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Chaque "nouvelle technologie" de communication, dès son invention (radio, téléphone, télévision, etc.) a été utilisée our développer des systèmes d'enseignement à distance. L'auteur présente les grandes étapes de l'émergence de la "formation à d[...]Article
Cet article résume les points abordés lors de l'université d'hiver de la formation professionnelle : mise en oeuvre de la VAE, décentralisation, organisation de la formation dans l'entreprise, évolutions pédagogiques avec notamment celles de la [...]Article
Ce dossier présente des analyses et des témoignages de pratiques de formation à destination des très petites entreprises (moins de vingt salariés). Quel est le rôle des OPCA ? Quels types de dispositifs de formation sont mis en place ? Quel acco[...]Article
Les nouveaux modes de transmission du savoir, notamment la FOAD par l'intermédiaire des technologies de l'information et de la communication, nous conduisent à une nouvelle appréciation du temps. "Que ce soit à l'échelle d'une vie, d'une année o[...]Article
H. Choplin ; A. Galisson ; F. Méhat ; S. Morin ; D. Paquelin ; J-S. Nouveau |Après avoir défini ce qu'est un DFOAD (dispositif de formation ouverte et à distance), les auteurs comprenant des enseignants-chercheurs ainsi que des praticiens, proposent un ensemble de recommandations pour la mise en oeuvre et la conduite de [...]Livre
Cet ouvrage est organisé autour de trois axes :- des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e-formation, ses coûts, son impact social et ses avancées en terme de qualité ;- des pratiques (dispositifs, outil[...]Article
"Cet article fait le point sur la question de l'économie de la formation ouverte et à distance. Il montre qu'elle est tout d'abord une préoccupation récente, liée en particulier à l'irruption des technologies de l'internet dans le monde de la fo[...]Article
"TFS est l'un des principaux programmes français de formation professionnelle à distance sur fonds public qui réalise la symbiose entre télévision et internet. TFS émet depuis 2001.Cet entretien, réalisé par Jacques Naymark, membre du comité édi[...]Article
La Francophonie : 52 pays et environ 170 millions de personnes. Quel est le rôle de la formation pour le dévelopement durable des pays en voie de développement? Quelle place pour les organismes de formation français qui ont l'occasion de valoris[...]Article
F. Gérard ; F. Haeuw ; C. Belisle ; B. Blandin ; D. Paquelin |Ce dossier présente le résultat de plusieurs études en France et en Europe sur l'évolution des dispositifs de formation intégrant les TIC, qui induisent l'évolution des compétences et des métiers de la formation. En quoi consistent ces nouvelles[...]Article
L'objet de l'article est de comprendre les facteurs qui influent sur le mode de fonctionnement des médiations humaines indispensables dans le processus de formation. Il présente les résultats d'une recherche européenne sur la fonction tutorale d[...]Article
B. Blandin ; F. Haeuw ; H. Choplin ; S. Pouts-Lajus ; M. Linard |L'objet du présent dossier consiste à mieux comprendre les processus d'innovation à l'oeuvre dans les dispositifs de formations ouvertes. L'idée directrice peut se résumer à la question : dans quelle mesure l'ouverture des dispositifs de formati[...]Article
L'auteur fait le point sur l'intégration des nouvelles technologies dans les parcours de formation en présentant une palette d'expériences et analyse les pratiques des usagers. Il s'interroge sur les modalités de mise à disposition des contenus,[...]Article
L'application des démarches qualité dans le secteur de la formation reste relativement modeste. L'auteur explique de quelle façon les démarches partenariales se mettent peu à peu en place.Livre
L'auteur aborde dans cet ouvrage la palette diversifiée des formations ouverte et à distance, encore appelées e-learning ou e.formation. "Que recouvre cette notion ? Comment s'est-elle construite ? Que représente-t-elle aujourd'hui en France et [...]