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Présentation d'une technique de prévention à l'égard des familles "le stage parental" destiné à inciter les parents à réfléchir sur leurs manquements, à adopter une attitude plus responsable en leur apportant un soutien éducatif.Article
D. Youf |Analyse du texte de l'ordonnance de 45 mettant à jour les ambivalences de la justice des mineurs actuelle. L'auteur préconise la notion de responsabilité progressive dans la mesure où l'enfant est un être en devenir (notion liée à celle de tempo[...]Article
Comment a évolué cette relation corps-pédagogie ? Où en sommes-nous dans les pratiques pédagogiques, éducatives, de la prise en compte du corps ? Plusieurs articles traitent du sujet dans le cadre de l'école. Une psychothérapeute se "penche" sur[...]Article
B. Jacobi ; C. Miollan |A partir d'une recherche-action sur l'argent dans la relation éducative chez des adolescents, cas sociaux, le statut caméléon du signifiant argent est présenté. Les diverses transactions dont l'argent fait l'objet permettent de définir un usage [...]Article
Avec la démocratisation scolaire et la diversification sociale des publics scolaires, les enseignants ne se reconnaissent plus systématiquement dans leurs élèves. Certains souffrent psychologiquement des problèmes relationnels avec les adolescen[...]Livre
Recherche présentant les questions et enjeux qui traversent les centres maternels aujourd'hui :- les objectifs éducatifs ;- l'insertion des jeunes mères ;- l'aide à la constitution du lien mère-enfant.Une partie est consacrée aux points de vue d[...]Livre
R. Bosse ; M. Redaouia ; R. Josefsberg | 2000A partir d'une enquête sur un échantillon représentatif, ce colloque sur l'internat organisé en 1998 par l'ARIES (Association régionale des internats éducatifs spécialisés d'Ile-de-France) fait le point sur le rôle spécifique de l'éducateur en i[...]Livre
L'auteur traite d'un thème récurent : celui de la solitude croissante de l'enfant de six à treize ans, notamment en milieu urbain, et tente d'analyser les formes et les causes de la solitude enfantine, les conséquences sur le développement et l'[...]Livre
Qui était donc Janus KORCZAK ? Après une rapide biographie de ce pédiatre-éducateur, l'auteur détaille les conceptions éducatives qu'il a mises en oeuvre dans ses institutions pour orphelins dès 1910. L'ouvrage est complété de textes choisis de [...]Livre
Analyse de la nature et de la complexité du processus éducatif pour saisir les processus permettant à un sujet de se construire en tant qu'être humain. Quelle fonction remplissent alors les éducateurs spécialisés qui interviennent souvent dans d[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
En s'appuyant sur divers travaux, l'auteur montre l'ampleur des résistances à l'intégration et des stratégies ségrégatives.En se référant aux hypothèses de l'anthropologie relationnelle en philosophie et éducation, elle développe l'idée que ces [...]Article
L'auteur présente ici une conception de la relation pédagogique comme source et catalyseur de toute efficacité éducative. C'est en effet la qualité d'une relation pédagogique à la fois chaleureuse et respectueuse qui peut conférer au processus é[...]Article
Article de Michel Lemay sur l' identité et le rôle de l' éducateur, suivi des commentaires de Jean-Marie Servin et Lucien Bargane.Article
Compte-rendu d'une activité "bois" avec des jeunes ayant des troubles du comportement dans un institut de rééducation.Présentation de l'atelier, des règles, des objectifs et du travail des adolescents.Article
En prenant l' exemple de la filiation, J. Rouzel montre comment le poids du discours scientifique réduit à néant la parole. Le discours scientifique tend à confondre vérification et vérité. Il tend à anihiler la fonction paternelle et par la mêm[...]Article
Comment initier les jeunes et adolescents présentant des carences affectives sévères, à d' autres modes relationnels que ceux qu' ils ont connu jusqu' alors ? Comment réagir à la transgression, quelle place donner à l' interdit ? L' article est [...]Livre
