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Expérience de groupes d'enfants accueillis dans des foyers de l'enfance, partis randonner en montagne, accompagnés de leurs éducateurs et d'organisateurs de randonnées. Pour un des directeurs, ce ne sont pas des séjours de rupture mais des séjou[...]Article
L'auteur, sociologue, ancien éducateur et formateur en travail social donne son point de vue sur le besoin ou non de distance éducative dans le métier d'éducateur spécialisé en situation d'accompagnement éducatif.Article
J. Bravo ; A. Hidalgo ; J. Costa-Lascoux ; F. De Singly ; F. Hurstel ; S. Hefez |Ce dossier, issu des Actes du colloque de la Fédération Nationale des Ecoles des Parents et des Educateurs (FNEPE) organisés les 23-24 novembre 2007 est élaboré par des sociologues, psychiatres, psychanalystes, juristes, ethnologues, chercheurs [...]Article
L'auteur rapporte l'expérience de vie du centre familial de jeunes (CFDJ) de Vitry, créé avec Joe Finder en 1950. Pour celui-ci, on s'adapte d'autant mieux aux conditions de vie difficiles et aux duretés de la vie, qu'on a été comblé dans son en[...]Article
Cet article montre que l'Unité éducative et thérapeutique (UET) s'inscrit dans la diversification des modes de prise en charge des enfants dans le cadre de la loi du 5 mars 2007. Il présente le projet UET mis en place par le département de Côte d'Or.Article
Ce dossier, pour montrer que l'oeuvre de Fernand Deligny indique encore une direction à prendre aux professionnels de l'éducation spécialisée, propose une série de rencontres : avec un lieu, La Magnanerie accueillant un public autiste et ses tém[...]Brochure
La première partie de ce dossier documentaire porte sur : les différentes fonctions des activités et les objectifs de l'animation des activités, l'apport de l'activité et plus particulièrement la signification de l'"agir", la pédagogie de l'évei[...]Livre
J-D. Rohart ; M-L. Poeydomenge ; C. Maccio ; G. Avanzini | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation | 2008Cet ouvrage présente des concepts positifs de relation empathique et de relation congruente développés par Carl Rogers. Il expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide. L'attitude rogérienne favor[...]Livre
Cette nouvelle édition enrichie de l'ouvrage propose une exploration des théories et pratiques d'accompagnement au quotidien des enfants, adolescents et adultes en difficulté au sein des institutions par des professionnels éducatifs et psycholog[...]Livre
S'appuyant sur une approche systémique, l'auteur montre comment il est possible de transformer une activité psychologique en une dynamique de réflexion-action productive. Puis, il propose une réflexion de fond sur la violence éducative et sur la[...]Livre
Témoignage d'une éducatrice spécialisée aynt fait une formation en art-thérapie travaillant auprès d'enfants et adolescents en difficulté en centre médico-psychopédagogique. L'auteur de l'ouvrage aborde l'accueil, le suivi et le travail thérape[...]Article
A l'aide de témoignages (professeurs, enseignants, documentaliste, chef de projet de l'Education nationale....), ce dossier présente l'ENT (Environnement Numérique de Travail), qui est un outil de communication permettant non seulement d'échange[...]Article
S. Dervaux |Revue Aporia (n°7, JUIN 2007)Cet article relate l'aboutissement provisoire d'un parcours qui allie présupposés théoriques et expériences pratiques. Il vise surtout, à expliciter en tant que trace d'expériences et de constats, les fondements d'une action éducative à long ter[...]Article
Cet article fait état des travaux de recherche depuis les années 1960 sur la delinquance juvénile, centrés sur l'identification des facteurs à la base de cette délinquance qui seraient liés à la famille, celle-ci constituant l'agent principal de[...]Article
E. Contini ; C. Fleury ; G. Bonnet ; B. Golse ; M. Fize |Le respect se décline en termes de "il faut". Il est souvent abordé par son manque, son rejet voire son déni. Chaque auteur des articles du dossier le conjugue à leur manière, en fonction de leur expérience et de leur subjectivité : une psycholo[...]Article
T. Lainé ; M. Trépagne ; F. Pistre ; J. Frot ; E. Digonnet ; F. Chobeaux ; P. Bailly-Salin |Où en est-on de la pratique d'activités dans le cadre des projets éducatifs ou thérapeutiques ? Ce dossier propose "de revenir sur l'histoire, de décrire ce qui se fait puis de le déconstruire afin d'identifier à quelles conditions concrètes la [...]Livre
Cet ouvrage regroupe un série d'articles consacrés à la problématique de l'autorité, dont la légitimité et les modes d'exercice sont aujourd'hui questionné par notre société et ses institutions plus particulièrement de l'autorité éducative. Les [...]Livre
Dans le but d'aider à la construction d'une pratique professionnelle de l'éducateur spécialisé, sont explorées dans ce livre les notions qui constituent pour l'auteur le coeur de la pratique éducative au quotidien, et sont réparties en deux chap[...]Livre
D. Auzoux-Riandey ; B. Moussy | Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur | Actions Sociales / Société | 2007Après un bref rappel historique du métier d'éducateur de jeune enfant, les auteures mettent en évidence le retour aux sources d'une profession qui n'a cessé d'être inscrite dans le champ social. Elles expliquent la construction de ce métier, dre[...]Livre
Cet ouvrage est une tentative de conceptualisation de la pratique éducative, dans son fonctionnement avec des personnes et des groupes au jour le jour. L'auteur, éducateur spécialisé durant 20 ans et formateur en travail social insiste sur ce q[...]Livre
Une alternance de récits de vie et de pratiques, et dans des formes inattendues questionne la nature même du travail social et éducatif. Quatre parties structurent l'ensemble : une première partie présente des exposés ou interventions vers diffé[...]Article
Cet article réagit à une tribune relative à la violence des jeunes dans les quartiers dits "sensibles", publiée dans les ASH du 30 juin 2006 par Jean-Marie Petitclerc.Article
Réflexion d'une éducatrice spécialisée sur la période de l'adolescence, les relations entre adultes et les adolescents et la notion de relation éducative.Article
