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Ce cahier spécial présente les différents cursus de formation des directeurs et des cadres du secteur social : Cafdes, D3S, DEIS, Caferuis, formations courtes ainsi que les organismes qui dispensent ces formations. Il détaille les dispositifs de[...]Article
Présentation du Bac pro Animation enfance et personnes âgées (AEPA) sur le terrain au lycée des métiers Saint-Vincent de Paul à Bordeaux.Article
Une interview avec plusieurs acteurs de la filière Animation sur la crise (crise du recrutement, les salaires, les conditions de travail, les diplômes...).Article
A Montpellier, un diplôme universitaire (DIU) "Exil, droit et santé" est proposé aux professionnels et bénévoles associatifs pour améliorer la prise en charge des personnes migrantes.Article
Pourquoi les candidats "blancs" sont-ils beaucoup plus susceptibles de réussir l'examen permettant de devenir un travailleur social ? Pourquoi les personnes de couleur ou les candidats plus âgés y échouent-ils plus souvent ?. Reportage à l'unive[...]Article
L'auteure, sociologue, s'intéresse à la question de l'évolution du profil des assistants familiaux, des enjeux sociaux et professionnels auxquels fait face cette profession.Article
Cet article veut montrer que, sous l'angle de l'insertion professionnelle et sociale, la jeunesse doit être considérée à l'échelle de l'histoire individuelle des jeunes, dont le récit de vie paraît constituer la voie d'accès la plus propice.Article
Une synthèse du rapport de l'Inspection générale : "Modalités d'accès au brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur et au brevet d'aptitude aux fonctions de directeur en accueils collectifs de mineurs".Article
Cet article présente le rapport de l'Inspection générale : état des lieu des métiers de l'animation dans le secteur périscolaire et enjeux en matière de continuité éducative. Sont abordés : les ressources humaines ; les modèles économiques des a[...]Article
Cet article montre que la professionnalisation de l'animation par la formation est non seulement marquée par les politiques de qualification tant nationales qu'européennes, qui débouchent sur une transformation et une pluralisation de l'offre de[...]Article
L'auteur, aborde la reconnaissance de la validation des acquis de l'expérience : une construction historique ; une évolution sémantique ; la VAE, une passerelle pour échapper à un déterminisme.Livre
À travers une ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis), il s'agit dans ce livre de décrire et d'analyser la politique d'inclusion scolaire à travers le point de vue des individus qu'elle prend pour cibles et ceux qui ont la [...]Article
L'expérimentation "Reconnaître et valider" (REVA) tend à raccourcir drastiquement les délais d'un parcours VAE, pour l'instant dans sept métiers du soin et de la dépendance dont accompagnant éducatif et social ou accompagnant en gérontologie ave[...]Article
J-F. Giret ; J. Jongbloed |Revue Céreq Bref (n°413, 2021)Ce texte montre qu'un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s'expliquent ces écarts et dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?Article
Ce dossier montre comment, des étudiants venus en France pour suivre leurs études supérieures s'habituent à y vivre alors que leurs liens avec leur pays d'origine se distendent... Au sommaire : - La triple torsion des mobilités étudiantes - Etud[...]Article
Plusieurs textes sur des certifications et diplômes en travail social et sur l'obligation de formation des jeunes sont parus dans le journal officiel.Livre
Présentation du métier d'assistant familial, des domaines de certification, de compétences et de formation : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil, accompagnement éducatif de l'enfant ou de l'adolescent, communication prof[...]Livre
Les auteurs analysent dans une première partie comment la massification scolaire s'est accompagnée d'une transformation de la manière dont sont "fabriqués" les cursus et les diplômes. Puis, une deuxième partie est consacrée aux relations entre l[...]Article
"De Parcoursup à l'hypercompétitivité en passant par les conditions de vie dégradées et un modèle de travail fragilisé, les jeunes subissent de plein fouet la précarisation" [extr.intro].Article
Décryptage de la coopération européenne en matière de formation professionnelle à l'occasion des élections européennes de mai 2019 : vers une reconnaissance européenne des compétences professionnelles ; le programme Erasmus+, la plateforme Europ[...]Article
Présentation du nouveau diplôme le Cpjeps (certificat professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) et de sa mention "animateur d'activités et de vie quotidienne."Article
Présentation de la profession de socio-coiffeuse. Une majorité de femmes qui interviennent auprès de publics fragilisés par la maladie, le grand âge, le handicap... - que ce soit à domicile, en milieu carcéral, en EHPAD, en CHRS etc...Article
Développer le maintien à domicile des personnes en perte d’autonomie (vieillissement, handicap) nécessite d'accroître la qualification des salariés de l'aide à domicile qui restent encore trop peu diplômés et formés aux problématiques spécifique[...]Article
Présentation synthétique des textes réglementaires qui mettent en oeuvre la réforme des diplômes du travail social. Voici les aspects abordés dans cet article : l'accès à la formation, le socle commun de compétences, le contenu des formations, l[...]Article
La publication tardive des textes de loi concernant la réforme des diplômes du travail social a engendré de nombreuses difficultés pour les établissements de formation et compliqué la rentrée.Article
Ce dossier invite à distinguer rapports au travail et rapports à l'emploi des jeunes non diplômés. Au sommaire : - Rapports au travail ici et ailleurs : articulations et tensions - Rapports des jeunes au travail, pratiques d'emploi et diplômes :[...]Article
Liste des diplômes professionnels "jeunesse et sports" en accueil collectif de mineurs.Article
Présentation d'un nouveau diplôme : le Cpjeps (Certificat professionnel de la jeunesse de l'éducation populaire et du sport).Article
