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Comment qualifie-t-on une heure "de présence" auprès d'une personne âgée, dépendante ou en perte d'autonomie ? S'agit-il d'une prestation commerciale, sociale, affective ou les trois à la fois ? Que peut-on demander à une auxiliaire de vie ?Cet [...]Article
L'auteur, juriste, s'interroge sur la notion de parentalité au regard de celle de parenté. Le lien de parenté par le sang ou par l'adoption permet de rattacher une personne à sa famille. La parenté assure l'inscription généalogique du sujet. La [...]Article
Afin d'étudier la nature des changements pédagogiques consécutifs à l'introduction des TIC dans les dispositifs de formation, l'auteur évoque les compétences nouvelles mises en oeuvre par les formateurs et celles générées par la situation d'appr[...]Article
L'objet de ce dossier est de proposer un ensemble de solutions d'aide à la gestion de la formation, mais également gestion des ressources humaines, des compétences ou encore des connaissances.Différents témoignages de producteurs de logiciels et[...]Article
PROMOFAF dresse l'état des lieux de sa politique partenariale régionale, partenariat autant avec les institutionnels (DRASS, DRTEFP, Conseil général) qu'avec les acteurs (entreprises, réseaux locaux). Quel impact sur la formation professionnelle[...]Article
Les formations ouvertes et à distance, l'approche compétence et la VAE sont trois exemples qui illustrent une évolution importante de la formation vers une plus grande individualisation. Mais cette prise en compte de l'individu doit-elle être co[...]Article
N'y a-t-il pas un paradoxe à renvoyer sur la responsabilité individuelle la charge de la gestion de ses compétences et de donner si peu de possibilités d'action à l'individu dans le fonctionnement du système de formation professionnelle continue ?Article
La France dépense beaucoup en formation continue. Mais celle-ci profite d'abord aux mieux formés, aux hommes plutôt qu'aux femmes, aux jeunes plus qu'aux salariés âgés. Alors que les compétences demandées par les entreprises changent, il faut ré[...]Article
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Dossier consacré aux transformations actuelles des parcours professionnels. Quels enjeux des changements en cours, quelle place par rapport aux parcours de vie individuels ? Quelles implications conséquentes dans le domaine de la formation avec [...]Article
Les besoins croissants de la population vieillissante et la nécessaire prise en charge par le développement du maintien à domicile, a conduit les Pouvoirs publics à initier en 1997, une formation adaptée d'assistant(e) de vie, qui reconnaisse le[...]Livre
Comment relier la dynamique de la connaissance à l'organisation du travail ? Quelles sont les formes d'apprentissage à partir de l'expérience ?. Ce livre aborde le management de la connaissance sans faire l'économie d'expliciter la distinction e[...]Livre
A partir d'une étude qualitative auprès de directeurs d'établissements sociaux, cet ouvrage examine la diversité des modes d'exercice du métier de directeur dans le champ social et son évolution, à travers des thématiques : la spécificité des ca[...]Livre
Cet ouvrage se veut l'écho des professionnels (ingénieurs, cadres) qui parlent de leurs pratiques de management. Ces acteurs sont confrontés quotidiennement à des problèmes concrets qu'ils résolvent en mettant en pratique une attitude d'écoute, [...]Livre
Dans la première partie de cet ouvrage, quinze experts de points de vue différents (praticiens, chercheurs, décideurs) donnent chacun leur scénario de réponse à la question "Comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un disp[...]Livre
Cet ouvrage propose des conseils et outils de développement personnel autour de ces questions : comment redimensionner la pression quotidienne, prendre son temps et trouver du temps pour soi ? Peut-on mieux "se manager soi-même" en s'appuyant su[...]Livre
C. Seron | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | RELATIONS FAMILLES, INSTITUTIONS ET ECOSYSTEMES | 2002"Les acteurs engagés dans le champ de la protection de l'enfance sont régulièrement confrontés à cette question implicite ou explicite : quelle est la compétence disponible des parents impliqués dans ces situations critiques ? Selon la place qu'[...]Brochure