Les auteurs de cet ouvrage décrivent ce qu'est l'approche non-violente du conflit. Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur. L'objectif est qu'au delà de leur opposition et hors de tout débordement de violence[...]Livre
Cette étude traite des stratégies que vont mettre en oeuvre les éducateurs spécialisés travaillant dans des foyers d'hébergement de CAT, pour "tenir". Comment vont-il faire pour trouver un "passage" face à un risque de fragilisation de leur iden[...]Livre
Cet ouvrage construit au plus près de la clinique quotidienne témoigne du fait qu' un éducateur en milieu ouvert travaille à partir d' une élaboration permanente des situations qu' il rencontre, qu' il est sans cesse amené à innover afin de s' a[...]Livre
Ce livre sur les écrits professionnels des travailleurs sociaux vise à faire le point sur les modalités et les représentations des pratiques d'écriture.De quoi parlons-nous quand nous parlons d'écriture professionnelle ?Que livrons-nous lorsque [...]Brochure
Le groupe de travail d' UNITES a tenté de cerner la finalité du métier d' éducateur. Légitimé par l' existence d' une commande sociale explicite, celui-ci implique en outre une responsabilité éthique qui engage le professionnel. Quant à la relat[...]Article
Série d' articles sur le parcours, le travail et la pédagogie de Fernand Deligny.Article
C. Clave ; J-C. Labesse ; A. Depaulis ; M. Auguste |Ce dossier sur les SESSAD se présente comme suit : - la mise en place d' une intervention avec la famille : parents-enfant, les différents partenaires ; - la conduite de l' intervention en travail au niveau interne : le travail d' équipe, le tra[...]Article
L' éducateur affronte au quotidien des situations complexes caractérisées tout à la fois par l' unicité, la multidimensionnalité, la simultanéité, l' urgence et l' incertitude. Il est confronté à différentes situations : - les situations caracté[...]Article
L' auteur, dans ce témoignage tente d' attirer l' attention sur l' impact de la place du formateur en tant que sujet de son histoire en situation de formation.Article
A. Vulbeau ; D. Behar ; B. Monnier ; M. Dinet |On constate une légitimité politique nouvelle aujourd'hui à propos du " terrain " jusque-là considéré comme étant du ressort de la " base " en tant qu' échelon souvent défavorisé. La décentralisation, la modernisation du service public, le recou[...]Article
Que peut-il y avoir de commun dans les différentes pratiques des éducateurs spécialisés ? Une démarche de recherche construite à partir de mémoires d' éducateurs spécialisés a mis en évidence que la professionnalité des éducateurs spécialisés s'[...]Article
Pour l' auteur, le travail social devient de moins en moins un passeur entre exclusion et inclusion, et de plus en plus un soutien de l' autre, un étai pour être au mieux soi-même.Article
Le travailleur social devrait pouvoir étayer sa pratique sur de nouveaux modèles plus pertinents que ceux qui ont tenu les parents éloignés ou déresponsabilisés. Les théories psychologiques, sociologiques et éducatives ont évoluées. Le coût élev[...]Article
L' auteur s' appuie sur son expérience professionnelle d' éducateur spécialisé pour mener une réflexion sur l' autorité dans la relation éducative et ses effets.Article
Les rôles et les spécificités de l' éducateur sont les suivants : - le sens de l' écoute dans le partage d' un vécu ; - l' acceptation de la personne en tant que sujet ; - les attitudes anticipatrices ; - la capacité de comprendre et d' agir dan[...]Livre
L'auteur poursuit sa réflexion sur l'acte éducatif à partir d' un triple ancrage : l'éducation spécialisée, la formation, la psychanalyse. Chaque rencontre avec ceux qui souffrent est nouvelle et réclame de réinventer l'acte éducatif. L'auteur t[...]Livre
L' objectif de ce livre est de présenter le parcours de Deligny, éducateur et non pédagogue. Deligny est avant tout un homme d' action. On peut distinguer deux périodes dans cette existence fort singulière : - la première est nomade ; on le voit[...]Livre
L' auteur, dont le livre est issu de sa thèse, appréhende l' éducation spécialisée sous de nouvelles perspectives, abordant de front l' efficacité de l' éducateur en se référant à l' anthropologie et pose comme postulat l' existence de différent[...]Livre