Témoignage d'un éducateur spécialisé et de sa femme qui ont accueilli de nombreux enfants et jeunes en famille d'accueil thérapeutique. La souffrance de ces jeunes se traduit souvent non pas en mots mais en un langage comportemental et symptomat[...]Article
Il s'agit dans cet article de comprendre le comportement des jeunes qui "déclinent de l'islam" de façon radicale dans leur relation à l'adulte ou à l'institution qui en a la charge et de s'interroger sur la prise en charge du processus de radica[...]Article
N. Murcier ; L. Ott ; M-R. Prado ; F. Jésu ; P. Mc Callum ; A. Damour ; P. Fouassier-Laffage ; L. Courtois |La prise en charge de jeunes enfants confronte les professionnel(le)s au corps des enfants. Les jeunes enfants ont une place importante dans notre société. Mais la surmédiation des affaires de pédophilie et le climat actuel de suspicion au sujet[...]Article
Deux analyses croisées sur le phénomène des relations difficiles entre adolescents des quartiers sensibles et éducateurs. D'une part, JM. Petitclerc met en cause les dispositifs, notamment ceux des politiques de la ville, qui renforcent selon l[...]Article
Cet article décrit le travail mené par les éducateurs auprès de mineurs délinquants multirécidivistes placés dans un centre éducatif renforcé (CER).Article
L'Affaire d'Outreau est pour l'auteur l'occasion de pointer la défaillance d'un manque de parole et de dialogue dans notre société, et dans le secteur social en particulier alors même que "les failles de la parole doivent être au coeur des préoc[...]Livre
Parler avec les adolescents n'est pas une activité sans risque pour les adultes, qu'ils soient parents ou professionnels de l'éducation. Comment établir ou garder le contact, malgré des comportements souvent déroutants de demande et de refus de [...]Livre
Pour l'auteur, le savoir communiquer avec des personnes handicapées mentales est un élément majeur de leur prise en charge. En s'appuyant sur son expérience, il porte un regard critique sur les compétences des professionnels à communiquer sur l[...]Livre
L'auteur, éducatrice spécialisée, assume depuis une dizaine d'années la fonction de chef de service dans un ITEP. elle y témoigne, dans ce récit singulier, de son expérience s'attachant à repérer la place de l'éducateur face à l'enfant, le trava[...]Livre
Ce livre traite de la démarche d'un éducateur engagé auprès de jeunes et de familles en situation de rupture, de crise qui cherche à intégrer sa propre histoire de vie et sa pratique. Une première partie explore les sources existentielles et épi[...]Livre
Il est difficile d'établir une relation avec les autistes et psychotiques. Cet ouvrage apporte un éclairage sur les troubles et donne des pistes permettant d'établir le contact et la confiance à travers des jeux.Article
L'auteur qui a beaucoup travailler et écrit sur la suppléance familiale présente dans cet article les stratégies d'intervention et de formation dans les établissements avec les équipes éducatives, il explique dans le détail, la négociation du di[...]Article
Un éducateur spécialisé témoigne de son action éducative auprès d'un adolescent dans un centre éducatif fermé et de l'élaboration avec le jeune d'une relation de confiance.Article
Suite aux affaires de pédophilie, l'auteur s'interroge sur la possibilité pour l'animateur d'avoir un contact physique avec un enfant ou un adolescent sans être soupçonné d'une intention malsaine ou perverse.Article
La création des Centres éducatifs fermés a-t-elle signé le début du retour du répressif ? Ar regard des nombreuses réserves émises par les professionnels sur ces établissements, l'article présente le point de vue du directeur du CEF de Mont de [...]Article
"Fortement influencé par des psychiatres depuis l'émergence de la profession, le milieu des éducateurs a su se montrer réceptif en matière d'analyse des pratiques à des approches cliniques à visée thérapeutique, la référence à la psychanalyse, b[...]Article
Ce dossier est composé de quatre parties :- la première intitulée : réinvestir le corps, une nécessité vitale pour répondre pleinement aux besoins des usagers ;- la seconde intitulée : les activités physiques adaptées (APA) et sportives (APS) co[...]Article
A travers la description d'une journée type d'un éducateur technique spécialisé, cet article met en avant cette fonction dans le cadre de l'initiation à différentes activités pour des enfants et adolescents déficients mentaux.Livre
Cet ouvrage étudie les enjeux de la protection sociale, afin que tous les enfants en situation de rupture familiale aient une véritable enfance. Les conditions de la "bientraitance" nécessitent la connaissance théorique des besoins des enfants d[...]Livre
L'auteure s'adresse aux formateurs, quelque soit leur niveau d'expérience professionnelle. Grâce aux outils de l'andragogie, elle leur offre un guide, une éthique, pour mener la formation à sa réussite, tout en respectant le bien-être de chacun,[...]Livre
MINISTERE DE LA JUSTICE | 2005Cet ouvrage est le fruit d'une concertation des ministères de la justice et de la santé pour une meilleure articulation des institutions sanitaires, médico-sociales, éducatives et judiciaires. Il s'adresse aux professionnels qui accompagnent de[...]Livre
Cet ouvrage s'adresse à ceux qui exerçent dans les métiers de l'humain (enseignants, parents, éducateurs, soignants...). Il propose une approche psychanalytique des différents aspects auxquels ils sont confrontés : parole, agressivité, séduction[...]Livre
La relation des éducateurs avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. La parole devient alors éducative, c'est dans les paroles échangées que se fonde le travail social. Les éducateurs sont chargés d'accompagner la p[...]Livre
Les auteurs font le point sur la problématique du processus d'attachement du nourrisson et les troubles de l'attachement, puis ils abordent le problème du lien et de ses perspectives, du lien à l'épreuve de la loi, de l'évaluation des compétence[...]Livre
A partir de l'analyse de situations professionnelles rencontrées quand elle était veilleuse de nuit, maîtresse de maison puis éducatrice spécialisée en centre départemental de l'enfance, l'auteure apporte une réflexion sur la question de la dist[...]Livre