Le livret du réalisateur est composé de douze fiches qui traitent des thèmes suivants :- mon projet de portefeuille de compétences ;- mon itinéraire personnel et professionnel ;- analyse des acquis de formation par niveau ;- analyse des acquis d[...]Livre
M. Chauvière ; D. Tronche ; J-M. Belorgey ; R. Lafore ; M. Autès ; J. Plantet | Paris : Dunod | Action sociale | 2002Suite aux travaux du colloque "Quel travail social pour le XXIè siècle ? Salariat, qualification, démocratie", les auteurs de cet ouvrage ; travailleurs sociaux, formateurs, chercheurs, cadres d'institutions ou administratifs, donnent un certain[...]Article
Ce texte propose d'analyser, à partir d'une étude de cas, les négociations, les stratégies et les ajustements mutuels que suscite l'introduction de la "logique compétence" dans une organisation.Dans un premier temps, l'auteur montre les nouvelle[...]Article
Colloque portant sur la construction de l'avenir politique de l'Europe. Les débats posent des questions et tracent des perspectives sur la place de l'Europe dans la mondialisation et sur l'architecture politique et institutionnelle de l'Europe é[...]Article
A. Iribarne d' ; M. Alaluf ; CEREQ ; A-M. Grozelier ; P. Héritier ; H. Rouilleault |Ce dossier structuré en 4 articles et une bibliographie traite :- des débats sur les NTIC et la compétence qui renvoient à ceux sur l'automatisation et les qualifications ;- l'avis d'un auteur sur la qualification comme processus de hiérarchisat[...]Article
Définir, évaluer, gérer les compétences vont constituer le grand défi de la gestion des ressources humaines de la décennie à venir. Sans y faire référence, certains établissements sociaux et médico-sociaux pratiquent déjà l'empowerment (enrichis[...]Article
E. Verdier ; B. Bouyx ; CEREQ ; M. Pénicaud ; D. Raffe |Ce dossier structuré en 4 articles et une bibliographie traite :- du régime d'éducation et de formation en France : sans croissance soutenue de l'emploi, la logique de compétition et de méritocratie continuera à s'imposer ;- de l'évolution de la[...]Article
Les auteurs démontrent dans cette étude que les compétences des formateurs dans les dispositifs de formation ouverte et à distance sont liées au contexte organistionnel, stratégique et politique de mise en oeuvre de ces dispositifs.Cet extrait d[...]Article
L. Mozère ; H. Maury ; Y. Fijalkow ; V. Dahan ; C. Lénart |Cette synthèse rend compte des résultats d'une étude réalisée en 1999 et qui s'est attachée, concernant les assistantes maternelles et nourrices, à mettre en relief :- l'aptitude à faire valoir des savoirs relationnels et de socialisation ;- la [...]Article
Cet extrait d'un mémoire DSTS a pour objectif d'étudier à partir de l'analyse des pratiques les savoirs et les compétences professionnelles. L'auteur a réalisé un travail théorique pluriel pour la compréhension d'un processus de professionnalisa[...]Article
Appel lancé par la directrice de l'Association nationale des assistants de service social sur l'avenir des professions sociales et leur utilité : l'accent est mis sur le passage d'une logique de profession à une logique de fonction, et d'une log[...]Article
Le terme "d'apprenant" ne désigne pas seulement les formes instituées de l'élève, il renvoie aux finalités même de l'acte d'apprendre : l'insertion dans le monde social, la construction d'une compétence professionnelle. Réflexion sur l'apprenant[...]Article
J. Brichaux |Revue Empan (n°42, Juin 2001)Le devenir de l'employabilité d'un travailleur dépend tout autant de la valeur de sa qualification initiale que des efforts consentis tout au long de sa carrière pour affiner et diversifier ses compétences.Le "Portfolio" professionnel se compose[...]Article
Après un retour rapide sur les modèles de formation dominants au cours des dernières décennies, l'article développe une vision écologique de la formation qui associe deux idées-clés : l'idée de système et d'organisation par et pour ses usagers e[...]Article
L'objet de ce dossier est de traiter des compétences spécifiques multiples innées et acquises que requiert la direction d'une entreprise. La responsabilité de dirigeant appelle un mélange de connaissances techniques, économiques, psychologiques [...]Article