Au cours de l'Université d'hiver de la formation professionnelle Entreprise organisée en début février 2018 par le Centre Inffo, plusieurs experts en droit, professionnels de la formation, représentants d'employeurs et d'OPCA se sont exprimés su[...]Livre
S. Rullac ; J-P. Tabin ; A. Frauenfelder ; E. Jovelin ; M. Jaeger | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2018Présentation des enjeux (épistémologiques-académiques-professionnels) autour de la question du doctorat en travail social. Sont réunies, des contributions venus de plusieurs pays (Belgique, France, Italie, Liban, Portugal, Royaume-Unis et Suisse[...]Article
Ce dossier revient sur les moment-clés de la vie de l'ANAS et ses prises de position notamment concernant l'unification et la règlementation de la profession d'assistant de service social, la loi sur l'IVG, l'homologation du DEAS, la remise en q[...]Article
Présentation du dispositif OASIS qui permet à des demandeurs d'emploi avec un handicap d'effectuer une formation préparatoire aux métiers du travail social (210 h de formation théorique et 210 de formation pratique) et de pouvoir ensuite entrer [...]Article
Point sur le débat français autour de la reconnaissance ou non du travail social comme une discipline. L'intervention sociale est reconnue comme champ de recherche depuis le Plan interministériel d'action en faveur du travail social et du dévelo[...]Article
C. Chasseriaud ; Y. Faucoup ; J. Louli ; S. Parrot ; J-C. Boual ; P. Dubechot ; D. Dubasque ; A-B. Cosson ; J-M. VAUCHEZ ; K. Kaddour ; C. Sovrano ; M. Pélissié |Ce numéro propose un état des lieux des États généraux du travail social (EGTS) en donnant la parole aux acteurs du travail social autour de ces questions : pourquoi les États généraux ? Quels en étaient, selon eux, les enjeux pour le travail so[...]Article
Selon une étude de l'INSEE, plus d'un sans-domicile sur dix est diplômé de l'enseignement supérieur.Article
Désormais, les jeunes diplômés à la recherche d'un premier emploi peuvent bénéficier d'une aide financière. Présentation de ses conditions d'attribution.Article
C. Bache ; C. Goyau ; L. Fuchs ; O. Huet ; M. Noalhyt |Des directeurs d'écoles de formation, membres de la commission professionnelle consultative du travail social et de l'intervention sociale, donnent leur point de vue sur le passage des diplômes de niveau III (éducateur spécialisé, assistant de s[...]Article
Les auteurs s'interrogent sur le silence qui entoure aujourd'hui le métier de conseiller en économie sociale familiale (ESF) face aux travaux autour de la refonte de l'architecture des diplômes du travail social. Elles demandent que leur associa[...]Article
Cet article revient sur l'histoire du travail social ainsi que sur les initiatives avortées de refonte de l'architecture des diplômes.Article
F. Maillard ; P. Santelmann ; A. Branche-Seigeot ; J-Y. Beroud ; C. Poplimont ; S. Balas ; J. Paddeu |Ce dossier traite des enjeux de l'évaluation et de la certification dans le champ de la formation professionnelle dans plusieurs pays européens et au Québec.Article
Dans ce numéro : - Rénovation des diplômes de l'animation professionnelle - Eduquer à l'environnement urbain - Jouer dans la ville - Espaces de jeu à préserver - Anim d'rue - Une nuit au refuge des Camporells - Jeu de billes...Article
Point sur les travaux en cours relatifs à la refonte des actuels diplômes AMP et AVS pour la création d'un nouveau diplôme d'Etat : Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social. Il comprendra un socle commun d'enseignement mais également tro[...]Article
Présentation des 33 nouveaux diplômes (pour l'animation et pour la direction) pour encadrer les enfants dans les accueils collectifs de mineurs.Article
D. Dubasque ; S. Dumaine ; F. Rouast ; B. Bourguignon |Ce dossier nous propose une analyse du rapport "Reconnaître et valoriser le travail social" de Brigitte Bourguignon, suivie d'un communiqué de l'ANAS relatif à ce même rapport, d'une synthèse et de la présentation de ses principales recommandati[...]Article
C. Gargoly ; J. Ladsous ; B. Bouquet |Ce dossier se décline en trois temps : il débute par de nombreux témoignages de professionnels de différentes générations sur leurs parcours de formation,des années 50 aux années 2010, brosse de nouveaux horizons pour les formations de demain, e[...]Article
Présentation des diplômes professionnels de l'animation - des diplômes sanitaires et sociaux - Des diplômes universitaires - des formations non diplômantes mais qualifiantes. Comment choisir ?Article
Si la référence aux diplômes est toujours prépondérante en France, la montée des certifications de branche se poursuit avec des reconnaissances salariales et une réflexion menée par les organisations salariales et patronales au sein des différen[...]Article
Suite à la publication du rapport Bourguignon et à la feuille de route présentée par le Premier ministre pour la reconnaissance et la valorisation du travail social, cet article se fait l'écho des acteurs du secteur en vue de la préparation des [...]Article
Refonte de l'architecture des diplômes et de la formation : les propositions de Brigitte Bourguignon
Le rapport de Brigitte Bourguignon intitulé "Reconnaître et valoriser le travail social" est paru le 2 Septembre 2015. Les propositions pour la modification des diplômes et formations du travail social concernent notamment : la création d'un soc[...]Article
Ce texte présente les cursus de formation d'aide-soignante aujourd'hui : cursus intégral, cursus partiel, le module commun à tous les cursus, et l'explication des différents cursus.Article
Les universités d'Aix-Marseille, Lille et Toulouse avec des psychiatres, des équipes médico-sociales, des chercheurs et des médiateurs pairs, ont développé une formation qui a pour objectif le développement d'actions favorisant le rétablissement[...]Article