Les auteurs, (pédopsychiatres, psychanalystes) décrivent les différentes formes d'inceste : mère-fille, père-fils, père-fille, mère-fils, frère-soeur... Ils décrivent la spécificité du traumatisme et l'impact sur la famille de l'inceste, la révé[...]Article
L'auteur, éducateur spécialisé de formation, docteur en sociologie et directeur de l'organisme de formation "Singuliers-Pluriel" apportent quelques réflexions sur les dispositions concernant les droits des usagers dans les établissements.Article
Conseils d'une animatrice socioculturelle (depuis 30 ans) pour acquérir de l'autoritéArticle
La nuit, la relation éducative apparaît sous un nouveau jour. Un temps chargé de symboles où sans cesse l'affectif affleure.Reportage dans un institut de rééducation dans l'Essonne.Article
Témoignage d'une journée de travail d'une monitrice-éducatrice dans un IME.Article
"Assumée ou pas, consciente ou non, la prise de risque fait partie du travail éducatif. Mais avec la complexité croissante de la réglementation, l'omniprésence du principe de précaution et la judiciarisation progressive du secteur social, les in[...]Article
N. Murcier ; C. Serre ; C. Bouvé |Revue Forum (n°105, juin 2004)Ce numéro présente des recherches menées par des éducateurs de jeunes enfants (en formation, praticien-ne-s et formateur-trices-s) et rend compte de la diversité des objets mais également des champs épistémologiques retenus.Les articles rendent [...]Article
De nombreux établissements sociaux et médico-sociaux ont aménagé des bars. C'est un lieu où on est heureux de se retrouver et où se construit des liens éducatifs.Article
La rue où se retrouvent les jeunes en errance est un lieu de travail pour l'éducateur. Son travail s'articule entre des temps informels et formels, des moments collectifs et des moments de prise en charge individuelle.Livre
"Si le mot "cahier" évoque l'enfance, celui-ci est plein d'enfants. Ceux que nous accueillons chez nous depuis presque trente ans, la plupart ayant partagé la vie des nôtres.Ouvert chaque semaine, ce cahier du soir contient des "moments éducatif[...]Livre
A une époque où parents et professionnels de l'éducation se "renvoient" la responsabilité de l'éducation des enfants, l'auteur de cet ouvrage, pédopsychiatre ayant travaillé plusieurs années dans le secteur public, propose à la fois un guide pra[...]Livre
J. Brichaux ; F. Alfoldi ; M. Lemay ; M. Chauvière ; C. Chalaguier ; P. Gaberan ; J-F. Gomez ; J. Ladsous ; J-M. Miramon ; J. Rouzel | PARIS : ERES (EDITIONS) | 2004Loin des sentiers battus de la recherche classique, les auteurs de cet ouvrage se sont servis de la métaphore de leur choix, pour mettre en lumière les aspects les moins visibles de l'action socio-éducative. L'image ne remplace jamais la réflexi[...]Livre
Les auteurs offrent avec ce livre un véritable guide du savoir-faire et du savoir-être moniteur-éducateur.Histoire du métier, lieux d'interventions, compétences spécifiques, enjeux de la pratique, implications institutionnelles, trajets de forma[...]Livre
Ce livre plaide pour une véritable coéducation en acte autour de tous les protagonistes des relations éducatives, et sont ainsi susceptibles de dépasser la plainte de la démission parentale ou les illusions de la répression.S'appuyant sur le tra[...]Article
Cet article reprend avec quelques modifications, le chapitre 3 de la 4e partie du livre de J. Riffault "Penser l'écrit professionnel en travail social". Son propos prend un relief particulier dans le contexte de la loi de janvier 2002 et de la r[...]Article
Autour de l'alimentation, de la restauration collective se jouent des enjeux sociaux, environnementaux, éducatifs et pédagogiques importants.Article
Pour l'auteur, la multiréférentialité est sans doute une occasion de repenser la pensée sociale et éducative afin de vivre le travail social comme une formidable occasion d'envisager le multiple et les différences comme une richesse.Article
Les fondements de la relation éducative n'ont pas les mêmes bases du côté de l'éducateur et de l'éduqué. L'éducateur doit tout d'abord être disponible à l'autre, sans être à sa disposition. Disponibilité d'écoute à la parole de l'autre, elle doi[...]Article
E. Tezenas ; B-P. Combes ; F. Hurstel ; SCHAEFER M-F ; A. Thévenot |Beaucoup d'adultes, (parents, enseignants, intervenants sociaux...) sont aujourd'hui en difficulté face aux enfants. Beaucoup dénoncent le manque d'autorité comme source principale de toutes leurs difficultés. Mais à qui la faute ?Ce dossier com[...]Article
"Après avoir reprécisé les apports de Freud et de Lacan sur la question du transfert, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative. La psychanalyse apporte en effet, non seulement des concepts opératoires dans le dom[...]Livre
Cet ouvrage propose les actes des trois journées dédiées à Janus Korczak par le Centre d'études de la culture polonaise de l'Université de Lille III. Au cours de ce colloque, la parole est donnée à des témoins ayant croisé J Korczak, 'à des prat[...]Article
Quelle place doivent prendre respectivement les parents, les institutions spécialisées prenant en charge l'enfant, le secteur des loisirs, le groupe de pairs ? Tel est le concept de coéducation.Ce dossier rassemble des articles de réflexion sur [...]Livre
Cet ouvrage est consacré à l'organisation et la formation de l'équipe éducative.L'auteur détaille six grands axes de la fonction éducative : le quotidien, la prise en charge, la référence, le rôle de l'éducateur, l'évaluation, la communication.C[...]Livre
Dans cet ouvrage, les auteurs décrivent une pratique de formation qui se déroule depuis 10 ans à l'IUFM de Grenoble sous l'appellation de Séminaire Clinique d'Analyse des Pratiques Educatives (SCAPE).La première partie est consacrée aux définiti[...]Article
Présentation de plusieurs expériences réalisées autour du sport dans une dynamique d'insertion sociale de jeunes en difficulté ou de personnes handicapées mentales.Article
Les adolescents se trouvent engagés dans une période de bouleversements intenses tant au niveau physique que psychologique ou social. Pour cette raison, ils attendent beaucoup des animateurs, et surtout une attitude ouverte, compréhensive et aut[...]Article
