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F. Aventur ; J-P. Fraise ; D. Pouchard |L' ENQUETE SUR LES STAGES DE REINSERTION EN ALTERNANCE DES CHOMEURS DE LONGUE DUREE MONTRE LES DOMINANCES ET LA DIVERSITE DES PROFILS. LES STAGIAIRES ONT UN BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, LES FEMMES SONT EN PLUS GRAND NOMBRE, ILS ONT UN FAIBLE CAP[...]Usuel
C. Bachmann ; HAUT-COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; INSTITUT SUPERIEUR D' INTERVENTION SOCIALE | PARIS : CENTRE D' INGENIERIE SOCIALE (UNIVERSITE PARIS-NORD) | 1991Les services devraient, selon toute hypothèse, connaître un essor non négligeable dans l'avenir. Le secteur social, peu étudié comporte d'importantes perspectives d'expansion, notamment en ce qui concerne les prises en charge des personnes âgées[...]Article
NOUVELLES QUALIFICATIONS : CONTRIBUTION ET IMPLICATION DES TUTEURS ET DE LA HIERARCHIE DE PROXIMITE.
LA MISSION " NOUVELLES QUALIFICATIONS " DEVELOPPE DES ACTIONS D' INSERTION POUR LES JEUNES ET DE REQUALIFICATION POUR LES SALARIES D' ENTREPRISE. LES TUTEURS ET LA HIERARCHIE DE PROXIMITE ( AGENTS DE MAITRISE, CHEFS D' EQUIPE, CHEFS D' ATELIER )[...]Article
MISE EN RELATION AU TRAVERS DE DONNEES CHIFFREES DU NIVEAU DE FORMATION INITIALE ET DES CARACTERISTIQUES DU MARCHE DU TRAVAIL. LA " REPRISE DE L' EMPLOI " A-T-ELLE UNE INCIDENCE SUR LES POPULATIONS LES MOINS QUALIFIEES ?Article
DE QUI PARLE-T-ON LORSQUE L' ON DIT " BAS-NIVEAUX " ? QUI PARLENT DES BAS-NIVEAUX ? QUAND PARLE-T-ON DE BAS-NIVEAUX ( CONTEXTE ) ? LES " BAS-NIVEAUX " PEUVENT-ILS S' ADAPTER AUX NOUVEAUX EMPLOIS ? LE MAINTIEN OU LE RETOUR A L' EMPLOI DES TRAVAIL[...]Article
Les régies de quartier apparaissent comme un mode d'intervention caractéristique de la période actuelle. La régie conduit son action à l'échelle d'un territoire : cité, quartiers ou plusieurs quartiers. Des lors, les enjeux de la logique territo[...]Article
ANALYSE ET CLASSEMENT DES STRATEGIES DE RECHERCHE D' EMPLOI A PARTIR D' UNE ENQUETE AUPRES D' UN PETIT ECHANTILLON DE CHOMEURS. CES STRATEGIES SONT LIEES A LA REPRISE D' UN EMPLOI, SA QUALITE, ET LA DUREE D' ATTENTE AU CHOMAGE. TABLEAUX.Article
Cinq typologies possibles selon l'auteur auxquelles correspondent cinq modes de concertation intégrant plus ou moins la dimension prévisionnelle.Article
LES CONTRATS D' ETUDES PREVISIONNELLES VISENT A ANALYSER AU NIVEAU DES BRANCHES PROFESSIONNELLES, L' EVOLUTION PROBABLE DES EMPLOIS ET QUALIFICATIONS POUR INFORMER LES PARTENAIRES SUR LES PERSPECTIVES NECESSAIRES DE FORMATION. A CE JOUR 26 CONTR[...]Article
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J. Clément ; J. Danrey ; F. Gateau ; M-P. Hanriot ; F. Orivel ; H. Savy |La mise en place d'un brevet professionnel agricole par unités capitalisables appelle une étude des résultats de cette rénovation. Le devenir des anciens stagiaires met en évidence ses capacités de promotion sociale dans un système de parcours i[...]Article
Diplomate, animateur, technicien, artiste en patchwork social, homme de communication, spécialiste de l'écoute et de la relation, médiateur, "connaisseur" des procédures administratives et financières... Quel professionnel répond à ces qualités [...]Article
La qualification sociale apparaît comme l'enjeu public des années 1990. les savoir-faire d'hier sont remis en cause par d'autres intervenants : média, télévision, collectivités locales... l'évocation de ces problèmes amène à repenser les modèles[...]Article
Les recherches annoncées cherchent soit à mieux localiser les difficultés d' apprentissage des jeunes et des adultes peu qualifiés, soit à évaluer certaines approches en méthodes mises en oeuvre : Pei, Arl..., à modéliser les transformations de[...]Article
Peut-on, à l'issue d'une rapide enquête de terrain consignée dans ce dossier répondre aux questions suivantes : quelle définition, quelle mission pour l' ingénierie sociale ? Quelle serait la spécificité du métier d'ingénieur social ? Quelles re[...]Article
M. Aberlen ; F. Aballéa ; J. Menez |Le crédit formation individualisée est caractérisé par les fonctions suivantes : accueil, bilan, suivi personnalisé, formation et validation. Dans le cadre de cette mesure, le coordonnateur de zone a pour rôle de programmer, réguler, animer la f[...]Article