P. Merle ; J. Antoine ; S. Aouizerate ; I. Chevalier ; O. Drouard ; M. Dutoit ; S. Gaulène ; C. Jacquier ; M. Jaeger ; C. Jouffray ; P. Lechaux ; K. Liétard ; M. Ngnafeu ; L. Ott ; H. Pascal ; C. De Robertis ; R. Robin |Ce dossier présente l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir (DPA) et montre, notamment au travers d'une expérience menée, comment elle contribue au renouvellement des pratiques du travail social. Il décrit l'émergence de la pla[...]Article
Le groupe de travail "métiers et complémentarités" lancé dans le cadre des Etats généraux du travail social a présenté un rapport à la Commission professionnelles consultative (CPC) du travail social qui préconise de remplacer les 14 diplômes ex[...]Article
L'association "Différent et compétent", en collaboration avec les ministères de l'Education nationale et de l'Agriculture permet à des travailleurs handicapés de leur rendre accessible la reconnaissance de leur expérience professionnelle (RAE), [...]Article
Présentation de la synthèse de l'étude intitulée : Panorama de l'animation sociale, "un mot, des réalités", réalisée sur le secteur entre 2010 et 2013 par la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale Rhône-Alpes.Rapport
B. Bourguignon | 2015Dans ce rapport remis au Premier Ministre, Brigitte Bourguignon dresse un constat des mutations économiques, sociales et sociétales et de leur impact sur l'action sociale et le travail social. Ce constat vient compléter les quatre rapports des g[...]Article
Le nouveau statut d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) permet aux auxiliaires de vie scolaire embauchés en tant qu'assistant d'éducation de se voir proposer un CDI au terme de 6 années d'expérience. Les AESH nouvellement emb[...]Article
Deuxième partie sur l'entrée en formation BPJEPS avec les dispenses des équivalences et passerelles entre diplômes et BPJEPS animation sociale et passerelles entre BPJEPS ou BEATEP et diplôme du secteur social.Article
La commission professionnelle consultative (CPC) réfléchit à une nouvelle architecture des diplômes et formations du travail social en se basant sur les rapports d'évaluation de la réingénierie des diplômes des niveaux I à IV. Parmi les pistes e[...]Article
J. Barou ; C. Jacquier ; R. Curie ; A. Ouamara ; E. Carroz ; B. Macret ; P. Derder ; C. Autant-Dorier ; A. Aubry ; R. Snoussi |Ce dossier aborde les origines de la discrimination "raciale", ethnique et culturelle en France, propose une approche critique des politiques de lutte contre les discriminations. Il analyse les discours promouvant insidieusement de la discrimina[...]Article
B. Cyrulnik ; P. Duval ; L. Rameau ; C. Le Bouffant ; N. Gey |S'appuyant notamment sur un rapport de la cour des comptes examinant la politique publique de l'accueil de la petite enfance, ce dossier propose une réflexion sur la recomposition nécessaire de la formation aux métiers de la petite enfance pour [...]Article
En France, choisir de rester sans enfant est un choix minoritaire. Mais qui sont ces personnes ? Quelles raisons donnent-t-elles à leur choix. Ce texte présente les résultats de plusieurs enquêtes sur ce choix de vie.Livre
Depuis le début des années quatre-vingt, les secteurs d'activité qui composent le champ de l'intervention sociale ont subi des mutations profondes. La fonction de cadre s'est diversifié. Le CAFERUIS (certificat d'aptitude aux fonctions d'encadre[...]Livre
A. Bellatorre ; P. Cheminée ; A. Maffre ; S. Molina ; C. Robet ; N. Voltz | Lyon : Chronique Sociale | Savoir communiquer | 2014Depuis plusieurs années, les ateliers d'écriture se sont multipliés. Ce qui a posé tout un champ de réflexions autour des questions suivantes : Qu'est-ce qu'un atelier d'écriture ? A quoi voit-on qu'il a été réussi ? Peut-on formaliser la pratiq[...]Livre
Cet ouvrage est un outil pour l'acquisition du diplôme d'assistant familial. La première partie concerne la connaissance du métier, l'information sur la formation d'assistant familial (dont la VAE) et les examens et une méthodologie pour suivre [...]Article
Les diplômes professionnels de l'animation sont nombreux. Cette fiche les présente.Guide
Ce guide, construit sous forme de questionnements, a pour objet de présenter synthétiquement les étapes du processus d'alternance intégrative au sein des établissements de formation en travail social : préparation des stages, accueil au sein des[...]Article
Débat concernant l'Université sur la fausse dichotomie de l'enseignement supérieur entre filières sélectives et filières ouvertes.Article
Cet article analyse les niveaux d'études et les spécialités des diplômes dans l'insertion professionnelles des étudiants.Article
Les auxiliaires de vie scolaires sous contrat d'assistant d'éducation pour 3 ans renouvelables une fois, vont être embauchés pour partie et recevront une formation. Un nouveau diplôme de niveau V reprenant des fonctions des aides médico-psycholo[...]Article
Point de vue des associations de personnes handicapées sur l'annonce du gouvernement de donner un statut pérenne pour les auxiliaires de vie scolaire. Soulagées les associations restent néanmoins en attente de la concrétisation effective de ce d[...]Article
Présentation de la réforme du diplôme de médiateur familial : accès à la formation, déroulement de la formation, contenus théoriques, organisation de l'alternance et des stages pratiques, modalités de la certification.Article
Ce dossier est le fruit de rencontres avec des responsables de formations, des dirigeants associatifs (centres sociaux, MJC, fédérations). Il porte un regard global sur les diplômes de la branche animation afin de les mettre en relation avec le [...]Article
Les mutations du secteur social et médico-social s'accompagnent d'une refonte de l'appareil de formation à plusieurs niveaux : réforme des diplômes, dimension européenne à intégrer, mise en place de plateformes régionales afin d'offrir un ensemb[...]Article
Les auteur analysent l'enquête Famille et logements réalisée en 2011 qui permet de comparer les caractéristiques sociales des pacsés et des mariés.Article
Une enquête de l'Inserm et de l'Ined (2006) montre que la rencontre du premier conjoint a lieu surtout dans les soirées entre amis et qu'il y a de fortes disparités suivant les caractéristiques sociales des individus. Plus on est diplômé, plus o[...]Rapport
