Article
Mise en perspective historique du courant éducatif américain centré sur le développement des compétences de base. La compétence est une question de savoir-faire, est indissociable de son contexte, est le résultat d'un processus d'intégration, es[...]Article
Présentation d'un guide d'évaluation des organismes de formation reposant sur sept critères : le cadre pédagogique ; la mise en oeuvre de l'alternance ; la gestion des ressources humaines de l'organisme ; sa pratique du partenariat ; sa compéten[...]Livre
Les trois essais reposent sur trois descriptions : La justice en tant que réciprocité entre les individus à partir de l'exemple des disputes.L'amour sous trois aspects : Philia, Eros, Agape L'auteur retient le dernier en l'opposant à la justice [...]Article
D. Jaeckle ; V. Suchod ; J-F. Hirn ; M. Jouland ; J. Makache |Le CFI répond aux besoins de nombreux travailleurs qui ne sont titulaires d'aucune qualification professionnelle reconnue. Aujourd'hui, 56 % de la population active ne possède pas le niveau V de qualification. Le CFI est une réorientation du dro[...]Article
Le développement social des quartiers bouscule-t-il les pratiques des travailleurs sociaux ? Leur procure-t-il l'occasion de développer de nouvelles compétences ? Leur confère-t-il davantage de reconnaissance de la part des décideurs et autres p[...]Article
Selon Dewey, il y a deux manières d'apprendre par l'expérience, la méthode essai-erreur ou expérience empirique et la méthode expérimentale, démarche de connaissance lucide et intentionnelle associant étroitement la pensée et l'action. Quelles t[...]Article
Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]Article
J. Donzelot ; R. Lourau ; C. Martin ; M. Imbert ; G. Raffi |La solidarité s'exprime actuellement en terme de compétence, d'efficacité et de professionnalisme. Le travail social s'entoure de capacités nouvelles : définir des objectifs, monter des plans de financement, évaluer les résultats. La décentralis[...]Article
La formation continue dans le secteur sanitaire et social doit se développer pour augmenter la compétence de ces services.Article
Requalifier le travail social, entre localisme et nouvel impératif public : les travailleurs sociaux
Il existe aujourd'hui un hiatus entre la réalité des problèmes sociaux et le découpage historique des professions sociales. Cette constatation conduit à remettre à plat les qualifications actuelles et à en créer de nouvelles. Pour cela, il est n[...]Article
L. Crayssac ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Diplômes et qualifications ne suffisent plus à donner ses meilleures chances à l'individu et les groupes professionnels sont obligés de ré-inventer périodiquement leur métier. La compétence est cette capacité d'inventer des réponses nouvelles à [...]Article
Description des enjeux sociaux de la justice négociée et remise en cause de la hiérarchisation des compétences définissant le partage des tâches entre théoriciens et praticiens entre le juge et toute la hiérarchie des différents auxiliaires de j[...]Article
De nombreux acteurs ont à intervenir au niveau de la commune (animateurs, travailleurs sociaux, etc...) mais connaissent mal les rouages administratifs et financiers de cette dernière. C'est à eux que s'adresse ce dossier composé de 5 articles s[...]Article
Quatre ans après la mise en oeuvre de la décentralisation et le transfert des compétences, un état des lieux s'impose. Qu'en est-il de la volonté politique de départ ? Comment se sont redéfinis les rôles et fonctions des institutions concernées [...]Article
J-B. Dumortier ; P. Maillard ; UNIOPSS ; L. Depays ; J. Couste |Définition du volontariat. Identité et motivation des bénévoles. Relations bénévoles et professionnels. Place et rôle du volontariat dans la vie économique.Article
R. Beroud ; H. Vacquin ; UNIOPSS ; J. Héry |Livre
Traité à l'usage des praticiens de l'éducation et de la formation. Le souci de garantir des compétences minimales doit faire partie d'un projet éducatif. Etude des éléments théoriques, méthodologiques et techniques en matière de compétences mini[...]Article
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Après une forte résistance, l'action sociale et le travail social sont envahis par une technicisation croissante, accompagne d'une idéologie et d'un discours technocratique sur l'efficacité et l'évaluation.Article
