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Le lien social désigne ce qui "concrètement permet à des sujets de tenir ensemble de façon viable et relativement stable ". Mais comment loger sa singularité dans le commun ? Comment la loger, sans la sacrifier aux autres et sans que le collecti[...]Article
Le respect de l'intimité des usagers est une question récurrente. L'intimité est appréhendée d'abord, dans ses liens avec l'espace, l'intime, le temps, le récit, le langage, l'écoute. Dans un second temps, en réaction à la présentation brève de[...]Livre
Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Ils ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes.Ce livre présente d'ab[...]Livre
P. Perrenoud ; M. Altet ; C. Lessard ; L. Paquay | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2009Le rapport entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience est étudié dans ce livre qui regroupe trois parties. La première aborde les perspectives théoriques, elle touche aux théories de la pratique dans la tradition de l'a[...]Livre
Ces fiches présentent les différentes étapes du développement la personne de la naissance à la vieillesse. Chaque période est décrite de manière plurielle et en appui sur les théories d'auteurs fondamentaux.Livre
Cet ouvrage réunit des communications présentées lors des Troisièmes rencontres de Valvert, "Effets de peau, la peau pour le dire". "Si la peau intéresse d'abord les dermatologues, son origine embryologique commune avec le système nerveux en fai[...]Livre
Cet ouvrage est issu de la thèse en sociolinguistique sur l'identité professionnelle des éducateurs spécialisés de l'auteur. Après une présentation synthétique du métier d'éducateur qui pose la question de la difficile construction identitaire, [...]Livre
Qu'est-ce qu'un groupe thérapeutique ? Quelles sont les conditions qui permettent un travail psychique en groupe et quels sont les processus en jeu, tant dans le groupe que chez le sujet lui-même ? Les auteurs s'attachent ici à décrire les forme[...]Usuel
E. Demont | Auxerre : Sciences Humaines Editions | LA PETITE BIBLIOTHEQUE DE SCIENCES HUMAINES | 2009La psychologie, en tant que discipline scientifique, reste encore méconnue. Le but de cet ouvrage est de définir les contours théoriques et scientifiques de cette discipline très diversifiée et en constante évolution. En annexes : Code de déonto[...]Livre
La surdité est un handicap complexe. Les réflexions de l'auteur permettent d'appréhender la réalité des enfants sourds et la complexité de leur rapport au monde. La surdité pose trois grands problèmes théoriques dans les sciences humaines. Le pr[...]Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]Article
Françoise Dolto est connue pour avoir défendu "la cause des enfants" auprès du grand public après 1968. l'article revient sur son histoire liée, en réalité, à la diffusion de la psychanalyse en France dès les années trente.Article
Dans cette deuxième partie, l'auteur présente le principe du cours magistral et tente de comprendre le rôle de ce dernier dans la notion de "procès de formation". Ensuite, il étudie le problème de l'acquisition des connaissances d'un point de vu[...]Article
Dans le rapport que nous entretenons avec les autres, le langage est un médiateur et le pouvoir des mots aide à la construction de l'identité. Cet article rend compte d'une étude sur les "mots identitaires" très chargés affectivement et qui port[...]Article
En ce qui concerne l'éducateur spécialisé, la parole est non seulement une forme d'action, mais elle constitue également le seul outil professionnel caractérisant son activité. Partant de ce postulat, l'auteur nous propose une approche socioling[...]Article
Article consacré au thème du caractère langagier de l'activité professionnelle, dans lequel, sont résumées des conceptions qui paraissent utiles pour la discussion, tant elles mettent en avant avec précision la dimension de pratique professionne[...]Article
J. Parr ; C. Trevarthen ; H. Deweerdt ; R. Holloway ; P. Sachetto |La place centrale des arts dans l'éducation et l'apprentissage est abordée par de nombreux auteurs dans ce dossier. La relation entre les arts et la créativité est également traitée. Un tableau présente les arts dans le programme des services à [...]Article