P. Komites | 2013Ce rapport dresse un état des lieux de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire, la coordination et collaboration entre les milieux scolaire, périscolaire et les structures sociales et médico-sociales. Il traite également de l[...]Rapport
La commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale a souhaité qu'une mission d'information fasse l'état des lieux de l'accueil collectif des mineurs (ACM) afin d'étudier l'opportunité d'instituer un volontariat de [...]Article
M-H. Bellucci ; I. Marolleau ; C. Gasseau ; G. Comba ; C. Jacob |Après un rappel historique de la mise en place de la formation de médiateur familial, une éducatrice spécialisée devenue médiatrice familiale parle de son parcours, des acteurs de la formation présente le lien formation et terrain professionnel.[...]Article
"Instituée en 2002, la validation des acquis de l'expérience a ouvert une nouvelle voie de valorisation professionnelle aux salariés et constitue, pour l'employeur, un outil clé au service de la gestion prévisionnelle des emplois et des compéten[...]Article
Les coopérations entre l'université et les centres de formation en travail social sont désormais incontournables, notamment en raison de l'inscription de l'appareil de formation dans l'espace européen de l'enseignement supérieur. Pour avancer su[...]Article
La formation des aides à domicile intervenant auprès des personnes dépendantes relève de nombreux métiers et de différents diplômes, ce qui nuit à la lisibilité de ce secteur en plein essor des services à la personne. La professionnalisation s'o[...]Article
Table ronde autour de Christian Baudelot, Fabienne Maillard, Benedikt Peppinghaus, Lena Krichewsky et Georges Waardenburg sur les diplômes professionnels de "base" : définition, les publics de ces diplômes et la reconnaissance des diplômes en Europe.Article
Le décret sur la qualification des directeurs d'établissements et services sociaux et médico-sociaux a entraîné une augmentation du nombre de diplômés de niveau I et II selon une enquête de la DGCS. Néanmoins avec l'évolution du pilotage des str[...]Article
Les étudiants ont-ils confiance en leur avenir et sont-ils dans un rapport de défiance à l'égard des filières et des diplômes universitaires ? Enquête.Article
Enquête sur le métier de conseillère en économie sociale familiale (CESF), spécialiste de la vie quotidienne, et intervenante dans divers environnements : le budget, le logement, l'alimentation, la santé, l'insertion sociale et professionnelle.Livre
Cet ouvrage est rédigé dans la continuité des ouvrages sur le métier d'animateur socioculturel antérieur en l'élargissant au champ professionnel et en y ajoutant les pratiques émergentes du secteur. L'ouvrage aborde plusieurs thématiques : - des[...]Article
Pour accompagner le besoin de flexibilité croissant des entreprises et contrer le chômage de masse, les contrats de travail atypiques et les contrats aidés ont augmentés. Ce dossier s'intéresse particulièrement aux femmes et aux jeunes qui subis[...]Article
Cinq arrêtés inscrivent les diplômes du travail social (ES, ASS, ETS, EJE et CESF)dans l'espace européen de l'enseignement supérieur afin de faciliter la mobilité des formateurs et des étudiants et de développer une culture partagée d'évaluation[...]Article
Ce dossier traite du métier de médecin et de la profession médicale.Article
Une étude auprès de stagiaires CAFDES de l'institut du travail social de Tours montre une modification de profil des candidats aux postes de directions, modification caractérisée par : une féminisation certaine, un rajeunissement croissant et un[...]Article
Présentation d'une déclaration de l'ANAS, l'ONES et France ESF qui réagissent au projet relatif aux "orientations pour les formations 2011-2013" approuvées par le CSTS.Article
La voie de l'apprentissage est ouverte pour les diplômes du travail social depuis l'année 2000. Des réflexions d'apprentis faites sur leurs parcours de formation montrent que ce dispositif prend une dimension particulière. Il se développe de faç[...]Article
"Une étude d'Unifaf remet en cause les idées reçues sur la déqualification de la filière éducative dans la branche sanitaire sociale et médico-sociale à but non lucratif." Zoom sur les diplômes du travail social et leur répartition en fonction d[...]Article
Quatre associations professionnelles (ANAS, ONES, FNEJE et France ESF) réclament la reconnaissance au niveau licence des diplômes de niveau III du travail social et les syndicats revendiquent l'accès des agents territoriaux à la catégorie A.Article
Zoom sur des pratiques pédagogiques inventives et engagées menés par l'IRTS de Basse-Normandie en lien avec les milieux professionnels comme par exemple une recherche action sur l'entraide alimentaire ou l'ouverture sur le territoire local.Article
Présentation d'une enquête sur le recours aux "faisant fonction" dans l'éducation spécialisée, menée par l'ONES qui, au vu des constats de cette enquête, réclame une évaluation nationale de l'emploi des "faisant fonction".Article
Rôle du tuteur d'un animateur en formation. Cet article aborde la notion de tuteur, devenir tuteur, la responsabilité du tuteur.Article
E. Beal ; S. Bechaux ; A. Fairise ; A-C. Geoffroy ; L. Dumont |En s'appuyant sur de sstatistiques, le point est fait sur l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.Article
Ce numéro porte sur la circulation des compétences en Europe. Dans un contexte d'éducation et de formation tout au long de la vie, étudier, travailler à l'étranger mais aussi établir des partenariats entre école, universités sont des facteurs dé[...]Article
Entretien avec F Dubet et M. Duru-Bellat à partir des réflexions menées dans leur livre sur l'école et les pistes pour la rendre plus égalitaire. Parmi les questions abordées : quel bilan est fait de la libéralisation de la carte scolaire et com[...]Article
L'auteur propose de présenter les enseignements que l'on peut tirer de l'analyse des premières années de vie active des jeunes.Article