Analyse des pratiques de l'audit de formation. Elle s'appuie sur la distinction de deux grandes catégories d'objets : l'audit de dispositif de formation et l'audit d'institutions éducatives.Article
Deux positions d'intervention de la démarche d'audit : l'audit de premier type se situe en aval du reférentiel et par rapport à celui-ci. Celui du deuxième type, plus controversé, a pour finalité la production d'un reférentiel d'action articule [...]Article
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J-P. Hiernaux |Revue COMM (n°32, 1987)Il est abordé les enjeux du rôle stratégique des pratiques d'évaluation, l'analyse des niveaux, les différents types de phénomènes qui peuvent être objets d'évaluations, ainsi que les procédures de travail et de collaborations entre différents p[...]Article
Premiers résultats d'une étude empirique des mesures d'instruction demandées par le juge lors des procédures d'attribution de l'autorité parentale (enquête sociale, expertise psychiatrique, consultation psychologique).Article
J. Cadière ; COMITE DE LIAISON DES CENTRES DE FORMATION PERMANENTE ET SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL |Revue Forum (n°40, juin 1987)La recherche dans cet article vise à saisir et expliciter le sens des praxis sociales des travailleurs sociaux, à exhiber les significations internes. En quelque sorte, c'est percevoir de l' interieur, c'est s'appuyer selon le point de vue qui a[...]Article
C. Durand ; C. Dubar ; M. Daboy ; C. Paradeise ; D. Monjardet ; L. Demailly ; G. Verpraet ; J-D. Reynaud ; M. Durand |Article
Le travail social est en pleine transformation. Une nouvelle donne dans cette évolution. La décentralisation qui a fait passer d'un jeu à 3 partenaires à un jeu à 5 partenaires, incluant élus et usagers. De nouveaux modèles se développent : opér[...]Livre
J-L. Ferrand ; J-P. Le Goff ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L' EMPLOI ; G. Malglaive ; R. Orofiamma | Paris : La Documentation française | RECHERCHE EN FORMATION CONTINUE | 1987Fondée sur une enquête menée auprès d'une dizaine d'entreprises, cette étude aborde en quatre grands volets les principales questions que pose la formation des ouvriers et employés aux nouvelles technologies : les finalités et les choix, l'organ[...]Article
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B. Liétard ; N. Meyer ; G. Berger ; H. Desroche ; Dousset ; J. Pasquier ; J-M. Barbier |ETUDE SUR LES PRATIQUES DE SIMPLE IDENTIFICATION DES ACQUIS, SUR LES PRATIQUES DE RECONNAISSANCES DES ACQUIS, SUR LES PRATIQUES DE VALIDATION DES ACQUIS.Livre
Un enseignant pose des objectifs à remplir afin que ses élèves réussissent. Mais comment mesurer les résultats de ceux-ci ? C'est le but affiché de cet ouvrage. L'auteur y explique ce qu'un enseignant devrait évaluer. Il soumet également au lect[...]Livre
Livre
"De quel trajet s'agit-il quand il est question de se former? Et par quels cheminements le parcourir?". Cet ouvrage propose une réflexion sur la pédagogie de la formation dans le cadre de la formation des enseignants. Il y fait ressortir trois m[...]Article
Pour l'auteur, le sens du terme culture professionnelle se définit comme suit : une meilleure compréhension de ces mécanismes doit permettre aux travailleurs sociaux une connaissance plus complète des fondements de leurs pratiques, une définitio[...]Livre
La crise de la société s' explique aussi par la crise du vieux modèle bureaucratique. Par le biais de deux modèles d' organisation, il décrit les particularités et la vie bureaucratique pour en comprendre les mécanismes et pour proposer une théo[...]Livre
Ouvrage collectif sur l'acte d'accompagner en contexte de formation tout au long de la vie. Mise en évidence des nouveaux rapports entre les individus en situation de formation, valorisation du sujet-acteur et de sa responsabilisation par l'acco[...]Brochure
Ce numéro est consacré au débat sur la qualification et les compétences. Il traite notamment de la médiation dans le travail social, de la production de qualifications au sein des centres de formation de travailleurs sociaux, de la "militance al[...]Brochure
Guide méthodologique comprenant trois objectifs : repérer les acquis, rédiger une attestation, maîtriser la démarche et ses critères. Au centre de celle-ci, la notion de compétences significatives : elles désignent les compétences dont la mise e[...]