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La question éducative, abordée sous l' angle du temps permet d' en renouveler l' approche. Ce temps se décline sur des rythmes différents - temps judiciaire, temps éducatif, représentation du temps chez l' enfant et l' adolescent, structuration [...]Brochure
Les troubles du comportement s'expriment par une panoplie importante de symptômes et de désordres. Désordres dans le développement, l'apprentissage et la socialisation de certains enfants et adolescents.Ces actes du colloque de l'AIRe abordent l[...]Article
Qu' en est-il de l' argent dans les relations familiales ? Comment les banques voient-elles leurs jeunes clients ? Comment l' argent sert-il ou dessert-il le travail éducatif ? Le dossier tente de répondre à ces questions.Article
Réflexion autour des multiples enjeux et risques des professions éducatives. Inscrit dans la transmission et le partage, liant dettes et dons, les métiers d' éducation participent au lien social. Il leur faut des assises solides pour qu' ils pui[...]Article
La relation éducative nécessite une formation permanente qui dépasse les cadres de la formation initiale tant les interactions enfant-adulte se nourrissent de ce que les deux partenaires y apportent. Ainsi les pratiques personnelles en réduisent[...]Article
Ce texte rend compte d' un travail effectué dans le cadre d' un projet d' école ayant pour objectif d' élaborer une pièce vocale contemporaine écrite et jouée par les enfants d' une école maternelle. Deux points émergent de cette expérience : l'[...]Article
Numéro consacré entièrement aux adolescents du Centre départemental de l' enfance à Canteleu. Il est fait de trois parties : - Caractéristique d' une population dite " incasable " et analyse du processus d' exclusion ; - Les conditions théorique[...]Article
A. Roquejoffre ; R. Ballet ; C. Chancrin ; C. Bastoul |Revue Forum (n°72, juin 1995)Série d' articles sur l' AEMO, le premier se veut une appréhension globale de l' ensemble du système et de son fonctionnement. A travers le discours des acteurs : éducateurs, juges, familles, jeunes, l' auteur cherche à décrire et à comprendre e[...]Article
Vivre avec un enfant sourd nécessite un accueil, une pédagogie, une sensibilisation spécifiques : Présentation d' une journée d' un enfant sourd dans un centre expérimental orthophonique et pédagogique : - Comment adapter sa pédagogie à l' enfan[...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Livre
CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | PARIS : CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | 1995Présentation synthétique de la prévention spécialisée : Son histoire, ses fondements, ses principaux modes d' actions.Livre
Ce livre est composé de trois parties : - dans une première partie, l' auteur en reprenant les étapes de la construction de la personne à partir de l' enseignement de J. Lacan ( le stade du miroir, désir, demande, besoin, réel, imaginaire, symbo[...]Livre
E. Corbet ; S. Tomkiewicz ; CREAI RHONE-ALPES ; P. Durning ; J. Hochmann ; M. Klajnberg | LYON : MEDIASOCIAL | 1995Ce volume se tourne vers la recherche d' outils de prévention et de maîtrise de la violence institutionnelle. C' est un guide à l' usage des institutions qui voudraient diagnostiquer les risques de violences dans les pratiques éducatives. S. Tom[...]Article
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L' auteur s' interroge sur les séparations précoces qu' ont subies certains enfants en placement familial et sur leurs difficultés et leur souffrance à se repérer dans une filiation. Au travers de situations professionnelles vécues, un mode d' a[...]