R. Castel ; L. Chauvel ; M. Koubi ; M. Domergue ; G. Duval |Avec l'apparition et la persistance d'un chômage de masse, la précarité de l'emploi, l'extension de zones de pauvreté et d'exclusion, les inégalités entre les générations, la mobilité sociale descendante, les sociologues utilisent le concept de [...]Article
L'art-thérapie qui associe art et soin n'est pas réglementée par les pouvoirs publics, mais le métier d'art-thérapeute est en plein essor. L'association Afratapem (Association française de recherche et applications des techniques artistiques en [...]Article
Dossier centré sur l'accès des enfants de classes populaires à l'enseignement supérieur. Il est guidé par la tension lié à la nécessité de prendre en compte dans l'analyse aussi bien les mécanismes "classiques" de reproduction sociale que les di[...]Article
Les étudiants en France connaissent des parcours très diversifiés. Et les filières semblent retracer les frontières sociales. Entretien avec olivier Galland : "Une autonomie sans prise de risque".Article
Dans un contexte de sécurisation des parcours, d'employabilité et de mobilité, ce numéro porte sur la reconnaissance des certifications en France et en Europe en dressant un état des lieux, en présentant le processus et les modalités et en montr[...]Article
"Exercée par des professionnels très divers, mais aussi par des amateurs, l'art-thérapie s'est développée hors de tout cadre."Article
La loi de modernisation sociale de janvier 2002 implique de nouvelles logiques aux formations sanitaires et sociales (Référentiels, universitarisation...). Au sommaire de ce dossier : Bilan mitigé pour la Vae ; l'EHESP, une école toujours en con[...]Article
Ce dossier aborde les évolutions des métiers de l'intervention sociale au travers de plusieurs exemples : d'une part la refonte des diplômes, l'introduction de la VAE et les cursus communs en formation, d'autre part les nouvelles compétences en [...]Article
L'ascenceur social n'est pas en panne, mais beaucoup de parents doutent que leurs enfants puissent parvenir à un destin meilleur que le leur.Rapport
Le présent rapport d'étape, présente les résultats des réflexions sur les sujets suivants :- La nécessité de donner une place plus importante à des enseignements généralistes dans les licences de sciences humaines et sociales- Les moyens d'améli[...]Livre
En appui à la préparation du DEAF, ce livre présente dans un premier temps le contenu de la formation par domaine : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil (DC 1) ; Accompagnement éducatif de l'enfant (DC2) ; Communication p[...]Rapport
Ce rapport est présenté en quatre parties. La première dresse un portrait rapide des populations issues de l'immigration en Île-de-France. La seconde donne à voir l'évolutiondu cadre institutionnel dans lequel s'opère l'intégration des immigrés,[...]Livre
Ce livre réfléchit aux effets que l'éducation scolaire peut avoir sur la société, les parcours sociaux des individus, les valeurs qui font lien dans les pays riches et déjà scolarisés. Cette réflexion amène notamment à brosser le portrait de qua[...]Rapport
Cette enquête vise à améliorer les connaissances sur les trajectoires sociales et les conditions de vie des migrants et leurs descendants dans la société française. Elle examine pour cela l'accès aux biens, services et droits des immigrés et de [...]Article
Présentation de Certifinfo, outil de recensement national des certifications créé à l'initiative des Carif. Il recense les certifications, reconnues ou non par l'état, accessibles par la formation initiale, la formation continue ou la VAE.Article
M. Parlier ; O. Mériaux ; J-D. Culie ; C. Defelix ; D. Retour |Ce dossier s'est construit autour de notions telles que "parcours professionnel, employabilité, "flexicurité", pour mieux cerner ce que recouvre la notion de parcours professionnel dans les entreprises, les branches et les territoires et d'exami[...]Article
Le point sur les conditions permettant aux ressortissants étrangers, sous certaines conditions, d'exercer en France la profession d'assistant de service social de façon temporaire et occasionnelle : - les publics visés ; - le dossier de candidat[...]Article
La réforme du diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale et familiale (DECESF) s'applique à partir de la rentrée scolaire 2009. Au sommaire de l'article : l'accès à la formation ; - le contenu et l'organisation de la formation ; - les épre[...]Article
Synthèse d'une enquête de la DRESS sur le profil des étudiants de première année se préparant aux carrières du travail social.Article
Entretien avec Chantal de Singly, directrice de l'Institut de management à l'Ecole des hautes études en santé publique (EHESP). Elle présente les missions (participation au développement des savoir-faire et compétences des directeurs d'établisse[...]Article
L'école légitime-t-elle les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la fois le principe de mérite et la légitimité de la méritocratie scolaire ?.Article
Si, sur le terrain, professionnels du social et de santé doivent coordonner davantage leurs intervention, dans une logique de prise en charge globale des usagers et du travail en réseau, le cloisonnement des formations initiales reste toujours t[...]Article
P. Frémeaux ; N. Nahapetian ; M. Méron ; L. Omalek ; L. Maurin |L'insertion des jeunes dans la vie active est devenu difficile, tout particulièrement en période récession. Comment les jeunes s'insèrent-ils dans l'emploi ? Des explications sont données sur les études du Céreq (Centre d'études et de recherches[...]Livre
Dans une société où une part croissante d'individus ne parvient pas à maintenir la position de la génération précédente, l'auteur tente d'identifier les conséquences sur les expériences de ces individus : "les déclassés" qui oscillent alors entr[...]Article
L'auteur s'attarde à définir les mots de vocation et de militantisme pour essayer d'analyser ce que l'on pourrait nommer la vocation pour le métier d'animateur ou un animateur militant. Dans ce dossier : Plusieurs animateurs répondent à la quest[...]Article