Le Comité national de liaison des associations de prévention organisait à Marseille, du 17 au 19 octobre, ses assises. Leur objectif : l'adoption d'une convention nationale pour les dix ans à venir.Article
L'auteur propose une approche sociologique des systèmes éducatifs, prenant en compte leur spécificité, c'est- à-dire, la dimension pédagogique qui est partie intégrante de la "relation éducative". Il montre que les systèmes éducatifs sont compos[...]Article
Pour accompagner la réforme de l'organisation des services au sein départemental, la PJJ a mis en place un plan d'accompagnement décliné en 13 actions, auxquelles ont participé une centaine de professionnels. La démarche est participative ; il s[...]Article
Les lois sur la réduction du temps de travail et l'amplitude horaire constituent dorénavant un des éléments du cadre légal de la relation éducative en internat.L'éducateur doit morceler son temps de présence éducative sous la contrainte de l'amp[...]Article
Enquête sur le positionnement des professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse face au débat éducation ou sanction. Beaucoup s'accordent à vouloir conforter les équipes en charge des mineurs délinquants, le travail éducatif se trouv[...]Article
Contribution visant deux objectifs :- alimenter la réflexion sur l'histoire des MECS, les méthodes, les textes et concepts qui la caractérisent ;- rendre compte de ce qui fonde la légitimité des MECS aujourd'hui.Article
Présentation du travail éducatif accompli au centre éducatif renforcé "Parenthèses" de Saint-Gaudens où les délinquants sont pris en charge pendant trois mois et où l'équipe éducative tente de transformer leur image de "voyou".Livre
Les VIes journées européennes d'étude, de formation et de recherche de l'AIRe sur les instituts de rééducation ont permis d'interroger l'articulation entre les différentes "cliniques" développées auprès des enfants et adolescents ayant des troub[...]Livre
Livre sur François Tosquelles, l'un des fondateurs de la psychothérapie institutionnelle dans les années 1965-1966.Série de causeries qui tourne autour de quelques problèmes théoriques d'une grande importance pratique.Ces trois impacts pratiques[...]Livre
Etre travailleur social, c'est être à l'interface d'administrations locales ou nationales, d'une équipe aux valeurs et aux pratiques parfois fort différentes, et de populations fragilisées et souffrantes. Vivre cette complexité au quotidien génè[...]Livre
Cet ouvrage collectif est composé de trois parties :- la première intitulée "Les interventions socio-éducatives en perspective" traite successivement de l'évolution des interventions socio-éducatives, des difficultés rencontrées par les parents [...]Livre
La première partie est consacrée à l'historique de la prévention spécialisée, la réglementation et les principes fondamentaux de la prévention spécialisée.La deuxième partie présente le milieu dans lequel l'auteur a travaillé : le quartier Beaul[...]Livre
Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel.Pour l'auteur, "la finalité de la relation édu[...]Livre
Cet ouvrage propose d'en savoir un peu plus sur ce qui se joue dans la relation éducative, sur ce que l'éducateur y met en jeu, sur ce qui l'affecte. La psychanalyse sert de guide pour éclairer cette question. Elle apporte non seulement des conc[...]Article
Il est normal, pour un travailleur, quel que soit son activité, de rendre des comptes à ses mandants.L'éducateur spécialisé se doit de donner à son activité professionnelle davantage de visibilité non seulement pour répondre à la demande légitim[...]Article
L'auteur tente de présenter l'importance que peut apporter une approche gestuelle de ces grands adolescents délinquants placés en internat.Article
L'humour peut et doit donner, en tant qu'outil de travail, de l'oxygène à la relation éducative : il permet de "tenir dans l'adversité et de ne pas se résigner totalement". Un certain nombre d'intervenants et de thérapeutes en semblent persuadés[...]Article
G. Olives ; J. Arenes ; B. Marabet ; B. Bordes ; B. Denimal |Ce dossier sur les MECS d'Aquitaine est composé d'une série d'articles :- l'observation d'indicateurs qui permet d'identifier une évolution significative des MECS : étude statistique et enquête (tranches d'âge de prise en charge, effectif global[...]Article
Le mouvement pour les villages d'enfants, créé depuis plus de 40 ans a pour objectif de réunir et d'élever sous le même toit des frères et soeurs séparés de leurs parents pour des raisons familiales graves : le point sur les objectifs poursuivis[...]Livre
Cet ouvrage s'adresse aux éducateurs, pour penser avec eux les difficultés et les paradoxes de tout "agir envers autrui". Les éducateurs sont quotidiennement soumis à des questions pratiques, tenus de relever les défis que leur posent les vies d[...]Livre
Cet ouvrage est composé d'une sélection d'articles parus depuis dix ans au sein de la revue "Empan" qui traite :- des populations accueillies : jeunes en errance, jeunes aux conduites à risque, enfants en difficulté, personnes âgées et handicapé[...]Article
L'hypothèse de l'auteur est de montrer à la suite d'observation-action sur plusieurs années : Comment est-il possible que des professionnels compétents (éducateurs, psychologues, psychiatres...) obtiennent des résultats aussi décevants en terme [...]Livre
A travers cet ouvrage, l'auteur formalise et analyse le travail éducatif qu'il a mené auprès d'adolescents en difficulté dans le cadre de la prévention des conduites à risque, travail basé essentiellement sur l'utilisation du karaté comme techni[...]Livre
L'objet de cet ouvrage sur la relation d'aide vise à mieux outiller les éducateurs(trices) spécialisés ainsi que tout travailleur social afin qu'il remplissent au mieux leur mission d'accompagnement des publics en difficulté. Un appui méthodolog[...]Livre
Ce livre sur la relation éducative est composé de trois grandes parties :- la première partie fait le point sur les facteurs institutionnels, sociologiques et culturels de la relation éducative : le premier chapitre étudie l'acte éducatif, les [...]Livre
L'auteur fait le point sur la notion de risque dans la pratique éducative. Les éducateurs sont confrontés à des choix dans la prise en charge éducative dont les conséquences peuvent être graves pour les usagers.Pour l'auteur, il ne faudrait pas [...]Article
