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Ce cahier spécial présente les différents cursus de formation des directeurs et des cadres du secteur social : Cafdes, D3S, DEIS, Caferuis, formations courtes ainsi que les organismes qui dispensent ces formations. Il détaille les dispositifs de[...]Article
Présentation du Bac pro Animation enfance et personnes âgées (AEPA) sur le terrain au lycée des métiers Saint-Vincent de Paul à Bordeaux.Article
Une interview avec plusieurs acteurs de la filière Animation sur la crise (crise du recrutement, les salaires, les conditions de travail, les diplômes...).Article
A Montpellier, un diplôme universitaire (DIU) "Exil, droit et santé" est proposé aux professionnels et bénévoles associatifs pour améliorer la prise en charge des personnes migrantes.Article
Pourquoi les candidats "blancs" sont-ils beaucoup plus susceptibles de réussir l'examen permettant de devenir un travailleur social ? Pourquoi les personnes de couleur ou les candidats plus âgés y échouent-ils plus souvent ?. Reportage à l'unive[...]Article
L'auteure, sociologue, s'intéresse à la question de l'évolution du profil des assistants familiaux, des enjeux sociaux et professionnels auxquels fait face cette profession.Article
Cet article veut montrer que, sous l'angle de l'insertion professionnelle et sociale, la jeunesse doit être considérée à l'échelle de l'histoire individuelle des jeunes, dont le récit de vie paraît constituer la voie d'accès la plus propice.Article
Une synthèse du rapport de l'Inspection générale : "Modalités d'accès au brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur et au brevet d'aptitude aux fonctions de directeur en accueils collectifs de mineurs".Article
Cet article présente le rapport de l'Inspection générale : état des lieu des métiers de l'animation dans le secteur périscolaire et enjeux en matière de continuité éducative. Sont abordés : les ressources humaines ; les modèles économiques des a[...]Article
Cet article montre que la professionnalisation de l'animation par la formation est non seulement marquée par les politiques de qualification tant nationales qu'européennes, qui débouchent sur une transformation et une pluralisation de l'offre de[...]Article
L'auteur, aborde la reconnaissance de la validation des acquis de l'expérience : une construction historique ; une évolution sémantique ; la VAE, une passerelle pour échapper à un déterminisme.Livre
À travers une ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis), il s'agit dans ce livre de décrire et d'analyser la politique d'inclusion scolaire à travers le point de vue des individus qu'elle prend pour cibles et ceux qui ont la [...]Article
L'expérimentation "Reconnaître et valider" (REVA) tend à raccourcir drastiquement les délais d'un parcours VAE, pour l'instant dans sept métiers du soin et de la dépendance dont accompagnant éducatif et social ou accompagnant en gérontologie ave[...]Article
J-F. Giret ; J. Jongbloed |Revue Céreq Bref (n°413, 2021)Ce texte montre qu'un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s'expliquent ces écarts et dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?Article
Ce dossier montre comment, des étudiants venus en France pour suivre leurs études supérieures s'habituent à y vivre alors que leurs liens avec leur pays d'origine se distendent... Au sommaire : - La triple torsion des mobilités étudiantes - Etud[...]Article
Plusieurs textes sur des certifications et diplômes en travail social et sur l'obligation de formation des jeunes sont parus dans le journal officiel.Livre
Présentation du métier d'assistant familial, des domaines de certification, de compétences et de formation : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil, accompagnement éducatif de l'enfant ou de l'adolescent, communication prof[...]Livre
Les auteurs analysent dans une première partie comment la massification scolaire s'est accompagnée d'une transformation de la manière dont sont "fabriqués" les cursus et les diplômes. Puis, une deuxième partie est consacrée aux relations entre l[...]Article
"De Parcoursup à l'hypercompétitivité en passant par les conditions de vie dégradées et un modèle de travail fragilisé, les jeunes subissent de plein fouet la précarisation" [extr.intro].Article
Décryptage de la coopération européenne en matière de formation professionnelle à l'occasion des élections européennes de mai 2019 : vers une reconnaissance européenne des compétences professionnelles ; le programme Erasmus+, la plateforme Europ[...]Article
Présentation du nouveau diplôme le Cpjeps (certificat professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) et de sa mention "animateur d'activités et de vie quotidienne."Article
Présentation de la profession de socio-coiffeuse. Une majorité de femmes qui interviennent auprès de publics fragilisés par la maladie, le grand âge, le handicap... - que ce soit à domicile, en milieu carcéral, en EHPAD, en CHRS etc...Article
Développer le maintien à domicile des personnes en perte d’autonomie (vieillissement, handicap) nécessite d'accroître la qualification des salariés de l'aide à domicile qui restent encore trop peu diplômés et formés aux problématiques spécifique[...]Article
Présentation synthétique des textes réglementaires qui mettent en oeuvre la réforme des diplômes du travail social. Voici les aspects abordés dans cet article : l'accès à la formation, le socle commun de compétences, le contenu des formations, l[...]Article
La publication tardive des textes de loi concernant la réforme des diplômes du travail social a engendré de nombreuses difficultés pour les établissements de formation et compliqué la rentrée.Article
Ce dossier invite à distinguer rapports au travail et rapports à l'emploi des jeunes non diplômés. Au sommaire : - Rapports au travail ici et ailleurs : articulations et tensions - Rapports des jeunes au travail, pratiques d'emploi et diplômes :[...]Article