J-J Arrighi ; C. Gasquet ; L. Omalek ; M. Méron ; A. Lopez ; H. Eckert |Ce hors série d'Alternatives Economiques propose un tableau actualisé et qualitatif de données sur les parcours d'insertion des jeunes dans la vie active des jeunes adultes en s'appuyant notamment sur l'étude du CEREQ "Génération 2004". Quels dé[...]Rapport
M. Boisson ; C. Collombet ; J. Damon ; B. Delaveau ; J. Tournadre ; B. Verrier | 2009Ce rapport s'intéresse au phénomène de déclassement, désignant le fait que les enfants se retrouvent plus bas que leurs parents dans l'échelle sociale. La première partie est consacrée à la quantification statistique du phénomène, ainsi qu'au rô[...]Livre
Eric Maurin analyse le phénomène de la peur du déclassement et son impact sur les ouvriers, les employés, les travailleurs précaires, les classes moyennes et supérieures, celles qui bénéficient des meilleurs statuts et des protections les plus e[...]Usuel
Cet ouvrage propose à travers des fiches synthétiques une présentation des métiers de l'action sociale, les métiers "traditionnels" avec l'évolution de leurs missions ainsi que les nouveaux métiers. Sont également présentés : les diplômes concer[...]Article
Selon l'INSEE en 2007, 2,4 millions d'immigrés résidant en France métropolitaine se déclaraient en emploi ou au chômage, soit 8,6 % de la population active. Cet article donne les précisions suivantes : les diplômes protègent peu les immigrés du [...]Article
Avec les réformes de l'enseignement supérieur menées au nom de la "professionnalisation", le taux d'emploi des diplômés devient un enjeu stratégique dans les formations dispensées. En s'appuyant sur une analyse de deux filières (journalisme et c[...]Article
L'auteur, sociologue, responsable du pôle "Recherche évalution développement" de l'IRTS de Bordeaux-talence s'interroge sur l'avenir du système de formation en travail social en France, qui continue à faire le choix d'études purement professionn[...]Article
C'est dans les années 70 que la France a commencé à accueillir de façon significative des travailleurs sociaux étrangers. Si leur intégration n'est jamais simple, une fois insérés dans le monde du travail, leur différence se révèle un atout préc[...]Article
Après avoir identifié les évolutions récentes des publics concernés par les dispositifs d'insertion, cet article, en adoptant une approche psychosociale tente de pointer le rôle des facteurs personnels chez les jeunes (représentations, identité,[...]Article
Le système de formation est structuré autour d'une logique de la réussite aux diplômes. Cet article s'interroge dans quelle mesure les diplômes évoluent au même rythme, et si les passerelles ne deviennent pas, dans certaines conditions, des barr[...]Article
Dans ce dossier constitué de plusieurs contributions sur le questionnement autour de l'anticipation, les auteurs s'interrogent sur les conséquences et les métamorphoses au niveau des pratiques de formation : ces dernières sont-elles destinées à [...]Article
F. Lebon ; L. Lima ; V. Pinto ; J. Camus ; N. Farvaque |Les travaux présentés dans ce dossier sur les carrières de l'animation tentent de penser le marché du travail de l'animation comme construction sociale. Au sommaire : - les étudiants animateurs : un petit boulot vocationnel - en faire son métier[...]Article
Les textes visant à réformer les professions sociales semblent avoir un même ojectif : adapter la formation des travailleurs sociaux aux réalités sociales liéees à l'accompagnement des usagers des établissements sociaux et médico-sociuax et tend[...]Article
Dans les pays de Loire, 120 salariés en situation de précarité ont suivis une formation pour devenir assistants de vie aux familles.Article
Depuis le 1er septembre 2007, de nouvelles modalités de formation menant au diplome d'Etat d'éducateur spécialisé sont entrées en vigueur. La réforme doit permettre de répondre aux nouveaux besoins sociétaux et aux besoins de qualification du se[...]Article
Même si les qualifications pour diriger une structure d'accueil de moins de six ans ont été assouplies, la pénurie de personnels conduit encore des établissements à contourner la réglementation. Retour sur les diplômes et les expériences obligat[...]Article
Point sur les dispositions relatives à l'obligation de qualification des professionnels chargés de la direction d'établissements ou de services sociaux et médico-sociaux : qui est concerné? quelles sont les conditions? Que se passe-t'il en cas d[...]Usuel
Ce guide pratique est destiné aux intervenants s'impliquant dans la lutte contre l'illettrisme et dans la formation de base d'adultes de faible niveau scolaire. Il traite de la formation initiale et de la professionnalisation de ces intervenants[...]Livre
Cette deuxième édition de l'ouvrage permet de mieux connaître la profession d'animateur : qui sont-ils, où travaillent-ils, en quoi consistent leurs activités, en quoi se distinguent-ils des autres travailleurs sociaux, quelles formations et dip[...]Brochure
Ce rapport vise à examiner les raisons des difficultés de la validation des acquis de l'expérience (VAE), six ans après son instauration par le législateur. En effet, 26 000 titres et diplômes ont été certifiés par cette voie en 2006, loin de l'[...]Article
Ce hors-série est consacré à la validation des acquis de l'expérience. Ce dossier contient les fondements législatifs et toutes les étapes à suivre, de nombreux conseils et aussi des témoignages d'animateurs qui ont effectué la démarche. Le doss[...]Article
Dossier consacré au système scolaire français. «un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres... les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En[...]Article
M-A. Sadot ; S. Blondeau ; O. Huard ; C. Larvet ; D. Randon ; M-G. Mounier ; A. Grenet |Ce numéro est consacré à la réforme du DEASS avec des analyses des nouveautés intégrées aux contenus de formation modifiés à cette occasion. Quelles méthodologies enseigner ? Quel rôle jouent les sites qualifiants ? Comment s'approprier la réfor[...]Article
Suite et fin de la présentation du décret du 19 février 2007 obligeant les directeurs d'établissements et services sociaux et médico-sociaux à justifier d'un niveau de qualification. Cet article donne des précisions relatives à l'appréciation de[...]Article
