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S. Godet |L' EXPRESSION " ENFANCE INADAPTEE " ENGLOBE UNE POPULATION TOUT A FAIT HETEROGENE ALLANT DES HANDICAPES MOTEURS OU SENSORIELS AUX DEFICIENTS INTELLECTUELS, AUX CARACTERIELS, AUX ( PRE ) - DELINQUANTS,... VOIRE ENCORE AUX ENFANTS EN DIFFICULTE D'[...]Article
LE PASSAGE DE LA MATERNELLE AU CP EST POUR LES ENFANTS UN MOMENT D' ADAPTATION SOUVENT DIFFICILE. C' EST A CE NIVEAU QUE S' ENRACINE CHEZ BEAUCOUP L' ECHEC SCOLAIRE. UNE EXPERIENCE DE SOUTIEN SCOLAIRE, L' OPERATION " COUP DE POUCE " DES CLUBS DE[...]Article
L'inadaptation scolaire exprime les symptômes et les conséquences du mauvais ajustement réciproque écolier-école. Deux grandes catégories sont concernées : ceux qui ne s'adaptent pas aux rythmes et ceux qui ressentent des déficiences sensorielle[...]Article
L'auteur met en avant les effets pathologiques de l'acculturation massive qu'enclenche inévitablement l'école, lors de la scolarisation des enfants d'étrangers, ainsi que les traumatismes qu'elle engendre. Un éclairage tout particulier est appor[...]Article
A travers l' analyse de nombreux travaux, les auteurs évoquent le rôle de ceux que l' on appelés " les médecins-éducateurs " comme Itard, Seguin, Bourneville... auprès d' enfants " dégénères ". Plus tard, le travail d' Alfred Binet s' avéra cent[...]Livre
LA CLASSE OUVRIERE EST EN PLEINE CRISE. DANS UNE PERIODE OU L' INDIVIDUALISME CROIT, LES REPERES CLASSIQUES DES OUVRIERS DIMINUENT. ( SYNDICALISME, IDENTITE ET CULTURE OUVRIERE ). POUR LE DEMONTRER, L' EVOLUTION DES PRATIQUES OUVRIERES EST EXAMI[...]Article
Une circulaire d'orientation récente précise que les sections d'éducation spécialisées (SES) et les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA) "constituent l'une des voies visant à l'acquisition par les jeunes d'une formation et d'une[...]Article
Réflexion sur l'évolution : 1) des notions de rééducation, psychomotricité et psychopédagogie ; 2) des formations des rééducateurs de l'éducation nationale - marquées au départ par une conception instrumentale des troubles de l'enfant, ces forma[...]Article
La spécificité du GAPP dans le processus d'intégration est sa capacité de distanciation par rapport au fait scolaire. Tout en étant dans l'école, il a la possibilité de ne pas être dans la classe.Article
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"La pédagogie reste le parent pauvre de la formation des enseignants".Article
Face à un enfant ayant des problèmes à l'école, une approche systémique peut jouer un rôle de régulation entre la famille et l'école.Article
D. Finkelsztein ; P. Ducros ; INRP |L'enseignement par élèves-tuteurs s'est développé dans un premier temps, comme démarche pragmatique de lutte contre l'échec scolaire. Les spécificités du dispositif y sont précisées, y compris les modalités de la sensibilisation, de l'implantati[...]Article
M. Farzad ; E. Carlier ; M. Marmier ; J. Philippeau ; N. Gaugain |La réussite comme l'échec scolaire se produit à l'intérieur de la classe. Ce sont les pratiques quotidiennes des acteurs qui font vivre la réussite scolaire d'ou la nécessité de comprendre la façon dont ces acteurs (enseignants/enseignés) se com[...]