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Le repérage des difficultés rencontrées par les ingénieurs en formation continue pour écrire leur mémoire nous renseigne sur les réponses cognitives qu'ils élaborent pour conduire à son terme cette production de langage. Cette démarche s'avère i[...]Article
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Ce numéro publie une série d'études et de recherches sur la clinique de la mémoire, réalisées par le laboratoire de psychologie du CHRU de Grenoble, avec une double référence aux travaux de Ribot et de Freud. L'équipe de recherche a entrepris un[...]Article
La mémoire familiale était conservée par les sujets âgés et transmise par le récit oral. Elle s'est enrichie de supports écrits et surtout d'une grande quantité d'images avec le développement de la photographie. Les développements technologiques[...]Article
I. Simeone ; L. Ploton ; J. Maisondieu ; J. Wertheimer ; G. Le Gouès |Les auteurs abordent les différentes approches psychologiques de la vieillesse, du vieillissement et de la mort : analyse systémique, psychanalyse et psychiatrie.Article
L'inattention n'est pas une explication satisfaisante des erreurs de lecture. L'hypothèse cognitive mettant l'accent sur la distinction entre mémoire procédurale et mémoire déclarative semble être une meilleure réponse.Article
Les associations d'anciens buveurs socialisent des femmes alcooliques vers la tempérance par réactivation des souvenirs de beuverie, afin d'ancrer chez elles une identité d'alcoolique au sein même de leur nouvelle pratique d'abstinence.Article
ENTRE ART, THERAPIE ET FORMATION : ANALYSE TRANSVERSALE DE GROUPES A MEDIATIONS AUTRES QUE VERBALES.
Quelle spécificité clinique peut être accordée à des expériences de groupes à médiations autres que verbales ? (groupes terre, geste vocal, peinture).Article
L'individu doit passer par quatre phases pour acquérir de nouvelles connaissances : compréhension, mémorisation, organisation, intériorisation.Livre
Les différentes étapes de la démarche de recherche en sciences sociales :1) question de départ ;2) exploration ;3) problématique ;4) construction du modèle d'analyse ; 5) observation ;6) analyse des informations ;7) conclusion.Article
A. Cession ; A. Kilen ; G. Denhière ; J-A. Rondal |Etude de l'influence du milieu social et de l'âge des enfants (24 enfants de 5 et 7 ans) sur la mémorisation de récits standards et des récits produits par la mère. Les auteurs concluent que les différences entre les enfants des deux milieux soc[...]Article
Méthodologie du mémoire de DSTS : construction de l'objet d'étude, problématique, hypothèse, etc...Article
J. Wittwer ; G. Bajard ; G. Coutelier ; H. Dessum ; M. Mercan ; P. Nargnier |L'hypothèse d'une meilleure compréhension d'un texte en lecture silencieuse par rapport à celle obtenue à haute voix n'ayant pas été confirmée, il a été procédé à une nouvelle recherche avec des approches et une méthodologie différente. Les résu[...]Article
" Sens de la confusion donc des rencontres, sens rare des singularités, l'odorat glisse du savoir à la mémoire et de l'espace au temps; sans doute, des choses aux êtres " M. Serres.