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L'affection pour les personnes accompagnées a toujours constitué un tabou pour les professionnels - car il est de coutume de réserver l'amour filial aux seuls parents. Ce dossier montre la rencontre entre un éducateur et un adolescent d'instaure[...]Article
Deux professionnels apportent leur réflexion sur la difficulté d'accompagner des personnes en détresse.
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Comment se comporter dans la relation avec les personnes accompagnées ? Quels gestes s'autoriser ou s'interdire ? Le diktat de la "juste distance" entre professionnels et personnes accompagnées a longtemps fait de "l'affect" un sujet tabou. [ext[...]Article
Qu'est-ce que l'engagement ? Que signifie concrètement s'engager ?. Ce dossier aborde les notions d'engagement et de la "distanciation sociale". Il apporte des réflexions, des témoignages d'étudiants, de professionnels, partenaires et membres de[...]Article
A partir de leurs expertises singulières, les auteurs s'attachent à partager leur vision de la bienveillance. Sont abordés : - Philosophie et bienveillance ; psychologie et bienveillance ; sociologie : éloge de la vulnérabilité ; politique publi[...]Article
Par le biais d'une vignette clinique d'un jeune mineur isolé accueilli en Mecs, les auteures se demandent dans quelle mesure le vécu de deuils, d'exil et de traumatismes des mineurs isolés peut impacter leurs modalités d'attachement notamment da[...]Article
M. VIRAT ; R. COENEN ; P. Gaberan ; P. LAURENT ; C. CHARLES ; M. MAESTRE |La relation d'aide et la relation éducative ne peuvent se départir d'une dose d'affectivité, d'émotions. Dès lors, comment limiter les risques inhérents à cette implication et à la charge émotionnelle ? La juste distance dans la relation n'est-e[...]
Livre
Ce livre est la traduction d'une recherche ethnologique sur les centres éducatifs fermés (CEF) depuis leur création en 2002 jusqu'à aujourd'hui. La théorie du don est au centre de ce livre qui propose : en prologue : immersion pâtissière dans la[...]
Livre
Ce guide pratique offre dans une première partie quarante récits-témoignages de jeunes, d'éducateurs et de bénévoles, suivis de repères sous forme de fiches techniques ou de recommandations. Puis, dans une deuxième partie, propose des documents [...]
Livre
Ce livre met en perspectives les différents aspects de la violence institutionnelle qui peut s'exercer au quotidien dans les établissements sociaux et médico-sociaux accueillant des enfants et adolescents. Il propose également des outils pour y [...]
Livre
Quelle place pour les sentiments, affects, émotions dans les liens familiaux et dans les pratiques professionnelles, que ce soit dans le cadre de l'éducation des enfants, de l'accompagnement des parents, de la prise en charge des adolescents, du[...]
Livre
Ce livre revient sur l'oeuvre de Paul Fustier qui a grandement contribué à éclairer et théoriser la pratique des équipes au sein des institutions du travail social et de soin psychiatrique. Dans un premier temps, un entretien avec Paul Fustier [...]Article
Dans ce numéro spécial, les auteurs, professionnels du secteur médico-social, témoignent de leur quotidien au côté des familles dans le secteur de la protection de l'enfance, de l'immigration, en milieu carcéral, au domicile, etc. Ils abordent :[...]Article
Dans le cadre éducatif, les jeunes présentant des troubles du comportement perturbent la relation éducative que les professionnels de l'éducation désirent instaurer. Dans quelle mesure la compréhension des troubles permet-elle de mieux élaborer [...]Article
L. Anelli ; C. Marcel ; BOSQUET S. ; C. Becker |Le nombre d'adolescents en centre éducatif fermé ou en prison ne cesse d'augmenter. La réforme de l'Ordonnance de 1945 sur la justice des mineurs présentée par la Garde des Sceaux risque d'accélérer les délais au détriment du travail éducatif. A[...]