Un rapport sur l'évolution des professionnels de l'animation vient d'être publié par l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep). Il dresse un portrait tranchant de la profession : floue, jeune, féminine et précaire.Article
Une circulaire de la DGAS (Direction Générale de l'Action Sociale) détaille les conditions de mise en oeuvre du décret du 19 février 2007 qui fixe un minimum réglementaire. Elle donne des précisions sur les exigences de qualification des directe[...]Article
L'auteur revient sur le métier de conseiller en économie sociale et familiale : métier, formation, diplôme. L'article rend compte également du travail quotidien d'une conseillère, Sandrine Canu, qui livre son témoignage sur les activités qu'elle[...]Article
Enquête sur les professionnels faisant-fonction qui bien qu'étant souvent présents en majrité dans les établissements sociaux et médico-sociaux doivent attendre trop longtemps pour accéder à une formation et/ou à une qualification.Quels sont les[...]Article
Présentation du diplôme de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF) et des refontes effectuées en 2006 :-L'accès à la formation.-Le contenu et l'organisation de la formation.-La certification.-L'obtention du diplôme par la VAE.Article
La professionnalisation du métier d'assistant familial, ex-assistant maternel ASE, devient effective avec la création du diplôme d'Etat qui peut être obtenu en formation initiale ou par la VAE.L'article détaille l'accés, le contenu et l'organisa[...]Article
R. Meyran ; H. Lagrange ; M. Oberti ; L. Wacquant ; J. Donzelot ; X. Molenat ; B. Bawin-Legros ; D. Pasquier ; N. Rénahy ; F. Mottot ; M. Millet ; D. Thin ; S. Laacher ; F. Lefresne ; Y. Fondeur ; S. Farcis ; D. Méda ; E. Ribert ; P. Simon ; D. Martuccelli |Ce recueil dresse un tableau de la jeunesse française au travers de cinq problématiques :- banlieues (comprendre les émeutes des banlieues de fin 2005 et repenser la politique de la ville),- générations (en abordant la fracture générationnelle, [...]Article
Cet article rappelle le cadre et le rôle des acteurs respectifs en ce qui concerne la définition et la mise en oeuvre de la formation au travail social, et le positionnement de la DGAS en insistant sur la nécéssité d'une coopération étroite Etat[...]Article
Ce diplôme se substitue au certificat d'aptitude avec une formation "plus étoffée". Ce dossier précise les conditions d'accès à la formation, le contenu et l'organisation, les modalités de certification. On trouvera en annexe les référentiels pr[...]Article
Destiné aux cadres de l'intervention sociale, le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS) est créé. Ce nouveau titre de niveau I succédera au diplôme supérieur en travail social (DSTS) à partir du Ier septembre 2006 ; il est censé mieux prépar[...]Article
Réponses à des questions sur la démarche VAEArticle
Dans le cadre de la prochaine réforme du diplôme de moniteur éducateur et de son référentiel d'activités, cet article retrace l'historique de la fonction et précise les différences notables avec la fonction d'éducateur spécialisé notamment, dans[...]Article
Présentation et extraits du livre de Marie Duru-Bellat : L'inflation scolaire."Les promesses déçues de l"ascenseur social" : Alors que l'école est volontiers critiquée, la société française tend à prolonger la durée des études, à produire toujou[...]Article
Face au constat du manque de qualification d'un grand nombre de directeurs d'établissements et de services, ce dossier évoque notamment la loi du 2 janvier 2002 qui impose une professionnalisation de la fonction passant par la qualification. Que[...]Article
La loi du 17 janvier 2002 de modernisation sociale permet de demander la validation de ses années d'expérience professionnelle pour les transformer en diplôme. Ce dossier explique la VAE (validation des acquis de l'expérience), donne des conseil[...]Article
La qualification des directeurs doit-elle être fixée selon un niveau de diplôme unique ? Non, selon le rapport GESTE, qui préconise un décret "ouvert"Article
Face aux besoins importants en recrutement de personnels qualifiés, le Conseil Supérieur de la Fonction Publique Territoriale propose notamment de modifier les contenus des formations pour que des agents puissent voir leurs diplômes reconnus au [...]Article
Suite à la parution de l'arrêté du 25 janvier 2005 qui ouvre la formation d'aide-soignant à la validation des acquis de l'expérience (VAE), et trois accord-cadres de la branche, de l'OPCA de l'hospitalisation privée et de l'ANFH qui s'engagent à[...]Article
A partir de la rentrée 2005, les titulaires du BEP "carrières sanitaires et sociales", de la mention complémentaire "aide à domicile", du CAP "petite enfance" ou du diplöme d'AMP pourront préparer le baccalauréat professionnel "services de pr[...]Article
L'auteur, formateur à Buc Ressources a tenté d'évaluer la typologie des mémoires des éducateurs spécialisés. Les mémoires contrôlés respectaient, schématiquement, la même logique : présentation préalable d'une problématique et d'hypothèses, form[...]Article
Fiche sur les diplômes et les grandes fonctions du métier de psychomotricien, ainsi que les publics auprès desquels il intervient.Article
Les postes d'animateur se multiplient dans le secteur culturel, et surtout dans les domaines du sport, du tourisme, de l'environnement et de la santé. Ces animateurs revendiquent la pratique sportive comme outil d'animation. Cet article propose [...]Article
L'Union européenne a lancé officiellement le 1er février 2005, l'Europass, afin de faciliter la mobilité professionnelle dans l'Union. contenu de l'Europass : Europass-CV, l'Europass-mobilité, l'Europass-supplément au diplôme, l'Europass-portfol[...]Article
Synthèse d'un décret n° 2005-198 du 22 février 2005 paru au JO du 01 mars 2005. L'Etat a compétence dans la création de diplômes et de titres de travail social et dans la création de centres de formation. Le décret donne les modalités de la décl[...]Article
