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Article
La communication non verbale intéresse de nombreux chercheurs de différentes disciplines (neurosciences, sociologie, psychologie, linguistique,...). La recherche analyse la façon dont les petits gestes (sourires, soupirs, moues) nous parlent.Article
Ce dossier présente les différentes formes que peuvent prendre les inégalités qu'elles soient sociales, ethniques ou financières. Mais certaines inégalités sont délibérées car elles permettent aux individus de se différencier entre eux. C'est ce[...]Article
Interview du linguiste, A. Bentolila, sur la fonction du langage. Pour lui, la langue sert à instaurer un dialogue avec les autres qui ne nous ressemblent pas, qui ne pensent pas comme nous. La fonction du langage est d'aider à apprivoiser la di[...]Article
Comment se construisent les liens de confiance dans des institutions thérapeutiques ou socio-éducatives ? De ce débat triangulaire entre psychologues émergent des hypothèses fécondes sur la construction des liens positifs au sein des institution[...]Livre
Cet ouvrage présente sous forme de fiches les contenu du domaine de compétence 3 des diplômes d'état d'éducateur spécialisé et de moniteur éducateur : D'abord un ensemble de fiches sur les théories des organisations et le secteur social et médic[...]Livre
L'Annuaire statistique de la justice de 2008 dénombrait 143 455 mesures individuelles d'AEMO, dont 64 108 mesures nouvelles. Dans ce livre, l'auteur, présente la méthode utilisée et explicite les choix effectués pour construire une lecture des d[...]Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]Article
Cet article rend compte de travaux qui analysent les conditions d'émergence du langage des enfants autistes suivis en psychothérapie ou orthophonie. Ils mettent notamment en évidence de nombreuses particularités du langage des personnes autiste[...]Article
E. Porge |L'auteur montre que la leçon de Deligny pour aborder l'autiste se trouve dans la façon de modifier notre façon d'en parler, à défaut de parler avec lui.Article
Cet article propose une approche qui mobilise de jeunes enfants de maternelle (4 ans) présentant des difficultés de langage oral et des problèmes psychomoteurs associés, à travers un groupe médiatisé, au niveau de deux registres de l'orthophonie[...]Article
C. Haussin ; S. Gaudré |Expérience d'un atelier socio-linguistique dans un centre social qui fonctionne en partenariat avec une halte-garderie/crèche, auprès d'enfants et d'adultes en voie d'apprentissage du français, de la lecture et de l'écriture. L'objectif est de c[...]Article
J-L. Le Run ; B. Golse ; A. Florin |L'acquisition et l'usage du langage sont sujets à des difficultés, des troubles plus ou moins importants, primaires comme la dysphasie, le bégaiement ou apparaissant dans des contextes spécifiques comme la surdité. Ces troubles qui peuvent appar[...]Article
Plusieurs initiatives ont permis d'évaluer la maîtrise du langage des élèves (le «camion des mots» qui propose des animations pédagogiques, l'association lire et faire lire, etc.). La maîtrise de l'écrit et de l'orthographe facilite l'ascension [...]Article
Modèles, images et métaphores ne sont pas que des ornements du discours. Les spécialistes des sciences cognitives reconnaissent les pouvoirs étendus des mécanismes de la pensée analogique, qui consiste à rapprocher deux domaines, deux phénomèn[...]Article
L'écholalie est la répétition excessive immédiate ou différée des mots d'autrui. C'est l'une des principales manifestations symptomatiques de la communication verbale chez l'autisme de Kanner. Après un rappel des enseignements de Léo Kanner, de [...]