C. Halpern ; J-F. Dortier ; N. Journet |Ce dossier réinterroge les grandes notions de la philosophie en posant des questions fortes et actuelles (ex : Mon chien est-il libre ? Mémoire : n'oublie pas d'oublier ? Le bonheur est-il obligatoire ? A t'on besoin d'autrui ? La morale est-ell[...]Livre
Ce document est destiné aux étudiants en travail social effectuant leur formation dans un dispositif d'alternance intégrative. Une première partie du document est consacrée à exposer des outils de compréhension de ce qui est à l'oeuvre lorsque l[...]Livre
M-P. Pancrassi ; E. Vasseur ; M. Personne ; C. Aguesse ; J-P. Martin | Revigny-sur-Ornain : Doc Editions | DOC GERONTOLOGIE | 2008En préambule, trois spécialistes font le point sur les traitements médicamenteux. La première partie présente les différentes pathologies et les comportements des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de démences apparentées. La deuxi[...]Livre
Les difficultés d'apprentissage des élèves qui ne parviennent pas à la maîtrise des savoirs fondamentaux peut relever de la peur d'apprendre et de sa conséquence : l'empêchement de penser. Ces enfants et adolescents développent ainsi une stratég[...]Dvd
Adaptation cinématographique de l'histoire d'un jeune garçon, Victor, enfant sauvage de l'Aveyron, recueilli, soigné et éduqué par le Docteur Itard. En appui sur les travaux de ce médecin, le film relate la naissance complexe d'un être humain à [...]Dvd
Ce film nous présente comment une poignée d'enseignants d'un petit village près de Mulhouse en Alsace ont décidé de créer un projet pédagogique d'ouverture aux langues et aux cultures étrangères initialement dans le but de lutter entre le racism[...]Article
S. Goffard ; D. Manesse ; Y. Reuter ; C. Fontani ; M. Bregeon ; D. Meunier ; N. Auger ; A-C. Lang ; J. Bonnisseau |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
E. Bautier ; P. Encrevé ; H. Adami ; C. Delarue-Breton ; E. Clanet dit Lamanit ; S. Etienne ; K. Declercq ; G. Henri-Panabière ; E. Oursel |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
C. Le Roy |Revue Connexions (n°88, 2007)Cet article rend compte de certains agissements de la part de bénéficiaires d'actions de "formation-insertion", liés à des difficultés pour la mise en oeuvre de démarches nécessaires à la construction de leurs parcours de formation. il propose u[...]Article
L'auteur, chercheur en socioliguistique, aborde ici la question du lien entre langage et travail et décortique langage et discours utilisés en formation. Il observe également les référentiels professionnels de travail social qui tentent d'encode[...]Article
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J-L. Le Run ; P. Huere ; L. Gebler |Sait-on toujours quelle place donner à la parole de l'enfant ? A travers diverses pratiques professionnelles et réflexions théoriques, des professionnels de l'enfance font sentir dans ce dossier la complexité liée à la reconnaissance de la parol[...]Article
Série de conférences tournées sur le sommeil et le rêve : au sommaire : "le rêve nait du réveil", point de vue d'un neurobiologiste ; analyse du discours onirique par une linguiste ; pensée inconsciente et rêve ; commentaires de l'ouvrage fondat[...]Article
J-F. Dortier ; V. Buron ; R. Persiaux |L'esprit humain parviendra-t-il à percer les secrets de son fonctionnement ? Quelle réalité recouvre l'esprit? Il désigne une diversités de mécanismes mentaux très différents tels que la mémoire,la conscience, l'intelligence, l'émotion, le langa[...]Article
Entretien avec l'humoriste et comédien algérien, Fellag, qui revient sur l'utilisation du rire en banlieue notamment dans ces spectacles.Livre
La question du langage, de son apparition, de son absence et de sa singularité quand il advient, est un élément clé de l'évolution ultérieure des personnes atteintes d'autisme. Cet ouvrage collectif reprend une partie des deux journées internati[...]Article
J-L. Guyot ; A. Chastel ; M-H. Jacobs ; A. Vidal ; G. Thomas |Ce dossier, constitué de plusieurs articles, traite de l'adaptation d'enfants, issus de cultures différentes et parlant des langues différentes, au Français, la langue usée à l'école. Cet apprentissage est parfois difficile pour des enfants qui [...]Dvd