Depuis 1988 il existe une directive générale sur la reconnaissance des diplômes universitaires. Dans quelles conditions, un règlement similaire peut-il être proposé pour les autres diplômes de qualification professionnelle ? Il conviendrait de d[...]Article
D. Jaeckle ; V. Suchod ; J-F. Hirn ; M. Jouland ; J. Makache |Le CFI répond aux besoins de nombreux travailleurs qui ne sont titulaires d'aucune qualification professionnelle reconnue. Aujourd'hui, 56 % de la population active ne possède pas le niveau V de qualification. Le CFI est une réorientation du dro[...]Article
Le développement social des quartiers bouscule-t-il les pratiques des travailleurs sociaux ? Leur procure-t-il l'occasion de développer de nouvelles compétences ? Leur confère-t-il davantage de reconnaissance de la part des décideurs et autres p[...]Article
Les objectifs et la démarche de l'opération "nouvelles qualifications" sont rappelés : il s'agit de réagir contre la tendance dominante dans les entreprises de recruter à des niveaux sur-qualifiés par rapport au poste de travail. L'originalité d[...]Article
B. Courtois ; F. Landry ; G. Pineau ; A. Barkatoolah ; P. Dominice ; N. Roelens ; J-P. Theil ; M. Finger |Parler de formation expérientielle, c'est soutenir que l'expérience peut être créatrice de savoir sans la détacher à priori de son contexte ponctuel et local. Comment transmettre volontairement la connaissance ainsi créée ? La demande sociale es[...]Article
Une circulaire d'orientation récente précise que les sections d'éducation spécialisées (SES) et les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA) "constituent l'une des voies visant à l'acquisition par les jeunes d'une formation et d'une[...]Article
M. Moyse |Une personne dite de "faible niveau" n'a pas essentiellement un problème de niveau, son problème est d'abord d'être dans une situation sans issue. C'est ce rapport à son avenir que doit d'abord saisir le stagiaire en formation. La formation prop[...]Article
L'acquisition d'un métier semble le meilleur garant pour trouver un emploi. Mais les moyens d'acquérir ce métier-formation professionnelle initiale et apprentissage spécifique - ne sont pas forcement disponibles : si l'éducation nationale forme [...]Article
L'harmonisation des certifications passe par trois voies : équivalences bilatérales entre états ou entre institutions (ex : l'université) ; reconnaissance mutuelle des diplômes d'enseignement supérieur pour les professions réglementées (avocat, [...]Article
Travaillant beaucoup sur les "faibles niveaux", l' AFPA est confrontée au déficit des formations initiales, aux schémas tayloriens des entreprises et à l'instabilité des mutations technologiques. Elle insiste sur l'innovation de la formation.Article
M-R. Arnaud ; ASE |Revue ANPASE (n°6, 1989)Les formations des travailleurs sociaux n'ont que très peu évolué alors que le contexte social a beaucoup changé. Les travailleurs sociaux pour être compétents doivent connaître de façon précise les composantes sociologiques, administratives et [...]Article
Le mode d'emploi, c' est-à-dire le type de contrat de travail ; les modalités d'accès au marché du travail et les conditions d'emploi, constituent une ligne de partage fondamentale entre différentes catégories de salariés.Livre
G. De Ridder ; C. Salesse ; LABORATOIRE D' ETUDE ET DE RECHERCHE SOCIALES ; J-N. Chopart | Canteleu : IRTS Haute-Normandie | 1989Cette recherche, commanditée par la Caisse Nationale des Allocations Familiales et réalisées par le laboratoire d'étude et de recherche sociale de l' IRTSHN de Canteleu sur trois communes de l'agglomération rouennaise, tente de comprendre le fon[...]Article
Les contrats d'études prévisionnelles permettent de constituer au niveau d'une branche professionnelle un potentiel d'information et d'expertise sur les évolutions des contenus des emplois et des qualifications.Article
J. Donzelot ; R. Lourau ; C. Martin ; M. Imbert ; G. Raffi |La solidarité s'exprime actuellement en terme de compétence, d'efficacité et de professionnalisme. Le travail social s'entoure de capacités nouvelles : définir des objectifs, monter des plans de financement, évaluer les résultats. La décentralis[...]Article
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La délégation à la formation professionnelle a mis en place un dispositif de prospective en matière de formation professionnelle. Ce dispositif comporte trois volets : au niveau macro-économique : une banque de données emploi-formation ; au nive[...]Article
