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B. Monnier ; CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTI | PARIS : MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE | 1997Ce rapport, élaboré à partir de l' expérience concrète des équipes de terrain, permet d' éclairer les questions sur les relations familiales et la construction de la personnalité de l' enfant, et d' énoncer des propositions de travail et des rec[...]Brochure
Ce dossier fait l' état des lieux des pratiques éducatives, principalement dans la pratique de l' éducation spécialisée. L' enquête s' articule autour de 3 étapes : - la première, dite culturelle, ou de construction d' un champ de connaissance c[...]Livre
Des professionnels ( psychologue, éducateur, psychanalyste, médecin, rééducateur... ) s' expriment, tout d' abord en tant que personne, sur la difficulté de travailler avec des handicapés : - Comment gèrent-ils le quotidien des personnes handica[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Brochure
M. KASSOU ; J-P. Pinel ; ASSOCIATION DES INSTITUTS DE REEDUCATION ; A. Magoudi ; B. Ang | BREST : AIRE | 1997La prise en charge et le repérage des troubles du comportement demeurent complexes et problématiques. Leurs expressions multiples et variées impressionnent par leur débordement, qui s'illustre surtout dans l'agir, la crise, et l'urgence.Lors de [...]Article
Ce numéro fait le point sur les cinquante ans de la revue et revisite ce demi-siècle à travers six thèmes : - théories/pratiques en éducation ; - de la relation éducative ; - individu, groupe et projet ; - l' agir : l' activité, la culture ; - é[...]Article
Série d' articles sur le processus de socialisation et de citoyenneté de l' enfant et de l' adolescent. Il est question de/du : - l' école et citoyenneté ; - la citoyenneté à l' épreuve des crises identitaires ; - du fondement du lien social ; -[...]Article
Face à l' enfant psychotique ou autiste, l' équipe de l' Arc-en-Ciel a élaboré un cadre institutionnel visant à comprendre au mieux les différents aspects de la vie psychique des enfants. Ainsi la mise en place des ateliers diversifiés et de la [...]Article
Les services d' AEMO sont essentiellement programmés dans une place de contrôle social, de régulation éducative d' une problématique manifeste ou encore de colmatage de tension. L' intervenant social en position de conseil éducatif, de père " ul[...]Article
Que recouvre l' activité parentale d' éducation ? Comment est-elle prise en compte au cours d' interventions socio-éducatives en direction des parents ou en cas de placement de l' enfant dans une organisation de suppléance familiale ? De nombreu[...]Article
Gérer la violence des jeunes peut conduire les équipes éducatives à l' épuisement, à la loi du talion, à l' éclatement, aux exclusions. A moins que ces équipes ne mettent en place un cadre pour penser le passage comme un dire symptomatique. Dire[...]Article
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Extraits des travaux de réflexion menés par la commission " Etat des lieux et partenariat " qui a été missionnée par la DAS pour réfléchir sur la violence des jeunes en milieu urbain. Les travaux menés ont eu notamment pour objectif d' exprimer [...]Livre
Cet important ouvrage de référence est consacré à une réflexion d' ensemble sur le travail de l' éducateur. A partir d' un regard critique sur un demi siècle d' éducation spécialisée. Les auteurs cherchent à relier dans une même perspective trad[...]Livre
Série de chroniques qui témoignent de la vie des enfants et des éducateurs. Elles relatent la vie d' une famille d' accueil, qui pendant vingt ans ont reçu des enfants et des adolescents en difficultés, confiés par les juges spécialisés aux serv[...]