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Synthèse de l'instruction Jeunesse et Sports n° 03-075 du 17 avril 2003 parue au Bulletin officiel des Sports, n° 7 du 30 avril 2003.Article
Position de l'ANAS sur la réforme des études et du diplôme d'assistant de service social.Article
La question des formations est au coeur du secteur social depuis des années : schémas régionaux de formation, loi rénovant l'action sociale, loi de modernisation sociale et Validation des acquis de l'expérience, enfin réglementation européenne q[...]Article
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Ciblée sur la problématique de la garde des jeunes enfants, la conférence était articulée autour de trois axes :- la création d'une prestation d'accueil du jeune enfant (PAJE) ;- le développement des modes de garde ;- les services aux familles.Article
Le Ministère des sports et le Minstère de la jeunesse, de l'Eduation nationale et de la recherche engagent une rénovation du dispositif de formation et de diplômes de ces secteurs. Ce dossier fait le point sur cette réforme et présente les diffé[...]Article
Présentation du métier d'auxiliaire de vie sociale : formation, exercice professionnel, rémunération.Article
La deuxième partie de ce dossier est consacrée à la réforme du DEASS et les propositions de l'ANAS. Il s'articule autour de quatre articles :- l'ANAS et la réforme des études du diplôme d'Etat d'assistant de service social ;- l'épreuve de "situa[...]Article
Présentation de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) ayant pour mission la constitution et l'actualisation du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).Un site Internet mettra à terme, à disposi[...]Article
F. Leplatre ; M. Feutrie ; H. Lenoir ; A-M. Charraud |La parole est donnée aux professionnels pour faire le point de ce dispositif, mis en place en 2002 mais opérationnel depuis peu. Quels sont les changements par rapport à la VAP ? Quel est le fonctionnement de la Commission nationale de la certif[...]Article
Des compétences acquises lors d'un engagement associatif bénévole peuvent, par le biais de la validation des acquis de l'expérience, être prises en compte pour l'obtention d'un diplôme.Les auteurs présentent les enjeux de cette évolution majeure[...]Livre
Chaque année, 60 000 jeunes quittent l'Education national sans qualification ni diplôme. Du jour au lendemain, ces adolescents décrochent et ne peuvent plus de lever le matin pour aller au collège ou au lycée. Proviseur d'un établissement qui do[...]Article
La validation des acquis de l'expérience ou VAE, dispositif introduit par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 insérée dans le Code du travail rend désormais possible de faire reconnaître par un diplôme les compétences ou connaissa[...]Article
Fruit d'une coopération entre les universités françaises, du Togo et du Burkina-Faso et avec l'appui du RESAFAD (Réseau africain de formation à distance), le diplôme d'université de communicateur multimédia est accessible en ligne à l'attention [...]Article
La Francophonie : 52 pays et environ 170 millions de personnes. Quel est le rôle de la formation pour le dévelopement durable des pays en voie de développement? Quelle place pour les organismes de formation français qui ont l'occasion de valoris[...]Article
18 questions sur la VAE sont regroupées ici. En fonction des dernières informations disponibles, des réponses sont apportées.Article
Désormais, les diplômes de l'animation peuvent être obtenus par validation des acquis de l'expérience. Point sur les modalités : conditions, accompagnement au montage de dossier et présentation des dossiers.Article
Présentation du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) qui remplace le certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile (CAFAD) :- le cadre d'intervention ;- l'accès à la formation ;- la délivrance du diplôme.Article
Dans ce dossier, sont notamment traités : l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration et diplômés de l'enseignement supérieur et le devenir professionnel des diplômés de DEES.Article
Dossier sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) qui regroupe des articles sur :- la nouvelle loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 qui reconnaît la VAE ;- la VAE, réponse aux besoins de qualifications et la pénurie de profes[...]Article
R. Puyuelo ; M. Sanz ; P-P. Chapon ; J-P. Resweber ; M. Pietr ; J. Raynaud |Revue Empan (n°46, Juin 2002)Ce dossier sur les fonctions des éducateurs techniques spécialisés s'articule autour de plusieurs thématiques sur :- les fondements et l'histoire des éducateurs techniques spécialisés ;- la notion de la "valeur travail" dans notre société contem[...]Article
F. Tétard ; E. Jovignt ; P. Lalire ; R. Bello ; J. Bourquin ; J. Pineau ; J. Riffault |Ce numéro consacré à la place de l'histoire dans la formation des éducateurs spécialisés s'articule autour :- l'établissement du diplôme d'Etat : la généalogie du diplôme d'Etat (1948-1970), l'harmonisation des écoles de formation dans les année[...]Article
Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]Article
Ce guide fait un large tour d'horizon d'un secteur d'activités parfois méconnu et expose son évolution et ses perspectives en apportant des données chiffrées et des témoignages. Il s'intéresse aux formations non professionnelles en redonnant leu[...]Article
Ce dossier a pour ambition de présenter le ministère, ses missions, ses services pour qu'il soit à la fois un outil et un partenaire pour l'animateur. Cette présentation est suivie d'un certain nombre de fiches techniques sur :- les contrats édu[...]Livre
Après une présentation du contexte européen du champ du travail social, onze monographies de doctorats européens sont exposées (Portugal, Suisse, Suède, Italie, Allemagne, Belgique, Pologne, Irlande, Finlande, Angleterre, Hongrie). Elles retrace[...]Brochure