Requalifier le travail social, entre localisme et nouvel impératif public : les travailleurs sociaux
Il existe aujourd'hui un hiatus entre la réalité des problèmes sociaux et le découpage historique des professions sociales. Cette constatation conduit à remettre à plat les qualifications actuelles et à en créer de nouvelles. Pour cela, il est n[...]Article
D. Colardyn ; A. Ramoff ; G. Matteudi ; G. Vanderpotte ; G. Guedez |Aucun système de formation ne peut faire l'économie d'une évaluation des capacités, aptitudes et aspirations des personnes. C'est la raison pour laquelle la pratique des bilans de compétences se développe. Quelles politiques sont mises en oeuvre[...]Article
Une politique d'accords contractuels entre l'état d'une part, et les diverses branches professionnelles et les entreprises d'autre part, s'avère aujourd'hui nécessaire.Article
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L'objectif pour un chef d'entreprise est de faire que chaque membre de cette entreprise soit capable de mettre la totalité de ses compétences à la disposition de la mission collective que l'entreprise se donne.Article
B. Ricco ; P. Pelège ; C. Bachmann ; J. Escoffier |La FNARS rencontre les chercheurs, les instances nationales et régionales, les travailleurs sociaux, les instances gouvernementales, les acteurs sociaux pour quelle action ?Article
Appel d'un débat ou il s'agira à la fois de clarifier les responsabilités ( politiques, éducatives, économiques, culturelles, etc. ) dans une pratique démocratique sur le terrain du social, de restituer le sens profond de leur action aux partena[...]Article
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L. Crayssac ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Diplômes et qualifications ne suffisent plus à donner ses meilleures chances à l'individu et les groupes professionnels sont obligés de ré-inventer périodiquement leur métier. La compétence est cette capacité d'inventer des réponses nouvelles à [...]Article
Analyse comparée de deux contrats de travail : le contrat de qualification et le contrat d' apprentissage.Article
M. Rouge ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)L'objectif de l'opération "nouvelles qualifications" était de mettre en place d'autres rapports entre la formation, l'insertion des jeunes et l'organisation du travail. L'expérience a donné de bons résultats (70% de jeunes ont réussi leur parcou[...]Article
C. Paradeise ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)La notion de qualification est ambiguë car elle recouvre aussi bien les qualifications acquises qui sont les "qualifications de la personne" (diplômes) et les qualifications requises, qui sont les "qualifications du poste". Une réduction du nomb[...]Article
Résultats d'une enquête effectuée à Paris VIII et intitulée : "Les formateurs, groupe social et identité professionnelle".Article
E. Gelpi ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)L'apparition des nouvelles technologies dans le monde du travail entraîne la marginalisation des populations non qualifiées. La formation à l'innovation, l'amélioration des relations entre la culture techno-scientifique et humaniste, sont des ré[...]Article
S. Wuhl |Revue Pour (n°112, 1988)L'opération "nouvelles qualifications", lancée en 1984 par B. Schwartz traite comme un ensemble cohérent, les questions de l'évolution du poste de travail, des contenus et modalités de formation et des problèmes éventuels de l'adaptation du jeun[...]Article
C. Bapst ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Le réseau "jeunes et technologies", crée à l'automne 1984, est un dispositif d'accompagnement, d'appui et de valorisation ouvert à des actions de formation nouvelles, destinées à des publics de faibles niveaux scolaires et prenant en compte, soi[...]Article
J-M. Baudouin ; R. Helliet ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; P-M. Mesnier ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Pechiney, grand groupe industriel français, a mis en place un dispositif original de formation. Les principes directeurs en sont : 1) le rapprochement entre formation et situation de travail par une étroite collaboration de l'entreprise et de l'[...]