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Article
Le lien social désigne ce qui "concrètement permet à des sujets de tenir ensemble de façon viable et relativement stable ". Mais comment loger sa singularité dans le commun ? Comment la loger, sans la sacrifier aux autres et sans que le collecti[...]Article
Le respect de l'intimité des usagers est une question récurrente. L'intimité est appréhendée d'abord, dans ses liens avec l'espace, l'intime, le temps, le récit, le langage, l'écoute. Dans un second temps, en réaction à la présentation brève de[...]Livre
Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Ils ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes.Ce livre présente d'ab[...]Livre
P. Perrenoud ; M. Altet ; C. Lessard ; L. Paquay | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2009Le rapport entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience est étudié dans ce livre qui regroupe trois parties. La première aborde les perspectives théoriques, elle touche aux théories de la pratique dans la tradition de l'a[...]Livre
Ces fiches présentent les différentes étapes du développement la personne de la naissance à la vieillesse. Chaque période est décrite de manière plurielle et en appui sur les théories d'auteurs fondamentaux.Livre
Cet ouvrage réunit des communications présentées lors des Troisièmes rencontres de Valvert, "Effets de peau, la peau pour le dire". "Si la peau intéresse d'abord les dermatologues, son origine embryologique commune avec le système nerveux en fai[...]Livre
Cet ouvrage est issu de la thèse en sociolinguistique sur l'identité professionnelle des éducateurs spécialisés de l'auteur. Après une présentation synthétique du métier d'éducateur qui pose la question de la difficile construction identitaire, [...]Livre
Qu'est-ce qu'un groupe thérapeutique ? Quelles sont les conditions qui permettent un travail psychique en groupe et quels sont les processus en jeu, tant dans le groupe que chez le sujet lui-même ? Les auteurs s'attachent ici à décrire les forme[...]Usuel
E. Demont | Auxerre : Sciences Humaines Editions | LA PETITE BIBLIOTHEQUE DE SCIENCES HUMAINES | 2009La psychologie, en tant que discipline scientifique, reste encore méconnue. Le but de cet ouvrage est de définir les contours théoriques et scientifiques de cette discipline très diversifiée et en constante évolution. En annexes : Code de déonto[...]Livre
La surdité est un handicap complexe. Les réflexions de l'auteur permettent d'appréhender la réalité des enfants sourds et la complexité de leur rapport au monde. La surdité pose trois grands problèmes théoriques dans les sciences humaines. Le pr[...]Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]Article
Françoise Dolto est connue pour avoir défendu "la cause des enfants" auprès du grand public après 1968. l'article revient sur son histoire liée, en réalité, à la diffusion de la psychanalyse en France dès les années trente.Article
Dans cette deuxième partie, l'auteur présente le principe du cours magistral et tente de comprendre le rôle de ce dernier dans la notion de "procès de formation". Ensuite, il étudie le problème de l'acquisition des connaissances d'un point de vu[...]Article
Dans le rapport que nous entretenons avec les autres, le langage est un médiateur et le pouvoir des mots aide à la construction de l'identité. Cet article rend compte d'une étude sur les "mots identitaires" très chargés affectivement et qui port[...]Article
En ce qui concerne l'éducateur spécialisé, la parole est non seulement une forme d'action, mais elle constitue également le seul outil professionnel caractérisant son activité. Partant de ce postulat, l'auteur nous propose une approche socioling[...]Article
Article consacré au thème du caractère langagier de l'activité professionnelle, dans lequel, sont résumées des conceptions qui paraissent utiles pour la discussion, tant elles mettent en avant avec précision la dimension de pratique professionne[...]Article
J. Parr ; C. Trevarthen ; H. Deweerdt ; R. Holloway ; P. Sachetto |La place centrale des arts dans l'éducation et l'apprentissage est abordée par de nombreux auteurs dans ce dossier. La relation entre les arts et la créativité est également traitée. Un tableau présente les arts dans le programme des services à [...]Article
C. Halpern ; J-F. Dortier ; N. Journet |Ce dossier réinterroge les grandes notions de la philosophie en posant des questions fortes et actuelles (ex : Mon chien est-il libre ? Mémoire : n'oublie pas d'oublier ? Le bonheur est-il obligatoire ? A t'on besoin d'autrui ? La morale est-ell[...]Livre
Ce document est destiné aux étudiants en travail social effectuant leur formation dans un dispositif d'alternance intégrative. Une première partie du document est consacrée à exposer des outils de compréhension de ce qui est à l'oeuvre lorsque l[...]Livre
M-P. Pancrassi ; E. Vasseur ; M. Personne ; C. Aguesse ; J-P. Martin | Revigny-sur-Ornain : Doc Editions | DOC GERONTOLOGIE | 2008En préambule, trois spécialistes font le point sur les traitements médicamenteux. La première partie présente les différentes pathologies et les comportements des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de démences apparentées. La deuxi[...]Livre
Les difficultés d'apprentissage des élèves qui ne parviennent pas à la maîtrise des savoirs fondamentaux peut relever de la peur d'apprendre et de sa conséquence : l'empêchement de penser. Ces enfants et adolescents développent ainsi une stratég[...]Dvd
Adaptation cinématographique de l'histoire d'un jeune garçon, Victor, enfant sauvage de l'Aveyron, recueilli, soigné et éduqué par le Docteur Itard. En appui sur les travaux de ce médecin, le film relate la naissance complexe d'un être humain à [...]Dvd
Ce film nous présente comment une poignée d'enseignants d'un petit village près de Mulhouse en Alsace ont décidé de créer un projet pédagogique d'ouverture aux langues et aux cultures étrangères initialement dans le but de lutter entre le racism[...]Article
S. Goffard ; D. Manesse ; Y. Reuter ; C. Fontani ; M. Bregeon ; D. Meunier ; N. Auger ; A-C. Lang ; J. Bonnisseau |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]Article
E. Bautier ; P. Encrevé ; H. Adami ; C. Delarue-Breton ; E. Clanet dit Lamanit ; S. Etienne ; K. Declercq ; G. Henri-Panabière ; E. Oursel |Nul ne peut ignorer l'importance de la maîtrise de la langue dans la réussite scolaire et, plus largement, dans l'insertion sociale et professionnelle. Mais dès le plus jeune âge, les élèves sont inégaux à l'école face à cet apprentissage : cert[...]