Les adultes ( enseignants, éducateurs... ) rencontrent des difficultés. Chacun détient un savoir qu' il voudrait transmettre, chacun rencontre des difficultés. L' auteur analyse le sentiment d' impuissance qui en résulte, elle examine les implic[...]Livre
L' auteur fait partie de la génération des pionniers de l' action éducative, ancien éducateur, compagnon de route de Célestin Freinet et de Fernand Oury, directeur d' une école d' éducateurs, puis psychothérapeute. Dans cet ouvrage, il met à pro[...]Article
C' est la qualité de la relation interpersonnelle qui est constructive et cette qualité relève de la compétence. Il est reconnu que puissent s' établir des relations affectives opérantes entre le travailleur social ( référent ) et l' enfant.Article
Source de plaisir et d' indépendance, l' argent offre de multiples supports à la relation entre éducateurs et les jeunes confiés par la justice des mineurs. Mais comment mobiliser l' imagination pour réaliser une véritable éducation à l' argent [...]Article
Peut-on identifier et formaliser des procédures afin d' améliorer le suivi des enfants victimes d' inceste. Quelles attitudes doivent prendre les professionnels ? Quels types de prise en charge sont possibles ? Comment faire avec la dimension ém[...]Article
Aux Etats-Unis, les aides pédagogiques étaient destinés, à aider les éducateurs spécialisés dans leur tâche. Leur rôle est devenu de plus en plus complexe. L' étude a porté sur ce que pensent un certain nombre d' aides pédagogiques de l' éducati[...]Article
J-R. Loubat ; P. Véron ; P. Menchi ; C. Bachmann ; J. Rouzel ; J. Ladsous ; G. Vattier |Point de vue de spécialistes de l' éducation spécialisée sur le respect de la parole donnée dans la relation éducative.Article
L' auteur émet l' hypothèse qu' en affrontant quotidiennement la réalité psychosociale, l' éducateur construit un savoir spécifique à partir duquel il pourrait accélérer le processus de professionnalisation de l' activité socio-éducative.Article
L' auteur ne veut pas s' attarder sur les causes actuelles de l' exercice des missions éducatives ( chômage... ) mais sur les conditions facilitatrices dans le contexte culturel et social. Il s' intéresse sur la qualité de la présence éducative [...]Livre
L' auteur propose une réflexion sur l' une des attributions les plus fondamentales et les plus controversées de l' internat : organiser une séparation protectrice et à dimension éducative. A partir de situations quotidiennes de séparation - entr[...]Livre
B. Monnier ; CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTI | PARIS : MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE | 1997Ce rapport, élaboré à partir de l' expérience concrète des équipes de terrain, permet d' éclairer les questions sur les relations familiales et la construction de la personnalité de l' enfant, et d' énoncer des propositions de travail et des rec[...]Brochure
Ce dossier fait l' état des lieux des pratiques éducatives, principalement dans la pratique de l' éducation spécialisée. L' enquête s' articule autour de 3 étapes : - la première, dite culturelle, ou de construction d' un champ de connaissance c[...]Livre
Des professionnels ( psychologue, éducateur, psychanalyste, médecin, rééducateur... ) s' expriment, tout d' abord en tant que personne, sur la difficulté de travailler avec des handicapés : - Comment gèrent-ils le quotidien des personnes handica[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Brochure
M. KASSOU ; J-P. Pinel ; ASSOCIATION DES INSTITUTS DE REEDUCATION ; A. Magoudi ; B. Ang | BREST : AIRE | 1997La prise en charge et le repérage des troubles du comportement demeurent complexes et problématiques. Leurs expressions multiples et variées impressionnent par leur débordement, qui s'illustre surtout dans l'agir, la crise, et l'urgence.Lors de [...]Article
Ce numéro fait le point sur les cinquante ans de la revue et revisite ce demi-siècle à travers six thèmes : - théories/pratiques en éducation ; - de la relation éducative ; - individu, groupe et projet ; - l' agir : l' activité, la culture ; - é[...]Article