Cet article traite des conséquences sur l'exercice de la fonction de direction des mutations profondes actuelles concernant les nouveaux besoins sociaux issus des transformations de l'activité domestique, de l'Etat et des entreprises lucratives [...]Article
L'auteur suggère une grille de lecture de la diversité de la traduction d'une activité de travail de moins en moins prescrite dans les différents pays. Selon les pays, le niveau de régulation du système de professionnalisation légitime d'autant [...]Article
Pour l'auteur, la politique salariale s'élabore dans un processus d'apprentissage collectif au cours duquel les règles salariales sont inventées par les acteurs et acquièrent leur légitimité.A partir d'observations réalisées dans de grandes entr[...]Article
Les dispositifs de développement de compétences (professionnalisation) comprennent de plus en plus souvent un volet d'accompagnement de l'apprenant. La question se pose du profil des accompagnateurs et de leurs champs d'action. Cette réflexion e[...]Article
Développement critique des dérives d'une mission idéologique du management qui a tendance à envisager l'ensemble des sphères de l'activité sociale dans un même moule, sans prendre en compte les finalités particulières.J-P. Le Goff dénonce d'un c[...]Article
Du terme de formateur, on est passé à la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'insertion. Ce dossier sous la forme de trois articles formalisent un ensemble de réflexions menées au sein de l'association ED2F (Echanges et dével[...]Article
Cet article propose un regard sur les organisations sanitaires et sociales :- quelles sont les différentes sortes d'organisation ?- quelle est la responsabilité de la direction et sa compétence dans la conduite du changement ?Article
Quel est le métier d'aide médico-psychologique ? Où exerce-t-il ? auprès de quel public? Quelles compétences sont nécessaires dans l'exercice de cette profession ? Un témoignage d'un AMP complète la présentation synthétique de ce métier.Article
Les auteurs des articles de ce dossier, professionnels de la formation, ont mené une réflexion sur le processus de leur propre professionnalisation et sur la problématique du maintien de leurs compétences face à l'intervention de plus en plus im[...]Article
R-K. Clifton |Revue Enfance (n°1, 2001)Au cours des quarante dernières années, l'image du bébé comme organisme en interaction avec l'environnement a énormément évolué.La représentation du bébé est passée à un être compétent, réceptif et sensible aux signaux de son milieu. La controve[...]Livre
Ce livre prône la mise en place d'un "Management fondé sur la confiance" à partir d'une approche globale et agrégée de tous les types de compétence qui existent dans l'entreprise : les compétences individuelles, les compétences collectives et le[...]Livre
Cet ouvrage vise à clarifier les notions et modalités que recouvre la formation à distance sous forme de questions/réponses simplement formulées.Pédagogie : peut-on apprendre à distance ? Les contenus de formation : que peut-on apprendre à dista[...]Livre
Cet ouvrage pose la question de l'excellence à l'oral. En quoi consiste-t-elle ? Quelles sont les conditions à remplir pour être à l'aise et atteindre ses objectifs ?L'ouvrage comporte des applications pratiques sous forme d'exercices, accompagn[...]Livre
Y. Le Bossé | 2001Ces textes proposés dans ce recueil exposent les fondements et les caractéristiques de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes (DPA) et des collectivités, élaborée par Yann Le Bossé (professeur titulaire au départ[...]Article
Fiches pratiques de formation sur la fonction de manager.Article
Comment les notions de qualification et de compétence sont désormais rentrées dans le débat dans le domaine du travail social.Article
Analyse des évolutions rencontrées dans le système scolaire tiraillé entre des traditions séculaires et de nouveaux fonctionnements.Etude des dynamiques de changement.Article
Résultats de travaux engagés par le GREP dans le cadre du projet Européa NOW-Rural relatifs à la place des femmes dans nos sociétés.Sont abordées :- l'égalité des chances dans le droit ;- l'égalité des femmes en lien avec le territoire et le dév[...]Article