G. Le Boterf ; ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL ; ONFTS | PARIS : ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL | 2000L'Organisation Nationale des Formations au Travail Social (ONFTS) présente ses propositions sur la réforme des études préparant au diplôme d'Etat d'assistant de service social.Une première partie décrit les conséquences des mutations intervenues[...]Article
Dossier sur les métiers de l'animation : socioculturel, sportif ou touristique.Fiches pratiques sur les différents métiers de l'animation : DEFA, BASE, BAFA, BAFD, BAPAAT, les diplômes universitaires, les niveaux de qualification, la formation[...]Article
Présentation des modalités proposées par l' ANAS à propos de la réforme de la formation des assistants de service social : - l' entrée en formation ( plus d' étudiants ) ; - la durée des études : portée de 3 à 4 ans ; - l' organisation des étude[...]Article
Lors des rencontres nationales des acteurs de la prévention de la délinquance en mars 1999, il a été rappelé qu' une " cellule nationale de professionnalisation " est en place au ministère de l' emploi et de la solidarité, et qu' une étude sur d[...]Livre
Du bénévolat militant à la constitution d'une profession, les métiers de l'animation présentés à travers leur diversité de profils, les enjeux de leurs fonctions dans le paysage socioculturel français, la reconnaissance par la formation, et leur[...]Article
Qui sont les animateurs socio-culturels ? Où travaillent-ils et auprès de qui ? Repères sur les différents métiers et diplômes préparant à l' animation.Article
Ce dossier présente les diplômes des métiers de la formation par niveau et par région et des exemples d' actions plus courtes organisées dans le cadre des programmes régionaux de formation et relayées par les centres de ressources régionaux pour[...]Article
Si les conditions d' insertion professionnelle des débutants diplômés de niveau V sont hétérogènes, il n' empêche que ces diplômes gardent leur pertinence comme première qualification pour l' accès à certains secteurs d' emplois.Article
L' enquête " jeune " de l' INSEE en 1992 permet une évaluation de l' impact des structures familiales sur le niveau scolaire atteint par les enfants. La désunion du couple parental est associée à une moindre réussite scolaire. La durée des étude[...]Article
Du point de vue du Directeur de l' action sociale et plus particulièrement dans la poursuite d' un objectif de lutte contre les exclusions, les diplômes sociaux constituent la principale garantie de la qualité dans la conduite des politiques soc[...]Article
D' après l' enquête du Sesi de 1996-1997 sur " la formation aux professions sociales ", 1996 semble remporter le record du nombre de diplômés du secteur social, ce qui n' enlève rien au fait que leur nombre reste insuffisant. Cette enquête relèv[...]Article
Trois articles sur la revendication des infirmiers psychiatriques d' obtenir l' équivalence du seul diplôme d' infirmier ( DEI ).Article
L' auteur prend ici l' exemple du Conservatoire national des Arts et Métiers. Il remarque que les motivations des auditeurs du CNAM ont énormément changé depuis quelques années. Aux salariés en quête de promotion sociale se sont substitués un gr[...]Article
L' auteur s' appuie sur l' exemple d' une jeune femme réunionnaise, établie en métropole depuis environ 10 ans, et bénéficiant d' un CFI. Son parcours permet de dégager un certain nombre de conclusions : - non-qualification n' est pas synonyme d[...]Article
Ces fiches métiers sur les professions sociales, médicales et universitaires ont été structurées de manière identique pour permettre un accès rapide à l' information : - une présentation de la profession et de ses missions ; - les textes législa[...]Article
J. Ion ; B. Ravon ; B. Bouquet ; P. Mondolfo ; M. Bauer |Enquête sur l' univers complexe et en pleine mutation de l' encadrement dans le secteur social. Comment les cadres définissent-ils leur fonction et sur quelles valeurs fondent-il leur légitimité ? Quelles sont leurs responsabilités dans un secte[...]Article
En Allemagne comme en France, les pouvoirs publics, les organisations d' employeurs et les syndicats de salariés participent au processus de construction des dîplomes professionnels. Le point sur les aspects particuliers que revêtent les réforme[...]Article
Récapitulatif des différents textes régissant la profession d' aide soignant depuis 1994 : définition de la nouvelle promotion aide soignant/auxiliaire de puériculture.Livre
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | PARIS : CNDP | 1997Ensemble de textes officiels concernant le CAP Petite enfance : organisation de la formation, des épreuves d' examen ( domaine professionnel et enseignement général ). Le contenu est présenté sous forme de référentiel professionnel qui définit l[...]Article
C. Linarès de ; J. Beillerot ; O. Galland ; P. Talbot ; J-P. Obin |Quelles raisons poussent les étudiants à poursuivre des études ? Quelles représentations se font-ils de la valeur et de l' utilité des diplômes ? Quelles sont leurs motivations quant à l' orientation vers telle ou telle discipline ?Article
Bilan annuel sur l' offre de formation de formateur ( 250 dîplomes ou titres homologués en 1996 ). Liste des dîplomes les plus récents complétant le guide technique 1995 des métiers de la formation.Article
A. Monod ; B. Liétard ; J. Trautmann |Les 6e entretiens Condorcet, des 30-9 et 1-10-1996 à Paris, devraient positionner les enjeux de la formation tout au long de la vie dans le contexte français. Aujourd'hui les sources de savoir se multiplient et se diversifient. Outre les cours e[...]Article
Jeune |Entretien entre le Directeur du CEREQ, le Directeur de la Fédération Nationale du bâtiment et celui de l' Institut Renault de la qualité, à propos de la formation et l' emploi des jeunes. Ils remettent en cause le système de formation actuel et [...]Article
La formation dans les entreprises ne remplit pas sa mission en raison des concepts obsolètes toujours appliqués et qui provoquent un décalage entre la formation et la réalité professionnelle : la relation maître/élève ne permettant pas de favori[...]