Série d' articles sur le processus de socialisation et de citoyenneté de l' enfant et de l' adolescent. Il est question de/du : - l' école et citoyenneté ; - la citoyenneté à l' épreuve des crises identitaires ; - du fondement du lien social ; -[...]Article
Face à l' enfant psychotique ou autiste, l' équipe de l' Arc-en-Ciel a élaboré un cadre institutionnel visant à comprendre au mieux les différents aspects de la vie psychique des enfants. Ainsi la mise en place des ateliers diversifiés et de la [...]Article
Les services d' AEMO sont essentiellement programmés dans une place de contrôle social, de régulation éducative d' une problématique manifeste ou encore de colmatage de tension. L' intervenant social en position de conseil éducatif, de père " ul[...]Article
Que recouvre l' activité parentale d' éducation ? Comment est-elle prise en compte au cours d' interventions socio-éducatives en direction des parents ou en cas de placement de l' enfant dans une organisation de suppléance familiale ? De nombreu[...]Article
Gérer la violence des jeunes peut conduire les équipes éducatives à l' épuisement, à la loi du talion, à l' éclatement, aux exclusions. A moins que ces équipes ne mettent en place un cadre pour penser le passage comme un dire symptomatique. Dire[...]Article
Article
Extraits des travaux de réflexion menés par la commission " Etat des lieux et partenariat " qui a été missionnée par la DAS pour réfléchir sur la violence des jeunes en milieu urbain. Les travaux menés ont eu notamment pour objectif d' exprimer [...]Livre
Cet important ouvrage de référence est consacré à une réflexion d' ensemble sur le travail de l' éducateur. A partir d' un regard critique sur un demi siècle d' éducation spécialisée. Les auteurs cherchent à relier dans une même perspective trad[...]Livre
Série de chroniques qui témoignent de la vie des enfants et des éducateurs. Elles relatent la vie d' une famille d' accueil, qui pendant vingt ans ont reçu des enfants et des adolescents en difficultés, confiés par les juges spécialisés aux serv[...]Article
La question éducative, abordée sous l' angle du temps permet d' en renouveler l' approche. Ce temps se décline sur des rythmes différents - temps judiciaire, temps éducatif, représentation du temps chez l' enfant et l' adolescent, structuration [...]Brochure
Les troubles du comportement s'expriment par une panoplie importante de symptômes et de désordres. Désordres dans le développement, l'apprentissage et la socialisation de certains enfants et adolescents.Ces actes du colloque de l'AIRe abordent l[...]Article
Qu' en est-il de l' argent dans les relations familiales ? Comment les banques voient-elles leurs jeunes clients ? Comment l' argent sert-il ou dessert-il le travail éducatif ? Le dossier tente de répondre à ces questions.Article
Réflexion autour des multiples enjeux et risques des professions éducatives. Inscrit dans la transmission et le partage, liant dettes et dons, les métiers d' éducation participent au lien social. Il leur faut des assises solides pour qu' ils pui[...]Article
La relation éducative nécessite une formation permanente qui dépasse les cadres de la formation initiale tant les interactions enfant-adulte se nourrissent de ce que les deux partenaires y apportent. Ainsi les pratiques personnelles en réduisent[...]Article
Ce texte rend compte d' un travail effectué dans le cadre d' un projet d' école ayant pour objectif d' élaborer une pièce vocale contemporaine écrite et jouée par les enfants d' une école maternelle. Deux points émergent de cette expérience : l'[...]Article
Numéro consacré entièrement aux adolescents du Centre départemental de l' enfance à Canteleu. Il est fait de trois parties : - Caractéristique d' une population dite " incasable " et analyse du processus d' exclusion ; - Les conditions théorique[...]Article
A. Roquejoffre ; R. Ballet ; C. Chancrin ; C. Bastoul |Revue Forum (n°72, juin 1995)Série d' articles sur l' AEMO, le premier se veut une appréhension globale de l' ensemble du système et de son fonctionnement. A travers le discours des acteurs : éducateurs, juges, familles, jeunes, l' auteur cherche à décrire et à comprendre e[...]Article
