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Sur la base du constat d' un déficit dans l' évaluation des résultats des actions de formation pour des publics dits en difficulté, cet article reprend des éléments de réflexion d' un travail initié par une DRTEFP. Quels critères retenir pour un[...]Article
Le développement des nouvelles technologies, la demande croissante de système de formation à distance remet en cause les conceptions de l' enseignement traditionnel présentiel. Le secteur de l' industrie de la connaissance peut devenir un " inst[...]Article
R. Lechon ; C. Barroux ; P. Tapernoux ; A. Lieury ; O. Naudin |Dans les années 80, la référence en matière pédagogique est la gestion mentale par Antoine de la Garanderie, de nos jours qu' en est-il ? En 10 questions, une collaboratrice d' Antoine de la Garanderie essaye de définir la méthode. Une enquête a[...]Article
Cet article propose d' interpréter la compétence comme une forme symbolique structurante : avec la matière, la compétence se définit par rapport à des tâches qui font appel à des capacités spécifiques. En énergie, elle concerne tout autant les c[...]Article
A. Jorro ; J. Ardoino ; J. Cardinet ; Y. Abernot ; J. Houssaye ; M. Vial |Revue Educations (n°12, 1997)Série d' articles qui s' intéresse aux usages de l' évaluation. Les pratiques nettement polarisées, dans un premier temps sur les procédures de contrôle, ont gagné une ampleur processuelle donnant la possibilité aux élèves de modifier, réguler l[...]Article
Il y a d' abord une approche historique de la reconnaissance et de la validation des acquis dans ces différents articles, puis les enjeux, et les procédures y sont décrites ; la dimension interculturelle de la reconnaissance des acquis est analy[...]Livre
Ouvrage destiné aux managers et responsables de ressources humaines. Il montre en quoi la compétence résulte d' une combinaison de ressources ( savoirs, savoir-faire, qualités, expériences, moyens, réseaux relationnels et informationnels ). Il i[...]Livre
Ouvrage conçu comme un outil d' autoformation constitué de trois parties : - connaissances du problème : exposés théoriques ; - applications pratiques : exercices et corrigés correspondants ; - outils complémentaires : plan d' autoformation indi[...]Article
E. Dugue ; A. Kerlan ; F. Venet ; C. Gauthier ; D. Jacques-Jouvenot ; H. Jullien |Série d' articles sur les savoir-faire professionnels. Il est question : - de métier, qualification, compétences : définitions et enjeux ; - de savoir, savoir-faire, savoir-être : la fin d' un modèle ? - de modes et temps de la quête du sens en [...]Article
En éducation, la tradition progressiste qui sous tend la pédagogie pratique occidentale ( Rousseau, Piaget, Erikson, Bruner, Kohlberg, Werner, Mead, Vygotsky ) suppose que les expériences de l' enfant suivent une progression sans à coups de l' i[...]Article
Ensemble d' articles sur les usages actuels des technologies nouvelles de formation. Analyse des avantages et des limites. Contributions variées sur la formation en entreprise, sur l' orientation, sur l' intégration sociale par la formation. Que[...]Article
Pourquoi des enfants intelligents ne peuvent pas mettre en oeuvre dans le cadre scolaire les moyens dont ils disposent ? La situation d' apprendre peut déclencher en elle-même des peurs qui perturbent voire empêchent l' organisation intellectuel[...]Article
B. Chavaroche ; A. Falcucci ; S. Vitale ; B. Schwartz |Dossier européen réalisé en collaboration avec les rédactions de revues pédagogiques italienne et espagnole " Ecole et Kikiriki " qui ont décidé de s' associer pour animer ensemble ce projet. Le thème de ce numéro est la formation de la personne.Livre
En formation, la motivation est très souvent invoquée dans le registre du manque, des carences... Le concept de motivation dans cet ouvrage est développé à partir de quatre points de vue : - la motivation dans ses rapports à la cognition ; - le [...]Livre
La construction des savoirs pose le problème de l' articulation entre la théorie et la pratique, les auteurs se situent à l' interface de ces deux pôles. Ils proposent un modèle cohérent s' appuyant sur les recherches les plus récentes en didact[...]