Interview du directeur du Cereq (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), sur une enquête "Génération 98", ayant pour objet d'étudier comment les jeunes sortis en 1998 du système éducatif s'insèrent dans la vie active. Un encadr[...]Livre
Trois ans après la loi de modernisation sociale instaurant la VAE, ce rapport de l'IGAS évalue le dispositif (nombre de personnes entrées, accompagnées, ayant obtenu une certification) et préconise des moyens et une organisation à la hauteur des[...]Article
Le groupe Medica France qui possède 90 établissements d'hébergement pour personnes âgées (Ehpad) et soins de suite a créé un diplôme universitaire, en partenanriat avec Paris XII et l(institut de formation Infa, destiné aux actuels et futurs dir[...]Article
FACE A LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE, LE MEDIATEUR FAMILIAL ENTRE COLERE ET DECOURAGEMENT
Le point est fait sur la VAE et la médiation familiale : définition de la VAE, la demande de VAE, la présentation des acquis de l'expérience et la délibération du jury.Article
Cet article explique la réforme du diplôme d'Etat des assistants de service social :- élaboration de la réforme dès 1999 ;- mise en place de la réforme de septembre 2004 ;- le diplôme et la formation ;- le principe de l'alternance est réaffirmé [...]Article
L'évolution du métier de directeur d'établissement semble marquée par une complexité croissante, dans un cadre réglementaire et budgétaire de plus en plus contraignant. L'enjeu de la formation et de son financement se fait encore plus prégnant a[...]Article
Quelques repères sur l'accès à cette nouvelle formation d'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale; quels publics, quelles organisation et durée de la formation, quel référentiel professionnel?Article
Ce dossier pose le problème de la règlementation des mises en oeuvre de psychothérapies. Pourquoi et comment règlementer de telles pratiques ? Il montre qe l'enjeu dépasse la démarche d'un sujet qui fait appel à un psy car il pose la question de[...]Article
La procédure de validation d'acquis professionnels (VAP) par de l'expérience (VAE) a nécessité une importante communication auprès du public pour être reconnu aussi fiable que l'obtention d'un diplôme ou d'une certification après un parcours de [...]Article
Ce texte sur la réforme du diplôme d'Etat devrait être publié mi-avril. Dans ce court article, sont présentés les nouveaux contenus de formation, un point sur les stages, le diplôme de fin d'étude, la VAE, le référentiel professionnel.Article
Cet article témoigne de la difficulté à financer des études dont le coût, comparé à leurs salaires futurs décourage les candidates aides-soignantes. Pourtant le secteur enregistre une demande importante.Article
Hervé Ott est formateur à l'institut Européen Conflits-Cultures-Coopérations, organisme franco-allemand qui travaille sur l'approche et la transformation constructives des conflits dans un contexte interculturel. A l'issue de dix années d'expéri[...]Article
Cet article résume les points abordés lors de l'université d'hiver de la formation professionnelle : mise en oeuvre de la VAE, décentralisation, organisation de la formation dans l'entreprise, évolutions pédagogiques avec notamment celles de la [...]Article
Présentation du contenu d'un décret et d'arrêtés qui instaurent deux nouveaux certificats : le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap[...]Livre
Ouvrage permettant de mieux connaître la profession d'animateur : qui sont-ils, où travaillent-ils, en quoi consistent leurs activités, en quoi se distinguent-ils des autres travailleurs sociaux, quelles formations et diplômes permettent d'accéd[...]Article
Cet article fait le point sur le métier d'animateur. Depuis les années 70, ce métier n'a cessé de se développer et d'étendre le tissage de sa toile. Il répond aux questions : qu'est-ce qu'être animateur aujourd'hui ? Comment le devenir, quels so[...]Livre
Les auteurs proposent une description quantitative du groupe des éducateurs techniques spécialisés. Ils montrent qui sont les éducateurs techniques spécialisés, quelles sont leurs caractéristiques sociales et professionnelles, ce qui les disting[...]Livre
Ce guide propose une méthodologie pour réussir une VAE. De nombreuses réponses sont apportées aux questions pratiques que se posent les candidats ou les professionnels des ressources humaines (définition, procédures, interlocuteurs...)Article
Cet article présente les formations diplomantes de l'économie sociale et solidaire, à qui s'adressent ces formations, quels en sont les objectifs et les débouchés. Description détaillée du DESS en ESS.Article
L'analyse des référentiels comme de leurs critiques met en valeur la diversité des conceptions du diplôme auxquelles se réfèrent les acteurs sociaux et souligne la singularité des diplômes professionnels dans l'univers actuel de la certification.Article
Cet article présente le rapport HERVY, qui préconise le développement de la vie sociale des personnes âgées, avec la création d'un brevet professionnel "personnes âgées". Ceci afin de sortir l'animation en gérontologie de "l'indigence et la préc[...]Article
Qu'en est-il de l'animation en Europe ? Quelles formations sont proposées ? Se dirige-t-on vers une uniformation de l'animation en Europe ?Ce dossier apporte des réponses instructives sur les formations dans chaque pays, sur la construction des [...]Article
Cet article tente de définir le métier de médiateur, en en délimitant les contours, les domaines d'intervention, les différents contextes dans lesquels il se pratique. Puis il détermine l'origine professionnelle des nouveaux médiateurs, évalue l[...]Article
Au sujet de la réforme du diplôme d'Etat d'assistant de service social (DEASS), les auteurs pensent que de réduire l'épreuve du mémoire à sa simple expression exploratoire est préjudiciable aux étudiants et aux professionnels et qu'il faut maint[...]Article
La répartition des diplômes chez les cadres a été bouleversée par la prolongation généralisée des scolarités. Au cours de cette évolution, la frontière entre cadres et professions intermédiaires, loin de s'estomper, s'est au contraire affirmée [...]