Ce film d'Adrien Rivollier, nous présente le cas des autismes moyens et sévères. Dans certains cas les autistes n'ont jamais prononcé une seule parole. Les causes de l'autisme sont encore mal connues. L'une des caractéristiques principales des a[...]Article
Retour sur la réalisation d'un lexique ayant pour objet la traduction d'expressions propres à la langue du voyage au sein d'une école d'adaptation pour les gens du voyage. L'auteur explique que le lexique est ensuite devenu un récit humoristique[...]Livre
Le pouvoir d'interroger, comme de s'interroger constitue une étape majeure dans la progression de tout individu sur le chemin du développement personnel comme dans la qualité et l'efficacité de sa relation aux autres. Questionner est un acte ess[...]Livre
Dans cet ouvrage l'auteur croise les analyses de deux auteurs, le philosophe Paul Ricoeur et l'économiste Amartya Sen afin d'appréhender les situations de grande précarité. P. Ricoeur, en définissant les capacités élémentaires de l'être social, [...]Article
Comment identifier les principaux symptômes de la maladie d'Alzheimer? Tour d'horizon des principaux troubles recensés et conseils pratiques.Article
Dossier portant sur la trisomie 21, du diagnostic à la prise en charge médicale des personnes porteuses. On peut y lire dans un premier temps des interviews de professionnels exposant les évolutions dans la prise en charge qu'elle concerne les j[...]Article
C. Dubois ; J-M. Charpentier ; D. Wolton ; C. Brulois |Ce numéro balaie toutes les facettes de la communication et ses liens avec la formation. De quoi parle-t-on quand on parle de communication ? Où en est-on de la recherche en sciences de l'information et de la communication ?Quelles fonctions, qu[...]Article
La séparation est vitale, inhérente à la vie, au devenir autonome, fondamentale quant à la construction du moi, quant à la découverte de l'autre et au désir d'aller vers le monde. Le dossier explore les processus de séparation difficile, évèneme[...]Article
D. Houssin ; P. Lamoureux ; M. Delahaie ; M. Koch ; J.-M. Urcum |Suite à une journée d'échanges et de réflexion sur la thématique "Actions et dispositifs en faveur des enfants atteints d'un trouble spécifique du langage oral ou écrit", ce dossier rend compte des réflexions, des analyses et des expériences pré[...]Livre
Parler avec les adolescents n'est pas une activité sans risque pour les adultes, qu'ils soient parents ou professionnels de l'éducation. Comment établir ou garder le contact, malgré des comportements souvent déroutants de demande et de refus de [...]Livre
Ce cahier permet un travail de la compréhension et de l'expression à partir de 72 fiches d'exercices imagés, à travers une stratégie d'explication verbale des situations de la vie quotidienne (demander une permission, inviter, demander pardon, f[...]Livre
Pourquoi on apprend ? Comment marche le cerveau ? Comment je peux me rappeler ? Ce petit ouvrage est une synthèse de la série des films "Né pour apprendre". Après un échantillon de paroles recueillies auprès de publics de tous âges, ce livre pro[...]Article
Dernière partie des conférences de Lamoignon consacrées à "l'homme qui parle". Cette partie examine tour à tour le langage et son interprétation, notamment par le rêve ; la place de la parole dans l'Inde ancienne et dans ses mythes . Le cycle se[...]Article
"L'évaluation neuropsychologique met en évidence chez les jeunes patients atteints de cette pathologie neuromusculaire des performances cognitives normales voire supérieures à la normale. La possibilité que la déficience motrice façonne très pré[...]Article
Les troubles du langage constituent un des symptômes essentiels de la schizophrénie. Depuis les premières descriptions psychiatriques jusqu'aux modèles les plus récents. Les principales théories psychopathologiques ont tenté de rendre compte, à [...]Article
Les auteurs étudient les entretiens avec les parents qui ont eu des enfants à la suite d'une fécondation in vitro. L'étude montre que les mots se sont dévoilés dans leur puissance évocatrice mais aussi dans la faiblesse à exprimer le vécu de ces[...]Article