C. Maiano ; G. Ninot ; B. Benattar ; B. Errais |L'objectif de cette recherche est de mesurer à moyen terme les répercussions de compétitions sportives sur le sentiment de compétence d'adolescents déficients intellectuels.Les résultats de cette recherche montrent une stabilité des scores de l'[...]Article
Cet article nous éclaire sur le statut, les usages, les contextes d'apparition, les fonctions sociales des concepts des savoirs, capacité, compétence.Article
Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]Article
J. Faubert ; P. Lefèbvre ; A. Perrot ; B. Paugam ; C. Curie ; C. Beugin-Mialon ; V. Caputo ; P. Roman ; B. Schwartz |Les activités de service contribuent à une redéfinition du travail salarié : le service s'étend à tous les secteurs de l'économie (télétravail - téléservice - insertion - formation).Dans ce dossier, le programme "nouveaux services - nouveaux emp[...]Article
La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]Article
La mise en place en Grande-Bretagne des NVQs (National Vocational Qualifications) introduit un système national de certification des compétences professionnelles alternatif aux diplômes. Cette réforme transforme le marché du travail et le systèm[...]Article
Une SA HLM employant 270 salariés dont 170 gardiens en région parisienne, met en place une formation ouverte, "en situation de travail" - analyse du travail et de sa réalisation pour soi et par les autres - qui donnent un point de départ au con[...]Article
Présentation du dispositif et d'un ensemble d'exemples et d'analyses des postes occupés par des "emplois-jeunes" au travers des grands secteurs : fonction publique d'Etat (Education - Police nationale), territoriale et hospitalière, le secteur c[...]Article
Dans ce dossier l'apprentissage n'est pas abordé en tant que tel, mais dans ses rapports avec le travail, son contenu, sa prescription, ses conditions sociales de réalisation, les changements qui l'affectent. L'évaluation est abordée à travers d[...]Article
L'auteur examine quelques figures métaphoriques courantes de la pensée sur la formation ainsi que les pratiques qui leur correspondent :- le savoir comme un stock ;- le savoir comme action ;- la formation comme développement.Article
Ce dossier présente un bilan, à mi-parcours, du dispositif emplois-jeunes et plus particulièrement du processus de professionnalisation. Analyse du concept par des sociologues et point de vue des employeurs et pouvoirs publics.Article
Dans la loi québécoise sur l'instruction publique, la participation des parents à l'élaboration du plan d'intervention personnalisé (PIP) ainsi qu'à l'organisation des services d'éducation ou de réadaptation destinés à leur enfant ayant des diff[...]Article
EVALUATION DE LA COMPETENCE SOCIALE DE L'USAGER : CHAINON MANQUANT ENTRE MARGINALITE ET INTEGRATION.
Pour l'auteur, différentes tentatives de programmes informatiques se sont développés ici et là comme PEEPI, l'évaluation dite clinique, Parcours etc... permettent en général de savoir à quel point d'intégration ou d'insertion se trouve un usager[...]Article
A partir de l'élaboration du déplacement du modèle, de qualification, appuyé sur la formation et le diplôme, vers un modèle de compétence mettant en avant l'expérience individuelle et la capacité de mobilisation du salarié, l'auteur pose la ques[...]Article
Les interventions reprises dans ce dossier sont les textes remis par les conférenciers et ne retracent pas les discussions avec les professionnels ni les contenus des ateliers.Parmi les thèmes traités :- la réforme de la formation professionnel[...]Article
La société a davantage à faire face à une crise de la transmission des valeurs qu'à une crise des valeurs elle-même.Réflexion autour de l'exercice de la parentalité et de ses enjeux.Article
Lois et politiques de décentralisation visent à mettre en oeuvre un principe de proximité pour l'exercice de compétences, dans les domaines sociaux, médico-sociaux et sanitaires :- des principes aux pratiques.Article
Numéro consacré aux questions de formation des psychiatres en France depuis les années 1970 :- la formation selon le nouveau DES ;- la formation médicale continue ;- la formation continue à distance.Un article sur la transmission orale du savoir[...]Article