Présentation d'une technique de prévention à l'égard des familles "le stage parental" destiné à inciter les parents à réfléchir sur leurs manquements, à adopter une attitude plus responsable en leur apportant un soutien éducatif.Article
D. Youf |Analyse du texte de l'ordonnance de 45 mettant à jour les ambivalences de la justice des mineurs actuelle. L'auteur préconise la notion de responsabilité progressive dans la mesure où l'enfant est un être en devenir (notion liée à celle de tempo[...]Article
Comment a évolué cette relation corps-pédagogie ? Où en sommes-nous dans les pratiques pédagogiques, éducatives, de la prise en compte du corps ? Plusieurs articles traitent du sujet dans le cadre de l'école. Une psychothérapeute se "penche" sur[...]Article
B. Jacobi ; C. Miollan |A partir d'une recherche-action sur l'argent dans la relation éducative chez des adolescents, cas sociaux, le statut caméléon du signifiant argent est présenté. Les diverses transactions dont l'argent fait l'objet permettent de définir un usage [...]Article
Avec la démocratisation scolaire et la diversification sociale des publics scolaires, les enseignants ne se reconnaissent plus systématiquement dans leurs élèves. Certains souffrent psychologiquement des problèmes relationnels avec les adolescen[...]Livre
Recherche présentant les questions et enjeux qui traversent les centres maternels aujourd'hui :- les objectifs éducatifs ;- l'insertion des jeunes mères ;- l'aide à la constitution du lien mère-enfant.Une partie est consacrée aux points de vue d[...]Livre
R. Bosse ; M. Redaouia ; R. Josefsberg | 2000A partir d'une enquête sur un échantillon représentatif, ce colloque sur l'internat organisé en 1998 par l'ARIES (Association régionale des internats éducatifs spécialisés d'Ile-de-France) fait le point sur le rôle spécifique de l'éducateur en i[...]Livre
L'auteur traite d'un thème récurent : celui de la solitude croissante de l'enfant de six à treize ans, notamment en milieu urbain, et tente d'analyser les formes et les causes de la solitude enfantine, les conséquences sur le développement et l'[...]Livre
Qui était donc Janus KORCZAK ? Après une rapide biographie de ce pédiatre-éducateur, l'auteur détaille les conceptions éducatives qu'il a mises en oeuvre dans ses institutions pour orphelins dès 1910. L'ouvrage est complété de textes choisis de [...]Livre
Analyse de la nature et de la complexité du processus éducatif pour saisir les processus permettant à un sujet de se construire en tant qu'être humain. Quelle fonction remplissent alors les éducateurs spécialisés qui interviennent souvent dans d[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
En s'appuyant sur divers travaux, l'auteur montre l'ampleur des résistances à l'intégration et des stratégies ségrégatives.En se référant aux hypothèses de l'anthropologie relationnelle en philosophie et éducation, elle développe l'idée que ces [...]Article
L'auteur présente ici une conception de la relation pédagogique comme source et catalyseur de toute efficacité éducative. C'est en effet la qualité d'une relation pédagogique à la fois chaleureuse et respectueuse qui peut conférer au processus é[...]Article
Article de Michel Lemay sur l' identité et le rôle de l' éducateur, suivi des commentaires de Jean-Marie Servin et Lucien Bargane.Article
Compte-rendu d'une activité "bois" avec des jeunes ayant des troubles du comportement dans un institut de rééducation.Présentation de l'atelier, des règles, des objectifs et du travail des adolescents.Article
En prenant l' exemple de la filiation, J. Rouzel montre comment le poids du discours scientifique réduit à néant la parole. Le discours scientifique tend à confondre vérification et vérité. Il tend à anihiler la fonction paternelle et par la mêm[...]Article
Comment initier les jeunes et adolescents présentant des carences affectives sévères, à d' autres modes relationnels que ceux qu' ils ont connu jusqu' alors ? Comment réagir à la transgression, quelle place donner à l' interdit ? L' article est [...]Livre
Les auteurs de cet ouvrage décrivent ce qu'est l'approche non-violente du conflit. Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur. L'objectif est qu'au delà de leur opposition et hors de tout débordement de violence[...]Livre
Cette étude traite des stratégies que vont mettre en oeuvre les éducateurs spécialisés travaillant dans des foyers d'hébergement de CAT, pour "tenir". Comment vont-il faire pour trouver un "passage" face à un risque de fragilisation de leur iden[...]Livre
Cet ouvrage construit au plus près de la clinique quotidienne témoigne du fait qu' un éducateur en milieu ouvert travaille à partir d' une élaboration permanente des situations qu' il rencontre, qu' il est sans cesse amené à innover afin de s' a[...]Livre
Ce livre sur les écrits professionnels des travailleurs sociaux vise à faire le point sur les modalités et les représentations des pratiques d'écriture.De quoi parlons-nous quand nous parlons d'écriture professionnelle ?Que livrons-nous lorsque [...]Brochure
Le groupe de travail d' UNITES a tenté de cerner la finalité du métier d' éducateur. Légitimé par l' existence d' une commande sociale explicite, celui-ci implique en outre une responsabilité éthique qui engage le professionnel. Quant à la relat[...]Article
Série d' articles sur le parcours, le travail et la pédagogie de Fernand Deligny.Article
C. Clave ; J-C. Labesse ; A. Depaulis ; M. Auguste |Ce dossier sur les SESSAD se présente comme suit : - la mise en place d' une intervention avec la famille : parents-enfant, les différents partenaires ; - la conduite de l' intervention en travail au niveau interne : le travail d' équipe, le tra[...]Article
L' éducateur affronte au quotidien des situations complexes caractérisées tout à la fois par l' unicité, la multidimensionnalité, la simultanéité, l' urgence et l' incertitude. Il est confronté à différentes situations : - les situations caracté[...]Article
L' auteur, dans ce témoignage tente d' attirer l' attention sur l' impact de la place du formateur en tant que sujet de son histoire en situation de formation.Article