La production du lexique dans ces composantes de morphologie lexicale, grammaticale et verbale a été analysée, sur un suivi de quatre ans, chez 50 enfants sourds profonds congénitaux et prélingaux qui ont été implantés entre 21 et 78 mois.Les ré[...]Article
J-P. Picard ; D. Besnard ; M. Bouennec ; C. Votovic ; C. Dromain |Avec la nouvelle loi d'orientation sur l'école, des enseignants et des parents d'élèves manifestent leur inquiétude quant au devenir de l'école maternelle. L'objectif de ce dossier est d'affirmer une conviction : la place et l'importance de l'éc[...]Article
Ce dossier est consacré à la violence verbale et au poids des mots : la parole démocratique et l'argumentation ; les concepts de civilité ou incivilité ; les insultes et leurs significations selon les types : racistes, sexistes, "spécistes" ; [...]Livre
Cet ouvrage réunit les contributions de personnes reconnues dans le monde de la surdité : spécialistes de la langue des signes, de l'alphabet manuel, de la gestualité, des implants cochléaires, du langage parlé complété, de la lecture et de l'or[...]Dvd
Draguignan : ANTHEA 2005Le film et les livrets sont réalisés à partir d'une réflexion pluridisciplinaire à laquelle participe des enseignants, une pédopsychiatre, une psychomotricienne, un médecin scolaire et des parents. Le film met en évidence les grandes étapes de [...]Livre
Une mère devenue «parent professionnel» témoigne de la manière de penser hypersélective de son enfant autiste. Avec l'appui de photographie, elle articule son livre autour de deux axes : la compréhension et l'accompagnement. Pour permettre de c[...]Livre
La relation des éducateurs avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. La parole devient alors éducative, c'est dans les paroles échangées que se fonde le travail social. Les éducateurs sont chargés d'accompagner la p[...]Livre
Au sommaire sous forme de fiches pratiques :- histoire et panorama de la psychologie ;- la perception (audition, vision) ;- apprentissage et mémoire ;- langage et intelligence ;- attention et motivation ;- émotion et personnalité.Livre
La surdité d'un enfant a toujours des conséquences sur l'acquisition du langage. Quel que soit l'âge de l'enfant, l'annonce du diagnostc laisse souvent les parents très inquiets. Ce guide s'adresse aux parents. Il aborde les multiples facettes d[...]Livre
En s'appuyant sur des témoignages de personnes résilientes ex-enfants maltraités, l'auteure, décrit la communication maltraitante à partir d'une approche particulière : l'approche psychosociolinguistique des outils théoriques de l'interaction ve[...]Article
Cet article pose le problème de la parole de l'enfant autiste au sein de l'institution. Comment lui redonner sa place? Comment se prévenir de l'aspect rééducatif pour être à l'écoute et prévenir la violence ? Les enseignants spécialisés peuvent [...]Article
"L'auteur décompose ici la formation du langage chez les jeunes adolescents descendants d'immigrés maghrébins et habitant dans un quartier de Grenoble. Cette étude décrit comment des termes d'origine arabe, anglaise ou tsigane passent de la comm[...]Article
L'association Uraca (Unité de réflexion et d'action des communautés africaines) accueille et accompagne les communautés africaines et dans ce cadre, elle fait de la prévention sida. Elle s'appuie sur le "palabre", moyen d'expression et de commun[...]Article
Outre, les techniques traditionnelles comme la LSF et LPC, les auteurs se sont attachés à sensibiliser le lecteur aux nouvelles méthodes Makaton et PECS, les plus récemment introduites en France.Article
J. Poje-Cretien ; G. Vergnaud ; C. Alvès ; H. Benoit |Ce dossier sur les troubles de l'apprentissage commence par situer le cadre théorique pour penser l'éducation ou la rééducation d'élèves présentant des troubles des apprentissages.Il est question aussi d'une approche clinique de ces troubles qui[...]Article
La pratique de la lecture et de l'écriture reste et demeure non seulement un enjeu culturel et éducatif mais aussi une priorité politique. Ce dossier présente quelques-unes des interventions actuelles des Cemea, actions de formation d'adultes e[...]Article
"La compréhension est un cas particulier du malentendu." Cette formule synthétique permet de rappeler que le formidable outil de travail que constitue le langage pour de nombreux acteurs sur le terrain social n'en demeure pas moins source de dif[...]Article