Depuis la décentralisation et la loi quinquennale de 1993, les régions françaises sont investies de nouvelles missions en terme de formation professionnelle. Cette réorganisation implique la construction de partenariat (services publics de l'Eta[...]Livre
L'achat de formation est une pratique qui se professionnalise dans les entreprises dans l'optique d'une optimisation des moyens.Cet ouvrage propose des démarches et des outils qui rationalisent l'achat de formation. Il présente les conditions à [...]Livre
C-H. Amherdt ; F. Dupuich-Rabasse ; Y. Emery ; S. Bellier | Laval : Presses de l'Université Laval | 2000Cet ouvrage, fruit de quatre auteurs provenant de disciplines et de pays différents, aborde la question peu étudiée des compétences collectives qui bien souvent prête à confusion. Ce concept est ici décortiqué et mis en relation avec l'action co[...]Livre
Troisième ouvrage de référence d'une série écrite pour les entreprises et les organisations concernées par le sujet des compétences.Chaque chapitre est proposé sous la forme de questions-réponses :- définition de la compétence sur un large regis[...]Brochure
F. Bénard ; M. Chauvière ; A. Ohayon ; J. Ladsous ; J-N. Chopart ; H. Cornière ; M. Hoffmann ; J-F. Mignard ; E. Dugue ; G. Thollet ; D. Tronche | PARIS : CEDIAS | 2000Ce numéro est consacré à la compétence et la nécessaire qualification des professionnels de l'intervention sociale :- la construction de la compétence chez les travailleurs sociaux intervenants en AEMO,- souvenirs et histoire autour de la format[...]Livre
Cet ouvrage est structuré en trois parties :- la première partie présente la problématique de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et l'intérêt de la prospective dans une démarche de gestion des ressources humaines ;- la seco[...]Article
Réflexions à partir d'un dispositif d'intégration de jeunes sans qualification : Allegio.Expérience menée dans le secteur du transport urbain pour développer des activités de service avec des jeunes non diplômés. L'enjeu du service à rendre s'es[...]Article
Dans l'optique de la décentralisation des compétences, les familles ne représentent-elles pas les plus petites collectivités locales de la république ? C'est au sein des familles que sont discutées et mises en oeuvre des décisions qui concernent[...]Article
M. Bouclet ; P. Huguet ; P. Mayen ; J. Roche ; D. Linhart ; J-M. Weller ; A. Borzeix ; D. Collard ; L. Deroche ; Y. Lichtenberger ; G. Barbier ; B. Van der Heijden |Dossier consacré à une approche critique pluridisciplinaire de la compétence :- agir simultanément sur les compétences et sur l'organisation du travail : un nouveau défi pour les formateurs ;- les écarts de l'alternance comme espaces de développ[...]Article
Ensemble de contributions (DRASS, IRTS, centres de formation, étudiants) sur la formation des travailleurs sociaux autour de :- les notions de qualification et compétence ;- la formation initiale des assistants de service social ;- la validation[...]Article
Depuis les années 80, le terme de compétences tend à remplacer celui de qualification, ce qui sert de point d'appui à un renouvellement des pratiques de formation et de gestion des ressources humaines.L'article évoque les principaux effets de ce[...]Article
Qu' induit la démarche compétences dans les systèmes de formation ? Elle requestionne la formation traditionnelle, elle implique de nouveaux outils et de nouvelles démarches pédagogiques. Elle s' appuie sur des stratégies d' alternance et pose l[...]Article
Ce numéro est le résultat d' un séminaire de didactique professionnelle dont le but est l' analyse des processus d' acquisition et de transmission des compétences professionnelles en vue de les améliorer. Quatre articles explorent le sujet de fa[...]Article
J. Gauter ; O. Plan |Revue Pour (n°162, JUIN 1999)Les principes juridiques et institutionnels de la formation professionnelle continue sont définis depuis longtemps mais en même temps, ses pratiques se sont profondément transformées. Plusieurs articles portent sur l' histoire de la formation, s[...]Article
Les professions sociales s' inscrivaient dans le marché de l' emploi selon une logique statutaire des qualifications. Or, l' introduction récente d' une logique gestionnaire des compétences, privilégiant les aptitudes individuelles, les acquis i[...]Article