A. Vulbeau ; D. Behar ; B. Monnier ; M. Dinet |On constate une légitimité politique nouvelle aujourd'hui à propos du " terrain " jusque-là considéré comme étant du ressort de la " base " en tant qu' échelon souvent défavorisé. La décentralisation, la modernisation du service public, le recou[...]Article
Que peut-il y avoir de commun dans les différentes pratiques des éducateurs spécialisés ? Une démarche de recherche construite à partir de mémoires d' éducateurs spécialisés a mis en évidence que la professionnalité des éducateurs spécialisés s'[...]Article
Pour l' auteur, le travail social devient de moins en moins un passeur entre exclusion et inclusion, et de plus en plus un soutien de l' autre, un étai pour être au mieux soi-même.Article
Le travailleur social devrait pouvoir étayer sa pratique sur de nouveaux modèles plus pertinents que ceux qui ont tenu les parents éloignés ou déresponsabilisés. Les théories psychologiques, sociologiques et éducatives ont évoluées. Le coût élev[...]Article
L' auteur s' appuie sur son expérience professionnelle d' éducateur spécialisé pour mener une réflexion sur l' autorité dans la relation éducative et ses effets.Article
Les rôles et les spécificités de l' éducateur sont les suivants : - le sens de l' écoute dans le partage d' un vécu ; - l' acceptation de la personne en tant que sujet ; - les attitudes anticipatrices ; - la capacité de comprendre et d' agir dan[...]Livre
L'auteur poursuit sa réflexion sur l'acte éducatif à partir d' un triple ancrage : l'éducation spécialisée, la formation, la psychanalyse. Chaque rencontre avec ceux qui souffrent est nouvelle et réclame de réinventer l'acte éducatif. L'auteur t[...]Livre
L' objectif de ce livre est de présenter le parcours de Deligny, éducateur et non pédagogue. Deligny est avant tout un homme d' action. On peut distinguer deux périodes dans cette existence fort singulière : - la première est nomade ; on le voit[...]Livre
L' auteur, dont le livre est issu de sa thèse, appréhende l' éducation spécialisée sous de nouvelles perspectives, abordant de front l' efficacité de l' éducateur en se référant à l' anthropologie et pose comme postulat l' existence de différent[...]Livre
Les adultes ( enseignants, éducateurs... ) rencontrent des difficultés. Chacun détient un savoir qu' il voudrait transmettre, chacun rencontre des difficultés. L' auteur analyse le sentiment d' impuissance qui en résulte, elle examine les implic[...]Livre
L' auteur fait partie de la génération des pionniers de l' action éducative, ancien éducateur, compagnon de route de Célestin Freinet et de Fernand Oury, directeur d' une école d' éducateurs, puis psychothérapeute. Dans cet ouvrage, il met à pro[...]Article
C' est la qualité de la relation interpersonnelle qui est constructive et cette qualité relève de la compétence. Il est reconnu que puissent s' établir des relations affectives opérantes entre le travailleur social ( référent ) et l' enfant.Article
Source de plaisir et d' indépendance, l' argent offre de multiples supports à la relation entre éducateurs et les jeunes confiés par la justice des mineurs. Mais comment mobiliser l' imagination pour réaliser une véritable éducation à l' argent [...]Article
Peut-on identifier et formaliser des procédures afin d' améliorer le suivi des enfants victimes d' inceste. Quelles attitudes doivent prendre les professionnels ? Quels types de prise en charge sont possibles ? Comment faire avec la dimension ém[...]Article
Aux Etats-Unis, les aides pédagogiques étaient destinés, à aider les éducateurs spécialisés dans leur tâche. Leur rôle est devenu de plus en plus complexe. L' étude a porté sur ce que pensent un certain nombre d' aides pédagogiques de l' éducati[...]Article
J-R. Loubat ; P. Véron ; P. Menchi ; C. Bachmann ; J. Rouzel ; J. Ladsous ; G. Vattier |Point de vue de spécialistes de l' éducation spécialisée sur le respect de la parole donnée dans la relation éducative.Article
L' auteur émet l' hypothèse qu' en affrontant quotidiennement la réalité psychosociale, l' éducateur construit un savoir spécifique à partir duquel il pourrait accélérer le processus de professionnalisation de l' activité socio-éducative.Article
L' auteur ne veut pas s' attarder sur les causes actuelles de l' exercice des missions éducatives ( chômage... ) mais sur les conditions facilitatrices dans le contexte culturel et social. Il s' intéresse sur la qualité de la présence éducative [...]Livre
L' auteur propose une réflexion sur l' une des attributions les plus fondamentales et les plus controversées de l' internat : organiser une séparation protectrice et à dimension éducative. A partir de situations quotidiennes de séparation - entr[...]Livre
B. Monnier ; CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTI | PARIS : MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE | 1997Ce rapport, élaboré à partir de l' expérience concrète des équipes de terrain, permet d' éclairer les questions sur les relations familiales et la construction de la personnalité de l' enfant, et d' énoncer des propositions de travail et des rec[...]Brochure
Ce dossier fait l' état des lieux des pratiques éducatives, principalement dans la pratique de l' éducation spécialisée. L' enquête s' articule autour de 3 étapes : - la première, dite culturelle, ou de construction d' un champ de connaissance c[...]Livre
Des professionnels ( psychologue, éducateur, psychanalyste, médecin, rééducateur... ) s' expriment, tout d' abord en tant que personne, sur la difficulté de travailler avec des handicapés : - Comment gèrent-ils le quotidien des personnes handica[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Brochure
M. KASSOU ; J-P. Pinel ; ASSOCIATION DES INSTITUTS DE REEDUCATION ; A. Magoudi ; B. Ang | BREST : AIRE | 1997La prise en charge et le repérage des troubles du comportement demeurent complexes et problématiques. Leurs expressions multiples et variées impressionnent par leur débordement, qui s'illustre surtout dans l'agir, la crise, et l'urgence.Lors de [...]Article
Ce numéro fait le point sur les cinquante ans de la revue et revisite ce demi-siècle à travers six thèmes : - théories/pratiques en éducation ; - de la relation éducative ; - individu, groupe et projet ; - l' agir : l' activité, la culture ; - é[...]Article