O. Revol ; J. Louis ; P. Fourneret |Les auteurs classent les signes distinctifs d'un enfant surdoué en quatre catégories : les particularités du développement, les troubles du comportement, les troubles de régulation émotionnelle et les spécificités du traitement de l'information.Article
L'étude porte sur les différentes approches pédagogiques utilisées par les professionnels (enseignants, éducateurs, assistantes maternelles) pour l'apprentissage du langage et de la lecture chez les enfants de 2 à 3 ans.Article
"Les troubles dyslexiques et leur étiologie ont fait l'objet de débats qui n'ont pas, à ce jour, permis de consensus. Issues de modèles théoriques divers (pédagogique, médical, psychologique...), dont se sont inspirés les différents chercheurs,[...]Article
Deuxième partie des conférences de Lamoignon sur le langage. Après les psychanalystes, les spécialistes du langage, philosophe, linguistes et philologue s'expriment à leur tour. Ce numéro présente leurs conférences accompagnées des discussions q[...]Article
Cette recherche étudie, le jeu de contes, sur le développement de l'expression créative d'enfants cérébrolésés, infirmes moteurs cérébraux. Elle met en lumière l'importance des apprentissages langagiers pour l'expression créatrice d'enfants en s[...]Article
"Pour réaliser ce numéro, sont réunis autour de B. Pierart, des auteurs belges et français qui représentent différentes disciplines concernées par les troubles du développement du langage : psychologie du langage, linguistique, neuropédiatrie, p[...]Livre
Qu'est ce qui fait l'éducateur aujourd'hui ? L'auteur, dans cette oeuvre libertaire, à la fois pamphlétaire et poétique s'attache à dire la singularité du métier d'éducateur où la notion d'éduquer "n'existe que par l'éblouissement sauvage de la [...]Livre
Dans le cadre d'un plan interministériel de 2001, l'INPES a été sollicité pour mettre en oeuvre un plan de communication sur l'existence des troubles du langage chez l'enfant. Cet ouvrage présente les principales étapes de l'évolution du langage[...]Livre
Les textes peuvent avantageusement être étudiés du point de vue de ce qu'ils permettent ou non de compréhension, entre psychologue et professionnel de l'enfance ou parent.Les auteurs examinent, les tests scolaires, le K-ABC, les RPM, les épreuve[...]Livre
"L'oeuvre de F. Dolto reste encore mal connue et difficile à comprendre. La dimension éthique qui imprègne son travail, la complexité de certaines de ses constructions théoriques ainsi que la surmédiatisation de ses prises de position en matière[...]Livre
Ce guide à destination des acteurs dont la banlieue est le lieu de travail quotidien ou occasionnel nous propose une approche de type "ethnologique" de la banlieue permettant d'avoir une vue d'ensemble de cet univers, dans ses principales dimens[...]Livre
Présenté sous forme de fiches techniques, cet ouvrage propose une méthode pour mieux communiquer ou plutôt un "art de communiquer" basé sur la capacité de recevoir mutuellement sans se violenter. A l'opposé d'une communication qui isole, qui clo[...]Livre
L'aspect privilégié dans cet ouvrage est le développement cognitif qui vise à comprendre comment l'enfant élabore ses connaissances en fonction de ses potentialités et de l'environnement qui l'entoure. Chaque chapitre est organisé autour d'un th[...]Livre
Une première partie de l'ouvrage va répendre d'une façon extrênement didactique la métapsychologie freudienne en la rendant suffisamment explicite pour une approche postfreudienne cohérente de la schizophrénie.La seconde partie est consacrée aux[...]Article
Ce numéro thématique présente des recherches réalisées par des spécialistes européens et américains sur des pathologies cérébrales et génétiques choisies pour permettre d'approfondir nos connaissances sur le lien langage/cerveau et langage/géné[...]Article
Le langage est au coeur de toute entreprise thérapeutique. Ce numéro rend compte du travail de trois années d'un groupe de réflexion fourni par les textes des conférences, accompagnés des débats qui les ont suivies.Article