L' article introduit la notion de situation potentielle de développement et en donne une définition. Une autre notion abordée est celle de l' ingénierie du développement des compétences. Ces deux notions sont illustrées par une analyse de l' act[...]Article
Dans ce dossier, l' intercommunalité est étudiée à partir : - d' analyse : la commune en France et la naissance de la coopération intercommunale ; l' intercommunalité en Ile-de-France ; - d' information sur les différentes formes et sur la fisca[...]Livre
L'autonomie et les collectifs de travail occupent une place importante dans les nouvelles formes d'organisation du travail (flexibilité et compétitivité).A partir d'observations de terrain, de l'analyse de multiples expériences menées dans des s[...]Livre
Cet ouvrage présente les étapes d'une démarche de projet d'organisation avec ses outils de pilotage et les compétences à mettre en oeuvre. Les méthodes spécifiques et outils techniques (qui-quoi-quand-où-comment-combien-pourquoi) sont détaillés [...]Article
Première partie des actes du colloque de Bobigny centrée sur les enfants et les institutions sanitaires et sociales de protection d' une part et sur les enfants et le cadre de vie d' autre part. L' accent est mis sur le respect des droits des en[...]Livre
Cet ouvrage s'efforce d'initier à la discipline à partir de quelques mises en question qui amènent à s'interroger sur ses fondements. Formulées comme des dilemmes, elles permettent de proposer des points de repère sous forme d'idéaux types et de[...]Livre
L' ouvrage présente le développement de la logique de compétence dans toutes ses dimensions. Après un retour historique sur les expérimentations du modèle de la compétence au travers des mutations dans le contenu et l' organisation du travail, l[...]Livre
L' auteur tente d' analyser le malaise au sein des professions sociales : le travail social qui est un " entre deux " entre les individus et les institutions tiraille sans cesse entre l' émancipation et la réparation, l' action sociale et l' ass[...]Brochure
Dossier documentaire sur les notions de profession, qualification, professionnalisation et structuré en quatre parties :- travail social et profession ;- définitions des termes concourant à la compréhension de la notion de professionnalisation ;[...]Livre
La nécessité de construire et conduire des projets individualisés se généralise progressivement dans les pratiques éducatives du secteur social et médico-social. Confrontés à l' exigence de projets évaluables, les établissements et services souh[...]Livre
L'auteur, professeur de philosophie de l'éducation, confronte des auteurs divers en analysant des notions telles que l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l[...]Livre
Présentation du processus de validation des acquis en général puis liée au secteur de l'animation ainsi que les expériences d'allégements de formation au travail social. Quels sont les outils et techniques pour faciliter ces validations d'acquis[...]Article
Un fort taux de chômage et des entreprises qui ne trouvent pas toujours la main d' oeuvre souhaitée, la mission économique de la ville initie une démarche de gestion de compétences à l' échelle du bassin d' emploi. Cette même mission travaille à[...]Article
G. De Ridder ; M. Autès ; M. Foudrignier ; P. Dubechot ; T. Rivard ; Y. Schleret ; J-N. Chopart |Présentation des 8 notes de synthèse résumant les principaux résultats du programme interinstitutionnel concernant les emplois et qualifications des professions de l' intervention sociale.Article
Quelle architecture pédagogique est susceptible de développer les compétences ? Comment faire dans une entreprise de chaque expérience individuelle ou collective une occasion de progresser et de devenir ainsi une organisation qualifiée d' appren[...]Article
L' identification des compétences relevant d' une formation font partie d' un référentiel de formation. Le passage des compétences aux objectifs pédagogiques se réalise à partir des questions suivantes : Quels savoirs théoriques sont nécessaires[...]Article
Le dossier aborde les grands thèmes et interrogations qui traversent actuellement la formation professionnelle, en interrogeant des experts de différents horizons professionnels : quelles évolutions repérables ? Quels écueils éviter ? Quelles st[...]