Série d' articles sur le processus de socialisation et de citoyenneté de l' enfant et de l' adolescent. Il est question de/du : - l' école et citoyenneté ; - la citoyenneté à l' épreuve des crises identitaires ; - du fondement du lien social ; -[...]Article
Face à l' enfant psychotique ou autiste, l' équipe de l' Arc-en-Ciel a élaboré un cadre institutionnel visant à comprendre au mieux les différents aspects de la vie psychique des enfants. Ainsi la mise en place des ateliers diversifiés et de la [...]Article
Les services d' AEMO sont essentiellement programmés dans une place de contrôle social, de régulation éducative d' une problématique manifeste ou encore de colmatage de tension. L' intervenant social en position de conseil éducatif, de père " ul[...]Article
Que recouvre l' activité parentale d' éducation ? Comment est-elle prise en compte au cours d' interventions socio-éducatives en direction des parents ou en cas de placement de l' enfant dans une organisation de suppléance familiale ? De nombreu[...]Article
Gérer la violence des jeunes peut conduire les équipes éducatives à l' épuisement, à la loi du talion, à l' éclatement, aux exclusions. A moins que ces équipes ne mettent en place un cadre pour penser le passage comme un dire symptomatique. Dire[...]Article
Article
Extraits des travaux de réflexion menés par la commission " Etat des lieux et partenariat " qui a été missionnée par la DAS pour réfléchir sur la violence des jeunes en milieu urbain. Les travaux menés ont eu notamment pour objectif d' exprimer [...]Livre
Cet important ouvrage de référence est consacré à une réflexion d' ensemble sur le travail de l' éducateur. A partir d' un regard critique sur un demi siècle d' éducation spécialisée. Les auteurs cherchent à relier dans une même perspective trad[...]Livre
Série de chroniques qui témoignent de la vie des enfants et des éducateurs. Elles relatent la vie d' une famille d' accueil, qui pendant vingt ans ont reçu des enfants et des adolescents en difficultés, confiés par les juges spécialisés aux serv[...]Article
La question éducative, abordée sous l' angle du temps permet d' en renouveler l' approche. Ce temps se décline sur des rythmes différents - temps judiciaire, temps éducatif, représentation du temps chez l' enfant et l' adolescent, structuration [...]Brochure
Les troubles du comportement s'expriment par une panoplie importante de symptômes et de désordres. Désordres dans le développement, l'apprentissage et la socialisation de certains enfants et adolescents.Ces actes du colloque de l'AIRe abordent l[...]Article
Qu' en est-il de l' argent dans les relations familiales ? Comment les banques voient-elles leurs jeunes clients ? Comment l' argent sert-il ou dessert-il le travail éducatif ? Le dossier tente de répondre à ces questions.Article
Réflexion autour des multiples enjeux et risques des professions éducatives. Inscrit dans la transmission et le partage, liant dettes et dons, les métiers d' éducation participent au lien social. Il leur faut des assises solides pour qu' ils pui[...]Article
La relation éducative nécessite une formation permanente qui dépasse les cadres de la formation initiale tant les interactions enfant-adulte se nourrissent de ce que les deux partenaires y apportent. Ainsi les pratiques personnelles en réduisent[...]Article
Ce texte rend compte d' un travail effectué dans le cadre d' un projet d' école ayant pour objectif d' élaborer une pièce vocale contemporaine écrite et jouée par les enfants d' une école maternelle. Deux points émergent de cette expérience : l'[...]Article
Numéro consacré entièrement aux adolescents du Centre départemental de l' enfance à Canteleu. Il est fait de trois parties : - Caractéristique d' une population dite " incasable " et analyse du processus d' exclusion ; - Les conditions théorique[...]Article
A. Roquejoffre ; R. Ballet ; C. Chancrin ; C. Bastoul |Revue Forum (n°72, juin 1995)Série d' articles sur l' AEMO, le premier se veut une appréhension globale de l' ensemble du système et de son fonctionnement. A travers le discours des acteurs : éducateurs, juges, familles, jeunes, l' auteur cherche à décrire et à comprendre e[...]Article
Vivre avec un enfant sourd nécessite un accueil, une pédagogie, une sensibilisation spécifiques : Présentation d' une journée d' un enfant sourd dans un centre expérimental orthophonique et pédagogique : - Comment adapter sa pédagogie à l' enfan[...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Livre
CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | PARIS : CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | 1995Présentation synthétique de la prévention spécialisée : Son histoire, ses fondements, ses principaux modes d' actions.Livre
Ce livre est composé de trois parties : - dans une première partie, l' auteur en reprenant les étapes de la construction de la personne à partir de l' enseignement de J. Lacan ( le stade du miroir, désir, demande, besoin, réel, imaginaire, symbo[...]Livre
E. Corbet ; S. Tomkiewicz ; CREAI RHONE-ALPES ; P. Durning ; J. Hochmann ; M. Klajnberg | LYON : MEDIASOCIAL | 1995Ce volume se tourne vers la recherche d' outils de prévention et de maîtrise de la violence institutionnelle. C' est un guide à l' usage des institutions qui voudraient diagnostiquer les risques de violences dans les pratiques éducatives. S. Tom[...]Article
Article
L' auteur s' interroge sur les séparations précoces qu' ont subies certains enfants en placement familial et sur leurs difficultés et leur souffrance à se repérer dans une filiation. Au travers de situations professionnelles vécues, un mode d' a[...]Article
Les témoignages de l' équipe de l' institut de rééducation et de psychothérapie " la Somme " et " la Turmelière ". Rôle du directeur, des éducateurs auprès des enfants, des parents, de l' assistante sociale, du groupe dans l' institution.Article
J-P. Tauvel ; J. Roman ; F. Lorcerie ; D. Martuccelli ; P. Bouveau |Réflexions sur l' articulation d' une politique de l' école et d' une politique de la ville ( qui se mobilise pour qui ? ). Historique des ZEP ( " du quartier à l' école : pour quelles perspectives professionnelles en ZEP ? " ). Interrogation su[...]Article