Série d'articles sur les filles et les femmes qui s'articulent autour des problématiques suivantes :- femmes et filles dans la Bible ;- la petite fille existe-t-elle ?- ce qu'en disait F. Dolto...- rapport au savoir et division socio-sexuée des [...]Article
"En s'appuyant sur l'apport de la pragmatique, l'auteur s'interroge sur l'aspect performatif du discours dans le champ du handicap. Elle analyse la manière dont le discours agit, c'est-à-dire à la fois les effets du discours sur le s personnes c[...]Livre
Ce livre est composé de six chapitres :- le premier présente le cadre dans lequel travaille M. Lemay à l'hôpital Sainte-Justine à Montréal : l'accueil des parents;- le deuxième chapitre est centré sur l'enfant face au dialogue avec lui-même et a[...]Livre
En 1944, le pédiatre Hans Asperger, présenta les premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles, ce n'est qu'en 1981 que L. Wing utilise le terme de syndrome d'Asperger dont les signes cliniques pour é[...]Article
Dans ce dossier, les différentes notions de communication, de langage ou de parole sont abordées ainsi que les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage.Pour commencer, un entret[...]Article
E. Canut ; J. Giasson ; N. Van Grunderbeeck ; M. Bazille ; M. Lebrun |Après douze ans d'apprentissage scolaire, trop de jeunes français quittent le système éducatif sans être devenus des lecteurs autonomes.Ce dossier composé de vingt articles est structuré en 3 parties :- la première partie, "Enquêtes" regroupe de[...]Article
Cet article étudie les particularités des pratiques langagières des élèves en grande difficulté, montre comment elles sont perçues par l'école, et suggère comment l'école pourrait conduire ces jeunes à entrer dans un autre rapport au langage.Article
Comment l'enfant handicapé va t-il utiliser le langage et dans quel but ? Quels sont les enjeux de la parole lorsque l'on est handicapé ?Etudier ces productions langagières, identifier comment l'élève handicapé utilise le langage, permet d'améli[...]Article
Cet article synthétise les résultats d'une étude portant sur les usages langagiers des élèves en grande difficulté scolaire dans des situations pédagogiques, des interactions scolaires observées ou transparaissant dans les entretiens menés auprè[...]Article
Numéro thématique sur le monde fictif de l'enfant. Les travaux concernant l'imaginaire, la fiction, la référence au possible et au virtuel chez l'enfant permettent de comprendre les étapes du développement mental.Article
Série d'articles sur le langage des jeunes de banlieue et le travail des éducateurs et des enseignants par rapport au problème du risque d'exclusion et d'enfermement culturel et social pour les jeunes.Article
Cet entretien avec M. Monnier, directrice du Centre chorégraphique national de Montpellier Languedoc-Roussillon depuis 1993 prend appui sur deux créations de celle-ci : un film "Bruit Blanc" et "Pour Antigone", une chorégraphie créée en collabor[...]Livre
Livre sur François Tosquelles, l'un des fondateurs de la psychothérapie institutionnelle dans les années 1965-1966.Série de causeries qui tourne autour de quelques problèmes théoriques d'une grande importance pratique.Ces trois impacts pratiques[...]Livre
Cet ouvrage, centré sur l'enfant, et non sur l'élève met en évidence la pluralité des rythmes de l'enfant, biologiques et psychologiques, ceux de l'apprentissage et ceux du développement. Différents chercheurs, cliniciens, pédagogues, profession[...]Article
L'auteur invite à réfléchir sur la place que l'écriture peut avoir dans le champ du travail social. Il développe une théorie du sujet qui prend en compte systématiquement les dimensions individuelles et collectives. Il met l'accent sur l'éthique[...]Article
La question des relations entre le langage des élèves et leur scolarisation, considérées du double point de vue de la conformité aux attentes scolaires est posée depuis plusieurs décennies.C'est à la description de cette confrontation, et le plu[...]Article
M. Robin ; M. Hubin-Gayte ; C. Charlemaine ; J-C. Pons ; D. David |Dossier sur les jumeaux qui s'articule autour des articles suivants :- la gémellité à travers les siècles et la culture ;- la particularité des grossesses gémellaires ;- une consultation pédopsychiatrique ouverte aux parents de jumeaux et triplé[...]