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Brochure
A-M. Brun ; N. Coffre-Baneux ; B. Bouquet ; C. Chasseriaud ; M. Fourre ; C. Garcette | PARIS : CEDIAS | 1999Ce numéro est consacré à la compétence et à la qualification des professionnels de l'intervention sociale. Il fait suite aux réactions reçues après la diffusion du n° 1. Une linguiste et un ethnologue font part de leurs réflexions et de leur ana[...]Brochure
Dossier documentaire sur les notions de profession, qualification, professionnalisation et structuré en quatre parties :- travail social et profession ;- définitions des termes concourant à la compréhension de la notion de professionnalisation ;[...]Brochure
CSTS ; DIRECTION DE L' ACTION SOCIALE ; MINISTERE DE L' EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE | PARIS : CSTS | 1999Les nouvelles activités dans le champ de l'intervention sociale, assurées par des contrats emplois-jeunes doivent devenir de vrais métiers au bout de 5 ans. Cette idée-force du programme lancée par le programme suppose de mettre en place des for[...]Brochure
Le groupe de travail d' UNITES a tenté de cerner la finalité du métier d' éducateur. Légitimé par l' existence d' une commande sociale explicite, celui-ci implique en outre une responsabilité éthique qui engage le professionnel. Quant à la relat[...]Livre
Cet ouvrage est le fruit des réflexions menées lors des 50e journées d' études du travail. Partant de l' évolution du service social du travail tout au long de son histoire, il aborde l' entreprise d' aujourd'hui et l' importante question de l' [...]Article
J-N. Chopart ; M. Théault ; B. Becker ; C. Rodet ; F. Viéville |Analyse de la problématique de la professionnalité dans le cadre de la médiation familiale. Réflexion sur la formation de la médiation familiale ( fonction - métier - profession ).Article
La question des compétences des agents au contact direct de la petite enfance est analysée au travers de données empiriques. La question des compétences, maniée essentiellement par les formateurs spécialisés qui élaborent des référentiels condui[...]Article
G. De Ridder ; M. Autès ; M. Foudrignier ; P. Dubechot ; T. Rivard ; Y. Schleret ; J-N. Chopart |Présentation des 8 notes de synthèse résumant les principaux résultats du programme interinstitutionnel concernant les emplois et qualifications des professions de l' intervention sociale.Article
Les professionnels de l' insertion ont construit des compétences sur des modes divers " avec " et " sans " les jeunes. Les jeunes, de leur côté, ont développéé une diversité de compétences plus ou moins " visible " aux yeux des acteurs publics. [...]Article
L'auteur montre comment l'inadaptation va renouveler et élargir l'héritage de l'assistance en structurant durablement les références idéologiques, institutionnelles et technologiques du travail social. Et comment, trois phénomènes socio-économiq[...]Article
Un point sur l' avancement du programme inter-institutionnel de recherche sur la recomposition du champ des professions de l' intervention sociale, étude faite par la MIRE. L' hypothèse principale de ce programme de recherche reposait sur le pri[...]Article
Si les conditions d' insertion professionnelle des débutants diplômés de niveau V sont hétérogènes, il n' empêche que ces diplômes gardent leur pertinence comme première qualification pour l' accès à certains secteurs d' emplois.Article
La médiation tend à s' institutionnaliser dans divers domaines : politique de la ville, famille, justice... Les pratiques foisonnent mais la compétence et la qualification des médiateurs se posent. Dans cette analyse, quatre conceptions de la co[...]Article
L' auteur propose une explication des mécanismes de développement des compétences dans leur diversité : théorisation des compétences par la caractérisation des processus plus que des produits. Il propose cinq voies du développement des compétenc[...]Article
A partir de son expérience au Secours catholique et aux Petits Frères des Pauvres, l' auteur dégage trois aspects du rôle culturel des associations, qu' il définit comme des lieux de culture héritée, produite et communiquée. A travers ces trois [...]