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Livre
Ouvrage méthodologique concernant la rédaction d' un rapport de stage, d' un mémoire et d' une thèse : - Sélection du sujet ; - Recherche et classement des informations ; - Elaboration d' un plan ; - Rédaction des textes ; - Soutenance et valori[...]Livre
Il s'agit de la représentation de la personne âgée en tant qu'individu, de relever ses besoins spécifiques et ses désirs au niveau physique, psychologique et spirituel et d'adapter des soins et des techniques à ces besoins.?Article
Série d' articles sur : - Age et apprentissage ; - L' évolution des fonctions intellectuelles avec l' âge ; - Les risques du vieillissement cognitif ; - Troubles de la mémoire ; - Amélioration ou non des fonctions intellectuelles par le médicame[...]Article
Quelles positions ou fonctions, le directeur de mémoire cherche-t-il à faire reconnaître ? Expert en méthodologie ? Détenteur de savoir ? Contrôleur ? Quelle place, quelle position l'étudiant cherche-t-il à faire reconnaître ? A quelle place "co[...]Article
L' ETUDE DES SUJETS DE MEMOIRES AS DE 1989 A 1991 MONTRE UNE CERTAINE PERMANENCE DANS LE CLASSEMENT DES MEMOIRES : - EN PREMIER : LES PROBLEMES SOCIAUX ; - EN SECOND : LES SITUATIONS DES POPULATIONS A RISQUE ; - EN TROISIEME : LES REFLEXIONS SUR[...]Article
M. Payet ; C. Martel ; N. Rey ; H. Magny ; M. Daureil |" LA MEMOIRE VIVANTE " CONSISTE A RETENIR DU PASSE CE QUI EST VIVANT OU CAPABLE DE VIVRE DANS LA CONSCIENCE DES COLLECTIVITES. L' ACCROISSEMENT DU TEMPS LIBRE FAVORISE LE DEVELOPPEMENT D' UN COURANT D' AUTO FORMATION ET D' EDUCATION ENTRE LES GE[...]Article
Pour réussir à l'école, l'enfant doit mobiliser les outils-cognitifs, que sont, parmi d'autres, l'attention, la mémorisation et l'imagination créatrice. Ils sont pour A. de la Garanderie des "gestes mentaux" qui permettent aux enfants d'accéder [...]Article
QUELLES DISTINCTIONS PEUT-ON FAIRE THEORIQUEMENT ENTRE DIFFERENTES SORTES DE MEMOIRE ? COMMENT CERNER LE PHENOMENE DE LA MEMOIRE DE MASSE, SES IMPLICATIONS PSYCHOLOGIQUES ET ETHIQUES ?Livre
Le chapitre un aborde le thème société, vieillesse et vieillissement. Le second traite des processus de transitions et de ruptures sur le plan psychologique et social. Le troisième analyse les processus de vieillissement du corps. Le quatrième é[...]Livre
Un spécialiste de la mémoire développe et évalue les différentes méthodes d' organisation de la mémoire : la répétition, les codages ( catégorisation, code lexical, code sémantique ), les indices ( qui permettent de retrouver les connaissances u[...]Livre
Les sciences cognitives désignent un ensemble de disciplines s' appliquant a analyser les comportements intelligents ( perception, abstraction, processus d' apprentissage, etc... ). Elles privilégient pour ce faire, les approches transversales e[...]Article
LA RELATION ENTRE LE PSYCHANALYSTE ET SON PATIENT INDUIT SOUVENT UN CIRCUIT D' ECHANGE OU LE TRANSFERT ET LE CONTRE-TRANSFERT PASSE PAR L' EMOTION DU CORPS ET DU CORPS A CORPS.Article
P. Lemaire ; M. Develay ; F. Best ; M. Correia ; C. Escot ; P. Thillay |L'apprentissage ne procéderait pas seulement par accumulation de connaissances, il résulterait surtout de l'organisation progressive et complexe de celles-ci entre-elles. Par conséquent, il faudrait, en situation pédagogique, tenir compte de deu[...]Article
M-F. Marques ; N. Morin ; H. Drouard ; B. Bouquet ; C. Garcette |Qu'est-ce qu'un mémoire ? Quelle est la part réservée à sa préparation lors de la formation ? Comment choisir sont sujet ? Présentation de différents thèmes abordés dans les mémoires. Comment fonctionne un jury et quelles sont les consignes d'év[...]Article
"Voyage au coeur de la chimie cérébrale, suivi d'une analyse des choix qu'elle opère dans les souvenirs retenus, d'une réflexion sur la mémoire à l'école et des problèmes de vieillissement".