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Livre
Après avoir défini la précarité. L'auteur montre que la précarité touche l'ensemble de la société - et même les acteurs socioéducatifs ainsi que les institutions - en donnant des exemples concrets, il décrit leurs difficultés d'intervention. Pou[...]Livre
Ouvrage d'initiation à la psychologie positive. Il contient une approche historique, des définitions et des champs d'application. Il précise également les orientations théoriques et méthodologiques. L'auteure propose un panorama des développemen[...]Livre
Ce livre invite à s'interroger de manière critique sur les dispositifs catégoriels et sur les dichotomies relatives aux capacités (handicap/normalité, invalidité/validité). Différentes contributions questionnent et analysent trois aspects : le [...]Livre
La question de "pourquoi nous faisons ce que nous faisons" est une constante de la réflexion humaine. Cet ouvrage offre une présentation synthétique des courants théoriques dominants de la psychologie socio-cognitive des motivations : théorie so[...]Article
Après avoir posé les cadres théoriques de l'empowerment, ce dossier présente des actions visant le développement du pouvoir d'agir des jeunes, en interrogeant plus particulièrement les pratiques professionnelles, les environnements de vie et les[...]Article
Comment définir la précarité, notamment en lien avec les notions d'incertitude et de risque ? Dans le cadre d'une précarisation du travail social, quelle proximité entre professionnels du social et personnes accompagnées ? Est-il possible, par l[...]Article
Propose une réflexion sur le concept de "parcours", l'un des termes clés employés pour désigner ce qui constitue la vie institutionnelle d'un enfant ou d'un adolescent pris en charge dans le cadre de la PJJ.Article
A. Marquet ; L. Hardy ; Y. Cougoule ; M. Nuss |Après avoir longtemps parlé d'intégration, c'est le concept d'inclusion qui semble s'imposer depuis les lois de février 2005 sur le handicap et celle de décembre 2015 sur le vieillissement. Éclairages théoriques et points de vue sur les notions [...]Article
P. Portier ; B. Bouquet ; V. Zuber ; J. Riffault ; J. Ward ; F. Guélamine ; J-L. Bianco ; N. Chellig |Revue Vie sociale (n°21, 2018)Comment concilier posture professionnelle non discriminatoire et respect des valeurs de la laïcité, d'égalité et de justice ? Pour aider à clarifier cette question, dont la complexité entraine parfois la confusion, et permettre une réflexion sur[...]Article
L'objectif de ce numéro thématique est de discuter la pertinence, l'évolution et l'ancrage empirique du concept de déprise. Au sommaire : - Genèse de la déprise - La déprise comme interrogations : autonomie, identité, humanité - Identité narrati[...]Article
Ce dossier traite de la maltraitance à l'égard de toute personne en situation de faiblesse. Comment définir la maltraitance ? Le cadre juridique s'y afférant est-il suffisant ? Comment dissocier violence et maltraitance ? Quelles sont les spéci[...]Livre
Cet ouvrage est une synthèse des connaissances et une typologie d'auteurs ayant théorisé la notion de conduite de changement. Pourquoi changer ? Quels sont les mécanismes du changement ? Des repères sont aussi proposés au lecteur sur différentes[...]Livre
L'agilité est une approche systémique de l'organisation qui implique de développer l'intelligence collective face à un environnement en mutation. Ce manuel de formation comprend une partie théorique qui précise les concepts d'agilité, de système[...]Livre
Cet ouvrage rassemble de nombreuses connaissances, dans une optique pluridisciplinaire, sur la question des inégalités et de la justice sociale. Pourquoi le désir d’égalité est-il battu en brèche ? Quelles sont les formes des inégalités aujourd’[...]Livre
Panorama réactualisé qui présente les concepts, les orientations, les domaines de recherche de la sociologie, parmi lesquels : acculturation, âge, adolescence, autorité, besoin, chômage, citoyenneté, classe sociale, conflit, culture, déviance, e[...]Livre
Dictionnaire regroupant des notions et mots-clés relatifs à la petite enfance dont il propose des définitions et analyses de professionnels des sciences humaines et sociales. Vous y trouverez, parmi d'autres, les concepts de : stéréotype de genr[...]Livre
Selon l'auteur, notre société est entrée dans une crise de la coopération qui se traduit par un accroissement de la solitude, une désillusion engendrée par l'impact social, économique et environnemental des 1% les plus riches et un avenir assomb[...]Livre
Après être revenu sur le concept d'intégration (ses différences avec l'insertion et l'assimilation) ainsi que sur les principes et les acteurs des politiques d'intégration et de lutte contre les exclusions françaises, ce livre aborde la question[...]Livre
Une réflexion philosophique et sociologique sur la vulnérabilité, notion devenue omniprésente dans le débat public et les discours politiques. Sont abordés : - La vulnérabilité comme structure commune d'existence - La distribution inégalitaire d[...]Livre
Présentation d'une observation sur la protection de l'enfance fondée sur la rencontre avec des familles migrantes qui invite les professionnels du secteur social-médical-éducatif à évaluer leurs pratiques pour aider les enfants et adolescents le[...]Livre
Si l'accélération constitue le problème central de notre temps, la résonance pourrait être une solution. Telle est la thèse de l'auteur, lequel assoit les bases d'une sociologie de la "vie bonne" en rompant avec l'idée que seules les ressources [...]Livre
Après avoir développé la méthode et les concepts nécessaires au diagnostic d'un territoire, en intégrant la question de la gouvernance territoriale, ce livre propose une application de cette méthode en choisissant l'exemple de villes industriell[...]Livre
S'adressant aux superviseurs, ce dictionnaire explore les concepts fondamentaux relatifs à la supervision, définie comme l'accompagnement des équipes soignantes ou éducatives pour mettre en paroles, analyser et faire évoluer leurs expériences pr[...]Article
Ce dossier propose de développer et de comprendre la médiation dont l'expression est diverse avec des objectifs très variés. Il est constitué de trois parties : - Médiations : le corps en appui - Ecouter, dire, quelle parole dans la médiation ? [...]Article
Selon Julie Pinsolle, chercheuse en sciences de l'éducation, l'image de l'enfant dans la société a changé et les repères éducatifs aussi, désormais l'autorité des parents passe par le dialogue qui est à la base de l'éducation.