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P. SANTELMANN ; A. VOISIN ; G. Le Boterf ; C. FRETIGNE ; S. Guillon |Plusieurs articles de ce dossier décrivent le sens de l'évaluation du concept de la qualité en formation et les ambitions qui lui sont rattachées.Article
D. TOUBERT-DUFFORT ; E. Atlan ; H. BENOIT ; S. Nijs |Quels sont les enjeux de la pédagogie et de l’accès aux apprentissages pour les personnes polyhandicapées selon différents points de vue conceptuels : socio-historique, institutionnel et psychopédagogique ? Ce dossier apporte des éclairages sur [...]Article
M. Fournier ; B. Kammerer ; F. Dubet ; M. Olano ; S. DEHAENE ; J-P. CHANGEUX |Face aux mutations auxquelles est confrontée l’école et également les enseignants depuis quelques années (problèmes sociaux, démotivation des élèves, exigences accrues, etc.), ce numéro propose un ensemble de réflexions et d’initiatives de profe[...]Article
F. de Barbot ; P. Gressens ; C. BARTHELEMY ; L. OUSS ; M. Mazeau |Suite au bouleversement dans la conception des troubles observés chez certains enfants et par conséquent dans les types de prise en charge proposés, ce numéro se veut didactique sur les troubles du neurodéveloppement. Quels en sont les mécanisme[...]Article
Ce dossier pointe les faiblesses de la grille Aggir et présente quelques outils ( l'outil smaf du Canada (sytème de mesure de l'autonomie fonctionnelle) et l'outil Diga pour les aidants afin d'évaluer les besoins pour soutenir l'autonomie plutôt[...]Article
P. Delahaye ; M. AUTES ; C. TAGLIONE ; C. MAUPAS ; L. Rigaud ; S. EUILLET ; E. Garcia ; D. Hintea |Comment les travailleurs sociaux mettent-ils en œuvre la participation ? Sur quoi repose ce besoin de réinventer constamment ce concept qui semble inatteignable ? Une première partie du dossier regroupe des textes mettant en tension idéal et pra[...]Article
Plusieurs contributions de sociologues, psychosociologues, analystes institutionnels, psychanalystes et psychologues cliniciens apportent des éclairages spécifiques mais articulés relatifs à la famille, à la parentalité et au travail des profess[...]Article
Explications sur la réforme de la tarification des établissements sociaux et médico-sociaux du champ du handicap (Serafin-PH) et en particulier sur un choix du modèle tarifaire structuré à partir des choix de vie des personnes qui sera déployé e[...]Article
Noémie Paté, sociologue, a réalisé une thèse "L'accès - ou le non accès - à la protection des mineur.e.s isolé.e.s en situation de migration". Cet entretien avec elle permet d'apporter un éclairage à cette question : entre protection de l'enfanc[...]Article
Ce numéro aborde la thématique de l'épreuve. Une première partie tente d'apporter des fondements théoriques de l'épreuve. La deuxième, est constituée de quatre contributions s'appuyant sur des recherches en sciences sociales (un texte montre en [...]Article
Présente comment a été conduit un diagnostic de la précarité alimentaire sur un territoire à travers la construction d'un outil pour évaluer la situation et trouver des solutions correspondant aux besoins des habitants.Article
Ce numéro Education permanente interroge des chercheurs et des praticiens sur les questions et les défis que rencontrent les acteurs de la formation dans la formation de demain. Au sommaire : - Pour un retour au travail des personnes privées d'e[...]Article
Cet article reprend l'essentiel de la conférence prononcée par l'auteur au 31e colloque de l'ADMEE-Europe : Entre normalisation, contrôle et développement formation : évaluations sources de synergies ?, Lausanne, 8-10 janvier 2019.Article
Ce dossier présente un bilan de cinq programmes de prévention sur l'impact réel sur la consommation par les jeunes de substances psychoactives - et qui justifient la nécessité de développer les ressources en évaluation afin d'étayer les investis[...]Article
Les parents sont confrontés très tôt à des signes d'alerte concernant le développement de leur enfant et souhaitent obtenir un diagnostic. G. Magerotte donne ici des pistes et des outils pour poser un diagnostic d'autisme "family-friendly".
