Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (100)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Cet ouvrage décrit les différentes phases du processus d'intégration des apprentissages.Le premier chapitre aborde le concept d'apprentissage et les caractéristiques du processus.Le deuxième chapitre décrit les cinq phases du processus.Le troisi[...]Livre
Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou d'une compétence générale, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations, de [...]Article
A. Cervoni ; C. Charbit |Face à des enfants psychotiques, le pédagogue se trouve amené à inventer une nouvelle manière d'enseigner. C'est dans la conception du lieu "classe" comme lien fiable et contenant ou chaque enfant puisse s'exprimer et reprendre confiance en lui.[...]Article
Article
L' ACQUISITION D' UN SAVOIR PEUT S' EFFECTUER PAR DEUX MOYENS DE COMMUNICATION DIFFERENTS : LE LANGAGE VERBAL ET LE LANGAGE FIGURATIF. LA PRESENTE ETUDE MET EN LUMIERE LES ACTIVITES MISES EN OEUVRE LORS DE LA LECTURE D' ILLUSTRATIONS.Article
Entré à l'école, le corps de l'enfant reste trop souvent accroché au portemanteau alors qu'il joue un rôle important dans l'acquisition des savoirs intellectuels ? Qu'en pensent les enfants ?Article
Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]Article
Le programme d'enrichissement instrumental est une contribution pédagogique initialement destinée aux enfants et adolescents souffrant d'une insuffisance du développement cognitif. Par la suite, l'usage du Pei a été étendu aux jeunes et adultes [...]Livre
La gestion mentale est une méthode grâce à laquelle chacun peut trouver les moyens de sa réussite. Comprendre, découvrir, inventer sont les résultats des " gestes mentaux ". L'introspection permet de les décrire et de les poser comme règles pour[...]Livre
Pour la différenciation entre l'inné et l'acquis, la connaissance des données essentielles de sciences telles que biologie moléculaire, génétique, embryologie, éthologie, linguistique, psychologie est nécessaire. Il est plus que jamais utile d'a[...]Livre
L'auteur a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux. Il a travaille auprès d'enfants qui réussissent et a découvert que chacun utilisé des méthodes de travail assez stables. Il a pu ainsi établir des profils pédagogiques et des[...]Article
L'entourage immédiat de l'enfant joue un rôle de médiation de toute première importance dans le déroulement des processus d'apprentissage. Des lors, il importe d'analyser les médiations qui ont manqué et amené l'enfant à une situation d'échec sc[...]Article
Les représentations graphiques ou figures de synthèses utilisées dans la pédagogie des sciences expérimentales et destinées à faire comprendre un processus ou un concept, posent aux élèves de multiples problèmes de lecture et d'interprétation. C[...]Article
LES CONTENUS SCOLAIRES SONT SOUVENT ACCOMPAGNES D' ILLUSTRATIONS ET DE SCHEMAS. QUELLE EST LEUR VALEUR INFORMATIVE ? DANS QUELLE MESURE LES INTENTIONS DE L' AUTEUR ET L' ACTIVITE COGNITIVE DU LECTEUR ORIENTENT-ELLES LEUR INTERPRETATION ?Article
De nombreuses situations professionnelles exigent une utilisation de notions et de pratiques de l'espace que possèdent rarement les stagiaires de ce centre de préformation de Marseille. C'est dans ce cadre qu'ont été expérimentées des expérience[...]