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Suite et fin de la présentation du décret du 19 février 2007 obligeant les directeurs d'établissements et services sociaux et médico-sociaux à justifier d'un niveau de qualification. Cet article donne des précisions relatives à l'appréciation de[...]Article
Un rapport sur l'évolution des professionnels de l'animation vient d'être publié par l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep). Il dresse un portrait tranchant de la profession : floue, jeune, féminine et précaire.Article
Une circulaire de la DGAS (Direction Générale de l'Action Sociale) détaille les conditions de mise en oeuvre du décret du 19 février 2007 qui fixe un minimum réglementaire. Elle donne des précisions sur les exigences de qualification des directe[...]Article
L'auteur revient sur le métier de conseiller en économie sociale et familiale : métier, formation, diplôme. L'article rend compte également du travail quotidien d'une conseillère, Sandrine Canu, qui livre son témoignage sur les activités qu'elle[...]Article
Enquête sur les professionnels faisant-fonction qui bien qu'étant souvent présents en majrité dans les établissements sociaux et médico-sociaux doivent attendre trop longtemps pour accéder à une formation et/ou à une qualification.Quels sont les[...]Article
Présentation du diplôme de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF) et des refontes effectuées en 2006 :-L'accès à la formation.-Le contenu et l'organisation de la formation.-La certification.-L'obtention du diplôme par la VAE.Article
La professionnalisation du métier d'assistant familial, ex-assistant maternel ASE, devient effective avec la création du diplôme d'Etat qui peut être obtenu en formation initiale ou par la VAE.L'article détaille l'accés, le contenu et l'organisa[...]Article
R. Meyran ; H. Lagrange ; M. Oberti ; L. Wacquant ; J. Donzelot ; X. Molenat ; B. Bawin-Legros ; D. Pasquier ; N. Rénahy ; F. Mottot ; M. Millet ; D. Thin ; S. Laacher ; F. Lefresne ; Y. Fondeur ; S. Farcis ; D. Méda ; E. Ribert ; P. Simon ; D. Martuccelli |Ce recueil dresse un tableau de la jeunesse française au travers de cinq problématiques :- banlieues (comprendre les émeutes des banlieues de fin 2005 et repenser la politique de la ville),- générations (en abordant la fracture générationnelle, [...]Article
Cet article rappelle le cadre et le rôle des acteurs respectifs en ce qui concerne la définition et la mise en oeuvre de la formation au travail social, et le positionnement de la DGAS en insistant sur la nécéssité d'une coopération étroite Etat[...]Article
Ce diplôme se substitue au certificat d'aptitude avec une formation "plus étoffée". Ce dossier précise les conditions d'accès à la formation, le contenu et l'organisation, les modalités de certification. On trouvera en annexe les référentiels pr[...]Article
Destiné aux cadres de l'intervention sociale, le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS) est créé. Ce nouveau titre de niveau I succédera au diplôme supérieur en travail social (DSTS) à partir du Ier septembre 2006 ; il est censé mieux prépar[...]Article
Réponses à des questions sur la démarche VAEArticle
Dans le cadre de la prochaine réforme du diplôme de moniteur éducateur et de son référentiel d'activités, cet article retrace l'historique de la fonction et précise les différences notables avec la fonction d'éducateur spécialisé notamment, dans[...]Article
Présentation et extraits du livre de Marie Duru-Bellat : L'inflation scolaire."Les promesses déçues de l"ascenseur social" : Alors que l'école est volontiers critiquée, la société française tend à prolonger la durée des études, à produire toujou[...]Article
Face au constat du manque de qualification d'un grand nombre de directeurs d'établissements et de services, ce dossier évoque notamment la loi du 2 janvier 2002 qui impose une professionnalisation de la fonction passant par la qualification. Que[...]Article
La loi du 17 janvier 2002 de modernisation sociale permet de demander la validation de ses années d'expérience professionnelle pour les transformer en diplôme. Ce dossier explique la VAE (validation des acquis de l'expérience), donne des conseil[...]Article
La qualification des directeurs doit-elle être fixée selon un niveau de diplôme unique ? Non, selon le rapport GESTE, qui préconise un décret "ouvert"Article
Face aux besoins importants en recrutement de personnels qualifiés, le Conseil Supérieur de la Fonction Publique Territoriale propose notamment de modifier les contenus des formations pour que des agents puissent voir leurs diplômes reconnus au [...]Article
Suite à la parution de l'arrêté du 25 janvier 2005 qui ouvre la formation d'aide-soignant à la validation des acquis de l'expérience (VAE), et trois accord-cadres de la branche, de l'OPCA de l'hospitalisation privée et de l'ANFH qui s'engagent à[...]Article
A partir de la rentrée 2005, les titulaires du BEP "carrières sanitaires et sociales", de la mention complémentaire "aide à domicile", du CAP "petite enfance" ou du diplöme d'AMP pourront préparer le baccalauréat professionnel "services de pr[...]Article
L'auteur, formateur à Buc Ressources a tenté d'évaluer la typologie des mémoires des éducateurs spécialisés. Les mémoires contrôlés respectaient, schématiquement, la même logique : présentation préalable d'une problématique et d'hypothèses, form[...]Article
Fiche sur les diplômes et les grandes fonctions du métier de psychomotricien, ainsi que les publics auprès desquels il intervient.Article
Les postes d'animateur se multiplient dans le secteur culturel, et surtout dans les domaines du sport, du tourisme, de l'environnement et de la santé. Ces animateurs revendiquent la pratique sportive comme outil d'animation. Cet article propose [...]Article
L'Union européenne a lancé officiellement le 1er février 2005, l'Europass, afin de faciliter la mobilité professionnelle dans l'Union. contenu de l'Europass : Europass-CV, l'Europass-mobilité, l'Europass-supplément au diplôme, l'Europass-portfol[...]Article
Synthèse d'un décret n° 2005-198 du 22 février 2005 paru au JO du 01 mars 2005. L'Etat a compétence dans la création de diplômes et de titres de travail social et dans la création de centres de formation. Le décret donne les modalités de la décl[...]