Liste des diplômes professionnels "jeunesse et sports" en accueil collectif de mineurs.Article
Présentation d'un nouveau diplôme : le Cpjeps (Certificat professionnel de la jeunesse de l'éducation populaire et du sport).Article
Au cours de l'Université d'hiver de la formation professionnelle Entreprise organisée en début février 2018 par le Centre Inffo, plusieurs experts en droit, professionnels de la formation, représentants d'employeurs et d'OPCA se sont exprimés su[...]Livre
S. Rullac ; J-P. Tabin ; A. Frauenfelder ; E. Jovelin ; M. Jaeger | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2018Présentation des enjeux (épistémologiques-académiques-professionnels) autour de la question du doctorat en travail social. Sont réunies, des contributions venus de plusieurs pays (Belgique, France, Italie, Liban, Portugal, Royaume-Unis et Suisse[...]Article
Ce dossier revient sur les moment-clés de la vie de l'ANAS et ses prises de position notamment concernant l'unification et la règlementation de la profession d'assistant de service social, la loi sur l'IVG, l'homologation du DEAS, la remise en q[...]Article
Présentation du dispositif OASIS qui permet à des demandeurs d'emploi avec un handicap d'effectuer une formation préparatoire aux métiers du travail social (210 h de formation théorique et 210 de formation pratique) et de pouvoir ensuite entrer [...]Article
Point sur le débat français autour de la reconnaissance ou non du travail social comme une discipline. L'intervention sociale est reconnue comme champ de recherche depuis le Plan interministériel d'action en faveur du travail social et du dévelo[...]Article
C. Chasseriaud ; Y. Faucoup ; J. Louli ; S. Parrot ; J-C. Boual ; P. Dubechot ; D. Dubasque ; A-B. Cosson ; J-M. VAUCHEZ ; K. Kaddour ; C. Sovrano ; M. Pélissié |Ce numéro propose un état des lieux des États généraux du travail social (EGTS) en donnant la parole aux acteurs du travail social autour de ces questions : pourquoi les États généraux ? Quels en étaient, selon eux, les enjeux pour le travail so[...]Article
Selon une étude de l'INSEE, plus d'un sans-domicile sur dix est diplômé de l'enseignement supérieur.Article
Désormais, les jeunes diplômés à la recherche d'un premier emploi peuvent bénéficier d'une aide financière. Présentation de ses conditions d'attribution.Article
C. Bache ; C. Goyau ; L. Fuchs ; O. Huet ; M. Noalhyt |Des directeurs d'écoles de formation, membres de la commission professionnelle consultative du travail social et de l'intervention sociale, donnent leur point de vue sur le passage des diplômes de niveau III (éducateur spécialisé, assistant de s[...]Article
Les auteurs s'interrogent sur le silence qui entoure aujourd'hui le métier de conseiller en économie sociale familiale (ESF) face aux travaux autour de la refonte de l'architecture des diplômes du travail social. Elles demandent que leur associa[...]Article
Cet article revient sur l'histoire du travail social ainsi que sur les initiatives avortées de refonte de l'architecture des diplômes.Article
F. Maillard ; P. Santelmann ; A. Branche-Seigeot ; J-Y. Beroud ; C. Poplimont ; S. Balas ; J. Paddeu |Ce dossier traite des enjeux de l'évaluation et de la certification dans le champ de la formation professionnelle dans plusieurs pays européens et au Québec.Article
Dans ce numéro : - Rénovation des diplômes de l'animation professionnelle - Eduquer à l'environnement urbain - Jouer dans la ville - Espaces de jeu à préserver - Anim d'rue - Une nuit au refuge des Camporells - Jeu de billes...Article
Point sur les travaux en cours relatifs à la refonte des actuels diplômes AMP et AVS pour la création d'un nouveau diplôme d'Etat : Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social. Il comprendra un socle commun d'enseignement mais également tro[...]Article
Présentation des 33 nouveaux diplômes (pour l'animation et pour la direction) pour encadrer les enfants dans les accueils collectifs de mineurs.Article
D. Dubasque ; S. Dumaine ; F. Rouast ; B. Bourguignon |Ce dossier nous propose une analyse du rapport "Reconnaître et valoriser le travail social" de Brigitte Bourguignon, suivie d'un communiqué de l'ANAS relatif à ce même rapport, d'une synthèse et de la présentation de ses principales recommandati[...]Article
C. Gargoly ; J. Ladsous ; B. Bouquet |Ce dossier se décline en trois temps : il débute par de nombreux témoignages de professionnels de différentes générations sur leurs parcours de formation,des années 50 aux années 2010, brosse de nouveaux horizons pour les formations de demain, e[...]Article
Présentation des diplômes professionnels de l'animation - des diplômes sanitaires et sociaux - Des diplômes universitaires - des formations non diplômantes mais qualifiantes. Comment choisir ?Article
Si la référence aux diplômes est toujours prépondérante en France, la montée des certifications de branche se poursuit avec des reconnaissances salariales et une réflexion menée par les organisations salariales et patronales au sein des différen[...]Article
Suite à la publication du rapport Bourguignon et à la feuille de route présentée par le Premier ministre pour la reconnaissance et la valorisation du travail social, cet article se fait l'écho des acteurs du secteur en vue de la préparation des [...]Article
Refonte de l'architecture des diplômes et de la formation : les propositions de Brigitte Bourguignon
Le rapport de Brigitte Bourguignon intitulé "Reconnaître et valoriser le travail social" est paru le 2 Septembre 2015. Les propositions pour la modification des diplômes et formations du travail social concernent notamment : la création d'un soc[...]Article
Ce texte présente les cursus de formation d'aide-soignante aujourd'hui : cursus intégral, cursus partiel, le module commun à tous les cursus, et l'explication des différents cursus.