Vivre avec un enfant sourd nécessite un accueil, une pédagogie, une sensibilisation spécifiques : Présentation d' une journée d' un enfant sourd dans un centre expérimental orthophonique et pédagogique : - Comment adapter sa pédagogie à l' enfan[...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Livre
CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | PARIS : CONSEIL TECHNIQUE DES CLUBS ET EQUIPES DE PREVENTION SPECIALISEE | 1995Présentation synthétique de la prévention spécialisée : Son histoire, ses fondements, ses principaux modes d' actions.Livre
Ce livre est composé de trois parties : - dans une première partie, l' auteur en reprenant les étapes de la construction de la personne à partir de l' enseignement de J. Lacan ( le stade du miroir, désir, demande, besoin, réel, imaginaire, symbo[...]Livre
E. Corbet ; S. Tomkiewicz ; CREAI RHONE-ALPES ; P. Durning ; J. Hochmann ; M. Klajnberg | LYON : MEDIASOCIAL | 1995Ce volume se tourne vers la recherche d' outils de prévention et de maîtrise de la violence institutionnelle. C' est un guide à l' usage des institutions qui voudraient diagnostiquer les risques de violences dans les pratiques éducatives. S. Tom[...]Article
Article
L' auteur s' interroge sur les séparations précoces qu' ont subies certains enfants en placement familial et sur leurs difficultés et leur souffrance à se repérer dans une filiation. Au travers de situations professionnelles vécues, un mode d' a[...]Article
Les témoignages de l' équipe de l' institut de rééducation et de psychothérapie " la Somme " et " la Turmelière ". Rôle du directeur, des éducateurs auprès des enfants, des parents, de l' assistante sociale, du groupe dans l' institution.Article
J-P. Tauvel ; J. Roman ; F. Lorcerie ; D. Martuccelli ; P. Bouveau |Réflexions sur l' articulation d' une politique de l' école et d' une politique de la ville ( qui se mobilise pour qui ? ). Historique des ZEP ( " du quartier à l' école : pour quelles perspectives professionnelles en ZEP ? " ). Interrogation su[...]Article
A partir du geste et de l' espace, l' auteur propose une compréhension des échanges psychiques : - Entre les enfants psychotiques ; - Entre eux et les éducatrices chargées de leur éducation quotidienne dans les domaines affectifs, cognitifs et r[...]Article
Problèmes à résoudre pour des jeunes adultes déficients intellectuels, relations privilégiées avec certains d' entre eux, rivalité avec les familles, divergences avec les collègues... quand un éducateur spécialisé raconte son travail quotidien.Livre
Les aspects relationnels complexes qu' entretiennent les enseignants, les travailleurs sociaux, les soignants avec les personnes dont ils s' occupent, entraînent une implication à la fois personnelle, et institutionnelle. L' auteur, psychothérap[...]Article
B. Schneider ; B. Terrell-Deutsch ; F-D. Alsaker ; M. Boivin ; F. Poulin |Revue Enfance (n°3, 1993)Dossier comportant les articles suivants : 1) Les relations sociales entre enfants : une perspective d' étude différentielle ; 2) Intéraction sociale des garçons et des filles de 5 ans en fonction du contexte du jeu ; 3) Isolement et maltraitanc[...]Article
Il faut faire un effort pour se faire comprendre, le prévenir de ce qui se passe, l' inciter à s' exprimer.Livre
Un autre regard sur la relation mère-enfant - Recherche évaluative sur une pratique de milieu ouvert
Evaluation d' une recherche-action menée par un service d' action éducative en milieu ouvert ( AEMO ). Le projet et la réalisation de ce service, mis en oeuvre par l' équipe de responsables et les travailleurs sociaux, a été de " transplanter " [...]Livre
Exploration au quotidien dans les institutions accueillant des personnes en difficulté, en particulier des enfants. Problématiques relationnelles entre accueillants et accueillis. Le point sur la pratique de "l'accompagnement de la vie ordinaire[...]Livre
Tout ce qu' il faut savoir sur les groupes rééducatifs en institution. Ce livre paru en 1969 et réédité en 1993 présente tout d' abord un historique de l' éducation spécialisée ainsi que les méthodes pédagogiques, sociopédagogiques et psychopéda[...]Livre
