Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (412)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Conseils d'une animatrice socioculturelle (depuis 30 ans) pour acquérir de l'autoritéArticle
La nuit, la relation éducative apparaît sous un nouveau jour. Un temps chargé de symboles où sans cesse l'affectif affleure.Reportage dans un institut de rééducation dans l'Essonne.Article
Témoignage d'une journée de travail d'une monitrice-éducatrice dans un IME.Article
"Assumée ou pas, consciente ou non, la prise de risque fait partie du travail éducatif. Mais avec la complexité croissante de la réglementation, l'omniprésence du principe de précaution et la judiciarisation progressive du secteur social, les in[...]Article
N. Murcier ; C. Serre ; C. Bouvé |Revue Forum (n°105, juin 2004)Ce numéro présente des recherches menées par des éducateurs de jeunes enfants (en formation, praticien-ne-s et formateur-trices-s) et rend compte de la diversité des objets mais également des champs épistémologiques retenus.Les articles rendent [...]Article
De nombreux établissements sociaux et médico-sociaux ont aménagé des bars. C'est un lieu où on est heureux de se retrouver et où se construit des liens éducatifs.Article
La rue où se retrouvent les jeunes en errance est un lieu de travail pour l'éducateur. Son travail s'articule entre des temps informels et formels, des moments collectifs et des moments de prise en charge individuelle.Livre
"Si le mot "cahier" évoque l'enfance, celui-ci est plein d'enfants. Ceux que nous accueillons chez nous depuis presque trente ans, la plupart ayant partagé la vie des nôtres.Ouvert chaque semaine, ce cahier du soir contient des "moments éducatif[...]Livre
A une époque où parents et professionnels de l'éducation se "renvoient" la responsabilité de l'éducation des enfants, l'auteur de cet ouvrage, pédopsychiatre ayant travaillé plusieurs années dans le secteur public, propose à la fois un guide pra[...]Livre
J. Brichaux ; F. Alfoldi ; M. Lemay ; M. Chauvière ; C. Chalaguier ; P. Gaberan ; J-F. Gomez ; J. Ladsous ; J-M. Miramon ; J. Rouzel | PARIS : ERES (EDITIONS) | 2004Loin des sentiers battus de la recherche classique, les auteurs de cet ouvrage se sont servis de la métaphore de leur choix, pour mettre en lumière les aspects les moins visibles de l'action socio-éducative. L'image ne remplace jamais la réflexi[...]Livre
Les auteurs offrent avec ce livre un véritable guide du savoir-faire et du savoir-être moniteur-éducateur.Histoire du métier, lieux d'interventions, compétences spécifiques, enjeux de la pratique, implications institutionnelles, trajets de forma[...]Livre
Ce livre plaide pour une véritable coéducation en acte autour de tous les protagonistes des relations éducatives, et sont ainsi susceptibles de dépasser la plainte de la démission parentale ou les illusions de la répression.S'appuyant sur le tra[...]Article
Cet article reprend avec quelques modifications, le chapitre 3 de la 4e partie du livre de J. Riffault "Penser l'écrit professionnel en travail social". Son propos prend un relief particulier dans le contexte de la loi de janvier 2002 et de la r[...]Article
Autour de l'alimentation, de la restauration collective se jouent des enjeux sociaux, environnementaux, éducatifs et pédagogiques importants.Article
Pour l'auteur, la multiréférentialité est sans doute une occasion de repenser la pensée sociale et éducative afin de vivre le travail social comme une formidable occasion d'envisager le multiple et les différences comme une richesse.Article
Les fondements de la relation éducative n'ont pas les mêmes bases du côté de l'éducateur et de l'éduqué. L'éducateur doit tout d'abord être disponible à l'autre, sans être à sa disposition. Disponibilité d'écoute à la parole de l'autre, elle doi[...]Article
E. Tezenas ; B-P. Combes ; F. Hurstel ; SCHAEFER M-F ; A. Thévenot |Beaucoup d'adultes, (parents, enseignants, intervenants sociaux...) sont aujourd'hui en difficulté face aux enfants. Beaucoup dénoncent le manque d'autorité comme source principale de toutes leurs difficultés. Mais à qui la faute ?Ce dossier com[...]Article
"Après avoir reprécisé les apports de Freud et de Lacan sur la question du transfert, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative. La psychanalyse apporte en effet, non seulement des concepts opératoires dans le dom[...]Livre
Cet ouvrage propose les actes des trois journées dédiées à Janus Korczak par le Centre d'études de la culture polonaise de l'Université de Lille III. Au cours de ce colloque, la parole est donnée à des témoins ayant croisé J Korczak, 'à des prat[...]Article
Quelle place doivent prendre respectivement les parents, les institutions spécialisées prenant en charge l'enfant, le secteur des loisirs, le groupe de pairs ? Tel est le concept de coéducation.Ce dossier rassemble des articles de réflexion sur [...]Livre
Cet ouvrage est consacré à l'organisation et la formation de l'équipe éducative.L'auteur détaille six grands axes de la fonction éducative : le quotidien, la prise en charge, la référence, le rôle de l'éducateur, l'évaluation, la communication.C[...]Livre
Dans cet ouvrage, les auteurs décrivent une pratique de formation qui se déroule depuis 10 ans à l'IUFM de Grenoble sous l'appellation de Séminaire Clinique d'Analyse des Pratiques Educatives (SCAPE).La première partie est consacrée aux définiti[...]Article
Présentation de plusieurs expériences réalisées autour du sport dans une dynamique d'insertion sociale de jeunes en difficulté ou de personnes handicapées mentales.Article
Les adolescents se trouvent engagés dans une période de bouleversements intenses tant au niveau physique que psychologique ou social. Pour cette raison, ils attendent beaucoup des animateurs, et surtout une attitude ouverte, compréhensive et aut[...]Article
Le Comité national de liaison des associations de prévention organisait à Marseille, du 17 au 19 octobre, ses assises. Leur objectif : l'adoption d'une convention nationale pour les dix ans à venir.