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"Remis à Xavier Bertrand (ministre de la santé et des solidarités), le rapport "violence et santé" examine les relations existant entre les deux notions. Il souligne la nécessité de se doter d'outils de mesure fiables et complets et émet de srec[...]Article
Pour les auteurs de ce dossier, les institutions anciennes se transforment, de nouvelles voient le jour. L'analyse des transformations de l'Etat, des grandes firmes et des formes d'organisation des marchés du travail permettra d'éclairer les pro[...]Article
Comment vivre en couple dans une institution ? Comment se fait l'adaptation aux contraintes liées à l'organisation de la vie en collectivité ?Article
L'auteur, psychologue, directeur d'une MECS en Bretagne, analyse ici le rapport des institutions médico-sociales à la question de l'autorité.Article
Des enjeux de la communication institutionnelle aux supports de communication nationaux, territoriaux et locaux, du classement de l'information à l'accès au courrier professionnel, des bases de données aux centres de ressources documentaires, de[...]Livre
La société cherche à mettre en place des mesures permettant la protection de l'enfance. Après analyse de nombreuses mesures, l'auteur, psychologue, remet en cause l'incohérence du fonctionnement des différentes institutions concernées, qui ne pa[...]Livre
"Le mythe est le rêve d'un groupe, d'une famille, d'un couple, d'une institution. L'auteur montre l'utilisation en thérapie de cette dimension mythique à l'aide de nombreuses présentations de cas : couples confrontés à des violences, à des diffi[...]Livre
Cet ouvrage relate l'expérience de formation d'un groupe de professionnels du secteur sanitaire et social dont les métiers les mettent en relation avec d'autres personnages. Ainsi toutes les histoires racontées ici le sont dans un souci d'analys[...]Livre
D. Ballet ; J. Saliba ; C. Amistani ; P. Wallez | Paris : PUF | Sciences sociales et sociétés | 2005Cet ouvrage est le fruit d'un colloque mis en place suite à un programme de recherche sur "Les SDF : représentations, trajectoires et politiques publiques". Interviennent des chercheurs et des intervenants sociaux autour des représentations de [...]Article
Ce numéro consacré à l'apport de la non-violence dans l'acte éducatif, commence par présenter l'IFMAN, organisme qui dispense (notamment en Normandie) des formations à la régulation non-violente des conflits. Puis il évoque la pratique de la non[...]Article
J. Maisonneuve ; J-P. Pinel ; D. Fablet |Revue Connexions (n°82, 2004)La formule groupe de parole tend à prendre la valeur d'un terme générique, recouvrant sous un même vocable, diffférentes méthodes et pratiques qui se réfèrent à des modèles théoriques divers. Ces méthodes visent à réarticuler l'individuel et le [...]Article
Cet article pose le problème de la parole de l'enfant autiste au sein de l'institution. Comment lui redonner sa place? Comment se prévenir de l'aspect rééducatif pour être à l'écoute et prévenir la violence ? Les enseignants spécialisés peuvent [...]Article
Cet article montre que dans le sillage des politiques de la ville, et plus largement avec l'émergence du thème de l'exclusion, les appels au travail en partenariat, et à la coordination des acteurs locaux n'ont cessé de se multiplier. Il est auj[...]Article
Entre le tout-domicile et le tout-institution, l'accueil temporaire représente un élément essentiel du maintien à domicile et du soutien à l'intégration. Néanmoins de nombreux obstacles restent à lever pour développer une formule dont l'éfficaci[...]Article
Ce dossier montre que les problématiques de plus en plus complexes auxquelles sont confrontés les institutions et les professionnels, poussent ceux-ci à travailler en réseau. Différentes expériences sont relatées, les difficultés de mise en plac[...]Article
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Une enquête menée en 2001 sur le thème "intervenants sociaux et insertion" montre, à travers l'exemple d'un quartier de la Seine-Saint-Denis, la grande complexité du travail de ces professionnels. Il est question ici de la tension qu'ils rencont[...]Article
Sur quelle conception du sujet les institutions qui accueillent les enfants psychotiques fonctionnent-elles ? L'auteur s'emploie à déterminer si l'enfant, réceptacle de besoins à satisfaire, est entendu, pris en compte dans ses solutions et sa c[...]Article
Pourquoi créer un groupe de parole ? A quoi cela sert-il ? Comment cela fonctionne t-il ? Visant à aider et à soutenir les différents intervenants qui travaillent auprès des patients, il permet souvent de nouvelles manières d'être et donc de fai[...]Article
Qu'en est-il du droit des usagers en institution ? Comment est protégée la vie privée dans les lois du 2 janvier et du 4 mars 2002 ? Comment fonctionne le respect des relations personnelles et sexuelles ? Ce dossier tente d'apporter des réponses[...]Article
Ce dossier aborde l'espace d'intervention entre protection de l'enfant et droit des familles. Il aborde la psychogenèse de la rupture affective chez le jeune enfant, la parentalité en violence et l'activité médiatrice, la notion de pardon, l'app[...]Article
Cet article analyse les imbrications et interactions entre institutions européennes et institutions nationales. Un schéma synthétique présente les différentes institutions européennes.Article
Les grandes lignes du projet de réforme de la loi handicap de 1975 sont analysées ici par l'Uniopss. On peut y lire les attentes et réactions de quelques-uns de ses adhérents nationaux, une interview sur l'action de la municipalité de Lyon en ma[...]Article
Ce dossier porte sur la violence en institution. Un premier article introduit le sujet à travers la confrontation quotidienne à la violence des personnels des institutions (éducateurs, qui par manque de reconnaissance de cette même violence, et [...]Livre
Qu'est ce qui fait l'éducateur aujourd'hui ? L'auteur, dans cette oeuvre libertaire, à la fois pamphlétaire et poétique s'attache à dire la singularité du métier d'éducateur où la notion d'éduquer "n'existe que par l'éblouissement sauvage de la [...]