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Après une forte résistance, l'action sociale et le travail social sont envahis par une technicisation croissante, accompagne d'une idéologie et d'un discours technocratique sur l'efficacité et l'évaluation.Article
Les entreprises prennent conscience que la formation continue peut-être un investissement. Mais il faut pouvoir le gérer, c'est-à-dire développer des modes de gestion adaptés.Article
J-P. Marty ; CTNERHI |Quatre grilles d'évaluation sont proposées : 1) morphologie du groupe des personnes âgées hébergées dans le département; 2) listes d'attente; 3) soutien à domicile; 4) présentation synthétique des résultats.Article
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Proposition d'un ensemble de définitions sur l'audit de la formation, distinction entre l'évaluation et l'audit s'appliquant à tout ou partie du système qui produit la formation. Schéma descriptif des situations inductrices de demandes d'audit d[...]Article
Deux positions d'intervention de la démarche d'audit : l'audit de premier type se situe en aval du reférentiel et par rapport à celui-ci. Celui du deuxième type, plus controversé, a pour finalité la production d'un reférentiel d'action articule [...]Article
De dépense sociale, la formation devient investissement productif à long terme et le développement des ressources humaines une variable stratégique de la performance. Définition de l'audit de formation et six critères à utiliser dans sa mise en [...]Article
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Les formations initiales et continues sont un facteur d'évolution des pratiques. De même les initiatives et innovations du terrain professionnel font changer les contenus de formation.Article
L'analyse de contenu du discours des travailleurs sociaux est un moyen d'évaluer leur pratique. C'est à travers le concept d'efficacité et de la représentation que s'en font les éducateurs que s'effectue ici l'évaluation.Article
Mieux connaître la clientèle d'une caisse régionale d'assurance maladie et évaluer les interventions des assistantes sociales et l'objectif poursuivi par cette recherche. Parvenir à cette évaluation devrait permettre une meilleure orientation de[...]Article
LES AIDES TECHNIQUES A LA COMMUNICATION ET LA COMMUNICATION ASSISTEE PAR ORDINATEUR POUR LES IMC SEMBLENT APRES UNE ENQUETE AUPRES DE CEUX-CI ETRE DES FACILITEURS IMPORTANTS DE LA COMMUNICATION DES IMC.Article
M. Sorel ; B. Gillet ; A. Moal ; J. Nuttin ; D. Pelletier ; D. Pasquier ; P. Higèle ; B. Douet |Article
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B. Goudet |Revue COMM (n°32, 1987)Toute pratique d'intervention sociale organisée implique une évaluation et la création d'un dispositif méthodologique. Un exemple de réalisation de cette démarche est la mise en place d'un "observatoire permanent des actions collectives en Aquit[...]Article
J-P. Hiernaux |Revue COMM (n°32, 1987)Il est abordé les enjeux du rôle stratégique des pratiques d'évaluation, l'analyse des niveaux, les différents types de phénomènes qui peuvent être objets d'évaluations, ainsi que les procédures de travail et de collaborations entre différents p[...]Article
J-P. Tricart |Revue COMM (n°32, 1987)Une démarche d'évaluation est présentée en s'appuyant sur des travaux récents relatifs aux politiques de développement social des quartiers, et sur des réflexions sur les enjeux de l'évaluation dans le champ des interventions sociales.Article
F. Schaller ; ANEJI |Revue Liaisons (n°4, 1987)L'auteur dégage trois grands modèles d'équipes et d'actions éducatives : la prévention primaire dont la caractéristique essentielle est l'institutionnalisation des pratiques. ( fonctionnement lourd, fichiers, etc...), l' animation globale qui pr[...]Article
L'individualisation de la formation permet de gérer l' hétérogénéité des niveaux de formation et des passés professionnels. C'est la garantie d'un parcours sans erreur de trajet et sans redondance pédagogique.Article
M. Andrieux ; C. Pernet ; ASE ; V. Potier ; J. Ros ; M. Bauer ; C. Plenchette ; D. Genelot |Revue ANPASE (n°7, 1987)LA RECHERCHE DE LA QUALITE EST INDISPENSABLE MEME EN ACTION SOCIALE CAR LA NON QUALITE COUTE CHER. UTILISER LE MOT " ENTREPRISES D' ACTION SOCIALE " EST HARDI CAR PEUT-ON COMPARER UN PRODUIT FINI, UNE PRESTATION DE SERVICE A UN ACTE EDUCATIF, UN[...]Article
R. Van der Kooij ; B. Van Loodsdrecht ; CTNERHI ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS |Présentation d'une méthode d'évaluation des aptitudes des handicapés mentaux confrontés aux situations de la vie quotidienne. Classement des aptitudes en fonction de la situation dans laquelle elles sont indispensables ( situation protégée, trav[...]Article
Logiciel créé au Québec pour qu'une équipe pluridisciplinaire puisse instantanément avoir à l'écran un portrait global de l'état actuel du patient ainsi que sa situation familiale et sociale. De même, l'écran pourrait faire voir l'évolution long[...]Article
M. Veunac ; C. Martin ; P. Boiral ; J. Henry ; J-L. Léonard ; J. Defferrard ; A. Anciaux |Tout en reconnaissant la nécessité de l'évaluation de leur action, les travailleurs sociaux suspectent une volonté de contrôle du pouvoir en place.Article
La position face au dilemme quantité, qualité dans les services sociaux au Québec change. Le processus de choix d'indices de productivité, et leur suivi amène les professionnels à s'interroger sur la conformité de leur pratique avec les politiqu[...]Article
Le dispositif mis en place pour les jeunes de 16 à 18 ans n'a permis que peu de qualification réelle et encore moins l'accession à un emploi. Les dysfonctionnements entre les divers acteurs en sont la cause.