M. Vaillant ; J. Bourquin ; CENTRE NATIONAL DE FORMATION ET D' ETUDES DE LA PR ; P. Fustier ; J. Ladsous ; T. Firschow | VAUCRESSON : AERES | 1993Une recherche-action , en collaboration avec le Criv, analyse le rôle éducatif de l' hébergement. Un historique est fait sur l' éducation surveillée et la PJJ des années 1990. Avec des chercheurs et des praticiens le point est fait sur ce que re[...]Article
CE DOSSIER MONTRE LA DIFFICULTE DE DRESSER UN BILAN INDISCUTABLE DES ACQUIS ESSENTIELS ET DES REGLES DE BASE QUI DOIT GUIDER TOUT ENSEIGNEMENT. LA PEDAGOGIE SE CONSTRUIT PAR DES SAVOIRS ACQUIS AUTANT QUE PAR L' EXPERIENCE. IL PROPOSE UN TABLEAU [...]Article
M. Dumont ; E. Moss |Revue Enfance (n°4, 1992)PRESENTATION DES MECANISMES DE REGULATION SOCIALE COGNITIVE TYPIQUES DES RELATIONS APPAREMMENT NEUTRES. IDENTIFICATION DES MODALITES D' INTERACTIONS ET DES CAPACITES COGNITIVES SUSCEPTIBLES D' ETRE AFFECTEES PAR LA PROXIMITE OU LA DISTANCE SOCIO[...]Article
La réponse donnée à l'enfant "carence affectivement" est une réponse par "le plein" ou une réponse au manque à combler. Les institutions de l'enfance inadaptée reflètent la persistance de ce modèle : il y a l'internat de rééducation des années 1[...]Article
CE QUI CARACTERISE LE VERITABLE EDUCATEUR, C' EST QU' IL NE SE CONTENTE PAS DE VIVRE LA RELATION D' APPRENTISSAGE AVEC LES ENFANTS, MAIS QU' IL LEUR APPREND A SYMBOLISER CETTE RELATION. LA PAROLE Y EST ESSENTIELLE : " LA LIBERTE DES DEUX EST RES[...]Article
L'expérience proposée montre, à partir de l'institution soignante, la mise en place d'un système d'action, de réflexion et d'analyse pluri-disciplinaire auprès de l'individu concerné et de sa famille.Article
COMMENT LIRE UNE SITUATION EDUCATIVE EN DEGAGEANT ET RELIANT SES PRINCIPAUX PARAMETRES ?Article
J-L. Grabinski ; R-C. Khon ; J-L. Mehl ; M. Monfouga |Afin d'optimiser leurs interventions auprès du public, treize travailleurs sociaux ont réfléchi sur leur parcours d'insertion. Ce parcours peut être considéré comme un lien social. Différentes formes de lien ont été repérées : le lien comme écha[...]Article
P. Rosa de ; G. Prevoteau ; M. Allaix ; P. Conil ; J-L. Vitaux |SUITE A LA RATIFICATION DE LA CONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DE L' ENFANT, UNE REFLEXION D' ENSEMBLE SUR : COMMENT LES TRAVAILLEURS SOCIAUX INTEGRENT-ILS LES DROITS DE L' ENFANT DANS LEURS PRATIQUES ? QUELLE VALEUR EST ACCORDEE A LA PAROLE[...]Article
M. Capul ; M. Serres ; C. Vacheret ; C. Vidal ; F. Tosquelles |Revue Empan (n°1, Mai 1990)Séries d' articles sur l' importance des groupes dans l' éducation spécialisée. Une première série d' articles aborde la problématique des groupes en général selon différents angles de vue. Puis des écrits qui traitent de la pratique des groupes[...]Livre
L'auteur présente des réflexions issues de quarante années d'intervention éducative avec des jeunes en difficulté ; de formation d'éducateur ; d'organisation et d'animation de divers types de système. Ces réflexions plongent au coeur de l'être :[...]Livre
L'école de la neuville, créée en 1973, fut le lieu d'expérimentation d'une nouvelle pédagogie. Françoise Dolto, séduite par le projet, apporta son soutien à l'équipe pour repenser les relations enfant-adulte dans un lieu de vie ou plaisir d'appr[...]Livre
QUELLE EST LA RECIPROCITE DES PERSONNES ET DES INSTITUTIONS DANS L' ACTION CLINIQUE , " L' INSTITUTION CONTAMINE CEUX QUI Y TROUVENT ACCUEIL ET AIDE, COMME INVERSEMENT L' ETAT PSYCHIQUE DES " CLIENTS " DETEINT SUR L' ATHMOSPHERE ET LA REALITE IN[...]Article
S. Atangana ; J-L. Vincent ; B. Voizot |Le métier d'éducateur spécialisé est mal connu du grand public. Quel est, au sein de la fonction, le contenu de la relation éducative spécialisée ? Il s'agit, répondent les auteurs, d'une relation de paroles et d'attitudes en rapport avec la réa[...]Livre
L'auteur analyse, à l'aide d'observations et de tests, comment l'on peut amener un préadolescent à exprimer ses desirs, ses luttes, ses angoisses sous une forme symbolique qui puisse libérer son imagination. l' auteur se sert de l'épreuve des al[...]