Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (91)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Les auteurs de ce dossier interrogent un autre "allant de soi" des lois 2000, celui de la prise en compte de "la parole des usagers". Qu'en est-il de "ceux qui ne parlent pas", qui n'ont accès ni à la parole, ni à la communication, voire qui son[...]Article
D. Lauru ; S. Tessarech ; E. Vermont ; G. Chevaillier ; R. Prat ; M. Grollier |La voix, empreinte de la personnalité, est au coeur de la communication. Ce dossier met en avant la richesse clinique et la créativité des professionnels qui travaillent auprès d'enfants et d'adolescents (autistes et sourds). Il est constitué de[...]Article
Reportage photo sur le programme Makaton. Celui-ci s'adresse à des enfants souffrant de troubles sévères du langage et/ou de la communication. Il propose des outils alliant pictogrammes, parole et signes pour aider à structurer le langage et com[...]Article
Reportage sur "Passeport pour l'apprentissage", expérience mise en place par la région Midi-Pyrénées qui tend à ouvrir l'apprentissage à de jeunes déficients visuels, auditifs ou souffrant de troubles du langage. Ce dispositif vise à éviter les [...]Article
Le trouble du développement du langage oral, ou dysphasie fait l'objet de nombreuses études en neuropsychologie alors qu'il reste peu étudié dans le champ de la psychopathologie psychanalytique. A partir de vignettes cliniques, issues de thérapi[...]Article
Dossier relatif à l'évolution de la linguistique au sein des sciences du langage ainsi qu'aux méthodes et regards nouveaux issus de l'utilisation de nouvelles techniques comme l'imagerie cérébrales, l'étude du traitement informatisé de corpus de[...]Livre
Cet ouvrage, composé de plusieurs contributions structurées en 5 grands thèmes, propose de regarder l'autisme sous l'angle de l'inventivité. En effet, l'autiste présente une démarche créative et celle-ci peut fournir un moyen de créer un lien av[...]Article
Expérience d'un centre de loisirs qui accueille des enfants souffrant de troubles sévères du langage ou de la communication, associés ou non à une déficience intellectuelle.Article
S. Chazelas ; N. Catheline ; V. Donard ; C. Chalard ; P. Pircher |Le suivi en CMPP des enfants ayant des troubles du comportement ou/et de l'apprentissage est d'abord abordé avec en encart , "le QI (quotient intellectuel) a 100 ans" et un petit lexique des thérapies et médiations. S. Hefez, responsable d'unité[...]Article
A. Florin ; J. Bernicot ; N. Catheline ; A. Sauger |Après avoir décrit les étapes du développement du langage et souligner l'importance des aspects pragmatiques du langage, ce dossier propose des conseils aux adultes pour communiquer avec les enfants et les aider à développer leurs compétences. P[...]Article
L. Colombo |Revue Empan (n°85, Mars 2012)Réflexion sur les troubles du langage chez l'enfant avec deux modes d'approche opposés : la lecture freudienne et celle de la neurobiologie.Article
La surdité chez l'enfant, si elle est mal vécue peut engendrer des comportements inadaptés. Des actes de violence sont constatés de la part de l'enfant lui-même ou d'un parent qui vit très mal cet handicap chez son enfant. Comment ne pas tomber [...]Article
"Ces musiciens thérapeutes jouent avec les sons,instruments, musiques et bruits pour aider les enfants, les adultes ou les personnes âgées affectés de troubles de la communication à sortir de leur isolement intérieur."Article
I. Malo |La méthode Ledan, conçue par Gisèle Lovenfosse-Dantinne et Brigitte Lecoq à la fin des années 1970, propose aux enfants dysphasiques, mais également dyslexiques ou dysorthographiques, d'accéder à une meilleure compréhension du langage, à l'appre[...]Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]