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Article
L. Kuntzler |Revue Empan (n°86, Juin 2012)Cet article aborde la question de l'accompagnement au choix des personnes comme un paradoxe dans la relation éducative.Article
A Fougères, en Ile et Vilaine, le service les éducateurs de prévention spécialisée de l'association APE2A se servent du réseau social Facebook pour approfondir les liens avec les jeunes qu'ils suivent : le point sur l'utilisation de cet espace v[...]Article
Les premières sections de ce texte s'attachent à préciser l'idée d'autorité éducative. Qu'est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu'est-ce qui distingue l'autorité de la persuasion, de la contrainte ? Dans la troisième et la dernière section,[...]Article
Une neutralité absolue est-elle possible pour un éducateur en contact direct avec le quotidien des jeunes ? Comment se traduit-elle quand le professionnel est perçu, par les jeunes, par ses collègues, comme étant musulman, parce qu'originaire du[...]Article
S. Ansart ; P. Crognier ; D. Morel ; B. Portal ; L. Gravière ; B. Bouquet ; M. Jaeger ; J. Rouzel ; B. Hanse ; T. Léonard |Il est question dans ce dossier de la parole vivante, singulière et directe des travailleurs sociaux et des usagers du travail social, par laquelle s'établit dans la réciprocité, une véritable relation : après avoir montré en quoi se taire est t[...]Livre
Partant de récits de "moments éducatifs", et avec la volonté d'amorcer un inventaire de la "boîte à outils" des éducateurs spécialisés, la première partie de ce livre tente de cerner la singularité du travail de l'éducateur. La deuxième partie e[...]Livre
Dans le domaine de formation 1 de la formation des éducateurs spécialisés et des moniteurs-éducateurs, les compétences attendues se déclinent en cinq composantes : "instaurer une relation, favoriser la construction de l'identité et le développem[...]Livre
Ce livre sous forme de roman historique paru dans une collection à destination des adolescents présente la vie et la pensée de Janus Korczak, médecin-pédiatre et écrivain, qui a œuvré à une refonte complète de l'éducation et du statut de l'enfan[...]Article
Dans l'expérience de l'université populaire de Paris 8 (u2p8), les ancrages théoriques sont variés et s'inspirent principalement des pédagogues Célestin Freinet, Paolo Freire et de Henri Desroche. présentation de leurs parcours et de leurs idée[...]Livre
Après avoir défini la notion de comportements défis et la place des professionnels éducatifs dans l'intervention au quotidien auprès des publics, l'auteure aborde la thématique du stress dans le travail auprès des personnes déficientes intellect[...]Livre
L'auteur choisit la philosophie pour considérer la question du sujet afin de sensibiliser les professionnels qui interviennent dans le champ du travail social ou médico-social et ainsi apporter une réflexion à la distance suffisamment bonne dans[...]Livre
S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur poursuit sa réflexion sur le travail éducatif dans ses composantes à la fois politiques, institutionnelles et cliniques en partant d'un constat et d'un q[...]Article
Ce dossier présente des textes issus d'une journée d'étude intitulée "Destins croisés" qui s'est organisée, le 12 mars 2010, par deux institutions suisses d'éducation spécialisée. Des éducateurs se sont interrogés sur la question de la transmiss[...]Article
Echange entre ces deux figures de l'éducation spécialisée. Historique et témoignages de leurs parcours.Article
A partir d'entretiens cliniques avec des éducateurs, l'article met en évidence les spécificités de l'accompagnement éducatif à la sexualité chez des adolescents placés. L'histoire d'une jeune fille a été mise en avant par les professionnels, mon[...]