A partir du geste et de l' espace, l' auteur propose une compréhension des échanges psychiques : - Entre les enfants psychotiques ; - Entre eux et les éducatrices chargées de leur éducation quotidienne dans les domaines affectifs, cognitifs et r[...]Article
Problèmes à résoudre pour des jeunes adultes déficients intellectuels, relations privilégiées avec certains d' entre eux, rivalité avec les familles, divergences avec les collègues... quand un éducateur spécialisé raconte son travail quotidien.Livre
Les aspects relationnels complexes qu' entretiennent les enseignants, les travailleurs sociaux, les soignants avec les personnes dont ils s' occupent, entraînent une implication à la fois personnelle, et institutionnelle. L' auteur, psychothérap[...]Article
B. Schneider ; B. Terrell-Deutsch ; F-D. Alsaker ; M. Boivin ; F. Poulin |Revue Enfance (n°3, 1993)Dossier comportant les articles suivants : 1) Les relations sociales entre enfants : une perspective d' étude différentielle ; 2) Intéraction sociale des garçons et des filles de 5 ans en fonction du contexte du jeu ; 3) Isolement et maltraitanc[...]Article
Il faut faire un effort pour se faire comprendre, le prévenir de ce qui se passe, l' inciter à s' exprimer.Livre
Un autre regard sur la relation mère-enfant - Recherche évaluative sur une pratique de milieu ouvert
Evaluation d' une recherche-action menée par un service d' action éducative en milieu ouvert ( AEMO ). Le projet et la réalisation de ce service, mis en oeuvre par l' équipe de responsables et les travailleurs sociaux, a été de " transplanter " [...]Livre
Exploration au quotidien dans les institutions accueillant des personnes en difficulté, en particulier des enfants. Problématiques relationnelles entre accueillants et accueillis. Le point sur la pratique de "l'accompagnement de la vie ordinaire[...]Livre
Tout ce qu' il faut savoir sur les groupes rééducatifs en institution. Ce livre paru en 1969 et réédité en 1993 présente tout d' abord un historique de l' éducation spécialisée ainsi que les méthodes pédagogiques, sociopédagogiques et psychopéda[...]Livre
M. Vaillant ; J. Bourquin ; CENTRE NATIONAL DE FORMATION ET D' ETUDES DE LA PR ; P. Fustier ; J. Ladsous ; T. Firschow | VAUCRESSON : AERES | 1993Une recherche-action , en collaboration avec le Criv, analyse le rôle éducatif de l' hébergement. Un historique est fait sur l' éducation surveillée et la PJJ des années 1990. Avec des chercheurs et des praticiens le point est fait sur ce que re[...]Article
CE DOSSIER MONTRE LA DIFFICULTE DE DRESSER UN BILAN INDISCUTABLE DES ACQUIS ESSENTIELS ET DES REGLES DE BASE QUI DOIT GUIDER TOUT ENSEIGNEMENT. LA PEDAGOGIE SE CONSTRUIT PAR DES SAVOIRS ACQUIS AUTANT QUE PAR L' EXPERIENCE. IL PROPOSE UN TABLEAU [...]Article
M. Dumont ; E. Moss |Revue Enfance (n°4, 1992)PRESENTATION DES MECANISMES DE REGULATION SOCIALE COGNITIVE TYPIQUES DES RELATIONS APPAREMMENT NEUTRES. IDENTIFICATION DES MODALITES D' INTERACTIONS ET DES CAPACITES COGNITIVES SUSCEPTIBLES D' ETRE AFFECTEES PAR LA PROXIMITE OU LA DISTANCE SOCIO[...]Article
La réponse donnée à l'enfant "carence affectivement" est une réponse par "le plein" ou une réponse au manque à combler. Les institutions de l'enfance inadaptée reflètent la persistance de ce modèle : il y a l'internat de rééducation des années 1[...]Article
CE QUI CARACTERISE LE VERITABLE EDUCATEUR, C' EST QU' IL NE SE CONTENTE PAS DE VIVRE LA RELATION D' APPRENTISSAGE AVEC LES ENFANTS, MAIS QU' IL LEUR APPREND A SYMBOLISER CETTE RELATION. LA PAROLE Y EST ESSENTIELLE : " LA LIBERTE DES DEUX EST RES[...]Article
L'expérience proposée montre, à partir de l'institution soignante, la mise en place d'un système d'action, de réflexion et d'analyse pluri-disciplinaire auprès de l'individu concerné et de sa famille.Article
COMMENT LIRE UNE SITUATION EDUCATIVE EN DEGAGEANT ET RELIANT SES PRINCIPAUX PARAMETRES ?Article
J-L. Grabinski ; R-C. Khon ; J-L. Mehl ; M. Monfouga |Afin d'optimiser leurs interventions auprès du public, treize travailleurs sociaux ont réfléchi sur leur parcours d'insertion. Ce parcours peut être considéré comme un lien social. Différentes formes de lien ont été repérées : le lien comme écha[...]Article
P. Rosa de ; G. Prevoteau ; M. Allaix ; P. Conil ; J-L. Vitaux |SUITE A LA RATIFICATION DE LA CONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DE L' ENFANT, UNE REFLEXION D' ENSEMBLE SUR : COMMENT LES TRAVAILLEURS SOCIAUX INTEGRENT-ILS LES DROITS DE L' ENFANT DANS LEURS PRATIQUES ? QUELLE VALEUR EST ACCORDEE A LA PAROLE[...]Article
M. Capul ; M. Serres ; C. Vacheret ; C. Vidal ; F. Tosquelles |Revue Empan (n°1, Mai 1990)Séries d' articles sur l' importance des groupes dans l' éducation spécialisée. Une première série d' articles aborde la problématique des groupes en général selon différents angles de vue. Puis des écrits qui traitent de la pratique des groupes[...]Livre
L'auteur présente des réflexions issues de quarante années d'intervention éducative avec des jeunes en difficulté ; de formation d'éducateur ; d'organisation et d'animation de divers types de système. Ces réflexions plongent au coeur de l'être :[...]Livre
L'école de la neuville, créée en 1973, fut le lieu d'expérimentation d'une nouvelle pédagogie. Françoise Dolto, séduite par le projet, apporta son soutien à l'équipe pour repenser les relations enfant-adulte dans un lieu de vie ou plaisir d'appr[...]Livre
QUELLE EST LA RECIPROCITE DES PERSONNES ET DES INSTITUTIONS DANS L' ACTION CLINIQUE , " L' INSTITUTION CONTAMINE CEUX QUI Y TROUVENT ACCUEIL ET AIDE, COMME INVERSEMENT L' ETAT PSYCHIQUE DES " CLIENTS " DETEINT SUR L' ATHMOSPHERE ET LA REALITE IN[...]Article
S. Atangana ; J-L. Vincent ; B. Voizot |Le métier d'éducateur spécialisé est mal connu du grand public. Quel est, au sein de la fonction, le contenu de la relation éducative spécialisée ? Il s'agit, répondent les auteurs, d'une relation de paroles et d'attitudes en rapport avec la réa[...]Livre
L'auteur analyse, à l'aide d'observations et de tests, comment l'on peut amener un préadolescent à exprimer ses desirs, ses luttes, ses angoisses sous une forme symbolique qui puisse libérer son imagination. l' auteur se sert de l'épreuve des al[...]