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Le plan "autisme" 2008-2010 a permis d'aborder clairement la définition de l'autisme, l'état des connaissances et les méthodes d'accompagnement. Une sénatrice a remis un rapport à la ministre des Solidarités et de la Cohésion sociale avec cinqua[...]Rapport
Ce rapport dresse le bilan de la politique d'accueil et d'accompagnement des gens du voyage mise en oeuvre dans le cadre de la loi du 5 juillet 2000. Il examine ses objectifs et son pilotage, le niveau et les conditions des structures d'accueil,[...]Livre
Cet ouvrage témoigne de la pertinence et des limites de l'action éducative, qui s'inscrit du point de vue de l'auteur, dans une dimension anthropologique et humaniste. Une première partie du livre concerne l'environnement de l'aide éducative à d[...]Livre
Témoignage d'une mère d'un enfant avec le syndrome d'Asperger. Elle décrit l'histoire des 8 premières années de son enfant et ses difficultés pour obtenir un diagnostic, vivre la scolarité, comprendre ses angoisses et lutter contre cette différe[...]Rapport
C. Prado ; CONSEIL ECONOMIQUE SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL | PARIS : DIRECTION DE L'INFORMATION LEGALE ET ADMINISTRATIVE | 2012Cet avis se propose de contribuer à une meilleure connaissance de l'autisme et de ses conséquences sociales par le grand public. Après une définition de l'autisme, il dresse un état des lieux dans le domaine du diagnostic précoce, de l'accompagn[...]Livre
Après avoir décliné 6 manières de penser et traiter le handicap dans l'espace social et avoir mis l'accent sur deux d'entre elles (la solidarité et l'inclusion) qui amènent à la mise en concurence de deux modèles d'intervention (l'un intégratif [...]Livre
"L'école est une passion spécifiquement française. Plusieurs signes en témoignent : les divergences sur le foulard à l'école ; le débat national en 2003-2004 ; les controverses sur le projet de loi 2005. Mais où en sont les sciences de l'éducati[...]Article
Des responsables de fédérations d'associations de personnes handicapées dénoncent le manque de moyens humains (Auxiliaire de vie scolaires, personne en contrat-aidé EVS (emploi vie scolaire), assistant de scolarisation) pour accompagner les enfa[...]Article
Intervention de JF Chossy lors du colloque rouennais sur la socialisation des personnes autistes à l'occasion d'un rapport en préparation. Il apporte ses éléments de réflexion notamment sur l'impérieuse nécessité d'un changement de regard et de [...]Article
Ce dossier présente les classes spécialisées au sein de l'école primaire (CLIS) et du collège (ULIS) avec les attendus au niveau scolaire et de l'autonomie du jeune, les moyens d'accompagner au mieux cette scolarisation en milieu ordinaire, les [...]Article
Expérience d'accompagnement par des éducateurs référents de jeunes suivis par un ITEP en collège, depuis 2006. Une unité d'enseignement à l'ITEP permet également aux enfants ne pouvant intégrer le dispositif de l'Education nationale, du fait de [...]Article
Présentant les actions menées par un service d'accueil d'urgence et d'orientation (SAUO) en Seine-Saint-Denis, cet article met l'accent sur l'évolution du public de mineurs isolés étrangers et la nécessaire adaptation des pratiques éducatives, a[...]Article
Les travailleurs sociaux qui vont à la rencontre des gens du voyage, ont comme objectif de rendre plus autonomes les familles dans leurs démarches administratives. Ils organisent des fêtes, des activités pour rompre l'isolement de ces familles. [...]Article
L. Merland ; N. Paulet ; P. Pircher ; R. Scelles ; C. Prado |Après une présentation du monde du handicap très complexe avec une augmentation de nouvelles pathologies invalidantes, des situations et expériences quotidiennes très différentes d'une famille à l'autre, des sensibilités et des engagements très [...]Article
Après la deuxième conférence nationale du handicap du 8 juin 2011, présentation des nouvelles pistes de travail et d'action pour les prochaines années en matière d'emploi, de scolarisation, de compensation et d'accessibilité.